5 planes de diseño para planes de actividades artísticas para clases pequeñas de jardín de infantes

Los libros ilustrados con los que los niños suelen entrar en contacto en la vida también son manifestaciones de diferentes estilos de pintura. Los siguientes son los planes de actividades artísticas para clases pequeñas de jardín de infantes que he recopilado y compilado cuidadosamente y los compartiré contigo a continuación para que puedas disfrutarlos.

Plan 1 de actividades artísticas para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Utilice el dedo índice de su mano derecha para sumergir la pintura de color en el rango especificado , de arriba a abajo, y toca , dibuja gotas de lluvia en un lugar y aprende a limpiarte las manos con un trapo (para limpiarte los dedos).

2. Perciba el ritmo de las canciones y canciones infantiles y ayude a los niños a aprender los movimientos de "apuntar" y "levantar".

3. Al pintar juntos, podréis encontrar espacios vacíos y mantener los dedos limpios.

4. Experimenta la diversión de utilizar diferentes métodos para colaborar con tus compañeros en la pintura.

5. Que le guste participar en actividades artísticas y poder expresar con valentía sus emociones y vivencias.

Preparación de la actividad:

1. Utilice un lápiz para dibujar "líneas verticales" debajo de las "nubes blancas" en varios trozos de papel de dibujo azul rosa con "muñecos de nubes blancas" sobre ellos. . (Ponlo en la pared y pinta directamente)

2. Está equipado con cuatro tipos de pinturas gouache: roja, amarilla, azul y verde, y esponjas que absorben agua.

3. Unos trapos.

Proceso de la actividad:

1. Percibir el método de pintura y despertar el interés por aprender.

(1) Juego musical "Heavy Rain and Little Rain" (utiliza los movimientos del cuerpo y las manos y la pronunciación de la boca para sentir el ritmo del clic y los movimientos de apuntar y levantar).

(2) La maestra sumergió color y siguió el ritmo de la música para dibujar gotas de lluvia desde la "nube" a lo largo de la línea del lápiz.

(3) Guíe a los niños para que observen: ¿Qué está haciendo el maestro? ¿Cómo dibuja el maestro las gotas de lluvia?

(4) Pida a un niño que imite los puntos del maestro y dibuje las gotas de lluvia. , y todos los niños lo harán mientras escuchan "Heavy Rain and Little Rain" y practican las localizaciones con las manos desnudas, teniendo cuidado de no arrastrar.

(5) Pida a dos niños que le demuestren cómo evitar colisiones al puntear en la misma dirección y los requisitos para limpiarse las manos.

2. Pintura infantil

(1) Dos niños dibujan gotas de lluvia que caen de una nube en un mismo punto.

(2) Tour guiado por el profesor.

3. Actividades de evaluación.

(1) Pegar la obra en la pared de la sala de actividades.

(2) Los niños y los profesores limpian el escritorio y organizan las herramientas de dibujo juntos.

(3) Los niños tienen libertad para ver las obras.

Plan 2 de actividades artísticas para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Los niños pueden asociar una variedad de objetos en el círculo y expresar sus características principales agregando Imágenes que estimulan la imaginación.

2. Los niños pueden participar activamente en actividades creativas, expresar con valentía sus ideas en un lenguaje coherente, desarrollar el lenguaje y enriquecer las asociaciones.

3. Los niños pueden experimentar plenamente la alegría de la creación durante las actividades.

Preparación de la actividad: Imágenes PPT

Proceso de la actividad:

1. Introduzca la conversación e inspire a los niños a imaginar inicialmente el círculo.

1. Muestra el círculo y deja que los niños lo imaginen.

Maestra: ¿Qué trajo la maestra hoy?

Niño: Muchos círculos

Maestra: ¿Cómo son estos círculos? p> Jóvenes: espirales para mosquitos, 0...

2. Imagina el círculo y añade imágenes, e intenta explicarlo con palabras.

1. Muestra los círculos cambiantes y deja que los niños cuenten la historia.

Maestro: Mis círculos pueden hacer magia. (.Plan de enseñanza. De: Teacher Qu. Sitio web del plan de enseñanza.) ¿Lo crees? Escúchame recitar el encantamiento: cambia, cambia, cambia, el círculo se convierte...

Joven: El círculo se convierte en sol.

Maestra: ¿Cómo se convirtió el círculo en el sol?

Niños: Dibujan líneas rectas alrededor del círculo.

Maestra: Lo que dijeron los niños es genial. A continuación, recitemos el mantra juntos. ¿Ves qué más pueden crear?

(Cinco veces.)

Resumen del profesor: Resulta que siempre que agregues diferentes patrones al círculo, el círculo puede convertirse en muchos. Algo diferente.

Maestro: Niños, ¿quieren hacer un truco de magia en el círculo? ¿En qué harían que se convierta el círculo?

Los niños pueden imaginarlo y contarlo libremente.

Profe: La idea de los niños es muy buena. Ahora invito a los niños a ser magos y dibujar en papel el patrón que quieren convertir en un círculo.

3. Operaciones de los niños, guía turística de los profesores.

1. Requisitos: primero piensa en dónde quieres dibujar el círculo y luego agrégalo después de pensarlo.

2. Los niños añaden dibujos y la maestra los guía. (Música de fondo)

3. Anime a los niños con grandes habilidades a dibujar más círculos para combinar, imaginar y sumar.

4. Utilice el lenguaje para incitar e inspirar a los niños con habilidades deficientes a imaginar y agregar imágenes.

4. Exposición de obras, los niños presentan las obras.

1. Muestra las obras, deja que los niños adivinen lo que dibujaron y pide a los niños que hicieron los dibujos que te expliquen cómo hacerlos.

Plan 3 de actividades artísticas para clases pequeñas de jardín de infantes

Ideas de diseño

En el jardín de infantes, los niños se llevan bien todos los días y se han convertido en buenos amigos. , cada niño también tiene sus buenos amigos en su vida. Los niños saludan calurosamente a sus amigos todos los días, juegan juntos y resuelven juntos los problemas cuando encuentran problemas. Sin embargo, los niños no pueden describir claramente la apariencia de sus amigos. Esta actividad está diseñada para que los niños presten atención a la apariencia de sus amigos, consoliden el uso de combinaciones gráficas y al mismo tiempo sientan la felicidad de estar con amigos en la vida.

Este evento se divide en tres partes. En la primera sesión, mi buen amigo recordó los momentos en que los amigos que me rodeaban se ayudaban unos a otros y construían puentes de amistad. En la segunda sesión, los rostros cambian, lo que lleva a los niños a prestar atención a las diferentes formas de los rostros de sus amigos y a intentar utilizar combinaciones gráficas para expresarlas. En la tercera etapa, juega con amigos e intenta agregar una pintura completa.

Objetivos de la actividad

1. Intenta usar una combinación de gráficos para dibujar diferentes caras para expresar buenos amigos en la vida.

2. Estoy dispuesto a ayudarme mutuamente con mis amigos y experimentar la felicidad de estar con mis amigos.

Preparación de los materiales de pintura de los niños para la actividad

Proceso de la actividad

1. Mi buen amigo: recordando las escenas de amigos ayudándose unos a otros y construyendo un puente de amistad.

1. Cada uno de nosotros tiene un buen amigo. ¿Has hecho un nuevo buen amigo?

2. En el jardín de infantes, todos necesitamos la ayuda de amigos. ¿Hay algo que le hayas ayudado a él o que él te haya ayudado a ti? (Los niños expresan libremente)

3. Resumen: Los buenos amigos deben ayudarse entre sí.

2. Cambios de rostro: guíe a los niños para que presten atención a las diferentes formas de rostro de sus amigos e intenten usar combinaciones gráficas para expresarlas.

1. ¿Se ven todos nuestros buenos amigos? iguales? (Diferentes) ¿Cuáles son las diferencias? (Guía a los niños para que presten atención a las diferencias en las formas de la cara, los párpados simples y dobles, los ojos, las narices y el tamaño de la boca)

2. Nuestros buenos amigos se ven. diferente. Hoy vamos a dibujar a nuestros amigos.

Este es un círculo: agrega rasgos faciales y cabello para crear una cara redonda.

El círculo se ensancha y se convierte en un óvalo (horizontal); añadiendo rasgos faciales y cabello, se convierte en una cara gorda.

El círculo se estira y se alarga (verticalmente); también es un óvalo, y se añaden rasgos faciales y cabello para formar una cara delgada.

3. ¿Qué forma tiene la cara de tu amigo? (Guía a los niños para que nombren diferentes formas de cara, como caras cuadradas, caras de triángulo invertido y traten de dibujarlas)

4. En Además de las diferentes caras, ¿puedes dibujar otras diferencias? (Los niños pueden intentarlo)

Resumen: Resulta que las caras de los buenos amigos son diferentes, y algunas tienen caras redondas, otras tienen caras alargadas. , algunos tienen caras anchas y otros tienen caras cuadradas. Cada uno de nosotros se ve diferente. ¡Es muy divertido dibujar diferentes caras de nuestros amigos!

3. Juega con amigos: intenta agregar un trabajo completo

1. ¡El clima es realmente agradable! ¿Quieres salir con tus buenos amigos hoy? ¿A qué quieres jugar con tus amigos? (Deslizarse, esconderse y buscar...)

2. Nosotros y nosotros, juguemos juntos. nuestros buenos amigos y dibuja todos nuestros juegos felices.

Los personajes deberían dibujarse más grandes, especialmente los rostros de los amigos.

Elige diferentes formas para dibujar tu propia cara y la de tus mejores amigos, y añade diferentes rasgos faciales.

Colorear: peinarte - pintarte el cabello, lavarte la cara - pintarte la cara, vestirte - pintarte la ropa, calzarte - pintarte los zapatos

Piensa en dónde estás irá a jugar ¿Dónde? (Parque, plaza, jardín...)

3. Según lo que dibujaste, dime ¿cómo es tu buen amigo? ¿Qué están haciendo tú y tu buen amigo? /p>

Resumen: Cuando estamos con amigos, somos felices sin importar lo que hagamos. Dibujar nuestra felicidad nos hace aún más felices

Plan 4 de actividades artísticas para clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad: 1. Habilidad Dibujar la forma básica del hongo usando óvalos y semicírculos de diferentes tamaños. 2. Aprenda a utilizar una variedad de colores para decorar setas. 3. Dominar la técnica de pintar de arriba a abajo, de izquierda a derecha, con colores uniformes.

Preparación de la actividad: retrato de un conejito, imagen de una seta, pintura de maquetas, papel de dibujo, pastel al óleo.

Proceso de la actividad:

1. Presenta la historia y presenta el tema.

1. La maestra mostró el avatar del conejito y dijo: El conejito blanco consiguió Hoy se levantó temprano tomó una canasta y se fue al bosque. Cantó mientras caminaba, muy feliz, porque quería ir al bosque a recoger sus hongos favoritos. Finalmente llegó al bosque, pero en ese momento el Padre Sol se escondió y empezó a lloviznar. ¿Qué debería hacer el conejito blanco sin un paraguas? ¿Puedes adivinar qué método pensó el conejito blanco para evitar la lluvia? . Discusión)

2. Resulta que el conejito blanco corrió al campo de hongos para refugiarse de la lluvia. Los hongos aquí son increíbles (muestre imágenes de hongos), grandes y pequeños, no solo. al conejito blanco le gusta comer Los hongos pequeños y los hongos grandes también se pueden usar como casas de hongos para los conejitos. No, el conejito blanco corrió debajo de los hongos grandes para refugiarse de la lluvia. Quiere recoger muchos y devolvérselos a sus buenos amigos, nuestros hijos, ayudemos, ¿podemos dibujar unas bonitas setas para regalárselas a los amigos del conejito?

2. ¿Demostración del profesor? de pintura

1. Muestre una demostración de pintura: primero levántese y veamos cómo se ven los hongos. ¿Cómo dibujarlos (los niños pueden discutir libremente después de observarlos)

2. El La maestra pide a los niños que hablen, resuma el método para dibujar hongos y cree una canción infantil en forma de PPT (presentado en PPT): redondo, plano, como una casa, como un paraguas, uno por uno, creciendo en el molida, conejitos blancos, me gustan mucho.

3. Los niños leen canciones infantiles.

4. La maestra recitó la canción infantil y demostró cómo dibujar dos hongos representativos: primero dibuje la parte superior de un hongo ovalado o semicircular, dibuje un mango de hongo en el medio y en la parte inferior de la parte superior del hongo, y luego dibuje un mango de hongo en la parte superior del hongo, pinte pequeños puntos o sargas de diferentes colores para decorar, y finalmente pinte los hongos con hermosos colores (cuando el maestro lo demuestre, enfatice las reglas de coloración: de arriba a abajo, de izquierda a derecha, El color es uniforme).

5. Lleva a los niños a hablar y dibujar al mismo tiempo: Pide a los niños que estiren el dedo índice derecho y dibujen setas mientras leen canciones infantiles.

(Ejercicio con libro vacío)

3. Pintura infantil, guía turística por el aula

1. Distribuya papel de dibujo y pasteles al óleo, anime a los niños a dibujar con audacia setas de diferentes tamaños y recuérdeles cuándo Los niños dibujan, preste atención a la conexión entre la parte superior y el mango.

2. Puede utilizar una variedad de colores para pintar hermosos diseños en setas.

3. Ayude a los niños con pocas habilidades a dibujar bien las copas de los hongos y anímelos a imitar y dibujar por sí mismos.

4. Comentar las obras

1. Empacar las herramientas de pintura (por favor, que los niños empaqueten los pasteles al óleo y los coloquen en el lugar designado)

> 2. Los comentarios del profesor Hacer comentarios adecuados sobre los trabajos de los niños: elogiar a los niños que dibujan muchos y hermosos cuadros, y fomentar los trabajos de los niños con menos habilidad.

Plan de actividades artísticas para clase pequeña de jardín de infantes 5

Ideas de diseño

Soplar burbujas es un juego que les gusta a los niños. Utilice burbujas que les gusten a los niños para introducir el tema, permitiéndoles. que los niños realicen actividades en el contexto de la percepción del juego y proporcionar educación innovadora en actividades artísticas a los niños. En vista de los objetos redondos que se pueden ver en todas partes en la vida de los niños, estimule a los niños a comenzar a pensar e imaginar actividades basadas en su experiencia de vida. Las actividades se llevan a cabo utilizando el método de enseñanza de prueba para niños y, al mismo tiempo, se intercalan métodos de enseñanza como el método de asociación heurística y el método de percepción operativa en varios enlaces de enseñanza. Todo el proceso de enseñanza se combina con el movimiento y la quietud, permitiendo a los niños pensar de forma innovadora en un ambiente relajado y agradable, para que la enseñanza pueda ser entretenida. A los niños les gusta descubrir problemas en actividades prácticas y utilizar creativamente su conocimiento y experiencia existentes para descubrir problemas, explorar problemas e imaginar e innovar con valentía. Por lo tanto, la actividad Bubble Change proporciona una pequeña plataforma para que los niños innoven.

Objetivos de la actividad

1. Desarrollar la imaginación de los niños e intentar añadir dibujos sobre las sombras de burbujas redondas.

2. Cultivar el pensamiento divergente y las capacidades de innovación de los niños.

Preparación de la actividad

Una cesta de burbujas y bolígrafos de acuarela que se han dibujado. Música "Blowing Bubbles", material didáctico

Proceso de la actividad

1. Utilice "Bubble Song" para presentar la actividad

Reproduzca la música "Bubbles Are Gone", La maestra lleva a los niños al salón de actividades para realizar acciones.

2. Maestro: ¿Alguna vez has jugado al juego de soplar burbujas? ¿Cuál es la forma de las burbujas que se soplan? ¿Son hermosas estas burbujas de colores? ? ¿Quieres conservar las burbujas?

3. Muestra el material didáctico

¡El profesor Fu guardó estas burbujas hoy! ¡Mira, qué color tiene esta burbuja! Con cuidado, cambie 1, 2 y 3. ¿En qué se ha convertido? También hay una burbuja mágica aquí. Si fueras un pequeño mago, ¿en qué te gustaría que se convirtiera? Mira, maestro Fu, ¿en qué se ha convertido? Muestra las burbujas que has dibujado.

Mira, aquí tengo una sombra dejada por burbujas. ¿En qué quieres que se conviertan? ¿Quién está dispuesto a ser un pequeño mago y cambiar las cosas en el papel?

Los niños pintan de forma individual.

5. Explique los requisitos, el funcionamiento de los niños y la orientación del maestro. (Música ligera)

(1) Anime a los niños a imaginar con audacia y crear varias imágenes.

(2) Usa diferentes colores para hacer que las burbujas sean mágicas.

(3) Después de pintar, recoge suavemente la pintura y pégala en el mundo de las burbujas mágicas. Luego siéntate en tu posición original y espera un rato.

(4) El Mundo Mágico se cerrará cuando se acabe el tiempo. Así que, por favor, escucha la música mágica. Cuando termine la música, debes enviar rápidamente tus burbujas mágicas al mundo mágico.

6. Evaluación

¡Invita a niños individuales a acercarse y presentarte! su magia ¿En qué se convirtieron las burbujas? Guíe a los niños a decir en oraciones completas: "Convertí las burbujas redondas en...

7. Finalización

Ahora traigamos magia. Demostremos las burbujas a otros niños! Sal con la música "Burbujas".

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