Plan de lección de seguridad para el jardín de infantes

Como miembro de la facultad, a menudo necesita preparar planes de lecciones. Mediante la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? Los siguientes son 6 planes de lecciones de seguridad para las clases medias de jardín de infantes que compilé. Puede leerlos, espero que les gusten. Plan de lección de seguridad para el jardín de infantes, Parte 1

Objetivos de la actividad

1. Educar a los niños pequeños para que aprendan a protegerse de los rayos.

2. Ejercite la capacidad de los niños para juzgar e imaginar cosas y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.

3. A través de juegos de actuación, los niños pueden aprender jugando, sentir la diversión de las actividades mientras aprenden y dominar los conocimientos de seguridad que han aprendido más rápido y mejor.

4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

5. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando la experiencia de vida existente.

Preparación de la actividad

1. Preparación del material: ① grabadora y cinta; ② simular un árbol grande; ③ simular un poste telefónico y un cable; ⑤ usar Cortar el; papel de regalo plateado en tiras largas y delgadas; ⑥ tocados de conejitos (varios); ⑦ una canasta; ⑧ música "Fish is Coming"; ⑨ una canción infantil compuesta por ellos mismos "Safe Lightning Protection";

2. Preparación de conocimientos y experiencia: Conoce a los jóvenes actores en representaciones situacionales.

Proceso de actividad

1. Importar.

Maestro: Hoy, el niño Wu Yinghao nos invitó a su casa.

2. La escena de esconderse de las tormentas y los relámpagos.

1. Justo a la mitad, se escuchó un sonido repentino de tormenta y relámpagos (pongan la música con una grabadora) "Niños, está lloviendo, está tronando, apresúrense y escóndanse con atención". Los niños se esconden.

2. La lluvia paró y continuamos caminando. Llegamos a la casa de Wu Yinghao y nos sentamos calurosamente.

3. Haga preguntas sobre la escena de esquivar tormentas y relámpagos en este momento:

1. ¿Qué nos pasó en el camino hace un momento?

2. La pequeña Kawaii de hoy también se encontró con lo mismo que nosotros. Ahora, echemos un vistazo a cómo lo hizo, ¿de acuerdo?

　3. ¿Qué debemos aprender de ella? p>

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4. Mire el material educativo "Cómo protegerse contra los rayos"

5. Hable con los niños sobre el contenido del material educativo.

1. ¿Dónde se escondió el pequeño del cuento de la tormenta y los relámpagos?

2. ¿Dónde se escondió el hermanito de la tormenta y los relámpagos? p>　3. ¿Quién lo hizo bien, cariño o hermanito?

6. Resumen del profesor:

A. No corras debajo de un árbol grande para evitar tormentas y relámpagos.

B. No esconderse en lugares de alto riesgo.

C. No esconderse debajo de postes telefónicos.

D. No esconderlo en lugares húmedos.

F. No puedes ver la televisión.

G. No se permiten llamadas telefónicas.

7. Enseñar la canción infantil "Safety from Lightning"

8. Realizar el juego "Está lloviendo"

Diseño de escenario: Tocar la música "Está lloviendo" " , Mamá Coneja y los conejitos fueron a recoger setas al son de la música enérgica. De repente llovió y tronó. Mamá Coneja y los conejitos se refugiaron apresuradamente de la lluvia. La lluvia paró y la madre coneja elogió al conejito por esconderse bien y correctamente. Plan de lección 2 sobre seguridad en el jardín de infantes

Los gatitos y los cachorros pueden lastimar a las personas

Objetivos de la actividad:

1. Saber que los gatitos y los cachorros pueden lastimar a las personas, aprender métodos propios -protección.

2. Comprenda los peligros de llevarse bien con animales pequeños a través de ejemplos y sepa que no puede burlarse de los animales pequeños casualmente.

Preparación de la actividad:

1. Vídeo: algunos casos de lesiones por animales pequeños.

2. Imágenes feroces y tiernas de gatitos y cachorros.

Proceso de la actividad:

1. La maestra lee la adivinanza y los niños adivinan la adivinanza.

Organiza a los niños para que discutan: ¿Te gustan los perros y los gatos?

2. Organiza a los niños para que vean videos para entender el otro lado de los perros y los gatos y saber que pueden hacer daño. gente.

(1)¿Sabías que los gatitos y los cachorros también pueden perder los estribos?

(2)¿Alguna vez has oído o visto perros y gatos perder los estribos?

(3)¿Son lindos cuando pierden los estribos?

( 4) ¿Lastimarán a las personas cuando pierdan los estribos?

3. Los maestros usan ejemplos relevantes para que los niños comprendan que los gatos y los perros también pueden lastimar a las personas.

4. Resumen del profesor: Los gatitos y los cachorros son muy lindos cuando no pierden los estribos. También nos ayudan a hacer cosas y son nuestros buenos amigos. Pero los niños a menudo se burlan de ellos por diversión, les tiran de la cola y los persiguen con palos, lo que los enoja. Algunas personas los sujetarán y se quedarán muy cerca de ellos. Si pierden los estribos de repente y no pueden esconderse, la persona resultará herida. Por lo tanto, no debemos burlarnos de ellos y mantenernos alejados de los animales, lo cual es más seguro.

5. Organizar a los niños para discutir: ¿Qué debemos hacer si nos muerde un gatito o un cachorro?

Dejar que los niños comprendan métodos de tratamiento sencillos: enviar al hospital y consultar a un médico. para el tratamiento y también se requiere la vacuna contra la rabia. Plan de lección de seguridad para el jardín de infantes, Parte 3

Objetivos de la actividad:

1. Comprender los conocimientos generales sobre la crianza de mascotas.

2. Sepa que no debe acercarse demasiado a los animales ni trepar por las barandillas del zoológico.

3. Enseñar a los niños pequeños a ser niños atrevidos.

4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita sus habilidades personales.

Preparación de la actividad:

Imágenes de varios animales y fotografías de mascotas.

Proceso de la actividad:

1. Invita a los niños a apreciar imágenes de animales y hablar sobre qué tipo de animales les gustan.

2. Pide a los niños que hablen sobre su experiencia al ir al zoológico, y diles que no se acerquen demasiado a los animales ni les alimenten cuando jueguen en el zoológico.

3. Dime si alguna vez has criado una mascota y comprende los conocimientos generales sobre la crianza de mascotas. Por ejemplo, no duerma en la misma habitación que su mascota; báñela con frecuencia y vacúnese rápidamente después de haber sido mordida por una mascota.

4. Disfruta de la canción infantil "Zoo".

Reflexión docente:

Como maestro en una clase pequeña, los niños de la clase son pequeños y carecen de la capacidad de protegerse. El maestro debe hacer su trabajo en el. detalle más pequeño. Aprenderé más, acumularé y me adaptaré en mi trabajo futuro. Creo que con la profundización de la reforma educativa, definitivamente tendremos cada vez más buenos métodos. En ese momento, la seguridad de los niños pequeños ya no será un problema que nos preocupe. Plan de lección de seguridad para jardín de infantes clase media 4

Plan de lección 1

Tenemos actividades de educación de seguridad todos los lunes por la mañana. Es particularmente importante que nuestra clase en el segundo piso suba y baje. las escaleras todos los días, por lo que esta actividad está especialmente diseñada.

Objetivo:

Conocer la forma correcta de subir y bajar escaleras, y desarrollar buenos hábitos de subida y bajada de escaleras.

Preparación:

Grabación de vídeo, canciones infantiles de composición propia, ayudar a los niños a aprender a distinguir la mano izquierda y derecha y algunos juguetes de animales con antelación.

Proceso:

1. Muestra el títere Piggy para despertar el interés de todos: El cerdito vino a visitar a todos, pero cuando subió las escaleras, un niño lo empujó y lo lastimó.

2. Recordemos qué problemas nos encontramos a menudo al subir las escaleras y qué peligros puede haber.

3. Respecto a los peligros que todos mencionaron, pensad en ellos juntos. ¿Se puede prevenir? Los profesores y los estudiantes discutieron juntos y propusieron algunos métodos correctos para subir y bajar escaleras:

(1) Camine hacia la derecha al subir y bajar escaleras. (Conozca la dirección de la mano derecha)

(2) Suba y baje lentamente las escaleras, mirando hacia adelante. Sepa que trepar y empujar puede ser peligroso.

(3) Si alguien se agacha frente a ti, debes esperar antes de salir.

(4) Si descubre que otros han hecho algo mal, debe recordárselo a tiempo.

4. Xiaozhu llevó un vídeo a los niños para recordarles que tuvieran cuidado al subir y bajar escaleras. Por favor, vea si lo están haciendo bien. ¿De quién deberían aprender?

¿Qué están haciendo mal? Los niños se apiñan unos a otros, pelean entre sí, empujan a otros, impiden que otros suban y bajen escaleras. , etc.

Bien hecho: cuando los niños suben y bajan escaleras, saben agarrarse a la barandilla y mantenerse a la derecha y caminar lentamente, sin empujar, con la vista mirando hacia adelante, sin pelear ni agarrarse.

5. Piggy aprende canciones infantiles con todos.

Adjunto canción infantil:

Tened cuidado al subir y bajar escaleras

Niños, por favor escuchad con atención,

Tened cuidado al subiendo y bajando escaleras.

Al subir o bajar escaleras,

mantén siempre por la derecha.

No pelees ni empujes.

Ve despacio uno a uno.

Sed corteses y corteses unos con otros,

Todos se esfuerzan por ser un buen niño.

Plan de lección 2

Objetivos de la actividad:

1. Aprender la forma correcta de subir y bajar escaleras.

2. Ser capaz de observar el orden y prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras para evitar accidentes.

3. Tener un sentido preliminar de autoprotección. Preparación de la actividad:

Florecita Roja, canciones infantiles

Proceso de la actividad:

1. Combine la experiencia de vida de los niños para que comprendan la forma correcta de subir y bajar las escaleras.

1. Introducir el tema de la actividad a través de la conversación.

Maestro: Nos han promovido a la escuela secundaria. ¿A dónde vamos de abajo a arriba? (Escaleras) Si no prestamos atención al subir y bajar escaleras, ¿qué pasará? p>

(Recuerde a los niños que respondan las preguntas del maestro de manera ordenada, aprendan a escuchar y expresen ideas diferentes a las de los demás).

2. Los maestros pueden describir apropiadamente algunos ejemplos para profundizar la comprensión de los niños. Comprender la importancia de la seguridad en las escaleras.

Resumen del profesor: Por eso, debemos prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras, aprender a protegernos y amar a los buenos amigos que nos rodean.

2. Los profesores y los niños discuten juntos para aprender la forma correcta de subir y bajar escaleras y comprender los principios de subir y bajar escaleras.

1. Discuta cuál es la forma más segura de subir y bajar escaleras.

Maestro: Piénselo, ¿qué debemos hacer para subir y bajar escaleras de la manera más segura?

2: ¿Qué camino debemos tomar al subir y bajar escaleras (Prestar atención a las huellas y mantenernos a la derecha.)

Profe: ¿Qué camino debemos tomar cuando? subir y bajar escaleras?

(4 ) ¿A qué deben prestar atención los niños al subir escaleras? (Seguir uno a uno, sin empujar ni apretar).

Maestro: Debemos prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras, entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención?

Resumen del maestro: Debes prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras Mire las huellas pequeñas. , caminen por el lado derecho, sigan uno tras otro, no empujen ni aprieten.

3. Combínalo con canciones infantiles para profundizar su comprensión sobre la seguridad al subir y bajar escaleras.

1. La maestra recita canciones infantiles y los niños escuchan atentamente.

Profe: Hoy, la maestra también trajo una canción infantil sobre subir y bajar escaleras. Niños, escuchen con atención ¿Qué dice la canción infantil?

Canción infantil: "Subiendo". y baja las escaleras." 》

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete,

Los niños suben las escaleras;

Van a la cierto, no hay mucha gente,

A Sigue uno

Sujeta la pequeña barandilla con tu manita,

Sube paso a paso;

Siete, seis, cinco, cuatro, tres, dos, uno,

Los niños bajan las escaleras

Vaya a la derecha, no hay gente,

Vaya uno por uno;

Las manitas se agarran a la pequeña barandilla,

p>

Baja un nivel a la vez; > Sube y baja las escaleras,

¡Primero la seguridad!

Profe: Canciones infantiles ¿Cómo se llama? ¿Qué se dice en la canción infantil? p> Resumen del profesor: A partir de ahora podemos recitar esta canción infantil al subir y bajar escaleras para recordar las cuestiones a las que debemos prestar atención al subir y bajar escaleras. Recuerda ¿Lo has hecho?

4. El juego "Pequeños avances de los guardias".

Juzga si está bien o mal y premia al niño con una pequeña flor roja por la respuesta correcta.

1. Saltar arriba y abajo de las escaleras.

2. Juega, persigue y salta por las escaleras.

3. Al bajar las escaleras, súbete al pasamano y deslízate hacia abajo.

4. Baja las escaleras de espaldas.

Resumen del maestro: Todos los niños entienden los temas a los que debemos prestar atención al subir y bajar escaleras. ¡Debemos recordarlo en el futuro, al subir y bajar escaleras, el maestro pagará! Preste mucha atención a los niños para ver cuál se desempeña mejor. Recuerde lo que dijo el maestro. Plan de lección de seguridad para el jardín de infantes Parte 5

Objetivos:

1. Experimentar el significado y la función de los carteles. 2. Comprenda las precauciones de seguridad para subir y bajar escaleras e intente hacer carteles promocionales coloreando y hablando.

Preparación:

PPT casero y pasteles al óleo

Proceso:

1. Importar imágenes (una imagen de un niño llorando), Estimular el interés

Maestra: ¿Sabes por qué llora el bebé de la imagen?

Maestra: (Muestre inmediatamente la imagen de las escaleras) La maestra demuestra la situación cuando el niño lo hace. No camina bien y rueda por las escaleras.

Resumen del profesor: Resultó que este niño estaba jugando cuando subía y bajaba las escaleras, sus ojitos no miraban hacia adelante... así que se cayó por las escaleras, y lloró.

2. Discuta con los niños basándose en la información de la imagen

Maestro: ¿Sabe a qué prestar atención al subir y bajar escaleras?

Profesor: Ir? subir y bajar escaleras lentamente Al caminar, no se puede empujar, apretar ni saltar. Hay que caminar cuadrado por cuadrado.

3. Operación de los niños (colorear: escaleras de colores), el maestro proporciona requisitos de pintura.

Profe: Las imágenes que acaban de ver nuestros hijos se llaman carteles de propaganda. El objetivo de los carteles promocionales es permitir que los niños comprendan el significado expresado en las imágenes de forma sencilla y clara. La maestra todavía tiene muchos carteles sin terminar aquí, ¿podrías ayudar a los niños?

Maestra: Antes de hacer los carteles, la maestra tiene algunos requisitos. Pinte dentro del rango especificado y no pinte afuera. La pintura debe estar limpia y ordenada, y la coloración debe ser uniforme. Necesitamos colorear las escaleras y decirles a los niños que suban y bajen lentamente las escaleras... Mientras pintamos, decimos: suban un cuadrado a la vez.

4. Los niños promocionan sus propios trabajos.

Maestro: Invita a algunos niños a promocionar tus carteles con nosotros. Cuéntanos, ¿qué significa el cartel que dibujaste?

5. Extensión

Maestra: Por favor traiga los carteles de sus hijos y vayamos juntos a las escaleras del jardín de infantes y péguelos. Enséñeselo a otros niños del jardín de infantes. Este es un cartel para nuestros niños de clase pequeña, que les dice que estén seguros al subir y bajar escaleras.

Uno, dos, uno, sube las escaleras. Agárrate de las manos y mantente a la derecha. Sin saltos, sin aglomeraciones. Sube y baja escaleras de forma ordenada, priorizando la seguridad.

Plan de lección de seguridad para el jardín de infantes, Parte 6

Objetivos de la actividad:

1. Los niños aprenden la forma correcta de subir y bajar escaleras.

2. Comprender las reglas para subir y bajar escaleras a través de la experiencia personal y la práctica de campo.

3. Tener un sentido preliminar de autoprotección.

4. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".

5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

Preparación de la actividad:

Canciones infantiles, subir y bajar escaleras del jardín de infantes, libros para niños

Proceso de la actividad:

1. life Experience permite a los niños pequeños comprender la forma correcta de subir y bajar escaleras.

1. Maestro: Nos han ascendido a clase media. ¿Adónde vamos de abajo a arriba? (Escaleras) Si no prestamos atención al subir y bajar escaleras, ¿qué pasará?

p>

(Recuerde a los niños que respondan las preguntas del maestro de manera ordenada, aprendan a escuchar y expresen ideas diferentes a las de los demás.)

2. El maestro Puede describir apropiadamente algunos ejemplos para profundizar la comprensión de los niños sobre las escaleras. La importancia de la seguridad.

Resumen del profesor: Por eso, debemos prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras, aprender a protegernos y amar a los buenos amigos que nos rodean.

2. Lea libros infantiles y discútalos con los niños.

¿Crees que lo hicieron bien? ¿Por qué? Dime cómo subir y bajar las escaleras.

3. Los niños hacen fila, uno por uno, y van a las escaleras para práctica práctica y, al mismo tiempo, deje que los niños presten atención a los siguientes puntos;

1. No empuje a las personas al subir las escaleras.

2. No hables ni juegues al subir las escaleras.

3. Caminar por la mano derecha al subir o bajar escaleras.

4. No saltes, sube y baja escaleras con naturalidad, paso a paso.

5. Los niños deben ayudarse unos a otros y no pueden empujar a los niños.

4. Combínalo con canciones infantiles para profundizar su comprensión sobre la seguridad al subir y bajar escaleras.

1. La maestra recita canciones infantiles y los niños escuchan atentamente.

Maestra: Hoy la maestra también trajo una canción infantil sobre subir y bajar escaleras. Niños, escuchen con atención ¿Qué dice la canción infantil?

Canción infantil: “Going”. subir y bajar las escaleras.” 》

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, los niños suben las escaleras

Vaya hacia la derecha, no hay gente; , sigue uno a uno;

Las manitas se agarran a las pequeñas barandillas, suben paso a paso

Siete, seis, cinco, cuatro, tres, dos, uno, los niños bajan; las escaleras;

Vaya a la derecha, no hay mucha gente, siga una a una

Agarrándose de la pequeña barandilla con sus manitas, baje paso a paso; >

Sube las escaleras y baja las escaleras, ¡primero la seguridad!

Maestro: Rimas infantiles ¿Cómo se llama? ¿Qué se dice en la canción infantil? Resumen: Todos los niños entienden los aspectos a los que debemos prestar atención al subir y bajar escaleras, ¡así que no olvides recordarlo!