Resumen del trabajo personal de fin de año para la clase de jardín de infantes ppt
Un semestre transcurrió tranquilamente en el ajetreo. Este semestre, nuestra clase puede centrarse activamente en el espíritu de "Planificación y protección de jardines", fortalecer eficazmente la gestión del trabajo diario, esforzarse por hacer que el trabajo diario sea constantemente innovador, esforzarse por mejorar la eficacia de diversas actividades y comprender e implementar profundamente el espíritu. del nuevo esquema y la ética profesional de los docentes, cambiar aún más los conceptos de enseñanza de los docentes, fortalecer la investigación docente, llevar a cabo activamente la reflexión docente y mejorar continuamente el nivel y la calidad de la enseñanza.
Primero, la gestión de clases
La gestión de clases es un aspecto importante de la gestión del jardín de infantes. En la gestión de la clase, se deben adoptar métodos de gestión como la motivación total, la participación independiente, la gestión paralela, la coordinación y la cooperación para aprovechar al máximo el entusiasmo de cada profesor de la clase y tomar diversas medidas eficaces para concretar los objetivos y convertirlos en realidad. en un proceso de acción. Aprovechar al máximo el papel protagónico del líder del escuadrón, mejorar la conciencia democrática y movilizar la iniciativa del maestro de la clase para participar. Ya sea que se trate de hacer planes, ejecutarlos o inspeccionar y supervisar, todos los maestros deben participar para que puedan comprender los aspectos positivos y negativos del trabajo en clase y aclarar sus diversas obligaciones y responsabilidades. Todo docente debe tomar conciencia de que es a la vez dirigente y gestor. Dejemos que cada profesor participe verdaderamente en la gestión y la eficiencia de la gestión de la clase se duplicará.
En el trabajo, los tres profesores se ayudan, trabajan juntos y se complementan en la vida, el estudio y el trabajo. Muchas cosas son indistinguibles, por ejemplo, el monitor sale temprano y regresa tarde, trabaja horas extras y hace todo el trabajo en clase con cuidado. El maestro Zhao descubre omisiones en la clase, las señala a tiempo y ayuda a corregirlas juntos; La maestra Wang es más como una hermana mayor. A menudo cuida a los otros dos profesores de la clase, aprovechando su esmero para hacer un buen trabajo en enfermería y trabajo de clase todos los días con mucha calidad y cantidad.
A través del aprendizaje político, la ética profesional de cada maestro de la clase ha mejorado enormemente, especialmente tratando a cada niño con amor y paciencia. Los niños de nuestra clase son animados, inteligentes y con ganas de aprender. Los maestros crean diversas oportunidades y condiciones para que los niños satisfagan sus intereses y necesidades. Por ejemplo, cuando llueve, llevan a los niños al aire libre para que experimenten la lluvia ligera, cuando truena, apagan las luces y aceptan el impacto de los rayos; cuando hace calor, juegan con los niños, se pelean por el agua... Los niños de la clase pequeña son pequeños y a menudo se hacen caca en los pantalones. El maestro Wang siempre los lava, les pone ropa interior y se toma la molestia de enseñarles a orinar y defecar. Todos los días, el maestro Zhao prepara cuidadosamente las actividades del día y asesora a cada niño con paciencia y meticulosidad.
Debido a la unidad y cooperación de los tres profesores de la clase, el nivel de gestión del monitor ha mejorado enormemente, el nivel de educación y enseñanza de los educadores y profesores ha mejorado rápidamente y la calidad de Las enfermeras también han mejorado mucho. Se han logrado grandes avances y todo el trabajo en la clase avanza paso a paso y logra un progreso constante.
En segundo lugar, educación y enseñanza
1. Cultura convencional
Basado en los comentarios de aceptación del jardín de demostración el semestre pasado, en vista de las deficiencias y lagunas en el trabajo regular de la clase. El objetivo de la capacitación regular formulada al comienzo del semestre es trabajar con los padres para cultivar las habilidades de autocuidado de los niños, incluido quitarse la ropa, zapatos y calcetines, comer, lavarse e ir al baño. , etc. y desarrollar el buen hábito de mantenerse concentrado y no posponer las cosas. Este semestre, nuestra clase presta más atención al cultivo de los hábitos de higiene diaria de los niños, a partir de los detalles de la vida diaria como lavarse las manos, comer, dormir, usar ropa, usar zapatos, etc., utilizamos actividades de enseñanza y actividades diarias para. enseñar a los niños los métodos correctos y guiarlos para que se ayuden unos a otros y se ayuden mutuamente en el aprendizaje, especialmente para los niños pequeños. De acuerdo con las necesidades de los niños y los padres, poco a poco enseñamos a los niños los conocimientos de higiene de vida y autoprotección, para que los niños puedan mejorar su capacidad de adaptarse a la vida colectiva e interactuar entre sí. Durante este período, la tasa de asistencia de los niños a nuestra clase es alta y no hay enfermedades infecciosas. La condición física, la dieta y el ejercicio de los niños han mejorado significativamente en comparación con el semestre anterior. También impartimos educación de sentido común sobre cómo cruzar la calle, no perderse, prevenir incendios, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y acostarse a tiempo.
2. Presta atención a la salud física y mental de tus hijos.
Debido a que los niños son pequeños, ponemos más énfasis en el cuidado infantil, prestamos atención a cada niño, observamos sus cambios emocionales, tocamos y abrazamos a los niños todos los días, le decimos al maestro su amor con palabras y les dejamos Crezca felizmente en un ambiente cálido y armonioso.
3. Implementar estrictamente los trabajos de higienización y desinfección previos al turno.
De acuerdo a los requerimientos de los superiores, se designan las medidas de desinfección de clase, los planes de prevención y control de manos, fiebre y boca y los planes de prevención y control de influenza A. Los profesores de enfermería deben limpiar y desinfectar según normativa todos los días para prevenir. la propagación de bacterias y virus. Cree un ambiente de vida cómodo e higiénico para los niños.
4. En cuanto al cuidado de la vida infantil.
Podemos recordar a los niños que se pongan o quiten ropa según los cambios climáticos. A medida que el clima se vuelve cada vez más caluroso, hemos formulado medidas para prevenir el golpe de calor y refrescarse en la clase, aumentar el número de veces que beben agua colectivamente todos los días, garantizar que los niños beban agua al menos 5 a 7 veces al día y desarrollar la hábito de beber agua en cualquier momento para evitar enfadarse. Al mediodía y antes de salir del jardín de infancia, insista en bañar a cada niño con agua tibia para evitar el picor. Las clases están equipadas con medicamentos contra las picaduras de mosquitos para prevenir las picaduras de mosquitos.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Para permitir que los niños reciban una educación de iluminación integral y de calidad desde una edad temprana, se debe prestar especial atención a la capacidad de supervivencia del niño y a su disposición para aprender. , la curiosidad, la autonomía y la confianza en uno mismo, la creatividad, el sentido de la responsabilidad y otros valores que inciden en el desarrollo de la vida de las personas. Por ello, según el espíritu del esquema, en el ámbito de la educación para la salud, prestamos especial atención a estimular el interés de los niños por el ejercicio físico a través de actividades que les interesen, y a cultivar actitudes y hábitos de los niños para una vida saludable en el ámbito de la educación social; , cultivamos la compasión y el sentido de responsabilidad de los niños, esperamos las emociones sociales y desarrollamos las habilidades de comunicación y cooperación de los niños en el campo de la educación científica, se debe prestar atención a estimular el interés de los niños en la exploración, prestar atención al proceso y la experiencia de exploración de los niños y a la capacitación; las habilidades de resolución de problemas de los niños; en el campo de la educación lingüística, se debe prestar atención a cultivar las habilidades de comunicación lingüística de los niños. Intereses y habilidades; en el campo de la educación artística, se debe prestar atención a cultivar el interés de los niños en las actividades artísticas, la expresión audaz y la creatividad; cualidades.
1. Enseñanza diaria
Establezca las metas para este semestre en función del contenido de la enseñanza, luego concéntrese en analizar la dificultad y la racionalidad de las metas y formule las actividades de enseñanza correspondientes en torno a las metas. . Cada docente modificará o ajustará el plan de actividades en función de su propia comprensión del contenido de la enseñanza, la situación real de los niños en la clase y su propia experiencia educativa. Fortalecer los intercambios docentes y alentar a los profesores de los estudiantes a escucharse unos a otros en clase y discutir problemas en la enseñanza, actualizando gradualmente los conceptos educativos, ampliando las ideas educativas y mejorando las habilidades y niveles de enseñanza. Este semestre, de acuerdo con las estaciones y las necesidades del desarrollo de los niños, se han realizado actividades temáticas como "Mi mamá y mi papá", "Show de lectura para bebés" y "El verano es realmente caluroso". Además, también atendemos los intereses de los niños y realizamos pequeñas actividades educativas como carreras, regar flores, alimentar conejos, aprender a cocinar y jugar con agua. En estas actividades los niños pueden participar activamente, satisfacer sus ganas de explorar y mejorar su interés por aprender. Al final del semestre, la puntuación promedio de los niños de nuestra clase fue 104. Este semestre nos hemos enfocado en fortalecer la gestión de actividades regionales y juegos de rol. En las actividades regionales, se puede establecer un área más razonable de acuerdo con la situación real de los niños en la clase, y se puede trabajar arduamente en el contenido, los materiales y los objetivos para mantener el ritmo de la implementación del plan de estudios y ser equivalentes a los Nivel de desarrollo de los niños. El contenido de la materia se puede complementar y reemplazar en cualquier momento. Los materiales de actividades se centran en la organización y orientación de las actividades, en el desempeño de los niños en las actividades y en el cultivo de los hábitos operativos de los niños.
2. Creación del entorno
Establecer y crear un buen ambiente adecuado para la educación, y brindar oportunidades y condiciones para que los niños ejerciten y expresen sus habilidades. Utilice decoración de pared principal, decoración de pared normal, decoración de pared de fondo del área de actividad, entorno del espacio de la sala de actividades, pasillos y otros lugares que puedan reflejar el tema y las características artísticas de la actividad. Durante el proceso de creación, se anima a los niños a participar activamente en la creación ambiental, adaptarse a las condiciones locales, aprovechar al máximo las condiciones materiales existentes y mejorar la utilización y el valor de uso ambiental. Cree objetivos en torno al tema y actualícelos a medida que cambien.
3. Juegos de rol
Basándonos en las características de las actividades infantiles de clases pequeñas, nuestra clase creó un área de actividades de rol basada en una casa de muñecas.
Para que los niños lean un buen libro, la maestra revisó uno por uno los libros de lectura en casa proporcionados por los padres a los niños y escribió sugerencias y métodos de lectura. Los maestros también compraron libros en línea según las características de edad de los niños en clases pequeñas para prepararse para la actividad "Celebre el Día del Niño, elija libros para bebés". En la selección de libros para bebés, todos los niños eligieron sus libros favoritos. Además, los padres también tuvieron una buena impresión de esta actividad y escribieron "palabras de lectura" una tras otra. Posteriormente, algunos padres pidieron a los maestros que los ayudaran a comprar libros para sus hijos en línea.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Al comienzo del año escolar, nuestra clase celebró una reunión de padres y maestros a tiempo para informar exhaustivamente a los padres sobre el plan de trabajo de la clase y el trabajo del maestro. y proporcionar algunas orientaciones sobre la situación familiar de los niños para lograr una comprensión general. Mantener una comunicación estrecha con los padres a través de jornadas de puertas abiertas para padres, actividades de clase para padres e hijos, conferencias para padres, etc. y utilizar el tiempo de vacaciones diario para hablar con los padres. Por un lado, los padres pueden mantenerse al tanto del estado de sus hijos en el jardín de infantes; por otro, pueden comprender las necesidades individuales de sus hijos e interactuar con los padres, lo que les permite convertirse en partidarios y colaboradores de la educación en el jardín de infantes. Al enfrentarnos a padres con diferentes cualidades y requisitos, los tratamos por igual, nos tratamos unos a otros con honestidad, pensamos y actuamos desde la perspectiva de los padres y nos ganamos su respeto y comprensión con profesionalismo y dedicación. Durante la jornada de puertas abiertas para padres mostramos a los padres todos los aspectos de las actividades de sus hijos en la guardería y nos ganamos su confianza y apoyo.
1. Juega el papel de jardín de los padres.
Usar el jardín de infancia de los padres como ventana para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo, por ejemplo:
Antes del inicio de clases, diseñamos un "Formulario de registro de la vida diaria de los niños" para los niños Complete el estado de ánimo del niño, la dieta, el cambio de ropa, el lavado, la hora del almuerzo, etc., para que los padres puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes.
2. Comunicarse con los padres a través de diversos canales.
(1) Anuncie a los padres los números de teléfono de casa de los tres maestros. Fomentar la comunicación entre padres y profesores. Los padres pueden comunicarse con los maestros de inmediato por teléfono o mensaje de texto en cualquier momento.
(2) Diseñar cuidadosamente cada actividad abierta para los padres y llevar a cabo actividades entre padres e hijos, distribuir registros de observación, debates posteriores a las actividades, cuestionarios para padres y otras actividades de participación de padres de acuerdo con diferentes temas y formas. para que los padres puedan beneficiarse de cada actividad, aprender métodos científicos de crianza y mejorar sus habilidades de crianza.
(3) Aprovechando el hecho de que Internet no se ve afectado por factores como el tiempo y la ubicación, puede comunicarse con los padres en línea, crear blogs y espacios, y cargar y actualizar actualizaciones de clases y crianza. conocimientos y métodos de manera oportuna para satisfacer las necesidades de los diferentes padres.
Cuarto, la dirección de los esfuerzos
Después de un semestre de arduo trabajo, todo el trabajo en nuestra clase se está llevando a cabo de manera constante. Los maestros y los niños han establecido relaciones, especialmente el trabajo de. padres, y puso una base sólida, una buena base. El próximo semestre haremos mayores esfuerzos en los siguientes aspectos.
1. Fortalecer la doble rutina de trabajo, estandarizar la gestión del trabajo diario de los docentes y hacer un buen trabajo en las rutinas para todos los aspectos del Día del Niño, especialmente para fortalecer la orientación de varios niños especiales para mantenerlos en sincronía con el colectivo.
2. Restablecer el área de actividades y llenarla con nuevos materiales que se adapten a las necesidades de desarrollo del niño.
3. Fortalecer la comunicación con clases hermanas y aprender de las buenas experiencias de otras clases.
Lo anterior es un resumen del trabajo de mi clase este semestre. En resumen, nuestros tres maestros han trabajado duro este semestre para hacer que los niños estén felices y que los padres se sientan cómodos y que los niños puedan obtener un desarrollo beneficioso y que el nivel profesional de los maestros pueda mejorarse de manera efectiva. Aunque hemos logrado algunos resultados este semestre, todavía hay algunas áreas que necesitan mejorar en nuestro trabajo para llevarlo a un nuevo nivel.