¿Cómo escribir una introducción a los microcursos?
Pregunta 1: Establezca un concepto correcto de consumo. Cómo escribir una introducción al trabajo del microcurso. Dado que usted mismo imparte el curso, debe escribirlo usted mismo. Sólo puedo darte una idea aproximada. Si tu microclase es parte de un curso, puedes escribir así:
Esta microclase es el contenido principal del concepto de consumo XX del Capítulo X de "XX". Este contenido es algo difícil e involucra el concepto de..., pero en general los puntos de conocimiento son claros y las líneas son claras. Combinado con las imágenes y videos correspondientes, describe vívidamente cómo establecer correctamente un concepto de consumo. Este curso es adecuado para todos, ya sea que sea agricultor, trabajador o trabajador administrativo, este microcurso desempeñará un gran papel.
Si es un curso independiente, salte al frente, concéntrese en la diversión del curso y en los casos ricos, y establezca un concepto de consumo correcto para usted, qué se debe comprar y qué no se debe comprar. , y qué vale la pena comprar y qué no vale la pena comprar se explicarán en detalle en este microcurso.
Sólo estoy dando una idea aproximada, los detalles dependerán de su "diseño del curso".
Pregunta 2: ¿Por qué necesitas escribir una introducción personal en los microcursos? ¿Cómo escribirla? Muy simple
Pregunta 3: Introducción a los microcursos en Microcursos. .com Micro-courses.com es el pionero de los microcursos en Beijing. El sitio web de la Comunidad Educativa (ESNS) de una empresa de tecnología educativa es un sitio web autorizado de aprendizaje profesional para estudiantes de primaria y secundaria en China. Está guiado por una nueva plataforma compartida. concepto de aprendizaje y ofrece una gran cantidad de cursos en miniatura brindados exclusivamente por los mejores maestros en Beijing, interpretando la nueva situación desde una nueva perspectiva. Examen de ingreso a la universidad y nuevo examen de ingreso a la escuela secundaria, puede superar fácilmente un punto ciego en 20 minutos, construir de manera integral. un sistema de conocimiento de materias de varios niveles de secundaria y preparatoria, utiliza tecnología de transmisión de video líder a nivel internacional para lograr una experiencia audiovisual de video de alta definición para los estudiantes e integra con precisión microconferencias, pruebas y preguntas y respuestas a través del sistema ESNS Múltiples enlaces de aprendizaje lograr realmente una orientación personalizada y eficiente por parte de los mejores maestros del país, ayudando a innumerables niños chinos a lograr un gran progreso en el aprendizaje.
Pregunta 4: Cómo escribir una introducción a los trabajos de microclases para la revisión de chino clásico del examen de ingreso a la escuela secundaria. El principio de la producción de microclases es comenzar desde la perspectiva del estudiante con el propósito de permitirles. aprender de forma independiente para obtener los mejores resultados y reflejar el enfoque centrado en el estudiante. En términos de ideas de enseñanza, se debe prestar atención a resaltar los puntos clave y difíciles de la digitalización. El mayor beneficio de la digitalización es que puede reemplazar al maestro. en clase, y los estudiantes pueden verlo una y otra vez en cualquier momento y en cualquier lugar. "¿Qué se debe registrar en los microcursos?" El primer punto es registrar la comprensión individual del maestro del contenido de enseñanza. El segundo punto es registrar las estrategias educativas del maestro para ayudar a los estudiantes a comprender, los métodos de enseñanza y sus actividades emocionales con los estudiantes. Por lo tanto, el contenido central de las microconferencias son los videos didácticos en el aula, y también incluye recursos didácticos auxiliares como pruebas de práctica relacionadas con el tema de enseñanza, comentarios de los estudiantes y comentarios de los docentes. Es una clase de enseñanza diferente a la tradicional. Un solo tipo de recurso. Los ejemplos, el material didáctico, el diseño didáctico, la reflexión docente y otros recursos didácticos son un nuevo tipo de recursos didácticos heredados y desarrollados sobre la base de microclases que "fragmentan" el conocimiento. Un punto de conocimiento. El complejo sistema curricular no tiene muchos objetivos de enseñanza. Los puntos de conocimiento relacionados se pueden convertir en una serie de micro lecciones, y el conocimiento transmitido aún puede ser integral, pero es más conveniente para los estudiantes aprender de forma independiente. más propicio para la comprensión y absorción de los estudiantes.
Pregunta 5: Cómo escribir sobre el maravilloso uso de las colas de animales en el trabajo de microconferencia: La cola del canguro es gruesa y larga, y está llena de. Los músculos no solo pueden sostener el cuerpo del canguro cuando está descansando, sino que también pueden ayudarlo a saltar. Ayuda al canguro a saltar más rápido y más lejos. En caso de emergencia, el canguro puede saltar más de 10 metros con la ayuda de su cola. Sin embargo, la cola del ciervo es una alarma importante cuando se acerca el peligro. Cuando se detecta una manada de ciervos, el ciervo que detecta por primera vez a un depredador levantará la cola y revelará el punto brillante que hay debajo para alertar a sus compañeros. Las colas no son largas, de hecho, las colas de los conejos son cortas. La cola puede ayudar al conejo a escapar en caso de emergencia. Cuando el conejo es mordido por una bestia, el conejo inmediatamente usa el medidor de pelado para quitarse la funda de la cola. Ganando el momento de escapar. La cola del ornitorrinco es esponjosa y gruesa, hay mucha grasa almacenada en ella. Cuando llega el invierno, la cola gruesa llena de grasa puede ayudarla a mantenerse caliente y proporcionarle la nutrición necesaria. papel equilibrador.
Por lo general, el caballo usa su cola como matamoscas, moviéndola hacia la izquierda y hacia la derecha para ahuyentar a los mosquitos, tábanos y tábanos que lo atacan. La cola del ratón doméstico es una buena ayuda para gatear y puede ayudarlo a gatear de aquí a otro. allí a lo largo de la pared. Los ratones domésticos pueden incluso usar sus colas para sacar almíbar o crema de una botella y luego retraer sus colas para probar estas delicias. Lo más interesante es el mono de Monkey Mountain, cuya cola es su quinta mano. Los monos usan sus colas para saltar arriba y abajo de los árboles y, a veces, para agarrar comida. Las pequeñas ardillas usan sus colas como una colcha para cubrirse cuando duermen; los pájaros carpinteros usan sus fuertes colas como soportes importantes cuando usan sus picos en forma de cinceles para buscar plagas en los troncos de los árboles. Lo más inútil es la cola de cerdo, que es corta y pequeña y solo se puede utilizar como pequeña decoración.
Pregunta 6: Introducción al Concurso de Microcursos de China. El Concurso de Microcursos de China está dirigido por el Ministerio de Educación y organizado por el Centro de Información de Gestión Educativa del Ministerio de Educación. docentes de secundaria de todo el país y espera que la mayoría de estudiantes de primaria y secundaria, docentes y estudiantes universitarios, Un concurso en el que instituciones educativas, padres de familia, etc. se interesen por los "microcursos", con microvideos (micro- cursos) como principales participantes. Este concurso es una "Actividad Nacional de Selección de Casos de Docencia Excelente para la Aplicación de Internet en la Enseñanza de Primaria y Secundaria". En la cuarta actividad de selección que comenzó en septiembre de 2012, se incluyeron microcursos en el concurso. El nombre "Concurso de Microcursos de China" es un nombre informal y no ha aparecido en ninguna actividad patrocinada por el Ministerio de Educación.
Pregunta 7: Cómo crear microcursos Introducción a los métodos de producción de microcursos y recomendaciones de software.
Método 1: filmación DV, DC
Índice de dificultad (es necesario tener equipo DV y poder utilizar software de procesamiento de vídeo)
1. Herramientas y software: DV/DC, micrófono, pizarra blanca/negra, tiza, otros materiales didácticos herramientas de demostración
2. Método: use DV/DC para grabar el proceso de enseñanza
3. Nota: use software de procesamiento de video (como VideoStudio) para el posprocesamiento y agregue el texto del título para editar y embellecer el vídeo.
Nota: DV=cámara de vídeo digital DC=cámara digital
Método 2: disparo con smartphone
Índice de dificultad (el teléfono utilizará procesamiento de vídeo si tiene suficiente espacio de almacenamiento Software)
1. Herramientas y software: teléfono inteligente, papel blanco, bolígrafo, copia de demostración de enseñanza relevante
2. Método: use el teléfono inteligente para registrar el proceso de enseñanza
3. Nota: Puedes disparar con la ayuda de otras personas o puedes usar una pizarra blanca y negra para grabar en el método 1
Método 3: grabar con un software de grabación de pantalla (recomendado)
Índice de dificultad (operación simple, imagen vívida)
1. Herramientas y software: computadora, micrófono, software de grabación de pantalla, software ppt
2. Método: usar PPT software de producción para hacerlo PPT, y luego use un software de grabación de pantalla para grabar la explicación
3. Selección de software de grabación de pantalla: Camtasia Studio v6.0.3
Método 4: Grabación en Khan Modo Academia
Índice de dificultad (puede usar software de dibujo y tableta de escritura a mano relevantes)
1. Herramientas y software: computadora, micrófono, software de grabación de pantalla, tableta de escritura a mano, herramientas de dibujo 2. Método : a través de una tableta de escritura a mano y herramientas de dibujo Explique y demuestre el proceso de enseñanza y grábelo utilizando un software de grabación de pantalla.
3. Selección de herramientas: software de dibujo SmoothDraw, tableta de escritura a mano Hanwang
Método cinco: otros métodos de combinación gratuitos
Los profesores pueden microdibujar según sus propias preferencias También puedes grabar la clase y pasarnos el material para ayudarte a procesarlo y optimizarlo.
DreamWorks Video Studio, tu exclusivo asistente de vídeo para microcursos.
Pregunta 8: Describe un proceso de grabación de microconferencias. Pasos para la grabación de microconferencias.
1. Descarga el software de grabación de pantalla e instálalo en tu computadora.
2. Comience a prepararse para grabar las lecciones
(1) Las microconferencias utilizan cinco minutos para explicar un punto de conocimiento matemático de forma clara y clara. No comunica con los estudiantes el tiempo y. proceso de interacción.
(2) Primero determina de qué vas a hablar (tardará cinco minutos terminarlo) y luego prepara cuidadosamente un plan detallado (es mejor escribir primero cómo decir cada oración) y luego prepare el material didáctico
(3) Vaya a la computadora para explicar y use un software de grabación de pantalla para grabarlo.
3. ¿Qué tipo de microcurso se considera excelente?
(1) El contenido debe ser claro y único. No hables de todo, no te extiendas demasiado y mantén el tema pequeño.
(2) Utiliza el mandarín, exprésate con emoción y cadencia, deja algo de tiempo para pensar y sé lleno de atractivo.
(3) Las imágenes del material didáctico son concisas y brillantes, no demasiado sofisticadas, los caracteres están estandarizados y no hay errores científicos.
5. Encuentre un punto de conocimiento que crea que es mejor enseñar y grábelo una vez para experimentar la sensación de grabar una clase. Una vez que domine, puede seleccionar oficialmente un tema y grabarlo.
Cómo grabar microconferencias
1. Preparación de PPT:
Diseñe según la idea, haga cada página, luego diseñe animaciones y diseñe saltos de página .
Tenga cuidado de no configurar la reproducción automática en la primera diapositiva. Si desea la reproducción automática, agregue una diapositiva en blanco al frente.
2. Preparación antes de grabar
1. Abra el PPT a grabar y abra Camtasia Studio 6.
2. Haga clic en "Grabar pantalla" en la lista de tareas. No haga clic ni haga clic en "Grabar PPT". Esta función no puede configurar el rango de grabación y no es fácil de usar.
3. Reproduzca el PPT en pantalla completa y ajuste los cuatro cuadrados en la línea de puntos verde para que todo el rectángulo enmarque la diapositiva.
4. Compruebe si la grabación de audio está activada. Está activada de forma predeterminada. Como se muestra en la imagen a continuación, hay una pantalla de volumen a la derecha. Si habla por el micrófono, cambiará. Si no hay cambios, significa que su micrófono está roto o no está conectado correctamente.
Si no se muestra el volumen a la derecha, simplemente haga clic en el botón "Audio".
3. Intente grabar una prueba breve.
Debes intentar grabar durante un minuto, de lo contrario, si descubres que la calidad del sonido no es buena o no se graba al final de la grabación, ¿no sería en vano?
1. Pulsa F9 para iniciar la grabación. Para realizar la operación, hable por el micrófono.
2. Presione F9 nuevamente y haga clic en "Detener" en el cuadro de diálogo emergente. El software ingresará automáticamente a la interfaz de vista previa.
3. Si todo parece normal, cierre la ventana y seleccione "Sí" en el cuadro de diálogo emergente.
4. Grabación oficial
1. Abra PPT, ingrese a la página de reproducción, haga clic en , aparecerá una pantalla de cuenta regresiva y podrá comenzar a grabar una vez que termine la cuenta regresiva.
2. Establecer el cursor en "visible", lo que nos ayudará a apuntar el cursor en cualquier momento.
3. Al principio, puedes relajarte y probar algunas frases. Después de encontrar el sentimiento, puedes empezar a dar conferencias formales.
4. Al grabar, el cursor debe moverse con la explicación y no quedarse quieto.
5. No te preocupes por cometer un error. Si cometes un error, presiona (en PPT) para regresar y decirlo nuevamente. Puedes eliminarlo durante la edición posterior.
Nota: Si crees que has cometido un error y quieres volver a decirlo, asegúrate de hacer una pausa de unos segundos, primero para pensar en cómo decirlo y, segundo, para que sea más fácil encontrarlo. esta posición durante la edición posterior.
6. Si quieres hacer una pausa por un momento, presiona F9. Para continuar grabando, presiona "Continuar" o F9.
5. Detener la grabación.
Presiona F10 para detener la grabación. Aparece la barra de herramientas de grabación, haga clic en "guardar" para guardar. Recuerde la ruta de guardado, ábrala y el software abrirá automáticamente la pestaña "Configuración del proyecto" (si no se puede abrir automáticamente, seleccione "Editar" - "Agregar a la línea de tiempo") En el ajuste preestablecido, seleccionamos "Tamaño de grabación" ( de lo contrario, la reproducción (el vídeo no se puede mostrar completo), haga clic en Aceptar.
6. Editar vídeo
(1) Ingrese a la página de edición
Haga clic en el botón (Generar video como) en la barra de herramientas para editar.
(2) Procesamiento de sonido
1. Si hay ruido o ruido en la grabación, haga clic en "Mejora de audio" en la lista de tareas para abrir la interfaz de operación correspondiente.
2. Elimina el ruido: Pon un "√" delante de "Nivel de volumen de salida suave" en la columna "Control de rango dinámico".
En la sección "Eliminar ruido de fondo", seleccione "Intentar comprobar automáticamente si hay ruido en la línea de tiempo" y luego haga clic en el botón "Eliminar ruido".
El sistema comprueba automáticamente después de detectar el segmento de ruido, habrá dos triángulos verdes en la línea de tiempo y la parte media es el segmento de ruido.
Luego haga clic en "Editar" - "Audio" - "Reemplazar con silencio" en la barra de menú. Se ha eliminado la parte del ruido. El resto de ruidos detectados se resuelven de la misma forma.
3. Optimice el sonido: Seleccione "Voz masculina" o "Voz femenina" en "Optimizar" en la columna "Muéstrame más opciones de audio" a continuación.
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Pregunta 9: ¿Existen plataformas o software de microcursos? Permítanme presentarles ~~ Hay una gran cantidad de software ~
Dependiendo de si tiene una base de diseño, le recomendaré dos herramientas de diseño de microcursos que son adecuadas para principiantes y aquellos con una base de diseño ~
Multipágina, una herramienta de diseño de microlecciones con imagen y audio rápida y sencilla. Puede agregar fácilmente música de fondo o explicaciones de voz a los PPT e imágenes para difundir rápidamente el conocimiento. La representación estática unidimensional es adecuada para mostrar conocimientos como sistemas internos, estándares y normas dentro de la empresa. Satisfaga las necesidades de producción de microcursos rápida y de bajo costo.
Xuanke, la primera herramienta profesional de diseño de microcursos HTML5 de China. Le permite combinar fácilmente gráficos, texto, audio y video, y complementarlos con animaciones interesantes e interacción persona-computadora para crear microcursos que sean fáciles de difundir, de navegación y de aprendizaje multiplataforma. Esta herramienta es adecuada para usuarios que tienen cierta base en diseño de material educativo o PPT.