¿Cómo escribir comprensión lectora en chino de séptimo grado? ¿Cuáles son las técnicas?
Bienvenido al área de preguntas y respuestas de "Lao Mu Speaks Chinese", ¡Lao Mu te responderá con el mayor entusiasmo y las mejores respuestas! Análisis de Lao Mu
Palabras clave de la pregunta: séptimo grado, comprensión lectora, habilidades
"1" Palabra clave 1: séptimo grado
Séptimo grado, recién ingresado En el tercer año En el nivel de secundaria, en comparación con la escuela primaria, hay cambios importantes tanto en los tipos de preguntas como en la dificultad. Por tanto, si los niños no se lo toman en serio, pueden "sufrir".
La apreciación de la poesía antigua y la lectura del chino clásico no se enseñan en la escuela primaria, pero sí en el primer grado de la escuela secundaria. Si los estudiantes no están completamente preparados, definitivamente no podrán hacerlo. responde a las preguntas.
「2」Palabra clave 2: Comprensión lectora
La comprensión lectora, en un sentido amplio, incluye la lectura en chino antiguo y la lectura en chino moderno, y en un sentido estricto, se entiende como moderna. Lectura china.
La lectura del chino antiguo incluye la apreciación de la poesía antigua y la lectura del chino clásico;
La lectura del chino moderno incluye ensayos expositivos, ensayos argumentativos y ensayos narrativos.
「3」Palabra clave tres: Habilidades
Entonces, ¿cómo debemos responder las preguntas de comprensión lectora? ¿Cuáles son algunos buenos métodos y técnicas? ¡El profesor Mu lo analiza para todos de la siguiente manera! El consejo de Lao Mu
(Nota: el profesor Mu ha reducido la "comprensión lectora" en la pregunta por el momento y la ha entendido como "lectura de texto moderna", ¡por favor, infórmate!)
1. ¿Cuáles son los puntos de prueba para leer literatura moderna?
〖1〗Puntos de prueba del ensayo expositivo
〖2〗Puntos de prueba del ensayo argumentativo
〖3〗Puntos de prueba del ensayo narrativo
2 Domine cada punto de prueba Puntos de conocimiento correspondientes (omitidos)
Por ejemplo: Lectura narrativa: el papel de la narrativa
3. Aplique la teoría a la práctica, descubra las "discrepancias" entre la teoría. y practicar, y mejorar constantemente el conocimiento Haga clic en
4. Estudiar la tendencia de las proposiciones en las preguntas de comprensión lectora y dominar el "pensamiento del hacedor de proposiciones"
5. Comprender los puntos de prueba de las preguntas del examen y posee "pensamiento antiproposición"
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6. Mantenga siempre un cuaderno para anotar las preguntas del examen propensas a errores
Estimados estudiantes , ¿lo entiendes? ¡Vamos!
La comprensión lectora de los alumnos de séptimo grado se trata principalmente de narrativas. Luego, poco a poco iremos respondiendo las preguntas a través de narrativas.
La primera pregunta de resumen
Utiliza un lenguaje conciso para resumir el contenido del artículo
Este es el tipo de pregunta más sencilla en comprensión lectora, con una puntuación de 2 3 puntos.
Los problemas de los estudiantes generalmente surgen del hecho de que el número de palabras excede los requisitos de la pregunta o que el número de palabras es muy pequeño y falta contenido importante.
Aquí doy dos soluciones.
El primer método de los seis elementos
Los seis elementos de la narrativa son tiempo, lugar, personas, eventos (causa, proceso, resultado)
Escribe sobre personas en respuestas O al escribir una narración sobre un evento, solo necesita encontrar estos seis elementos uno por uno y luego unirlos en una oración suave para completar la respuesta.
Pero tenga en cuenta que a veces los seis elementos no están necesariamente completos y no están incluidos en el artículo, ¡así que podemos omitirlos!
El segundo método es el método de fusionar párrafos y significados.
Los estudiantes han aprendido a dividir artículos en niveles de párrafos en la escuela primaria, es decir, a dividir párrafos con contenido similar en una sola capa. y divida el artículo completo en Después de eso, use el método de los seis elementos para resumir cada nivel y, finalmente, junte todos los niveles para obtener la respuesta.
El método de fusión de significado de párrafos es adecuado para artículos más complejos y largos.
Vale la pena señalar que al resumir cada nivel, no necesitas encontrar los seis elementos. ¡Siempre que encuentres los personajes y eventos, es suficiente!
Este es el método comúnmente utilizado para resolver preguntas de resumen, ¿no es bastante simple?
Luego hablaré sobre una pregunta de apreciación.
Pregunta de apreciación de. las siguientes oraciones
La puntuación es de cuatro puntos y consta de dos preguntas
Este tipo de pregunta de apreciación pone a prueba el dominio de la retórica y la expresión de los estudiantes
La respuesta básica el modo es
El primer paso es decidir el ángulo de apreciación, técnicas retóricas o expresiones
Si es una técnica retórica
1. Determinar la técnica retórica 2. Combina las frases con tus propias palabras para explicar el contenido de la técnica retórica. 3. Vívelo Pensamientos y sentimientos
Ejemplo Las hojas caídas vuelan en el aire como mariposas.
Respuesta, 1 utiliza técnicas retóricas metafóricas 2 compara las hojas caídas arrastradas por el viento con mariposas voladoras y escribe la belleza dinámica de las hojas que caen volando 3 expresa el amor del autor por las hojas caídas
Complete las respuestas de acuerdo con la plantilla paso a paso para obtener la máxima puntuación.
Si es una expresión, la expresión generalmente es solo una descripción, por lo que podemos juzgar qué tipo de descripción es.
El primer paso es determinar el método de descripción. La siguiente parte es la misma que la apreciación de la retórica.
Las formas de describir a las personas son la apariencia, el comportamiento, la psicología del movimiento y el lenguaje
La escritura se divide en visión, olfato, oído, gusto y tacto
Analicemos it today Dos tipos de preguntas, jejeje
Reglas, métodos y técnicas para la comprensión lectora en chino en el primer año de secundaria
1. Reglas generales para responder preguntas de lectura narrativa
1. Escenografía La función de la descripción: exagerar la atmósfera, resaltar el estado de ánimo del personaje, promover el desarrollo de la trama, expresar la calidad del personaje y resaltar el significado central
2. La función de usando el método de descripción: expresa la personalidad del personaje y refleja el tema de la obra
3. El papel de la retórica como metáfora y personificación: usando la retórica de... para escribir vívidamente...
4. El papel del paralelismo: mejorar la inspiración del lenguaje y escribir vívidamente
5. La función de las preguntas retóricas: fortalecer el tono, provocar lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente
6. La función de las preguntas hipotéticas: atraer la atención y el pensamiento del lector, provocar lo siguiente y conectar lo anterior y lo siguiente.
7. La función de las preguntas hipotéticas. título: resume el contenido, revela el tema y proporciona pistas
8. La función del primer párrafo de la narrativa:
⑴Descripción del entorno: señala el lugar y el entorno donde La historia tiene lugar conducen a lo siguiente y allanan el camino para el desarrollo de la siguiente trama.
⑵Otros: El tema inicial establece el tono emocional del texto completo; el texto general puede conducir a lo siguiente, allanando el camino para el desarrollo de la siguiente trama.
9. La función del párrafo central: la función excesiva de conectar lo anterior y lo siguiente
10. La función de la oración argumentativa al final: resumir el texto completo, haciendo eco del inicio, resaltando el centro y profundizando el tema
11. Orden narrativo: narración directa, flashback, interludio
12. Ventajas de escribir en persona: primera persona, auténtica y creíble; segunda persona, amigable y natural; tercera persona, puede describirse desde múltiples ángulos, sin limitación de tiempo y espacio.
13. Formas de pistas narrativas: objetos físicos, personajes, cambios en pensamientos y sentimientos, cambios de tiempo y lugar, eventos centrales.
14. Métodos de búsqueda de pistas: títulos recurrentes; eventos Una palabra o algo; una oración argumentativa lírica
15. Al apreciar una oración, considere tres aspectos: contenido (lo que está escrito, qué es único en la selección del material), forma (método de escritura, características del lenguaje). , retórica), emociones (el valor social, significado, papel del artículo, etc.)
2. Métodos y técnicas correctos de resolución de problemas para la comprensión lectora en chino
(1) Métodos correctos de resolución de problemas para la comprensión y habilidades de lectura en chino: materiales de lectura
Los llamados "materiales de lectura" significan leer los materiales de texto en el examen, leer aproximadamente el texto completo y comprender el tema de el artículo. Comprender la esencia básica del material y aclarar las capas y párrafos del material. Después de explorar el texto completo y comprender la descripción general, debe recordar los puntos principales del artículo, las conclusiones importantes y algunos nombres, lugares, definiciones y números clave. Se pueden marcar diferentes nombres y lugares con lápices en el papel de prueba para mayor comodidad. . Encontrar.
Los materiales de texto de las preguntas de la prueba de comprensión lectora se utilizan principalmente para evaluar la velocidad de lectura, la capacidad de comprensión y la capacidad de memoria de los estudiantes. Algunos usan una oración, otros usan un párrafo o el artículo completo. El contenido es extenso y los temas diversos. Según el nivel de dificultad de las preguntas, la gente suele dividirlas en comprensión superficial y comprensión profunda. La llamada comprensión superficial es la percepción y la memoria de los hechos objetivos del texto; la llamada comprensión profunda se basa en los hechos objetivos del texto, el razonamiento lógico, el resumen o la generalización y la extracción de conclusiones después de un pensamiento cuidadoso.
Por lo general, al leer los materiales de texto en el examen, es necesario leer rápidamente por primera vez. Primero, debe concentrarse en comprender si el género del artículo es narrativo o expositivo. Al responder preguntas, tenga cuidado de no escribir las respuestas apresuradamente sin leer completamente el material escrito en el examen. Es mejor leer el artículo de principio a fin para tener una comprensión general del mismo. En segundo lugar, debemos aclarar inicialmente las ideas del artículo. En términos generales, cada párrafo y cada oración de un artículo sirve en última instancia para aclarar el centro y conduce al propósito principal del artículo. Por lo general, debes aprender a marcar párrafos de artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. Suele ser un método eficaz para resolver problemas de comprensión lectora que requieren resumir la idea general de un párrafo.
Algunos estudiantes necesitan utilizar el "método de lectura secuencial", es decir, leer primero el pasaje, luego leer las preguntas y luego leer el pasaje nuevamente para encontrar la respuesta correcta. Algunos estudiantes utilizan el "método de lectura hacia atrás", que consiste en leer primero la pregunta (las cuatro opciones no se leen), luego leer el pasaje y finalmente buscar la respuesta. Prefiero el método de "lectura al revés", porque este método de lectura consiste en leer con preguntas, tiene un propósito claro, es fácil de concentrarse y puede captar rápidamente la información del texto que está estrechamente relacionada con la resolución de problemas, ahorrando así tiempo de lectura. . El "método de lectura hacia atrás" funciona mejor para preguntas con comprensión superficial (hora de la pregunta, lugar, motivo, etc.) Para preguntas con comprensión profunda, es necesario resumir y resumir en función del contenido general del pasaje, analizar las opciones. proporcionado, y dar respuestas precisas.
El paso central para responder este tipo de preguntas es la lectura, que requiere leer tanto el pasaje como la pregunta. Preste atención a las habilidades de lectura al leer y mejore la eficiencia de la lectura. Sobre la base de lograr los puntos anteriores, puede utilizar "un juicio", "análisis uno por uno" y "método de eliminación" para juzgar y responder las preguntas que figuran al final del artículo.
(2) Métodos y técnicas correctos de resolución de problemas para la comprensión lectora en chino: encontrar las palabras originales
El llamado "encontrar las palabras originales" significa encontrar las palabras clave necesarias para Comprensión de lectura en chino Los estudiantes deben encerrar en un círculo los párrafos donde se encuentran las palabras, palabras u oraciones al leer materiales de texto y luego concentrarse en la comprensión y el análisis. Por supuesto, el propósito de encontrar las palabras originales es aclarar el significado de la pregunta y determinar el espacio de lectura y el alcance para resolver el problema.
Sobre la base de leer el texto completo, coloque las preguntas a responder en los materiales de texto en la prueba de lectura, luego explore las preguntas de la prueba a responder y, después de una reflexión preliminar, determine el espacio de lectura. para resolver el problema. Comprender el pasaje y luego analizar la estructura de la oración para determinar la parte gramatical de la palabra y sus componentes en la oración.
Al mismo tiempo, utilizamos la información proporcionada por las oraciones para poder extraer directamente información efectiva de artículos o materiales de texto. Algunas preguntas de la prueba requieren respuestas a las palabras originales del artículo, por lo que podemos usar las palabras originales del artículo para responder. En este momento, podemos "extraer información directamente del artículo" para responder la pregunta.
Si no requiere explícitamente responder con las palabras originales del artículo, también podemos responder a la pregunta "extrayendo información directamente del artículo". Si especifica que los estudiantes deben usar sus propias palabras para responder, también podemos pedirles que traduzcan las palabras originales del artículo y las reformulen. Esfuércese por descubrir la información oculta y el significado profundo de la oración original. Algunas preguntas del examen requieren combinar el contenido del texto completo, extraer la información oculta de la oración y buscar la respuesta perfecta después de pensar detenidamente.
(3) Métodos y técnicas correctos de resolución de problemas para la comprensión lectora en chino: observe los requisitos
El llamado "mirar los requisitos" significa pedir a los estudiantes que vuelvan a examinar las preguntas requeridas para la comprensión lectora en chino Se requiere que los estudiantes también circulen con bolígrafos las palabras clave clave, palabras u oraciones como puntos clave para responder preguntas y como posibles puntos para que los estudiantes respondan preguntas. Debes leer atentamente el contenido del artículo y responder a las preguntas con tacto y calma. La segunda lectura del artículo requiere que los candidatos lean atentamente el texto completo con preguntas. Al realizar un entrenamiento de comprensión lectora en chino, generalmente se deben lograr los siguientes puntos:
Primero, identificar frases clave, captar sus significados básicos, reconocer sus significados específicos en las oraciones y considerar su sublimación según el significado del contexto. . En particular, los estudiantes deben aprender a encontrar información efectiva en la lectura de materiales de texto, es decir, el texto y el contenido que responden a las preguntas formuladas en los materiales de lectura.
En segundo lugar, debemos eliminar los obstáculos de las palabras nuevas. Cuando encontramos palabras nuevas, debemos utilizar el contexto para especular, razonar e inferir audazmente los significados de las palabras individuales, la semántica y los significados de las oraciones en los materiales de lectura. También puede utilizar con valentía el sentido común para adivinar la formación de palabras.
En tercer lugar, obviamente hay respuestas precisas en el texto original. Debemos ser buenos en el uso de los materiales del "texto original" al leer materiales de texto para responder de manera decisiva. Para palabras nuevas que generalmente no afectan la comprensión de la oración o del texto completo, puedes dejarlas en paz sin requerir comprensión. Cuando encuentre palabras nuevas importantes, no se preocupe y no se dé por vencido fácilmente. Podemos adivinar el significado general de la palabra adivinando la palabra según el contexto o adivinando la palabra según la formación de la palabra.
Al resolver problemas, no busque respuestas del texto de comprensión lectora mientras lee las preguntas de comprensión lectora, porque es difícil mejorar el efecto de comprensión lectora con este método, especialmente para artículos de comprensión lectora en profundidad. . Primero, debe explorar el texto completo de comprensión lectora para comprender la descripción general del texto completo de comprensión lectora. Después de leer, debe recordar los puntos principales del artículo sobre comprensión lectora, las conclusiones importantes de la comprensión lectora y algunos nombres, lugares, definiciones y números clave en la comprensión lectora (se pueden marcar diferentes nombres y lugares con lápices en el papel de prueba). , para facilitar la búsqueda). Al mismo tiempo, debemos dominar la velocidad de resolución de las preguntas de comprensión lectora y controlar eficazmente el tiempo de las pruebas de comprensión lectora. Primero fácil y luego difícil es el método general para responder preguntas en las pruebas de comprensión lectora. Cuando encuentre un problema de comprensión lectora, no se meta en problemas ni pierda demasiado tiempo. Las preguntas de comprensión lectora que no se pueden resolver en este momento deben descartarse de manera decisiva, para no afectar la solución de otras preguntas de comprensión lectora que son más seguras. Una vez resueltas todas las preguntas de comprensión lectora, regresa y haz las preguntas de comprensión lectora abandonadas si queda tiempo.
(4) Métodos y técnicas correctos de resolución de problemas para la comprensión lectora en chino: responder preguntas
La llamada "responder preguntas" tiene como objetivo permitir a los estudiantes responder preguntas de acuerdo con los requisitos. de preguntas de comprensión lectora en chino Responda las preguntas correspondientes y esfuércese por lograr los siguientes puntos al responder las preguntas:
1. No se otorgarán puntos si no responde. Los estudiantes solo pueden obtener puntos respondiendo las preguntas formuladas en el material de lectura. Cuando nuestros profesores imparten formación sobre comprensión de lectura en chino a los estudiantes, deben explicarles esto. Deben responder las preguntas. Si no responden, no obtendrán puntos.
2. No respondas al azar; no obtendrás puntos por responder al azar. Cuando los estudiantes no responden las preguntas de comprensión lectora en chino, las llamamos respuestas aleatorias. En esencia, las respuestas aleatorias son lo mismo que los estudiantes que no responden las preguntas y no hay puntuación. En el entrenamiento de comprensión de lectura en chino, enfatizamos que los estudiantes deben responder todas las preguntas en la cuadrícula, pero no queremos que los estudiantes digan tonterías y tonterías en las preguntas de entrenamiento de comprensión de lectura en chino, porque los estudiantes no obtendrán puntos si responden al azar.
3. Lo que dices está fundado y justificado. El llamado "hablar con evidencia" significa que los estudiantes deben buscar las palabras originales y la evidencia en los materiales escritos en el examen de lectura, y no simplemente decir tonterías. Les dije a los estudiantes que las respuestas a la comprensión lectora en chino también son respuestas de referencia determinadas por los humanos. Nuestros estudiantes no deben tener miedo. Las respuestas a cualquier pregunta no pueden ser exactamente las mismas que las respuestas de referencia del maestro. La iniciativa en las puntuaciones de comprensión lectora en chino está en manos de nuestros estudiantes. La clave está en si responden con "evidencias bien fundadas".
Lo llamado "razonable" consiste en permitir a los estudiantes explicar una razón basada en el problema, explicar un razonamiento o "justificar su teoría". Siempre que los estudiantes estén fundamentados y sean razonables, se les otorgarán los puntos que correspondan. Al mismo tiempo, los estudiantes deben prestar atención a organizar y estandarizar las respuestas del lenguaje y escribir con cuidado. Una vez que la respuesta sea básicamente considerada y madura, también debes prestar atención al lenguaje de expresión. El lenguaje es conciso y claro, lo que puede lograr el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo; ser repetitivo y prolijo, no entender el punto, a menudo resulta en un esfuerzo ingrato; Después de responder las preguntas, si el tiempo lo permite, vuelva a leer el texto completo y revíselo con confianza. Una vez completadas todas las respuestas, regrese al texto original con los resultados de la comprensión lectora, verifique si hay omisiones en las respuestas, estudie las conexiones internas y las relaciones lógicas y compare las conjeturas y juicios de cada pregunta para asegurarse de que son correctos. Asegúrate de que sea correcto.
Gracias al Dr. Kanauchi Xiaoqi por la invitación. Creo que para los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria que acaban de graduarse de la escuela primaria, este año de estudio es el primer período de acumulación de comprensión lectora en chino. Deben ordenar sus habilidades de lectura y respuesta de preguntas en chino.
1. Presta atención a anotar el texto al estudiarlo.
Los textos del primer grado de la escuela secundaria son relativamente simples de entender y la selección de textos es relativamente clásica. Por ejemplo, "Primavera" de Zhu Ziqing y "Invierno en Jinan" de Lao She y otros textos de paisajes son ejercicios clásicos en términos de apreciación de oraciones.
La oración anterior es un análisis de la oración en términos de redacción. Al estudiar el texto, asegúrese de tomar notas que le ayuden a interpretar el texto.
Otro ejemplo: el invierno de Jinan, este círculo de colinas es particularmente hermoso en invierno, como si Jinan estuviera colocado en una pequeña cuna (Lao She es "Invierno en Jinan")
Análisis: Analizando desde una perspectiva retórica, utilizando retórica metafórica, las características geográficas de este círculo de colinas están escritas vívidamente, resaltando la ternura y la intimidad de este círculo de colinas, brindando a la gente un sentimiento cálido.
2. Combinando los textos, organizar las habilidades de lectura y respuesta.
1. Técnicas retóricas
Presta atención a aplicar lo aprendido a la hora de apreciar frases resumiendo técnicas retóricas y haciendo los deberes.
2. El papel de una determinada oración en el artículo:
(1) El comienzo del artículo: el tema de apertura exagerando la atmósfera (prosa), sentando las bases ( artículos narrativos), ambientación El suspenso sirve de base para lo que sigue;
(2). texto anterior;
(3), final del texto: señala Centro (prosa); profundizar en el tema (artículos narrativos); hacer eco del inicio (ensayos argumentativos, artículos narrativos, novelas).
3. El papel estructural de las oraciones:
(1) Correspondiente al texto anterior (o texto completo): haciendo eco del texto anterior, haciendo eco de principio a fin, resumiendo lo anterior texto (o texto completo);
(2) Para lo siguiente: conducir a lo siguiente, sentar las bases para lo siguiente
(3) Para el contexto: para; conectar lo anterior y lo siguiente (transición).
4. La función de las frases o párrafos
Contenido A:
Primer párrafo y último párrafo: significado literal y significado simbólico. Tiene las funciones de resaltar la idea principal, sublimar el tema, añadir el toque final y expresar los pensamientos y sentimientos del autor. (El significado simbólico y el significado metafórico del lenguaje expresan los pensamientos y la personalidad del personaje, y señalan el significado ideológico del texto completo). A veces es necesario combinar explicaciones adicionales con el contenido específico del artículo.
Estructuralmente, B:
(1) Continuar con lo anterior
(2) Abrir lo siguiente (conducir a lo siguiente)
(3 ) Conectar lo anterior con lo siguiente (transición)
(4) Allanar el camino para el siguiente texto; marcar ideas, allanar el camino para lo siguiente, sentar las bases para lo siguiente, etc.
C Efecto de expresión: centro de sublimación, renderizado de atmósfera, estado de ánimo y otras funciones.
D En cuanto a las técnicas de escritura: suele haber temas de apertura, presagios y presagios del siguiente texto.
Profundizar en el centro, resaltar el tema principal, partir, representar,. haciendo eco, haciendo eco y contrastando, símbolo, suprime primero y luego aumenta, y tiene un papel profético.
5. Técnicas y funciones de escritura:
Rutina de respuesta a preguntas: Este artículo utiliza la técnica "XX" El autor utiliza "... (contenido relacionado del artículo)". hacer el artículo "..."
(1) Técnica simbólica (expresar la ambición a través de las cosas): dar un significado específico a las cosas descritas, expresar la emoción de... y potenciar la expresividad del artículo.
(2) Técnica de contraste: A través de la comparación, resalta las características de las cosas y expresa mejor la temática del artículo.
(3) Técnica de contraste (lámina lateral): utilice personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales, resaltando las características, personalidad, pensamientos, sentimientos, etc. de las personas o cosas principales. Para activar, activar cosas similares es "establecer positivo", y activar cosas opuestas es "reflejar" activar lo principal es activar lo principal;
(4) Sátira: Utilice metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad, y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico.
(5) Promocionar antes de suprimir: primero menospreciar y luego elogiar vigorosamente el objeto que se describe. El contexto forma un contraste, resaltando el objeto que se escribe y recibiendo efectos inesperados y conmovedores.
(6) Hacer eco del antes y el después (hacer eco de principio a fin): completar la trama, hacer que la estructura sea rigurosa y que el centro destaque.
6. El papel de la descripción ambiental
La descripción ambiental se divide en descripción del entorno natural y descripción del entorno social.
Las principales funciones de la descripción del entorno natural (descripción del paisaje):
(1) Explicar el tiempo, lugar y entorno del desarrollo de la historia;
> (2) Promover el desarrollo de la trama;
(3) Exagerar la atmósfera de...;
(4) Mejorar la imagen del personaje (o el estado de ánimo del personaje); /p>
(5) Confiar en los pensamientos y sentimientos de los personajes...
(6) Profundizar en la temática del artículo
La función principal de describir el entorno social entorno:
(1) Explicar los antecedentes históricos de la obra.
(2) Al responder, debes combinar los antecedentes locales de ese momento y señalar qué tipo de realidad social se revela en las oraciones relevantes que describen el entorno en el pasaje.
3. Al hacer las preguntas, combine las habilidades de respuesta y aplique lo que ha aprendido.
Al hacer las preguntas, preste atención a los estándares de respuesta y Presta atención a los puntos. Responde la pregunta. Y cuando encuentre preguntas más difíciles, debe anotar los métodos de lectura en su cuaderno para poder seguir acumulando métodos cuando haga preguntas en el futuro.
Para hacer esta pregunta, debes ser un estudiante de séptimo grado. Ser capaz de explorar activamente ideas para la resolución de problemas demuestra que estás muy motivado para aprender. Sin embargo, los diferentes estilos de literatura tienen diferentes formas de comprensión. Puedo discutir este tema con usted desde la perspectiva del interrogador.
En la comprensión de lectura de textos moderna, examinamos principalmente la capacidad de los estudiantes para obtener información, analizar información, apreciar y saborear textos, y evaluarlos de manera integral. Las preguntas desde el pensamiento de orden inferior hasta el pensamiento de orden superior son tantas. sigue:
Responder a estas preguntas implica dos niveles: conocimiento, habilidades y logros culturales.
El nivel de conocimiento incluye principalmente estructura de frases, técnicas retóricas, conocimiento estilístico, etc. Si no conoces la retórica de la "ironía" en absoluto y alguien te pide que analices los artículos de Lu Xun, lo harás. Si no lo sabes, sientes que el lenguaje es sarcástico, o usas la ironía, o no sabes que los tres elementos de una novela son los personajes y la trama. Cuando la gente te pide que aprecies las novelas. No puedo encontrar el ángulo en absoluto. Por lo tanto, necesita construir su propia red de conocimientos todos los días.
Lo segundo es su propio logro cultural. Una vez, pedí a los estudiantes que leyeran "La Ordenanza" de Wang Zengqi. Algunos estudiantes sintieron que la belleza de los personajes era que el pequeño monje era simple y amable. y pura, así que esta historia ha sido. Estoy hablando de una situación desesperada, porque es una situación hermosa. Pero algunos estudiantes piensan que no hay amor en esto, ¿qué tiene de divertido? Esto es un logro cultural. Si no has leído muchos libros, incluso si las cosas más hermosas se colocan frente a ti, no lo serás. capaz de apreciarlos. Mejorar tu propio nivel estético cultural es un proceso paso a paso. Tienes que pasar por el proceso de comprender la belleza, apreciar la belleza, evaluar la belleza y luego crear belleza. Entonces sentirás esto cuando veas la estela de Wei. Está hecha por un niño de tres años. Si no conoces la belleza de la caligrafía de una vez, pensarás que la escritura en cursiva es un graffiti aleatorio. Si ya sabes que las pinturas de Van Gogh son hermosas y las pinturas de Dalí son una corriente de conciencia, pero no tienes conocimientos profesionales, experimenta el brillo de la vida y la corriente subyacente de conciencia que expresan, pero todavía estás en la etapa de reconocer la belleza, pero no. poder apreciarlo, al igual que conoces cientos de tipos de retórica, pero no conoces la belleza de esta retórica en una situación específica. Para conocer esta cosa maravillosa, no puedes conseguirlo simplemente tomando clases de chino, sino que debes poder comunicarte realmente con el texto por ti mismo. Cuando lees muchos libros, es esencial. que leer textos modernos es realmente muy sencillo.
Cuando realmente entiendes, no necesitas plantillas ni rutinas~
Lee más libros recomendados por tu profesor~
Si ahora en el primero En el año de secundaria, debería haber hecho mucha comprensión lectora. Ahora saque estas comprensiones lectoras y hágalas nuevamente para ver si son correctas. Si aún hay errores, clasifíquelas para ver sobre qué conocimientos se les pregunta. Punto, ¿de dónde vino esta respuesta? ¿Fue de un libro en chino, un diccionario o una lectura extracurricular mensual? Haga una clasificación y regístrela, y luego compre un libro de ejercicios específicamente para practicar la comprensión lectora, regrese y practique. , lo mismo Cada punto de conocimiento también se resume y enumera en el cuaderno. Actualmente, este método de categorizar y resumir es más práctico para usted. Una vez que lo practique más, encontrará que algunos tipos de escritura a menudo se prueban, por lo que debe tomarlos. Esta conveniente prueba extracurricular con más frecuencia. Libros, no busque ciegamente libros extracurriculares ahora. Cuando acumule más conocimientos, encontrará que la comprensión lectora será natural. Espero que le resulte útil, ¡gracias!
1. Aprende a encontrar frases clave. Generalmente al principio o al final del párrafo.
2. Aprende a resumir y resumir. Resume el significado de cada párrafo y las conexiones entre párrafos.
3. Domina el tiempo y no entres en pánico. La comprensión lectora lleva un poco más de tiempo.
4. Lea más ejercicios, prepare algunos conjuntos de ejemplos típicos, memorícelos y utilícelos durante el examen.
¿Escribir chino moderno o chino clásico?
Ya sea un libro de texto de escuela secundaria o un libro de texto de escuela secundaria, promover una energía positiva es la dirección de la que la educación no puede desviarse, así que dejemos que comprensión lectora sigue esto La regla es, sin duda, obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Leer es mejorar la escucha y comprender es acercarse a la verdad. El propósito de la educación es educar a las personas primero y luego lograr el éxito. Aunque los académicos puedan estar poniendo el carro delante del caballo, es comprensible. Porque una persona con un corazón oscuro, por muy talentosa que sea, nunca traerá paz y felicidad a la humanidad.
De hecho, los requisitos de aprendizaje de idiomas para niños en diferentes etapas son diferentes.
Para el nivel de escuela primaria, es necesario resaltar el cultivo de intereses y hábitos, prestar atención a la educación enriquecedora, enfatizar las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, y cultivar la alfabetización china desde el principio. perspectiva de métodos y hábitos. Lograr excelentes calificaciones, buena alfabetización y habilidades sobresalientes, sentando las bases para el aprendizaje permanente.
Para los niños que ingresan a la escuela secundaria, es necesario resaltar el análisis lógico y las habilidades de pensamiento crítico, centrarse en la enseñanza de métodos y reconstruir el pensamiento chino de los estudiantes. Mejorar el rendimiento y las habilidades de los estudiantes en ambas direcciones. A través del cultivo sistemático de habilidades independientes, los niños pueden construir un modelo de aprendizaje propio y útil para la vida.
El enfoque del aprendizaje del chino: la lectura y la composición pueden ampliar la brecha en el aprendizaje del chino. Muchos niños tienen dificultades para leer, pierden puntos seriamente y responden preguntas de manera inexacta, incompleta e infeliz.
¿Cómo hacer que los niños lean de manera más eficiente? De hecho, New Siwen Chinese Language ha desarrollado cientos de métodos de lectura a este respecto. New Siwen utiliza 20 ideas de lectura científica básicas en cada volumen para guiar a los estudiantes a cultivar la independencia y la libertad de expresión. capacidad de aprendizaje eficiente, para lograr el efecto de aprendizaje de las inferencias de los estudiantes. Es mejor enseñarle a pescar a un niño que enseñarle a pescar. Una vez que esté familiarizado con el método, su eficiencia en la lectura mejorará naturalmente.
Por ejemplo, el "método de lectura Qiyi" también se denomina "método de enemigos de todas las direcciones". Este método fue defendido por primera vez por Su Shi. Él creía que cada vez que lees un libro, solo necesitas comprender y digerir un problema, si lo lees una y otra vez, los problemas se resolverán uno por uno; puede alcanzar la maestría. Por extensión, en la situación actual en la que la información explota y la gente es impetuosa, utilizar el método de un punto para centrar la atención también puede lograr resultados inesperados en otros temas e incluso en la vida y la carrera. Esto es pensamiento y también implica métodos. Tiene un efecto guía obvio y puede ser más operable.
Puede llevar a sus hijos al campus de Xinswen más cercano para una audición en el lugar, ¡y el efecto puede ser mejor de lo que piensa!