¿Qué materias deben tomar los maestros de jardín de infantes para los exámenes?
El contenido del Examen Nacional de Maestros se divide a grandes rasgos en los siguientes tipos:
1 Teoría educativa básica y entrevista
Teoría educativa básica y prueba de entrevista Tipo. Es un método de prueba común para los exámenes de contratación de docentes. La prueba escrita se centra en las teorías educativas básicas, incluida la pedagogía, la psicología educativa y las regulaciones educativas. Las entrevistas generalmente utilizan conferencias o conferencias de prueba para evaluar las cualidades y habilidades integrales de los candidatos. la enseñanza de materias específicas, como chino, matemáticas, etc.
2. Teorías educativas básicas, teorías básicas de las materias y entrevistas
La combinación de teorías educativas básicas, teorías básicas de las materias y entrevistas se ha convertido gradualmente en el alcance de las propuestas para los exámenes de selección de docentes en varios países. lugares. No solo evalúa las diversas materias involucradas en la disciplina educativa, sino que también evalúa las habilidades básicas y el conocimiento de los candidatos de las principales materias que solicitan. Las dos partes anteriores se convertirán en el foco de la prueba escrita.
En la entrevista, se utilizan conferencias o conferencias para realizar la prueba. Al mismo tiempo, en muchas áreas, las preguntas estructuradas de la entrevista aparecerán después de la prueba de conferencia.
Contenidos de la prueba escrita
El primer contenido es: materia de conocimientos y formación profesional relacionados con la pedagogía, la psicología, la psicopedagogía, los materiales y métodos didácticos, la normativa educativa, la nueva reforma curricular, etc. conocimientos teóricos. Esta situación es la más común.
El segundo tipo de contenidos es: conocimientos profesionales de la materia y conocimientos públicos básicos. Los conocimientos básicos de esta escuela pública también son diferentes. En algunas áreas se refiere a los conocimientos teóricos educativos anteriores, mientras que en otras áreas se refiere a conocimientos integrales como literatura, historia, derecho, matemáticas, política y actualidad.
El tercer tipo de contenido es: prueba de aptitud vocacional + conocimientos de educación básica, lo cual es relativamente raro.
Contenido de la entrevista
Las entrevistas generalmente incluyen conferencias de prueba y conferencias.
En términos de entrevistas, suele ser un examen de cursos profesionales. Por ejemplo, si el candidato está entrevistando a un profesor de chino de una escuela primaria, entonces las preguntas de la entrevista probablemente serán un artículo de la escuela primaria local de grado superior. Libro de texto escolar después de una investigación realizada por los profesores en Teachers.com, los candidatos pueden revisarlo según temas específicos. Después de la conferencia o conferencia, el examinador también improvisará algunas preguntas relacionadas con la educación para las pruebas, que evalúan principalmente la teoría básica del maestro y su capacidad de respuesta a emergencias, así como sus puntos de vista sobre los eventos educativos.
Ámbito y forma de contratación docente
En primer lugar, debemos saber que la profesión docente es una posición profesional integral que integra capacidad, práctica de vida, nivel teórico básico y sentido moral y responsabilidad. Las características del puesto determinan el contenido del examen de selección de docentes.
En la actualidad, dado que el país no cuenta con un plan de estudios unificado ni libros de texto de referencia, los exámenes de docentes en varias regiones presentan una situación en la que las oficinas regionales de educación establecen sus propias preguntas, revisan y reclutan estudiantes.