Introducción al curso Allegro
1. ¿Cuáles son las diferencias de lenguaje entre el Allegro "Wu Song Fights the Tiger" y el texto?
Parte del lenguaje en el texto "Wu Song Fights the Tiger" es dialecto
2. ¿Cuánto cuesta un profesor de Allegro por una hora de enseñanza sustituta?
Algunos son caros, otros son baratos y otros son gratis. El caro cuesta 150. yuanes por hora, el más barato cuesta entre 60 y 80 yuanes y algunos son gratuitos, como el Beijing Allegro Salon cada hora. Lecciones gratuitas de allegro el sábado por la tarde en el segundo piso del Segundo Centro Cultural en el distrito de Dongcheng.
3. Cómo estimular el interés de los estudiantes por la enseñanza en el aula
En primer lugar, la idea debe ser novedosa
Si se enseña la misma lección en diferentes formas. , el efecto será seguro. Es diferente. Recuerdo que cuando estaba enseñando el texto "Pequeña lámpara naranja" a los estudiantes, le pedí al representante de la clase china que comprara muchas naranjas grandes, así como agujas grandes, hilos gruesos y pequeños palitos de madera. Durante la clase, ya estaba oscuro, les dije a los alumnos que usaran una hoja de afeitar para cortar la naranja en cuatro pedazos sin cortar la parte inferior, quitarle la pulpa del interior, luego ponerle una vela y fijarla con una aguja grande. en la parte inferior. Apaga las luces del aula y enciende las velas.
Vaya, 40 pequeñas luces naranjas se iluminaron en el aula oscura. ¡Todos los estudiantes estaban emocionados en ese momento!
A partir de entonces se enamoraron de las clases de chino.
En segundo lugar, el formato de la clase es flexible y diverso.
La mayor ventaja de este método es que puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Todavía recuerdo que había una clase sobre escritura de guiones. Fui a la librería con anticipación y compré una colección de bocetos de Zhao Benshan. Durante la clase, dejé que los estudiantes leyeran los bocetos primero y les pregunté: ¿Qué es? ¿Bueno con los bocetos? ¿Por qué te ríes? Finalmente, comencé a escribir guiones. Recuerdo que todo el salón estaba en silencio durante esa clase, con carcajadas de vez en cuando. Unos días más tarde, mi actuación de bocetos en clase ganó el primer lugar de todo el año.
No hay límite para el aprendizaje y el trabajo duro. Para la mayoría de los estudiantes, aprender es difícil porque no saben cómo aprender y no han probado el placer de aprender. En este momento, preparas cuidadosamente una lección, con ideas exquisitas y diferentes métodos de aprendizaje, para que puedan descubrir la diversión de aprender.
Tal vez, realmente puedan enamorarse del aprendizaje.
4. Pido un ensayo sobre la apreciación del arte popular en mis ojos (crosstalk sketch allegro)
El drama es un arte que describe la vida, y la verdad debe ser su primer elemento. . La gente suele decir que el arte es la unidad de la verdad, la bondad y la belleza. En mi opinión, el fundamento del drama es la vida; la bondad es el significado y el valor de la vida; la belleza hace que esta vida tenga un encanto artístico duradero que se puede saborear.
¿Qué es la realidad? Tiene algunas cualidades básicas. Primero, hace que el público lo crea. El público sabe claramente que la obra es falsa, que el escenario es un mundo ficticio y que ver una obra es un entretenimiento y un juego espiritual. ¿Por qué están tan dispuestos a aceptar el control psicológico de la obra y tomar una decisión consciente entre creencias? ¿Y la incredulidad? ¿Qué pasa con el "autoengaño"? La razón es que la vida mostrada en el escenario puede hacer que el público genere diversas asociaciones que pueden derivarse de sus propias experiencias, profundizando así su comprensión de la vida. Con este tipo de asociación y comprensión, obtendrás un placer estético que es falso pero real. El dramaturgo estadounidense Arthur Miller dijo: "El drama, más que cualquier otro arte, requiere pertinencia y adecuación. Si una obra puede hacer creer a la gente que 'eso es exactamente lo que pasó', entonces, incluso si tiene muchas deficiencias, sigue siendo una buena obra. " "Si una obra ni siquiera puede pasar el nivel de credibilidad, y el público constantemente tiene preguntas mientras mira la obra, será difícil para ellos entrar en un estado estético y, a veces, incluso pueden sentir que su inteligencia ha sido dañada. ¿Cómo puede ser realista un drama así? En segundo lugar, la realidad del drama debe ser conmovedora y emotiva. En las ciencias sociales, la verdad se puede expresar directamente utilizando la razón. Pero en el drama, la razón está oculta en la emoción y depende de la verdad de la emoción para influir en la audiencia. Yuan Yuling, un escritor de la dinastía Ming, lo dijo bien: "El teatro es falso pero el amor es verdadero". Este "amor verdadero" lo experimenta primero el artista. Primero se emociona con su propia experiencia, y luego él. puede impresionar a la audiencia. La emoción del drama es la racionalidad del estado perceptivo, que siempre incluye el juicio sobre lo correcto y lo incorrecto. La expresión de emociones bellas o malas ha sido iluminada por la luz racional del artista. Es algo estetizado, no una forma natural. Por lo tanto, cuando veas la tragedia de Shakespeare, no te infectarás con la ambición de Macbeth, la crueldad de Ricardo III o la sospecha de Otelo. La verdad en el drama siempre conduce al bien.
En la descripción de la naturaleza humana, la ópera moderna trascenderá los juicios de valor del pasado y sus métodos de expresión no son necesariamente blanco y negro. Algunas obras también se centran en expresar "áreas grises", que aún no eliminan el bien y el mal, el bien y el mal. y el espíritu de racionalidad. Ese tipo de placer que no incluye el bien, el mal, el bien y el mal es sólo entretenimiento recreativo general, no puede convertirse en entretenimiento noble y no es el verdadero placer estético del drama. Por tanto, en tercer lugar, la realidad del drama también debería ser poderosa y poderosa. Este tipo de poder proviene de la realidad y los verdaderos sentimientos del drama. No es trivial ni humilde, sino que expresa algún "propósito de significado universal para la humanidad" (palabras de Hegel), o como dijo Engels, "con una mayor profundidad". pensamiento y conciencia del contenido histórico”. No podemos exigir que muchas obras tengan fuerza y profundidad ideológica, pero si hay muy pocas de esas obras, la ópera moderna no tendrá columna vertebral.
La verdad es diferente a los hechos, lo importante es la cercanía del corazón
5. ¿Dónde puedo dar clases de allegro a niños en Harbin?
Detrás el hotel Heping Village en Nanfugang Hay un centro cultural y artístico de Tianxu en el número 98 de la calle Bashan. El número de teléfono para las clases de allegro es 82620111 o 82621234. Puede preguntar o dejar que sus hijos lo prueben. allí y piensa que la escuela es bastante buena. Principalmente, esta escuela les dará a los niños muchas oportunidades de desempeño, algo que no está disponible en otras escuelas. ¡Por favor consúltelo!
6. Aprende Allegro Art en Beijing
PD: Llama y pregunta, no sé si se han abierto clases para adultos recientemente
Capacitación especial en arte
Objetivo de inscripción: estudiantes de primaria y secundaria para lograr el objetivo: mejorar el interés y cultivar talentos artísticos (Base de Formación Juvenil de la Asociación de Artistas Quyi de China)
Quyi es la quintaesencia de la nación china y es profundamente querido por el público en general, especialmente. Cada vez a más adolescentes les empieza a gustar este arte. Con el fin de popularizar la cultura del arte popular chino en el país y promover aún más la cultura china, Jiang Kun, un famoso artista de conversación cruzada y vicepresidente de la Asociación de Artistas Populares Chinos, inició la apertura de la "Base de Capacitación Juvenil de la Asociación de Arte Popular Chino" en Escuela de Idiomas Extranjeros de Beijing Guangming. La base de capacitación se centrará en cultivar el interés y los pasatiempos de los jóvenes por las artes populares, adquirir buenas habilidades básicas y luego explorar talentos potenciales en las artes populares. La base de capacitación ofrecerá cursos como charla cruzada, actuación escénica, narración de cuentos, allegro, música de batería, música vocal nacional, música instrumental, etc. Se contratarán excelentes profesores de la Asociación de Música de China para enseñar, y actores famosos brindarán orientación regular. Los estudiantes recibirán una influencia artística real. Después de completar la formación, los estudiantes recibirán un certificado de "Base de formación juvenil de la Asociación de Música de China".
●Clases de formación artística básica: ***2 periodos, cada periodo tiene 30 lecciones. El costo de la matrícula es de 900 yuanes y el costo del material es de 20 yuanes.
A través de la capacitación básica en clase, los estudiantes pueden dominar algunos conocimientos básicos y habilidades de interpretación preliminares sobre la base de mejorar su interés y pasatiempos en conversaciones cruzadas y bocetos. La escuela también brindará a los estudiantes una gran cantidad de oportunidades de actuación para sentar una base sólida para participar en concursos de arte popular a nivel urbano en el futuro. Los estudiantes destacados serán seleccionados después de dos sesiones de capacitación para participar en la tercera capacitación (clase de mejora) de forma gratuita.
(Nota: Todos los estudiantes deben tener entre 8 y 15 años, independientemente del género. Existen ciertos requisitos de talento para los solicitantes al registrarse, y se admitirán los mejores. Enseñanza en clases pequeñas, con no más de 16 personas en cada clase.)
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Hora y lugar de capacitación: Escuela de idiomas extranjeros Guangming de Beijing
●Departamento de Fangzhuang:
Clase básica ( primer periodo): todos los domingos por la tarde de 5:00 a 7:25. Las clases comienzan a finales de septiembre.
Clase básica (segundo periodo): Todos los sábados 13:30-15:50 horas, a partir del 22 de septiembre. (Los estudiantes de la segunda fase del curso deben tener cierta base)
No. 1, Distrito 2, Fangchengyuan, Fangzhuang (dentro de la escuela primaria Fangchengyuan). Telf: 67683468, 67614809.
●Sur de Pomegranate Garden:
Clase básica (primer periodo): Todos los sábados por la tarde de 1:30 a 3:50. Las clases comienzan a finales de septiembre.
Comunidad Shiliuyuan Nanli (dentro del campus de la escuela primaria East Tieying).
Tel: 87266285
(En el futuro se ofrecerán cursos como cross talk, sketches, allegro, cuentacuentos, música de batería, oboe, música vocal étnica, música instrumental, etc., incluyendo clases para niños, adultos clases, clases de invierno y verano, y clases entre semana)
Red de arte popular de China: cnquyi
7. El trabalenguas sobre no hacer trampa en la prueba de integridad lo realizan 4 personas. Tienes que escribirlo en forma de Allegro, con rima y sentido del ritmo, y la clase usará, urgente. .
Es responsabilidad ineludible de los estudiantes universitarios contemporáneos establecer una nueva tendencia de moralidad y establecer una base de integridad. Por la presente, debemos tener en cuenta el concepto de "honestidad en los exámenes y negativa a hacer trampa". Expresamos solemnemente nuestro más sincero agradecimiento a todos los estudiantes de la universidad. Abogamos por cumplir con la educación escolar y las disciplinas de los exámenes y las regulaciones pertinentes, eliminar las trampas en los exámenes y ser estudiantes honestos y dignos de confianza. 8. Cómo redactar el plan de lección para Allegro. "Le doy una pequeña ayuda a mamá" para la clase de elocuencia en el jardín de infantes
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Contenido: Sociedad de clases grandes - Solo en casa (Reglas)
Objetivos: 1. Comprender el papel e importancia de las reglas, conocer algunas reglas comunes en la vida y estar dispuesto a cumplirlas.
2. Participar activamente en discusiones e inicialmente aprender a formular reglas a través de métodos de discusión cooperativa.
Proceso:
1. Saludar al maestro invitado y marcar el ritmo.
2. (El maestro y los niños se sientan juntos) Hoy, ¿están contentos los niños pero el maestro sí? No estoy contento. Hay una cosa que me gustaría pedirles a los niños que me ayuden a resolver. ¿Qué es? Solo mira el video y lo sabrás. (Reproduce un video silencioso de un niño y una niña compitiendo para leer un libro)
Pregunta: ¿Qué viste? (Responden los niños individualmente)
¿De qué trata este libro? ¿Quién debe mostrarlo? (Responde individualmente)
(Mostrar carteles). representando a niños y niñas) Si crees que los niños deberían mostrarlo, entonces párate del lado de los niños, y si no, párate del lado de las niñas (Explica las razones respectivamente)
3. Todos los niños tienen el suyo. opiniones. ¿Qué dicen? Escuchemos y echemos un vistazo. (Reproduzca el video de audio). Si cree que el niño debería mirar, entonces párese con el niño. De lo contrario, simplemente párese del lado de la niña.
4. (Siéntate) Todos los niños tienen sus propias razones. Algunos dijeron que la niña lo entendió primero, la niña lo leyó primero y algunos dijeron que el libro de cuentos fue El niño lo trajo de casa y. el niño lo lee primero. ¿Qué debemos hacer? (Respuesta individual)
Hagamos un acuerdo juntos: si el libro que trae de casa se coloca en la estantería, quien lo reciba primero, léelo primero. ponlo en tu mochila, debes obtener su permiso antes de leerlo. ¿Estás de acuerdo? Estas son las reglas que hemos establecido para la lectura.
5. Hay reglas para leer libros y jugar. Cuáles son las reglas para jugar, ¿qué otras reglas tenemos en nuestras vidas? (Hablando individualmente)
Resumen: Hace un momento, los niños dijeron que hay reglas de tránsito, reglas de comportamiento... Algunas reglas pueden cambiar. el medio ambiente Para ser más bello, algunas reglas pueden proteger el cuerpo de daños, y otras... debemos respetar nuestras reglas y debemos hacer las cosas de acuerdo con las reglas.
6 .El maestro tiene Aquí hay cuatro imágenes (respectivamente en el hueco de la escalera, en la calle, en los juguetes grandes y en el dormitorio). ¿Estos lugares necesitan reglas? ¿Qué tipo de reglas se necesitan (nos dicen los niños individualmente)?
¿Podemos trabajar juntos para establecer reglas para estos lugares?
Ahora combínense libremente, formen un grupo de 5 personas y primero seleccionen un líder del grupo. Pueden discutir quién será el líder y ahora invitar. el líder del grupo para que se una a los miembros de su grupo. Elija una imagen y discutan entre ellos para formular reglas para la escena que eligieron.
Pida a los niños de cada grupo que dibujen las reglas que ha establecido (entregue a cada persona una papel y bolígrafo).
Después del dibujo, colóquelo junto a la escena. Después de sentarse, el líder del grupo hablará sobre las reglas.
Hemos creado muchas reglas. debe respetar las reglas y decirle a los demás niños que las sigan.
7. Ahora juegue el juego. Levante el cartón debajo de la silla. El lado verde es sí y el lado rojo es no. Al ver el video, levante sus cartas mientras mira el video. Si los niños siguen las reglas, dirán que sí, y si no siguen las reglas, dirán que no. Por supuesto, hay reglas al ver el video. Reproduzca una sección y suba las palabras una vez (el contenido del video incluye: saludar a la maestra, tirar juguetes, recoger flores, empujar a otros, subirse al tobogán hacia atrás, ayudar a otros a atarse el cinturón, tirar arroz, dejar el grifo abierto, empujar. el banco, saltar en la fila)
8. ¿Es divertido el juego? Date un aplauso. *** Juega a este juego en la sala para despedirte del profesor invitado.