Plan de lección del juego para clases pequeñas de jardín de infantes "El pequeño mono sube la montaña"

Los niños pueden cambiar los movimientos de los dedos según las instrucciones, lo que ejercita la flexibilidad y la capacidad de reacción rápida de sus pequeñas manos. A continuación se muestra el plan de lección que compartí sobre el plan de lección del juego Little Monkey Climbs Up the Hill para clases pequeñas en jardín de infantes. Maestros, ¡echemos un vistazo! Juego de clase pequeña para jardín de infantes El mono pequeño escalando una ladera Ejemplo 1 del plan de lección

Objetivos del juego:

Los niños pueden cambiar los movimientos de los dedos según las instrucciones para ejercitar la flexibilidad y la capacidad de reacción rápida de sus manitas. .

Preparación del juego: imágenes de monitos

Proceso del juego:

1. Estimular el interés

1. Quién viene (muéstrale al pequeño Imagen del mono)

2. Extiende tu manita y juega con el monito. Compara, ¿quién ha encontrado más y mejores amigos?

2. Cómo jugar el juego

El pequeño mono sube a la montaña (Los niños extienden sus manitas, usan sus dedos índice y medio para hacer el papel del pequeño mono y comienzan subiendo la montaña detrás de sus piececitos).

Ponte de rodillas y espera (haz una pausa y rasca las rodillas de tu hijo con los dedos).

Subir hasta la cintura y girar (cruzar las manos y girar el cuerpo.)

Subir hasta los hombros (hacer una pausa y hacer cosquillas en las rodillas del niño con los dedos.)

Sube hasta la oreja y escucha el sonido de los cinco hermanos subiendo la montaña (haz una pausa y tira suavemente de la oreja del niño con el dedo).

Sube a la parte superior de la cabeza y gira (haz un movimiento de caminar con los dedos en la parte superior de la cabeza del niño).

Baja (agarre la parte superior de la cabeza del niño). cabeza de arriba a abajo)

Se repite el juego.

3. Enfoque de observación y orientación.

1. Si los niños pueden realizar las acciones correspondientes según las instrucciones.

2. Si los niños pueden participar activamente en juegos grupales y experimentar la alegría de los juegos grupales.

Ejemplo 2 del plan de lección del juego de guardería mono trepando

1. Guíe a los niños para que aprendan a doblar un triángulo doble mirando el diagrama. 2. Cultivar el interés de los niños por el origami. Preparación de la actividad: 1. Papel cuadriculado, tijeras. 2. ¿Libros y dibujos para niños? ¿Pequeño mono escalando una montaña? Proceso de actividad: 1. Introducir actividades para estimular el interés de los niños.

La maestra representa a un monito escalando una montaña: ¿Qué está interpretando la maestra? ¿Es divertido? Esto es escalar monos. ¿Quieres probarlo?

2. Guíe a los niños para que aprendan a doblar triángulos dobles.

Veamos cómo se hace. Mira la imagen para aprender a doblar un triángulo doble.

Figura 1: Papel cuadrado, doblado en diagonal. Figura 2 Doble una de las dos esquinas de los extremos hacia arriba y la otra esquina hacia el lado opuesto. Figura 3 Inserte sus manos en la capa intermedia y sepárela hacia ambos lados para formar un triángulo doble. Figura 4: Corta una de las esquinas superiores, dibuja la cara de un mono en la esquina cortada, colócala entre los triángulos dobles, separa las dos manos en la capa intermedia y el mono sube a la cima de la montaña.

3. Explique los requisitos de operación a los niños y el maestro les brindará orientación.

La maestra guió y recordó a los niños: deben ver claramente las ilustraciones de las imágenes, ver claramente cómo se hacen el primer y segundo paso, cómo hacer el tercer paso y ver claramente cada paso antes de doblar. . Después de doblarlo, jálelo suavemente hasta formar un triángulo doble.

4. Resumir la evaluación y finalizar la actividad.

1. Los niños exponen sus obras y comunican su proceso de producción.

2. ¿Juego en grupo? ¿Pequeño mono trepando? Juego de clase de jardín de infantes. Plan de lección del pequeño mono trepando. Muestra 3

Objetivos de la actividad

1. De acuerdo con la naturaleza de la música, combine razonablemente las escenas del pequeño mono trepando y acción de deslizarse por el árbol. Aprende a escuchar la música y a hacer los movimientos de un mono trepando a un árbol rítmicamente.

2. Transfiere experiencias de vida y crea una variedad de acciones de juego de monos.

3. Encuentra un espacio abierto para jugar a la hora de aprender a dispersar actividades.

Proceso de la actividad

1. Repasa las canciones infantiles que has aprendido. ¿Construir una casa?

2. Guíe a los niños para que transfieran sus experiencias de vida y creen varios movimientos de mono.

Profe: ¿Cuál es tu animal favorito del zoológico? ¿Qué hacen los monos? Aprendamoslo juntos. (Los maestros guían conscientemente a los niños para que creen monos trepando a los árboles, monos jugando, monos deslizándose por los árboles y practicando varios movimientos con los niños).

3. Guíe a los niños para que escuchen las partes anterior y posterior de la música y practiquen con los movimientos.

Profe: Escuche, en la música que toca la maestra, ¿qué parte muestra a los monitos subiendo al árbol uno por uno? ¿En qué parte se desliza el pequeño mono del árbol? (Los profesores utilizan métodos rítmicos y en crescendo para tocar la primera parte de la música; también utilizan métodos de reproducción de escalas rápidas y continuas para expresar la segunda parte de la música para ayudar a los niños a realizar ejercicios de emparejamiento efectivos.

4 Los niños aprenden a crear libremente varios tipos de "pequeño mono", "pequeño mono", "pequeño mono", "pequeño mono", "pequeño mono", "?" >

Los niños aprenden en medio de la música. ¿Hacen varios movimientos de mono?

¿Maestro además de trepar a los árboles, al pequeño mono también le gusta jugar? esta pieza musical (el maestro tocará la parte central de la pieza repetidamente y brindará retroalimentación oportuna. Algunas de las acciones creadas por los niños alientan a los niños a participar activamente)

5. Los niños completan la canción infantil actividad

Maestra: El pequeño mono te dijo que hay muchos árboles grandes aquí, trepemos juntos al árbol grande (¡la maestra guía a los niños para que encuentren un espacio abierto en la sala de actividades y luego jueguen juntos! ¿El monito trepa al árbol?)

Maestra: ¡Chicos, vayamos a otro lugar a jugar!