Plan didáctico para la primera lección de jardín de infantes
Como excelentes maestros, a menudo tenemos que preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a administrar el tiempo de clase de manera científica y racional. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? A continuación se muestran los planes de lecciones para la primera lección de jardín de infantes que recopilé cuidadosamente (7 artículos seleccionados, bienvenidos a leer y recopilar). Plan de lección para la primera lección en jardín de infantes Parte 1
Objetivos de la actividad
1. Sabiendo que he crecido, estoy dispuesto a hacer más cosas para la clase.
2. Capaz de discutir los servicios de turno apropiados junto con las actividades diarias.
3. Ser capaz de expresar el contenido del trabajo de los alumnos de turno en forma de pintura.
Preparación de la actividad
Letrero en blanco, algo de papel, bolígrafos, fregona pequeña, escoba, etc.
Proceso de la actividad
1. Discusión: Después de ser promovidos a la clase media, ¿qué pueden hacer los estudiantes de turno?
Maestro: Dado que los niños han sido promovidos a la clase media, tenemos que empezar a trabajar como estudiantes de turno. Entonces, ¿qué tareas crees que debemos hacer durante el servicio?
2. Combinado con la vida diaria, establecer inicialmente el contenido del servicio para los estudiantes de turno.
Maestro: ¿Qué pueden hacer los estudiantes de turno durante las etapas de ingreso al jardín de infantes, ejercicios matutinos, clases, juegos y comidas? (Guíe a los niños para que hablen libremente)
Guíe a los niños para que comiencen con las actividades matutinas y clasifiquen las cosas que los niños pueden hacer en la vida. Por ejemplo: colocar equipo liviano por la mañana, colgar toallas, doblar toallas de papel antes de las comidas, ayudar al maestro a limpiar la mesa después de las comidas, etc.
3. Diseñar el logo del cumpleaños.
Maestro: ¿Cómo podemos hacerles saber a todos quién es el estudiante de turno hoy? ¿De qué es responsable cada estudiante de turno? ¡Diseñemos juntos un logotipo para el cumpleaños de cada día! ¿Para qué tipo de trabajo te gustaría diseñar un logotipo? Piensa en qué patrones puedes usar para expresarlo. (Guía a los niños para que expresen el trabajo de los estudiantes de turno a través de la pintura)
Pregunta: Si diseñamos un logotipo para los estudiantes de turno que se encargan de colgar las toallas, ¿cómo te gustaría diseñarlo?
Anima a los niños a usar su cerebro y diseñar libremente el logotipo del cumpleaños. Durante este proceso, los maestros brindarán orientación para ayudar a los niños a resolver los problemas que encuentren en el diseño.
4. Selecciona el logo de turno.
Una vez completado el diseño del logotipo del estudiante de turno, el maestro muestra los trabajos de diseño de todos los niños y les pide a cada niño que presente el logotipo del estudiante de turno que diseñaron. A partir de discusiones y votaciones, profesores y estudiantes seleccionaron conjuntamente un símbolo adecuado como símbolo para los estudiantes de turno de la clase.
Sugerencias de actividades
1. Las tareas que los estudiantes de servicio pueden realizar se dividen principalmente en dos categorías: tareas antes (después) de las comidas y tareas diarias. Entre ellas, todos están de servicio antes (y después) de las comidas. Las cosas que se pueden hacer en el trabajo diario incluyen: regar plantas, colgar toallas, leer libros, organizar perchas, etc.
2. Después de determinar el logotipo de turno para los estudiantes de turno, el maestro puede elegir directamente el diseño del niño o realizar ligeras mejoras en él y sellarlo en plástico como el logotipo de turno oficial para los estudiantes de turno.
3. Los profesores deben prestar atención a conservar las señales de deber diseñadas por cada niño y utilizar las señales diseñadas por los niños por turnos, no deben disminuir el entusiasmo de los niños y animarlos a crear y aprender de forma más activa. Plan de lección para la primera lección del jardín de infantes 2
1. Ideología rectora
El "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes (prueba)" establece claramente que "los jardines de infantes deben proteger las vidas de los niños y promover su desarrollo. Poniendo la salud en primer lugar en nuestro trabajo”, la seguridad de los niños es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infancia. Con el fin de garantizar la seguridad y la salud de los niños y el inicio seguro y ordenado de las clases, con motivo del inicio de las clases, se lanza especialmente la actividad de educación sobre seguridad escolar de primavera "Primera lección de la escuela".
2. Temática de la actividad
Salud, seguridad y orden
3. Disposición de la actividad y medidas específicas
1. A través de conversaciones y situaciones Las actuaciones, la visualización de imágenes, multimedia, etc. pueden mejorar aún más la conciencia de seguridad de los niños en todos los aspectos de su vida diaria.
2. Fortalecer la conciencia de los niños sobre los comportamientos de seguridad y desarrollar buenos hábitos de comportamiento de seguridad en los niños.
3. Liderar a los niños a llevar a cabo de manera sólida la acción “Seguridad a tu alrededor”.
4. Consejos de contenido educativo
(1) Seguridad vial
1. No viaje en vehículos de "tres noes". Realizar inspecciones y registros en la clase, emitir avisos a los padres y firmar cartas de garantía.
2. Respetar conscientemente las normas de circulación y no saltarse semáforos en rojo, cruzar la vía y utilizar pasos de cebra, no jugar en la vía, no correr, no trepar por las barandillas, etc.
(2) Seguridad dentro y fuera del parque
1. No comprar a vendedores ambulantes.
2. Supervisar a los padres para que presenten sus tarjetas al recogerlos y dejarlos, y tomar la iniciativa de mostrarlas al ingresar al parque.
3. Supervisar a los padres para que no fumen al entrar al parque.
4. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, agárrese de las barandillas, no empuje ni apriete y no juegue ni salte en las escaleras. Entrar y salir del parque según la ruta prescrita.
6. Tomar de la mano a los padres al salir del jardín de infancia para evitar perderse.
(3) Seguridad de las instalaciones y equipos
1. No jugar con juguetes grandes ni acudir a lugares peligrosos sin la guía de un profesor.
2. No golpees la señal de "salida de seguridad" en el pasillo.
3. No juegues con la caja de pañuelos en el inodoro para evitar pellizcarte las manos.
4. No se suba a mesas, sillas, alféizares de ventanas ni mueva armarios de juguetes de manera casual.
5. No abras la tapa del piano casualmente, ya que podrías pellizcarte los dedos.
6. No tocar baldes, ollas, botellas de agua, etc. que contengan agua hirviendo.
7. No toques la fuente de alimentación ni el enchufe.
8. No abra ni cierre la puerta casualmente, no juegue con la cerradura de la puerta y no ponga las manos en las esquinas o grietas de la puerta.
9. No hagas ejercicio intenso en la sala de actividades ni juegues juegos peligrosos.
10. Enseñe a los niños pequeños la forma correcta de mover una silla. Preste atención a los niños de ambos lados y manipúlela con cuidado. Al sentarse en una silla, siéntese correctamente, siéntese erguido y no se siente de lado. .
11. No permanecer en el parque después de salir del mismo.
(4) Seguridad en un día
1. Camine con cuidado, no corra demasiado rápido y no golpee mesas, sillas, armarios o puertas.
2. No pelees por los juguetes cuando juegues con ellos, no golpees a las personas con juguetes, no te metas juguetes en la boca, la nariz o los oídos, y sabes que no debes golpear ni morder a las personas. .
3. No hagas ejercicio intenso antes o después de las comidas, y no grites fuerte.
4. En las actividades al aire libre debemos respetar el orden y las normas, saber ser humildes unos con otros, no empujar, no perder de vista al profesor y no realizar acciones o juegos peligrosos. .
5. Aprenda a utilizar correctamente lápices, tijeras, palos, cuerdas y otros materiales didácticos para evitar lesiones.
6. Desarrollar buenos hábitos como lavarse las manos, ir al baño y beber agua de forma ordenada. Plan de lección para la primera lección en jardín de infantes Parte 3
Objetivos:
1. Comprender el contenido de la historia y aprender el diálogo de la historia.
2. Experimenta las emociones de ir feliz al jardín de infancia.
Preparación:
Cintas de cuentos, rotafolios didácticos, libro infantil "Happily Going to Kindergarten"
La enseñanza se centra en aprender el diálogo del cuento
Enseñar la interpretación de una historia difícil
Proceso:
1. Escuche la grabación para comprender el contenido de la historia. Después de que los niños escuchen por primera vez, dígales a sus compañeros la historia. nombre de la historia Profesores y estudiantes *** escuchen juntos la grabación de la historia: ¿Quién está en la historia?
2. Aprende a hablar y comprende mejor el contenido del cuento:
Muestra la imagen de fondo y las imágenes de animales en el cuento para contar la historia:
La ranita vio al patito, ¿Qué dijo la tortuguita?
¿Cómo van los animales pequeños a la guardería?
Los niños discuten libremente el contenido de la historia en grupos y los maestros patrullan.
Escuche:
¿Por qué deberíamos ir felices al jardín de infantes?
3. Actuaciones situacionales, experimenta la emoción de ir feliz al jardín de infancia: mira las actuaciones de los niños de la clase alta. Los niños de la clase alta actúan junto con sus hermanos menores para experimentar aún más la emoción de asistir felices al jardín de infancia.
4. Transferencia de experiencias y expresión de sentimientos:
¿Representarás tu historia de ir feliz al jardín de infantes para que todos la vean? Los niños actúan y los maestros observan y alientan a los niños.
5 Resumen describe el desempeño de los niños. Plan de lección para la primera lección en jardín de infantes Parte 4
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender plenamente la importancia de la seguridad en el trabajo.
2. Prestar atención a la seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, etc. en el estudio y la vida.
3. Realizar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción: Enumerar ejemplos de seguridad en la vida.
2. La importancia de la seguridad en el trabajo
a. Los accidentes de seguridad en carreteras y lugares públicos ocurren de vez en cuando porque algunas personas no tienen una fuerte conciencia de seguridad.
b. Ejemplo de clase: Accidentes en las escuelas y sus consecuencias.
c. El estado y el gobierno prestan mucha atención a la educación sobre seguridad.
d. Varias tareas que actualmente lleva a cabo el colegio.
Los estudiantes deben prestar atención a lugares seguros:
1.
2. Inducción colectiva.
(1) Seguridad personal No persiga ni pelee en el campus o en la carretera. No trepe por paredes o árboles. No se acerque a lugares peligrosos como la electricidad. interactúe con otras personas en la sociedad. No salga con las personas equivocadas, no juegue con fuego o agua fuera de clase.
(2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las reglas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido y nunca soltarse el manillar con ambas manos. Al subir o bajar una colina, debe bajarse del automóvil y al cruzar la carretera, debe detenerse, mirar y rebasar.
(3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero. Si hay alguna pérdida, robo, extorsión, etc., debe informarlo de inmediato al maestro o llamar a la policía.
(4) Coma de forma segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollo, cerdo, etc. enfermos, lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no comer alimentos mohosos o caducados.
Los estudiantes deben autoexaminar qué aspectos no han logrado hacerlo bien y a los que deberían prestar más atención en el futuro.
Resumen del profesor:
Hoy es el primer día después del nuevo semestre. Los estudiantes han crecido mucho y se han vuelto más sensatos para poder estudiar y vivir mejor en el futuro. Hoy aprenderemos algunos conocimientos de seguridad que los estudiantes de secundaria deben recordar.
La gente suele decir: "La seguridad en el trabajo es más importante que el Monte Tai". Los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo en la escuela. La seguridad es auspiciosa, la salud es felicidad y la buena salud es la clave para estudiar, trabajar y vivir. capital de vida. Debemos establecer firmemente la conciencia de seguridad, apreciar la vida y apreciar una vida estudiantil feliz. " Plan de lección para la primera lección de jardín de infantes 5
Objetivo de la actividad:
Observar las señales de la vida que te rodean y decir los nombres y significados de estas señales.
Preparación de la actividad:
Vídeo de la historia, imagen de la señal de seguridad
Proceso de la actividad:
1. Importe el vídeo de la historia a "La gran bola negra en la carretera". "
2. Muestre el gráfico mural y aprenda sobre las señales de seguridad comunes
1. ¿Dónde encontró (no fumar), por qué está prohibido fumar (para evitar incendios), dónde tiene ¿Lo has visto antes? (Frente a supermercados y jardines de infancia)
2. ¿Dónde está el paso de peatones? (En la carretera, en una intersección) Es seguro para los peatones utilizar los pasos de peatones al cruzar. el camino.
3. (Paso seguro) ¿Dónde está el paso seguro? (En las escaleras, en el pasillo), ¿cuál es su función (Ante un peligro se puede escapar en la dirección indicada? el paso seguro.)
4. ¿Dónde está colocado (sin entrada, sin acceso)? (Donde está construida la casa) Sí, en el sitio de construcción ¿Por qué está este letrero en el sitio de construcción? del peligro, ladrillos y grúas? ) También hay una señal de seguridad como esta, preste atención a la seguridad.
5. (Cuidado con las descargas eléctricas) ¿Dónde se utilizará este letrero? (Un lugar con electricidad)
Maestra: Hay otra señal que los niños no conocen. Es una señal de seguridad que prohíbe cruzar. Cuando los niños van a Xincheng, encontrarán que hay una barandilla de seguridad. en medio de la calle hay muchos autos a ambos lados de la barandilla de seguridad. Si quieres cruzar la calle y cruzar la barandilla, ¿es muy peligroso? (Sí) Por lo tanto, esta señal de seguridad nos dice que al cruzar la calle. carretera, no debemos saltar la barandilla y buscar el cruce.
Resumen:
La seguridad primero, debemos aprender a protegernos. Plan de lección para la primera lección en el jardín de infantes Parte 6
Objetivos de la actividad:
1. A través de las actividades educativas de la primera lección, permita que los niños sientan la vida feliz del jardín de infantes.
2. Guíe a los niños para que experimenten la alegría de “crecer un año más” y convertirse en hermanos y hermanas mayores.
Hora de la actividad:
5 de septiembre de 20xx
Lugar de la actividad:
Jardín de infantes, patio trasero
Preparación de la actividad :
1. Entorno y distribución del recinto.
2. Elaboración de programas para niños de clases medias y grandes.
Participantes:
Todos los maestros y niños de jardín de infantes
Proceso de la actividad:
1. Palabras de apertura
Estimado director, queridos maestros, niños:
¡Hola a todos!
Después de unas vacaciones de verano, regresamos al jardín de infantes. En este hermoso y alegre día, nuestras maestras y niños de jardín de infantes se reunieron aquí para realizar la primera actividad educativa de nuestro jardín de infantes en XXXX para dar la bienvenida al nuevo año escolar lleno de esperanza. Aquí, primero nos gustaría felicitar a los nuevos niños de la clase pequeña por ingresar al jardín de infantes. ¡También nos gustaría felicitar a los niños originales de la clase pequeña y de la clase media por ser promovidos a hermanos y hermanas mayores de la clase media y media! ¿La clase de último año? y el nuevo semestre ha llegado tranquilamente. Me quedo aquí, mirando las caras sonrientes y felices de los niños, y me siento extremadamente feliz y emocionado. En este hermoso y tranquilo día, todos los profesores, personal y estudiantes de nuestro jardín de infantes Zhuomei Angel se reunieron aquí para realizar la primera actividad educativa de nuestro jardín de infantes en XXXXXXXXXX para dar la bienvenida al nuevo año escolar lleno de esperanza. ¿Estás feliz?
Primero que nada, bienvenidos a los nuevos niños. Comenzarás tu nueva vida colectiva en el jardín de infantes con tus hermanos, hermanas y maestros. Espero que estés sano y feliz todos los días. el jardín de infantes Feliz, feliz; en segundo lugar, felicidades a los niños que han sido promovidos a otro grado. Han crecido un año, llegaron a una nueva clase y comenzaron a aprender nuevos cursos.
El nuevo semestre tiene un nuevo aspecto. El jardín de infancia ha comprado juguetes nuevos para los niños y ha creado un ambiente hermoso. Los profesores han diseñado actividades coloridas e interesantes para los niños. preparó comida nutritiva y deliciosa para los niños. Comidas deliciosas. Espero que los niños vengan felices al jardín de infantes todos los días, coman bien, duerman bien, estudien y jueguen felices. ¡Aquí aprenderán muchas habilidades y se convertirán en pequeños doctores inteligentes, capaces y lindos! > Finalmente, me gustaría enviarte un poema que escribí para el jardín de infantes xx
El cielo azul está teñido de nubes de colores y el viento de sauce te trae a casa cálidamente.
Hay risas por todas partes y Yu Xinle canta, y el sol está por todas partes y el patio se llena de flores.
¡¡Mi discurso terminó, gracias a todos!!
¡Gracias, Maestro X! ¡Espero que los niños puedan recordar las palabras del Maestro Wang y crezcan sanos y felices en el jardín de infantes! /p>
3. A continuación, demos la bienvenida a los hermanitos de las clases de preescolar y Congcong al espectáculo de ritmo musical "I'm Really Good"
Gracias a los niños del Clases de 1er y 3er grado por brindarnos una actuación maravillosa. A continuación, se pedirá a los maestros de cada clase que guíen a los niños para que se familiaricen con su propia clase y con los nuevos niños.
¡Este es el final de la actividad educativa para la primera lección del año escolar! Plan de lección para la primera lección del jardín de infantes 7
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de comprender. el contenido de la poesía y recitarlo en diferentes tonos. La poesía es más emotiva.
2. Sentirse orgulloso de ser un niño de clase alta.
Preparación de la actividad: Recitación de poesía en cinta con música, grabadora
Proceso de la actividad:
1. Crea un escenario: El profesor cuenta su propia experiencia: "Uno Un día que fui a un jardín de infantes, vi a un niño ayudando a sus hermanos menores a vestirse. Le pregunté: "¿En qué clase estás?". "Me dijo con orgullo: '¡Soy un niño de primera clase!'. Lo elogié por su habilidad y él dijo: 'Esto es lo que debo hacer. También me recitó un poema. ¿Quieres hacerlo?' ¿Lo escuchas?”
2. La maestra recitó el poema dos veces con emoción y expresión.
3. Guíe a los niños para que comprendan el contenido de los poemas.
(1) ¿Cómo se llama el poema?
(2) ¿Qué dijeron los niños en el poema? ¿Qué se hizo?
4. Los niños recitan el poema dos veces con el profesor y aprenden la nueva palabra "alabanza"
5. Practican el fraseo. Una frase para el maestro, una frase para el niño o viceversa.
6. Grabe la recitación de los niños y escúchela. Finalmente, pídele a tu voz que lo lea en voz alta.
1. Objetivos educativos y didácticos
1. Consolidar las rutinas diarias y los diversos hábitos de vida existentes en los niños.
2. Guíe a los niños para que realicen la transición de la vida familiar a la vida en el jardín de infantes e infiltre la educación sobre seguridad en todas las actividades.
3. Aprenda a cuidar y ayudar a los hermanos y hermanas menores en las clases de primaria y secundaria, aprenda a unirse y ser amigable con sus compañeros y aprenda a interactuar con los niños con palabras cariñosas y cariñosas.
2. Preparación docente
1. El personal educativo verifica la seguridad dentro y fuera del salón de actividades.
2. Lleve a los niños a visitar el jardín de infancia antes de clase para que se familiaricen más con el entorno.
3. Volante
3. Proceso de actividad
(1) Actividades de ingreso al jardín de infantes
1. Dé una calurosa bienvenida a los niños al jardín de infantes. Los niños se saludan unos a otros.
2. Realizar inspecciones matutinas a los niños “preguntando, mirando, revisando y tocando” para eliminar riesgos de seguridad.
(2) Actividades de conversación
1. Deje que los niños hablen sobre sus nuevos cambios y nuevos sentimientos, sabiendo que son un año mayores.
2. Inspirar y guiar a los niños para que hablen sobre lo que deben hacer para ser un niño educado.
(3) Ir al baño
Durante el proceso de hacer cola en grupos para ir al baño, encuentra problemas y resuélvelos.
(4) Actividades al aire libre
Profesores y niños juegan juntos al volante. Educar a los niños pequeños para que no corran al aire libre y obedezcan las instrucciones de los maestros.
(5) Actividades en el interior
1. Habla sobre tus nuevos descubrimientos:
(1) ¿Cuáles son los peligros para la seguridad en el aula?
(2) ¿Qué riesgos de seguridad existen en los baños?
(3) ¿Qué riesgos de seguridad existen al aire libre?
2. Ser buen hermano y buena hermana.
Saber dar ejemplo, no intimidar a los más pequeños, respetar a los mayores y estar seguros.
(6) Actividades de salida del jardín de infantes
1. Escuche atentamente el nombre del estudiante de turno, no siga a extraños y tome las manos de los padres con fuerza para evitar que perderse.
2. Sepa mantenerse a la derecha y no se apresure.
3. Ingrese al jardín de infantes de acuerdo con el horario del jardín de infantes.
(7) Actividades de extensión
Los padres enseñan a sus hijos conocimientos sobre seguridad en la vida, mejoran su conciencia sobre la seguridad y logran los objetivos educativos de la educación sobre seguridad en el hogar.