Excelente plan de lección para el arte en clases pequeñas de jardín de infantes "Uvas"

Como educador desconocido y desinteresado, generalmente se le solicita que prepare planes de lecciones. A través de la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de lección formal? El siguiente es un excelente plan de lección para el arte "Uvas" de clases pequeñas de jardín de infantes que compilé. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Excelente plan de lección para arte en clases pequeñas de jardín de infantes "Uvas" 1

Objetivos:

1. Pruebe el placer de pintar con los dedos.

2. Aprende a utilizar combinaciones circulares para representar uvas.

3. Cultivar la personalidad valiente y vivaz de los niños.

4. Anime a los niños a hablar con valentía y responder positivamente.

Preparación:

Colores publicitarios morado, verde y marrón, cuaderno de ejercicios y un racimo de uvas.

Proceso:

1. Observa al profesor dibujar sin bolígrafo. Moja tu dedo índice en morado y presiona las uvas verticalmente de abajo hacia arriba, luego moja tu dedo índice en marrón, dibuja los tallos con los dedos verticales y dibuja las hojas con los dedos horizontales en verde. Despertar el interés de los niños por pintar con los dedos.

2. Muestra las uvas y anima a los niños a observar las uvas y cómo se ordenan las cuentas una a una.

3. Utiliza el cuaderno de ejercicios para sumergir el dedo índice en los puntos morados de la parte inferior de las hojas de parra, de abajo hacia arriba, para dibujar uvas.

4. Revise las obras de los niños y elogie su entusiasmo por intentar pintar con los dedos con valentía.

Reflexión de la actividad:

El "Esquema" señala: "Los niños son participantes activos en las actividades educativas en lugar de receptores pasivos. El contenido de las actividades debe ser coherente con los intereses, necesidades y Por lo tanto, comprender correctamente los objetivos de edad de los niños y su desarrollo reciente es un requisito previo necesario para que todo maestro diseñe y organice actividades, a fin de evitar centrarse únicamente en las habilidades de interpretación o los resultados de las actividades artísticas, descuidando la experiencia emocional de los niños. y actitud en las actividades. El papel principal de los maestros es inspirar a los niños a sentir y expresar emociones hermosas, enriquecer su experiencia estética y permitirles experimentar la alegría de la libre expresión y creación. hisopos de algodón que son fáciles de expresar para los niños en actividades artísticas. No hay habilidades particularmente difíciles de dominar al dibujar "uvas". La mayoría de los niños pueden experimentar la alegría del éxito a través de operaciones prácticas, y sus creaciones relajadas y libres enriquecen sus emociones. experiencia. Excelente plan de lección 2 para arte en clases pequeñas de jardín de infantes "Uvas"

Objetivos de la actividad

1. Comprender el color púrpura y poder usar pasteles al óleo para colorear las uvas de manera uniforme.

2. Saber en qué estación están maduras las uvas.

3. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños, y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.

4. Guíe a los niños a ordenar y colocar sus materiales de pintura después de la actividad para desarrollar buenos hábitos.

Enfoque de actividad

Saber en qué estación están maduras las uvas y colorearlas.

Dificultades de la actividad:

Utiliza pasteles al óleo para pintar las uvas de manera uniforme sin dejar bordes ni espacios en blanco.

Preparación de la actividad

Imágenes de uvas (una cara tiene color y la otra no), papel para dibujar uvas y pasteles al óleo (uno para cada persona).

Proceso de la actividad

(1) Importación.

1. Profesor: Hoy vino un pequeño invitado a nuestra clase. ¿Quién es? Ahora invítalos a salir y conocerte.

2. La maestra muestra una imagen de una uva (el lado sin colorear) y guía a los niños a decir ¿qué tipo de fruta es?

Profesor: ¿Qué es esto? ¿Conoces a los niños?

Joven: Sabiendo, son uvas.

Actividades infantiles: En este enlace se pide principalmente a los niños que echen un vistazo a las uvas incoloras para despertar su interés por el color de las uvas.

Intención del diseño: En este enlace, se introducen directamente uvas sin color y luego se transforman uvas coloreadas para profundizar la comprensión de los niños sobre el color de las uvas.

3. Profesor: Míralo más de cerca. ¿Tienen color?

Joven: No.

Maestro: Ahora puedo hacer magia (voltea el lado coloreado), mantén los ojos bien abiertos.

4. Maestra: La maestra hizo que las uvas cambiaran de color.

Joven: violeta.

Maestro: Oh, ahora se ha convertido en una dulce uva morada.

Actividades infantiles: En esta sesión se pide a los niños que observen el truco de magia de la uva y aprendan sobre el color de las uvas: el morado.

Intención del diseño: despertar el interés de los niños a través de la magia.

(2) Entender la temporada de crecimiento de la uva.

Profe: ¿Saben los niños cuando comemos uvas dulces?

Niños: verano, otoño (los niños hablan libremente).

Resumen docente.

Maestro: Podemos comer uvas dulces en verano.

Actividades infantiles: En este enlace se pide a los niños que piensen y hablen sobre la época de maduración de la uva, y que comprendan que la uva madura en verano.

Intención del diseño: este enlace comprende principalmente la temporada de maduración de las uvas. Las uvas en realidad maduran en verano y es necesario conocer conocimientos científicos básicos.

(3) Parte de operación: Colorear las uvas.

1. Maestra: (Muestre las uvas pintadas) Maestra: Hay muchas uvas aquí que no llevan ropa bonita. Ahora que ha llegado el otoño, hacen mucho frío, piensen en una manera. deberíamos hacer? Joven: Ponle ropa y coloréalo con pasteles al óleo.

Actividades infantiles: Este enlace es principalmente para que los niños comprendan los requisitos de pintura y el color.

Intención del diseño: este enlace es principalmente para que el maestro demuestre y explique los requisitos de pintura, y los niños pintarán.

2. Maestra: Los niños son tan geniales. Ahora la maestra le pondrá ropa bonita primero, para que no pase frío.

3. El profesor hace una demostración, explica los requisitos y los niños dibujan.

(4) El profesor comenta y finaliza la actividad.

Actividades infantiles: En este enlace se pide a los niños que hablen sobre sus obras favoritas y ¿por qué?

Intención del diseño: Este enlace es principalmente una actividad de evaluación para elogiar a los niños que pintan bien.

Enseñar reflexión:

Las actividades artísticas de los niños requieren que usen sus manos, ojos y cerebro juntos, y necesitan transformar su propia imaginación y la información percibida del mundo exterior en su propia imaginación. propias imágenes mentales, y luego las actividades operativas de expresarlas utilizando ciertos medios artísticos.