Horario de trabajo del director de jardín de infantes 2018
Parte 1
Actualmente hay 46 niños en esta clase, incluidos 24 niños y 22 niñas. Entre ellos, 12 niños son nuevos estudiantes transferidos. Después de un año de vida en una clase pequeña, todos los niños de la clase han progresado y mejorado en diversos grados. Los diversos aspectos de la situación se analizan ahora de la siguiente manera:
(1) Salud:
1. La capacidad de autocuidado de los niños ha mejorado enormemente y pueden comer de forma independiente con un cuchara y puedo comer mejor. Termino mi porción de comida en silencio y rápidamente, y mi apetito ha aumentado en comparación con antes de ingresar al jardín de infantes. El fenómeno de las sobras y los quisquillosos con la comida también ha mejorado significativamente. Para los niños cuyos hábitos alimentarios individuales aún necesitan mejorar, este semestre les ayudará a desarrollar gradualmente buenos hábitos alimentarios a través de educación individual, conversación y discusión, y supervisión constante. Durante el último semestre, los niños básicamente han podido orinar y defecar de forma independiente, y algunos niños incluso se meten la ropa interior en los pantalones. La mayoría de los niños de la clase pueden ponerse su propia ropa y dejar la ropa que se quitan en un lugar fijo. Para algunos niños que no son muy hábiles para ponerse la ropa, nos comunicaremos con sus padres y trabajaremos juntos para brindarles más oportunidades. para practicar el autocuidado.
2. En términos de desarrollo del movimiento, los movimientos de caminar y correr de los niños están relativamente coordinados, pero sus habilidades de equilibrio y ejercicio son relativamente débiles. En este número, los guiaremos para que participen en más juegos en esta área. para mejorar sus habilidades de coordinación de movimientos.
3 En el último número, a través de conversaciones y constantes recordatorios y supervisión, se ha mejorado la capacidad de autoprotección de los niños durante el ejercicio. Saben que necesitan secarse el sudor y descansar cuando tienen calor, y lo hacen. sepa que deben tratar de no chocar con los demás cuando corren. Espere hasta que los niños que van delante se vayan antes de deslizarse hacia abajo; Este semestre continuaremos brindando a los niños pequeños experiencia y conocimientos de protección relevantes para mejorar aún más su conciencia y capacidad de autoprotección.
(2) Aspectos sociales y emocionales:
1. Después de un año de vida, el comportamiento cortés y de etiqueta de los niños ha progresado significativamente y pueden tomar la iniciativa para comunicarse con los demás. gente que conocen. El comandante de la división saludó. Pueden usar algunas palabras simples y educadas para comunicarse en la vida diaria. Las habilidades de comunicación de los niños han mejorado. Están dispuestos a jugar y hablar con los maestros y los niños, pero no pueden tomar la iniciativa de saludar a algunos invitados y maestros extraños. Al mismo tiempo, algunos niños todavía no son lo suficientemente atrevidos para expresarse frente al grupo y necesitan más estímulos para hacerlos más vivaces y alegres.
2. Dado que la mayoría de los niños son únicos, la mayoría de los niños son bastante egoístas y obstinados. Todavía tienen muchos malos hábitos en términos de comportamiento. Además, los niños tienen una capacidad de autocontrol débil y poca concentración. Más descentralizados y menos conscientes de las reglas colectivas. Algunos niños se sientan incorrectamente. Algunos niños suelen perder los estribos en casa. Este semestre nos centraremos en establecer buenos hábitos de comportamiento, de estudio y de vida.
(2) Arte:
1. Los niños están muy interesados en la pintura y también se han mejorado sus habilidades como colorear y dibujar. A los niños se les darán más habilidades en educación artística. este semestre Brindar más oportunidades para percibir la belleza, cultivar la sensibilidad de los niños a la belleza y mejorar aún más la capacidad estética.
2. A los niños de esta clase les gusta la música, cantar y saltar. Algunos niños tienen un fuerte sentido del ritmo. Los niños están particularmente interesados en el ritmo, los juegos musicales y la interpretación de canciones.
(4) Cognición del lenguaje:
1. Todos los niños de la clase pueden entender el mandarín y pueden usarlo y expresarlo en las interacciones diarias.
2. A los niños les gusta escuchar historias, usar su cerebro y aprender nuevas habilidades, pero tienen malos hábitos de escuchar atentamente durante las actividades y, a menudo, interrumpen. Las habilidades de transferencia y aplicación del lenguaje de los niños son generalmente débiles, y algunos fenómenos de lucha son el resultado de usar las manos pero no hablar.
3. Después de un año de experimentos de escucha, lectura y alfabetización, los niños se han vuelto más sensibles al lenguaje escrito y han desarrollado mejores hábitos de escucha, lectura y reconocimiento. La alfabetización de los niños ha aumentado significativamente, pero aún se necesita la cooperación de los padres.
2. Los objetivos generales de enseñanza de este semestre:
1. Promover el desarrollo físico normal de los niños y el desarrollo coordinado de funciones, mejorar la aptitud física, cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y participación. en actividades deportivas.
2. Desarrollar la capacidad básica de los niños para utilizar correctamente sus sentidos y utilizar el lenguaje para comunicarse, mejorar su comprensión del entorno, cultivar intereses útiles y habilidades prácticas y desarrollar la inteligencia.
3. Fomente el amor de los niños por su ciudad natal, el amor por la patria, el amor por lo colectivo, el amor por el trabajo y el amor por la ciencia, y cultive la honestidad, la confianza, el coraje, la investigación, la amistad y el valor de la propiedad pública. no tener miedo a las dificultades, ser educado y observador, disciplina y demás buen carácter moral, comportamiento, hábitos y personalidad vivaz y alegre.
4. Cultivar el gusto y la capacidad de los niños para sentir la belleza y expresarla.
2. Objetivos de gestión de la clase
1. De acuerdo con el nuevo "Esquema", "Plan de asuntos del jardín" y "Plan de enseñanza e investigación", partiendo de la situación real de los niños. En esta clase y combinar las actividades de los niños en función de la propia situación del estudiante, formular un plan de clase práctico y flexible, organizar las actividades del día, fortalecer los vínculos débiles del pasado y satisfacer las necesidades de la mayoría de los niños.
2. Hacer pleno uso del espacio, las instalaciones y los materiales de actividades del jardín de infantes para guiar a los niños a participar apropiadamente en la vida social, enriquecer la experiencia social y desarrollar la sociabilidad.
3. Las actividades educativas deben tener plenamente en cuenta los métodos y características de aprendizaje de los niños, centrarse en la amplitud y el interés y reflejarlos plenamente en la vida y los juegos.
4. De acuerdo con las diversas áreas de actividades creadas en el parque y en la clase, se capacita a los niños para desempeñar roles consistentemente de acuerdo con sus propias preferencias y especialidades, fortalecer el cultivo de la personalidad de los niños y prestar atención a las diferencias individuales. .
5. Prepare la "Columna de contacto del hogar" y el "Informe de clase del hogar". Póngase en contacto con los padres y comuníquese constantemente sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y en casa para que el trabajo a domicilio pueda realizarse sin problemas.
6. Preste atención a la "iniciativa de los niños", anímelos a pensar de forma independiente, responder preguntas tentativamente y completar varias tareas por completo.
7. Llevar a cabo continuamente una educación civilizada y educada y una educación regular para los niños pequeños en la vida diaria. 3. Enseñar objetivos de gestión
(1) Salud
1. Aprende a controlar y ajustar tus emociones.
2. Come de forma independiente, usa pantalones, zapatos y calcetines, aprende a hacer la cama y gestiona tus propias pertenencias.
3. Conocer los conocimientos necesarios sobre el cuidado de la salud, comprender los órganos principales y las funciones básicas del cuerpo y aprender a proteger adecuadamente su organismo. Le encanta comer una variedad de alimentos y desarrollar el hábito de beber agua activamente. Preste atención a la higiene del entorno de vida.
4. Comprender los conocimientos de seguridad necesarios y estar alerta ante extraños y cosas peligrosas.
5. Participar activamente en actividades deportivas, mejorar la adaptabilidad del cuerpo a los cambios de temperatura y moverse de forma natural y armoniosa.
(2) Idioma
1. Aprender a escuchar atentamente y comprender el lenguaje cotidiano.
2. Aprende a decir lo que quieres decir con audacia y claridad en mandarín.
3. Aprenda a apreciar las obras literarias y esté dispuesto a expresar sus sentimientos. Capaz de recitar canciones infantiles con claridad y aprender a volver a contar cuentos.
4. Aprender a leer libros de forma ordenada y estar dispuesto a comunicar los contenidos principales de los libros con sus compañeros. Le gusta mirar televisión y escuchar la radio y está dispuesto a comunicar contenidos familiares a sus compañeros.
(3) Sociedad
1. Cuida y respeta a los padres, mayores y profesores, ponte en contacto con trabajadores sociales relacionados con tu vida, comprende la relación entre su profesión y tú mismo. , y respetarlos del trabajo.
2. Aprender a comunicarse en grupo, turnarse, solicitar, discutir, ser humilde, expresar opiniones, etc., y compartir la alegría y los resultados producidos en la cooperación grupal.
3. Ser consciente de las expresiones emocionales de felicidad, tristeza, enojo, etc. de otras personas, y tratar de responder adecuadamente.
4. Aprenda a evaluar simplemente su propio comportamiento y el de otras personas, y muestre confianza en lo que puede hacer.
5. Distinguir previamente el bien del mal y respetar las normas básicas de la vida colectiva.
6. Estar dispuesto a aceptar instrucciones de adultos y completar tareas dentro de sus posibilidades.
7. Comprenda las instalaciones y el paisaje de su ciudad natal, le guste participar en las actividades de los festivales folclóricos y desarrolle los sentimientos de su ciudad natal.
8. Conozca los días festivos del 10 de septiembre, 1 de octubre y 1 de enero, y lleve a cabo educación sobre los días festivos.
(4) Ciencia
1. Tener interés y curiosidad por las cosas y fenómenos que te rodean.
2. Le gusta explorar el entorno que le rodea con múltiples sentidos. Le encanta hacer preguntas. Dispuesto a recopilar información de interés.
3. Intenta expresar tu proceso de exploración de forma adecuada.
4. Ser capaz de aprender números simples, formas, tiempo y espacio y otros conceptos de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar métodos como comparación, clasificación, clasificación y medición.
5. Prestar atención al entorno circundante, cuidar de los animales y las plantas y desarrollar una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
(5) Arte
1. Capaz de descubrir y sentir la belleza del entorno que nos rodea. Me gusta apreciar las obras de arte y la música, sentir sus rasgos distintivos y expresar mis propios sentimientos.
2. Aprenda a expresar las partes básicas y las características principales de los objetos, sea capaz de elegir colores e inicialmente mezclar y combinar colores de manera intencionada, y sea capaz de organizar imágenes con audacia en torno al tema. Intente utilizar diversos materiales, herramientas y métodos para ensamblar, desmontar y fabricar.
3. Aprender a cantar con voz y expresividad natural, y ser capaz de cantar varias canciones de forma completa. Le gusta imitar y crear canciones y movimientos. Le gusta imitar movimientos, bailar y jugar al ritmo y tono de la música. Le gusta utilizar instrumentos de percusión y movimientos corporales para expresar el ritmo musical.
4. Aprenda las reglas del arte colectivo y experimente la diversión de las actividades artísticas colectivas.
Parte 2
1. Supervisar a los maestros para que examinen y analicen los efectos educativos y de enseñanza de este semestre y se esfuercen por comprender de manera precisa y completa el estado de desarrollo de cada niño en todos los aspectos. Sobre esta base, complete el formulario de informe del estado del jardín de infantes del niño. Se requiere que la hoja de informe no solo refleje las principales características del desarrollo de los niños de todas las edades, sino que también tenga las características individuales de cada niño.
2. Llevar a cabo educación sobre seguridad, educación sobre rutina diaria y educación sobre etiqueta del Festival de Primavera a los niños de manera específica. Al comienzo de la escuela, cada niño debe recibir una hoja de registro que refleje las condiciones de vida de. el jardín de infantes.
3. Los profesores de cada clase mantienen reuniones de padres y profesores y conversan detalladamente con los padres para analizar las características de los niños, las principales cuestiones a las que se debe prestar atención, los métodos de crianza en casa, etc. Pida hablar con cada padre y las charlas se pueden organizar por tipo de niño.
4. Los profesores de cada clase deben administrar la propiedad de cada clase y mantener registros.
6. Haga un plan de trabajo semestral. Durante la reunión, discuta y analice cuidadosamente todos los aspectos de los arreglos laborales del jardín de infantes para este semestre. Al final del semestre, los maestros de cada clase informarán al director. .
7. Planificar la distribución de bonificaciones semestrales de manera razonable en función de las evaluaciones, pruebas y resúmenes semestrales habituales para movilizar el entusiasmo de todo el profesorado y el personal.
8. Los profesores preparan las lecciones cuidadosamente para prepararse para el trabajo de este semestre. Se requiere que, a partir del análisis de la situación actual de los niños, se discutan los objetivos educativos y de etapa para el nuevo semestre y se centren en organizar el plan de trabajo para el primer mes.
1. Hacer los preparativos antes del inicio de clases
1. Convocar una reunión de personal para anunciar el nuevo plan semestral y los puntos de implementación, y discutir los principales eventos del campus, el bienestar del personal y otros temas.
2． Distribuir juguetes didácticos, útiles escolares, materiales de limpieza y desinfección, cuadernos de preparación de lecciones, etc. necesarios a cada clase.
3. Los profesores de cada clase formulan un plan de trabajo detallado para la primera etapa de la clase basado en el plan de trabajo de todo el parque, combinado con el plan de este grupo de edad y la situación real de la clase.
4． Teniendo en cuenta las posibles situaciones que puedan surgir después del inicio de clases, haga los preparativos con antelación
5. Planifique la decoración de las paredes de la clase y las áreas de estar, decore las aulas de acuerdo con las características estacionales y proporcione nuevos juguetes, materiales, cintas, etc. en las áreas de actividades.
6. Publique un periódico en la pizarra para informar a los padres sobre las prioridades laborales del jardín de infantes en el nuevo semestre, los planes de trabajo escolares, la información de contacto del hogar y los avisos de tarifas, etc.
2. Organizar las actividades de cuidado infantil al inicio del curso escolar
1. Deje que los niños ingresen al jardín de infantes en un ambiente festivo y brinde educación regular a los niños.
2． Observe y comprenda el estado de salud física y los diversos hábitos de los niños, recopile información sobre si los miembros de la familia, incluidos parientes y vecinos, tienen enfermedades, y prevenga y trate enfermedades de manera específica.
3. Haga un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas, prestando especial atención a la desinfección del aire y la ropa de los niños pequeños.
4. En conjunto con el Día de la Mujer, realizar actividades educativas para respetar a los padres, maestros y mujeres trabajadoras de todos los ámbitos de la vida.
5. Capte las características estacionales, guíe a los niños para que observen las características de los cambios estacionales a principios de la primavera y ayúdelos a acumular experiencia perceptiva.
3. Fortalecer la planificación y el control
1. Desarrollar planes de trabajo para cada clase en el jardín de infantes para formar un sistema de planificación de apoyo para este semestre.
2． Convocar una reunión de padres para actualizar el contenido del "Rincón de padres".
3. Cada docente planifica el trabajo de investigación para este semestre e implementa medidas específicas para garantizar la finalización fluida y de calidad del proyecto de investigación.
4． Cada clase lleva a cabo una ronda de observación y registro de los niveles de desarrollo de los niños según lo planeado.
IV. Puntos clave del trabajo logístico
1. Combinado con los precios y la situación alimentaria de los niños, analizar el suministro nutricional y los gastos en alimentos de los niños,
1. Promover el desarrollo integral de los niños
1. Las clases de cada grupo de edad guían activamente a los niños para que observen las características de la primavera y sientan los cambios en los animales, las plantas, la temperatura, etc. en función de sus características cognitivas y niveles de desarrollo psicológico.
2． Utilice una variedad de contenidos y formas de actividades para estimular el amor de los niños por la naturaleza y desarrollar su capacidad para sentir y expresar la belleza.
3. Organizar juegos al aire libre, prestar atención a la continuidad de la educación antes y después de las actividades, prestar atención a la seguridad durante las actividades, educar a los niños para proteger el medio ambiente y cuidarse unos a otros.
2. Reforzar la labor sanitaria
1. La temperatura cambia mucho en primavera, por lo que se debe prestar especial atención al cuidado de los niños antes y después de las actividades, siestas y otros aspectos, no se debe quitar la ropa demasiado rápido, especialmente por la mañana y por la noche, para evitar que los niños se resfríen.
2． Fortalecer la desinfección del aire para prevenir infecciones del tracto respiratorio superior, como rociar solución de vinagre en la boca de los niños por la mañana y tomar cantidades adecuadas de ajo.
3. Organizar actividades educativas relevantes en conjunto con la labor del "Primero de Mayo"
1. Observar el trabajo de los adultos y comprender el significado del trabajo de las personas.
2． Comprenda la relación entre el trabajo y la vida de las personas y sepa inicialmente que el "Primero de Mayo" es el Día Internacional del Trabajo. Los niños también tienen un par de manos capaces y pueden aprender a hacer muchas cosas.
Parte 3
1. Ideología rectora
Adherirse a la filosofía del jardín de infantes de "criar con amor y educar con el corazón", fortalecer el estudio teórico y establecer nuevas conceptos educativos, mejorar la calidad de los docentes, gestionar científicamente los jardines de infancia, institucionalizar y estandarizar el trabajo de los jardines de infancia y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Dejemos que todo el trabajo de nuestro parque continúe alcanzando nuevos niveles y luchemos por un mayor desarrollo.
2. Análisis de la situación del jardín
Profesorado y personal: Hay 2 nuevos maestros y 1 trabajador de cuidado infantil en este jardín de infantes. Todo el jardín de infancia tiene 1 director y 5 profesores, 4 de los cuales tienen experiencia laboral y 1 es un profesor recién transferido. Hay 3 trabajadores de cuidado infantil, 2 de los cuales tienen experiencia laboral y uno es un empleado nuevo sin experiencia. 1 cocinero.
Niños: Según el espíritu del documento "Opiniones sobre una mayor estandarización del comportamiento de los jardines de infancia de las escuelas primarias y secundarias" emitido por la Oficina de Educación del condado Dongjiaoji No. 13, el número de clases pequeñas en nuestro jardín de infancia supera 30 personas, por lo que se divide en 2 clases. Según la edad y capacidad de los niños, se dividen en: 14 estudiantes de la clase primaria, 17 estudiantes de la clase primaria 2, 28 estudiantes de la clase media y 20 estudiantes de la clase superior.
3. Principales tareas y contenidos:
(1) Labor formativa:
1. Organizar a los profesores para que salgan a participar en el aprendizaje y la formación, y constantemente adquirir nuevos conocimientos en información sobre educación infantil y continuar explorando métodos de gestión científica en la práctica para mejorar los niveles de gestión.
2. Organizar el aprendizaje profesional de los docentes y mejorar continuamente la calidad profesional de los docentes y sus capacidades de enseñanza e investigación mediante el aprendizaje de conocimientos teóricos sobre la educación de la primera infancia y la exploración de cuestiones de atención educativa.
3. Alentar a los profesores a practicar intensamente las habilidades básicas y cultivar profesores que sean "integrales y especiales".
(2) Trabajo de cuidado infantil:
1. Trabajo de cuidado infantil:
(1) Fortalecer la inspección y supervisión del trabajo de cuidado infantil, fortalecer la orientación de seguimiento, y celebrar reuniones periódicas Los trabajadores de guarderías celebran reuniones periódicas para aprender conocimientos sobre negocios de cuidado infantil y conocimientos sobre atención médica, dar retroalimentación sobre las condiciones laborales, señalar problemas existentes, resumir experiencias, presentar requisitos más altos y mejorar continuamente la calidad profesional de los trabajadores de cuidado infantil.
(2) Se deben hacer esfuerzos para garantizar que la educación se brinde durante la enseñanza, que el cuidado se brinde durante la enseñanza y que el cuidado se combine con la educación Fortalecer la gestión de todos los aspectos de la vida de los niños y cultivar. buenos hábitos de vida, higiene, aprendizaje y comportamiento de los niños.
2. Educación y enseñanza:
(1) Profundizar y comprender el espíritu de los "Lineamientos para el desarrollo de los niños de 3 a 6 años", conocer nueva información sobre la primera infancia. educación, y actualizar constantemente los conceptos de educación y enseñanza. Los docentes deben aprender a cuidar, comprender, tolerar e innovar, explorar activamente nuevos métodos educativos y de enseñanza adecuados para este jardín de infancia y promover la mejora continua de la calidad de la atención y la educación.
(2) El personal de cuidado infantil debe desarrollar rutinas prácticas de actividades diarias basadas en las características de la edad de los niños y las condiciones reales de clase, y mejorar continuamente su capacidad para observar, analizar y reflexionar sobre las actividades diarias de los niños. A través de buenos métodos educativos, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de vida, higiene y estudio, y promover el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos, destrezas, etc.
De acuerdo con las diferencias individuales de los niños, se adopta un método educativo de "tratar a diferentes niños de manera diferente", para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de comportamiento, ser educados con los demás, mejorar su capacidad de expresión lingüística, su capacidad de interactuar con los demás y su autocuidado. Capacidad y capacidad de operación práctica mayor.
(3) Comprender la situación docente del personal de la guardería y las actividades de los niños escuchando la clase, y garantizar que las actividades del día a día en el jardín de infantes se lleven a cabo de manera estandarizada.
(4) Promover el desarrollo de la calidad integral de los niños a través de diversas actividades
①Crear un entorno donde los maestros y los niños hablen mandarín y fortalecer la formación lingüística de los niños en un día. actividades Cultivo de la capacidad de expresión y buenos hábitos de escucha.
②Aliente a los niños a expresar con valentía sus emociones y experiencias en actividades artísticas y mejorar sus habilidades de expresión artística.
③ Cultivar que los niños tengan expresiones individualizadas en las actividades musicales. Organizar grupos de interés en danza para niños de nivel medio y superior para desarrollar la capacidad de expresión artística de los niños con talento para el baile.
④ Cultivar que los niños estén interesados, curiosos y sedientos de conocimiento sobre cosas y fenómenos, para que puedan usar varios sentidos, usar sus manos y cerebro para explorar problemas y expresar y comunicar el proceso y los resultados. de exploración de manera adecuada.
⑤El personal de enfermería debe prestar atención a la gestión de los rincones naturales y los sitios de plantación y desempeñar plenamente su papel, y cultivar las buenas cualidades de los niños en el trabajo amoroso y el cuidado de los animales y las plantas.
⑥Cree un entorno de vida y aprendizaje que propicie que los niños sientan la relación cuantitativa entre las cosas, para que los niños puedan experimentar la importancia y el interés de las matemáticas.
⑦ Enriquecer el equipamiento deportivo al aire libre y reforzar la orientación sobre actividades deportivas al aire libre.
⑧Fortalecer la organización y orientación de las actividades regionales.
⑨ Fortalecer la orientación orgánica en la creación ambiental y cultivar la capacidad de los niños para observar cuidadosamente el entorno circundante.
⑩Realiza actividades competitivas infantiles ricas en contenido en cada sección.
⑾El festival organiza diversas actividades educativas temáticas, actividades para padres e hijos, etc.
(5) El personal de cuidado infantil debe prestar atención a las diferentes características y potenciales de desarrollo de los niños, así como a sus diferentes necesidades y aptitudes de desarrollo. No dañes la personalidad y la autoestima de los niños, utiliza tu propio amor para cuidar y cultivar a cada niño, y promover la salud física y mental y el desarrollo individual de cada niño.
3. Cuidado de la salud:
(1) Hacer una inspección de buenos días, y realizar observaciones y registros a lo largo del día.
(2) Implementar estrictamente el sistema de saneamiento, desinfección y atención médica y fortalecer la inspección y orientación.
(3) Realizar exámenes físicos a docentes y niños, vacunación planificada y prevención y control de enfermedades para evitar la propagación de enfermedades infecciosas.
(4) Realizar regularmente conferencias sobre conocimientos sobre atención médica para niños, publicar periódicamente conocimientos sobre salud en la columna de la clase en casa e introducir conocimientos relevantes sobre atención médica y crianza científica a los padres.
(5) Hacer un buen trabajo en el saneamiento y limpieza ambiental para asegurar el crecimiento saludable de los niños.
(3) Trabajo de investigación científica y educativa
En la actualidad, todavía existen muchos problemas en la educación infantil en términos de ideas de enseñanza, métodos de enseñanza, métodos de enseñanza, etc. problemas, se debe realizar investigación científica El camino a la religión.
Primero, aprovechar las cuestiones universales y críticas de la enseñanza, llevar a cabo debates en profundidad, generar ideas y aprovechar al máximo el papel del grupo de enseñanza e investigación para realizar investigaciones combinando métodos de enseñanza mejorados y aprendizaje guiado. métodos.
En segundo lugar, centrarse en los temas candentes actuales de la enseñanza, llevar a cabo investigaciones especiales, mejorar la estructura de la enseñanza, optimizar el proceso de enseñanza, reformar los métodos de enseñanza, implementar el principio de la enseñanza como líder y el aprendizaje como cuerpo principal. Y resaltar la posición dominante de los niños, estimular el interés de los niños en el aprendizaje, cultivar buenos hábitos de estudio, enseñarles métodos de aprendizaje y dar rienda suelta a la creatividad de los niños. Fomentar modelos de enseñanza diversificados y diferenciados.
En tercer lugar, aumentar la intensidad de la docencia y la investigación. Organice cuidadosamente a los maestros para que formulen metas mensuales de cuidado y educación que estén en línea con este grupo de niños, seleccione contenido educativo que sea consistente con las metas, interesante para los niños y relevante para sus vidas, y explore conjuntamente métodos educativos y de enseñanza que son propicios para promover el desarrollo de cada niño en el nivel original.
En cuarto lugar, los profesores pueden formular temas según las características de cada clase, de modo que todos tengan un tema. Organice periódicamente observaciones y otras actividades de seminarios para discutir y brindar retroalimentación sobre el estado de la investigación del tema, formular métodos de investigación para la siguiente etapa y esforzarse por lograr resultados.
En quinto lugar, los ejes de docencia e investigación en este curso escolar serán: pintura, enseñanza musical y enseñanza de idiomas. Cada sección deberá organizar actividades de observación de la excelencia educativa y docente con la participación de los profesores de acuerdo con la enseñanza. y enfoque de investigación. A través de la escucha de clases y la evaluación de clases, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes y promover la mejora de la calidad de la atención y la educación.
En sexto lugar, los profesores deben seleccionar contenidos que se adapten a los intereses de los niños en función de sus objetivos y diseñar un plan de actividades educativas y docentes más rico.
(4) Trabajo de los padres:
1. Celebrar al menos una "reunión de padres" cada semestre para discutir asuntos importantes en el jardín de infantes y brindar retroalimentación a los padres sobre el trabajo de el jardín de infancia sugerencias, opiniones, comunicarse con los padres, promover el papel de los jardines de infancia en la sociedad, ayudar a los colegas del jardín de infancia a mejorar las conexiones en el hogar, promover el mayor desarrollo del trabajo en el jardín de infancia y, al mismo tiempo, supervisar y promover la gestión del jardín de infancia y el trabajo de cuidado infantil.
2. Mejorar el conocimiento de los padres sobre la crianza, comunicarse con los padres, lograr una educación sincrónica en el hogar y promover el desarrollo integral de los niños.
(1) Comunicarse con los padres para comprender la situación de los niños en el hogar y también permitir que los padres comprendan la situación de las escuelas, las clases y los objetivos y requisitos educativos de los niños, a fin de lograr coherencia en la educación en el hogar.
(2) Organizar un evento de "Día de puertas abiertas para padres de medio día" cada semestre para permitir que los padres comprendan mejor la educación infantil y mejoren su capacidad para educar a los niños pequeños escuchando y evaluando clases.
3. Mantener un buen contacto con la patria y promover el desarrollo integral del trabajo de la patria.
(1) Visitas frecuentes al hogar Si el niño no ha estado en el jardín de infantes durante 2 días, el director debe hacer una llamada telefónica y visitar el hogar si es necesario.
(2) Se organizará un día de recepción para el director y el director una vez al mes para permitir que los padres vengan al jardín de infantes para aprender sobre sus hijos.
(3) Organizar actividades "Hometown Together" durante los festivales para fortalecer aún más los lazos entre las ciudades de origen.