¿Cuál es la lógica del juego de roles en las áreas de jardín de infantes?
El área de roles se crea para brindar a los niños un ambiente de juego de roles abierto y libre, alentar a los niños a elegir libremente, expresarse con audacia y crear, para que los niños puedan desarrollarse de manera integral y armoniosa en su interacción con el entorno. . Los niños se encuentran en la segunda etapa de iluminación, que también es la etapa más eficaz para desarrollar la capacidad de pensamiento. Organizar a los niños para que desempeñen roles en actividades regionales puede mejorar eficazmente la concentración de los niños, movilizar el pensamiento activo de los niños y permitirles mejorar activamente sus habilidades de aprendizaje integral a través de los juegos de roles.
En las actividades de enseñanza del jardín de infantes, para garantizar que los niños puedan aprender en un ambiente cálido, los maestros del jardín de infantes pueden guiar a los niños para que desempeñen roles en el área, de modo que la naturaleza viva de los niños pueda liberarse y los niños puedan personalizarse. aprender. Desde una perspectiva psicológica, cuando los maestros de jardín de infantes exploran cómo organizar a los niños para que participen en juegos de roles, deben organizar escenas de roles basadas en las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. En circunstancias normales, los niños están restringidos por su edad y la mayoría de ellos anhelan una sensación de seguridad y protección, y el hogar es el lugar que puede brindarles la mayor sensación de seguridad. Por lo tanto, cuando los maestros de jardín de infantes organizan a los niños para que participen en actividades de juegos de roles, pueden organizar el área de actividad como un entorno familiar para aumentar la sensación de seguridad de los niños y permitirles liberar su naturaleza y mejorarse en situaciones de juegos de roles.