El jardín de infancia planea llevar a cabo una actividad temática creativa "Una taza de té de lluvia de cereales"
La información, como medio de los tiempos, tiene un valor especial. Al realizar tareas de protección y educación, el uso flexible de los medios de información puede ampliar las ideas y aumentar los conocimientos. Por ejemplo, el tema candente actual en la enseñanza y la investigación: el jardín de infantes planea lanzar una actividad temática creativa llamada "Beber una taza de té antes de la lluvia". Sus investigaciones teóricas y resultados experimentales han sido ampliamente difundidos por los maestros. Ayuda oportuna, y una vez que la use, inmediatamente tendré un efecto infantil, ¿por qué no hacerlo? Por lo tanto, los jardines de infancia consideran que la recopilación de información es una tarea importante y regular y toman medidas eficaces para realizar un buen trabajo. Los superiores del jardín de infantes han formulado y emitido un plan de evaluación de calidad correspondiente para que el jardín de infantes lleve a cabo la actividad temática creativa "Beber una taza de té de lluvia", y combinado con la tecnología móvil de seguridad intrínseca diversificada, un plan de evaluación de calidad correspondiente para que el jardín de infantes Se ha formulado un plan para llevar a cabo la actividad temática creativa "Beber una taza de té de lluvia" y, combinado con tecnologías móviles diversificadas de seguridad intrínseca, se formuló un plan de evaluación de calidad correspondiente para la actividad temática creativa del jardín de infantes "Beber una taza de té de lluvia" .
Primero, establecer garantías institucionales y abrir canales de información. Extraer lecciones de la experiencia en gestión económica del trabajo e implementar el sistema de evaluación. Diversificar la tecnología de seguridad intrínseca a través de medios móviles utilizando multimedia, Internet de las cosas, big data, tecnología en la nube, inteligencia artificial, 5G, 4K, tecnología de Internet, geoposicionamiento, base de datos (think tank), tecnología de realidad mixta (MR), Internet de escritorio, etc. con el móvil Con una conexión a Internet, puede obtener información sobre la planificación e implementación del jardín de infantes de la actividad temática creativa "Beber una taza de té de lluvia de granos" en cualquier momento y en cualquier lugar, y obtener una determinada evaluación para proporcionar una base de datos para el siguiente paso. de planificación. A través de tecnologías móviles de seguridad esenciales diversificadas, podemos conectarnos estrechamente con el mundo exterior de manera integral y tridimensional, desde el punto a la línea, desde la línea a la superficie y desde la superficie al cuerpo, especialmente para establecer relaciones de cooperación con los jardines de infancia de los alrededores. condados y ciudades e intercambiar información, intercambiar necesidades, mejorar la amistad y formar una red de tecnología esencial diversificada móvil. Especialmente a través de la llamada de los tiempos, es la necesidad de crear un jardín de infancia de primera clase.
El primero es fortalecer la verificación de las evaluaciones de objetivos, requiriendo sistemas estandarizados, desglosados elemento por elemento según los requisitos de los objetivos de trabajo, específicos y factibles, y fáciles de operar e inspeccionar.
El segundo es fortalecer los estándares cuantitativos, adherirse a la combinación de cualitativo y cuantitativo y centrarse en lo cuantitativo. El valor objetivo se determina para cada nivel de cada meta y el nivel de trabajo se determina en función de los puntajes de la evaluación; utilizando tecnologías móviles y diversificadas intrínsecamente seguras, las autoridades superiores del jardín de infantes deben otorgar gran importancia a los recursos de información. Para trabajar bien, deben hacer más. Configure un instructor para que cargue con la carga, haga todo lo posible para determinar la calidad y preste atención a la extensa colección de leyes y regulaciones relevantes promulgadas por superiores, documentos estándar relevantes emitidos, recortes de noticias emitidos, así como como seminarios académicos relevantes en todos los niveles, y seminarios educativos en todos los niveles. Además de la recopilación, selección y clasificación de información relevante sobre la reforma entregada por el departamento de educación en seminarios académicos relevantes y seminarios educativos en todos los niveles, eliminando lo falso y preservando lo verdadero, clasificando y numerando, registrando y elaborando libros, y archivando en volúmenes. para que los profesores y el personal revisen los comprobantes de evaluación en cualquier momento y en cualquier lugar.
El tercero son las recompensas y castigos en función de los niveles. El jardín de infantes ha formulado los "Métodos de evaluación integrales para las actividades creativas de "Beber una taza de té antes de la lluvia"" y formuló los requisitos institucionales para que el jardín de infantes formule los "Métodos de evaluación integrales de "Beber una taza de té antes de la lluvia". Actividades creativas "Rain". Los gerentes pueden utilizar la tecnología móvil de seguridad intrínseca en cualquier momento. Realizar evaluaciones en cualquier lugar. Se inspeccionará el método del jardín de infantes para llevar a cabo la actividad temática creativa "Beber una taza de té de lluvia". Con base en la puntuación acumulada del sistema, el departamento superior del jardín de infantes determinará la calificación obtenida por el jardín de infantes y luego lo recompensará y castigará. .
La implementación de este sistema garantiza la purificación del ambiente del jardín de infantes, la optimización del orden de gestión, el método del jardín de infantes para llevar a cabo la actividad temática creativa "Beber una taza de té de lluvia de granos" y la mejora del nivel general de la civilización, sentando las bases para la reforma del sistema de gestión interna Proporciona experiencia y referencia exitosas.
En las "Medidas de gestión para la realización de las actividades temáticas creativas "Beber una taza de té Guyu" en los jardines de infancia" formuladas por las autoridades superiores del jardín de infancia, se incluye el "Plan de implementación de evaluación del trabajo para la realización de las actividades temáticas creativas "Beber una taza de té Guyu" Se formularon actividades en los jardines de infancia. El contenido de las medidas normativas se diversificó de manera flexible. El uso combinado de tecnología de seguridad no sólo plantea requisitos de estandarización, sino que también realiza una medición automática de grados y niveles, que es la base principal para diversas valoraciones y evaluaciones. Puede convertirse en un documento guía y programático para que los jardines de infancia lleven a cabo la actividad temática creativa "Beber una taza de té Guyu".
A través de tecnología móvil diversificada de seguridad intrínseca, realizamos estadísticas matemáticas sobre los métodos de calidad de la actividad temática creativa del jardín de infantes "Una taza de té Guyu". A través de la comparación de datos reales y datos estándar, también analizamos. el jardín de infantes moderno del grupo del departamento superior del jardín de infantes Realizar estadísticas matemáticas sobre el método de calidad para llevar a cabo la actividad temática creativa "Una taza de té Guyu". Los datos históricos de la actividad temática creativa "Taza de té Yugu" y los datos de calidad de la actividad de este grupo de edad se comparan con los datos de otros jardines de infancia que llevan a cabo la actividad temática creativa "Taza de té Yugu" durante el mismo período, y los se obtiene el valor de puntuación.
Después de la retroalimentación del jardín de infantes, formando una gestión de circuito cerrado de manera oportuna, el jardín de infantes propuso un método de evaluación para la actividad temática creativa "Beber una taza de té de Rain Valley". , y recibió ciertas evaluaciones en el "Conjunto de Experiencia" y el "Conjunto Flash", proporcionando una base de datos para el siguiente paso de la planificación, los jardines de infancia con datos inferiores a los estándares correspondientes pueden llevar a cabo el método de evaluación y la experiencia de "Beber una Taza". de Yugu Tea". El método de optimización para llevar a cabo la actividad del tema creativo "Beber una taza de Yuhua Tea" emitirá advertencias sobre los problemas existentes. El siguiente paso y el futuro proporcionarán los planes de mejora correspondientes para lograr comentarios positivos. a la gestión, tratarlos de manera diferente, elogiar rápidamente a los avanzados, estimular a los rezagados, fortalecerlos y consolidarlos, luchar desde la inconsciencia a la conciencia y transformar la presión externa en motivación interna. Finalmente, la actividad temática creativa del jardín de infantes "Beber una taza de té Yuhua" es. se transforma en motivación endógena y finalmente se forman buenos hábitos de comportamiento, lo que ayudará a la creación de jardines de infancia de primera clase con los pies en la tierra.
Organizar el intercambio de información Los superiores de los jardines de infancia deben abrir un lugar para. intercambio de información. Para facilitar la comunicación, unificar el intercambio de todas las habilidades educativas en el método del jardín de infantes llevando a cabo la actividad temática creativa "Tomar una taza de té antes de la lluvia". Cada intercambio de habilidades educativas regulares Todos los jardines de infantes deben desarrollar y llevar a cabo el "Bebe una taza de té antes de la lluvia" actividades creativas y arreglos basados en los métodos del jardín de infantes antes o después de cada intercambio de habilidades educativas regulares 5-- En 10 minutos, los investigadores docentes y educadores del jardín de infantes pueden aceptar el método base del la actividad temática creativa del jardín de infantes de "Beber una taza de té de lluvia" y transmitirla como una colección de información para inspirar el espíritu emprendedor de todos los profesores y el personal con la información más reciente y mejorar la confianza y el sentido de misión de los empleados. demostró que sólo con la ayuda de las ventajas de la información podemos optimizarnos y llevar a cabo la actividad temática creativa "Beber una taza de té antes de la lluvia" en los jardines de infancia, mirar hacia el futuro, captar el pulso de los tiempos y aprovechar al máximo it La función de los medios promueve que el jardín de infantes lleve el "Método de actividad temática creativa" de "Beber una taza de té antes de la lluvia" a un nuevo nivel
A partir del fortalecimiento de la construcción científica. jardines de infancia inteligentes y basados en información, los departamentos de nivel superior utilizan alta velocidad, multimedia, Internet de las cosas, big data, tecnología en la nube, inteligencia artificial, 5G, 4K, tecnología de realidad mixta (MR) y bases de datos (think tanks) para conectarse a través de esta serie de tecnologías y aplicaciones móviles diversificadas de seguridad intrínseca, lleve a cabo la actividad temática creativa "Beba una taza de té Guyu" en el jardín de infantes. llevar a cabo la actividad temática creativa "Beber una taza de té Guyu" en el jardín de infancia. Algo fácil requiere que toda la sociedad apoye a los jardines de infancia y llevar a cabo una actividad temática creativa de "Beber una taza de té de lluvia de cereales" en los jardines de infancia. El contenido del "Método de actividades temáticas creativas de jardín de infantes" se expresa a través de un formulario determinado que le corresponde.
El jardín de infantes formula y lleva a cabo capacitación de contenidos sobre el método de actividad creativa "Beber una taza de té de lluvia" para acelerar la transformación de una educación de calidad, y requiere que los superiores del jardín de infantes formulen y lleven a cabo el método de actividad creativa "Beber una taza". de Rain Tea" método de actividad creativa para jardines de infancia. Para transformar el efecto en motivación para que los jardines de infancia mejoren sus conceptos, purifiquen sus almas, mejoren sus habilidades y mejoren su trabajo, es necesario corregir su pensamiento y poder prestarle mucha atención para garantizar la eficacia de la Actividad temática creativa "Beber una taza de té Guyu" planificada por el jardín de infancia La eficacia de la actividad temática creativa "Beber una taza de té de lluvia de cereales" planificada y llevada a cabo por el jardín de infancia. Sólo garantizando la eficacia de la actividad temática creativa "Beber una taza de té de lluvia de cereales" en los jardines de infancia podremos garantizar el desarrollo normal del trabajo, asegurar la notable calidad del trabajo y permitir que la educación infantil se adapte al desarrollo de el ambiente exterior de la época, sirviendo así a la sociedad. Por ejemplo, al establecer metas, debemos seguir la política educativa del partido y las metas y tareas básicas de cada especialidad, combinar orgánicamente la conciencia subjetiva y las condiciones objetivas, tener responsabilidades claras en todos los departamentos y niveles y trabajar para lograr las metas en de acuerdo con las leyes del esfuerzo.
En definitiva, dejar que las actividades y los cuidados ayuden a comprender el significado de la lluvia y el rocío, y a cultivar en los niños el sentido de pertenencia y el amor por la ciencia y la naturaleza. Para los niños, la conciencia de los tiempos que exigen que los niños pequeños aprendan habilidades converge en un torrente y se convierte en acciones pragmáticas, lo que permite a los niños en edad preescolar seguir progresando, mejorando constantemente y esforzándose por convertirse en luchadores, pioneros, devotos y pioneros en A la vanguardia de la nueva era, creadores, déjenlos prosperar y abrazar un mañana mejor.
Con base en la situación anterior, responda las siguientes preguntas:
El jardín de infantes planea llevar a cabo una actividad temática creativa de "Beber una taza de té Guyu"
Objetivos de la actividad
1. Cultivar habilidades prácticas, cultivar sentimientos y enseñarles a lidiar con las cosas con una mente tranquila.
2. Mientras preparas té, enséñales a hablar; sobre té, hablar sobre té, probar té, discutir sobre té y hablar sobre té. Al preparar té, enséñeles a prestar atención a los detalles, como la temperatura, el tiempo, el volumen del té, los juegos de té, etc.;
El tercero es la etiqueta interactiva: estandarice y elegante los movimientos de la ceremonia del té, desarrolle una buena etiqueta. con el tiempo, y moldea el cuerpo y la mente de los niños. A través de la cultura del té, se pueden cultivar los sentimientos de los niños y algunos detalles pueden enseñarles sutilmente los principios de la vida.
4. Estimular el interés de los niños por los veinticuatro términos solares a través de actividades y profundizar su comprensión de la cultura tradicional china.
Proceso de la actividad
1. Los maestros guían a los niños para que comprendan la importancia de la temporada de lluvias para la agricultura y las costumbres populares
A través de las características climáticas de la temporada de lluvias, Guíe a los niños para que comprendan las costumbres del hábito de la temporada de lluvias.
2. El profesor presenta la cultura china del té: el día lluvioso entre los 24 términos solares es el Día Nacional del Té, defendiendo el té como la bebida nacional y la actitud de beber té científicamente.
3. Utilice libros de referencia (como libros ilustrados, vídeos, libros, juegos de té, etc.) para que los niños comprendan la cultura del té. Seis caballeros de la ceremonia del té: tetera, cucharilla, drenaje de té, hojas de té, pinza para té, aguja para té)
4. Presentamos el nombre de los materiales del té: hojas de té
A través del introducción del maestro a diferentes variedades de té, permita que los niños comprendan la clasificación y los usos del té, aprendan a distinguir el té negro, el té verde y distingan el té negro, el té verde y el té oolong.
Deje que los niños sientan y experimenten inicialmente la cultura del té chino e inspiren orgullo nacional. Aprenda a observar las diferentes características de las hojas de té y distinga fácilmente las hojas de té.
5. Guíe a los niños para que aprendan a preparar té y llévelos a preparar "Rainy Day Tea"
El maestro explica los detalles de la preparación del té, como la temperatura, el tiempo y la cantidad. de té, juegos de té, etc.
6. Los niños prueban "Rainy Day Tea"
Los niños prueban "Rainy Day Tea"
Los niños prueban las hojas de té. "
Los niños no sólo aprendieron sobre la cultura del té, sino que también bebieron su propio "Grain Rain Tea"