Plan de lección de arte para la clase media de jardín de infantes: la casa del futuro
Antes de llevar a cabo actividades docentes, es posible que los profesores necesiten preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, pueden mejorar eficazmente sus habilidades docentes. ¿Cómo resaltar los puntos clave del plan de lección? El siguiente es un plan de lección de arte para la clase media de jardín de infantes que recopilé cuidadosamente: La casa del futuro Puedes compartirlo.
Intención del diseño:
Las casas son familiares para los niños desde pequeños. Son uno de los temas que les gusta dibujar y dibujan a muchos de ellos. Las actividades de esta sección requieren que usen su imaginación, generen ideas audaces sobre las características de apariencia de la casa y utilicen dibujos lineales para expresar la forma única de la futura casa. Esta actividad es una actividad generativa, destinada a cultivar la rica imaginación y la capacidad de pensamiento de los niños a través de la forma de pintura, y reflejar su rico mundo interior.
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que utilicen varios puntos, líneas y superficies para diseñar y decorar casas únicas.
2. Siente la diversión de la pintura creativa.
Preparación de la actividad:
Grabación de audio, material didáctico ppt, bolígrafos de agua, marcadores, bolígrafos de acuarela y algunas cartulinas de colores.
Proceso de la actividad:
1. Casas a tu alrededor.
Análisis de valores: A través del recuerdo y la narración, deja que los niños tengan una comprensión preliminar de los diferentes estilos de casas.
1. Muestra la palabra "casa". ¿Qué es esta palabra? ¿Qué tipo de casa has visto?
Resumen: Resulta que hay todo tipo de casas, algunas son... algunas son... y algunas son... ¡tan hermosas!
2. PPT: Casas extrañas
1. Los niños acaban de hablar sobre la casa más común entre muchas. Mi buen amigo tomó algunas fotografías cuando viajó por el mundo. casa, ¿quieres verla?
2. Mire el material educativo "Strange House".
3. Al admirarla, la maestra preguntó: ¿Qué casa te gusta más? ¿Por qué?
Resumen: Hay tantas casas únicas en nuestras vidas, y sus techos, puertas y ventanas tienen diferentes formas.
3. Casas con diseños únicos
Análisis de valor: A partir de apreciar varias casas, usa tu imaginación para diseñar la casa en tu mente.
1. Maestra: Hoy hay un pequeño invitado misterioso que quiere pedirles un favor a los niños de nuestra clase. (La profesora reproduce la grabación)
2. Cambio: ¿Estás dispuesto a ayudar a Ike a diseñar su futura casa?
3. ¿Qué tipo de casa quieres ayudar a Ike a diseñar? ¿Hay algo extraño en esto?
Resumen: La casa diseñada por los niños es tan mágica, hay..., hay...y..., ¡es realmente especial! Todos tienen puertas, ventanas, paredes y techos.
IV.Pintura creativa infantil
1. Muestra la casa diseñada por la maestra: También ayudé a Ike a diseñar una casa. Adivina, ¿por qué diseñé una casa así?
2. Hay dos casas aquí. ¿Por qué?
Requisito: Cuando les pidan a los niños que diseñen una casa, también deben usar líneas de diferentes espesores y bloques de diferentes tamaños para hacer la casa más hermosa como la maestra.
3. Los niños imaginan y diseñan futuras casas.
5. Exhibición de trabajos
Análisis de valores: Estimular el interés de los niños a través de actividades premiadas.
Premios: Estrella Ambiental, Estrella de la Belleza, Estrella Creativa Compara qué diseño es el más bello y único.