Plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas de jardín de infantes "Pequeño azul y pequeño amarillo"

Como trabajador docente, siempre debes redactar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son la base principal para implementar la enseñanza y desempeñan un papel vital. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección del libro ilustrado "Little Blue y Little Yellow" que compilé para usted en el jardín de infantes. Espero que pueda ayudarlo. Plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas de jardín de infantes "El pequeño azul y el pequeño amarillo" Capítulo 1

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la historia mientras mira, escucha y cuenta, y sienta la conexión entre amigos y familiares aman entre.

2. Participar activamente en actividades de lectura y ser capaz de imaginar y expresar con valentía en las actividades.

3. Aprende a leer libros página a página y genera interés por la lectura.

Preparación de la actividad:

1. Libro ilustrado grande "Azul y Amarillo"

2. Preparación de las manos de los niños para el libro ilustrado "Azul y Amarillo"; Pequeño Amarillo" 1 Libro.

Proceso de la actividad:

1. Presenta al protagonista de la historia del libro ilustrado

Al rasgar el papel, aparecen "pequeño azul" y "pequeño amarillo", y guíe a los niños para que los saluden con palabras. Dos nuevos amigos.

2. Abra el libro ilustrado grande "Little Blue and Little Yellow" y cuéntelo página por página

Dentro de la página uno: Introducción a la familia de Xiaolan

①Niños escena de observación Y preguntó: Vayamos a la casa de Xiaolan para visitar y ver, ¿quién está en casa?

② Guíe a los niños a imaginar con valentía: ¿Por qué creen que es papá (mamá)?

③Resumen: La familia de Xiaolan tiene un padre, una madre y Xiaolan. Realmente son una familia que se ama.

Página interior dos: Introducción a la familia de Xiao Huang

①Escena de observación de los niños: Xiao Huang vive al otro lado de la calle. ¿Alguien?

② Guíe a los niños para que imaginen personajes con audacia.

3. Página interior tres: Presentamos a Xiaolan y sus amigos

①Imagen de observación de los niños: Xiaolan tiene muchos buenos amigos, ¿los conoces? ¿Quiénes son?

② Guíe a los niños a nombrar a los amigos de colores uno por uno.

4. Dentro de la página cuatro: Xiaolan también tiene un mejor amigo, que es Xiaohuang.

5. Página interior 5: El juego entre Xiaolan y sus amigos: el escondite

①Los niños observan las imágenes y los guían para que imaginen con valentía: Xiaolan y sus amigos suelen jugar juntos , ¿ves lo que están haciendo?

②Los niños participan en el juego del escondite y pueden usar el lenguaje del juego "XX——XX——Sal rápido".

6. Página interior seis: Xiaolan y el juego de sus amigas: tirar del círculo

①Los niños observan las imágenes y los guían para que imaginen con audacia: ¿Qué están haciendo Little Blue y Little Yellow? ¿Cómo lo descubriste?

②Los niños participan en el juego de hacer burbujas y sienten la alegría de jugar con sus amigos.

7. Página interior siete: Los niños observan las imágenes y hablan sobre lo que están haciendo Little Blue y Little Yellow. (Alineación)

3. Lectura de un libro ilustrado

Los niños se sentaron alrededor de la mesa y la maestra le dio a cada niño una copia de "Little Blue and Little Yellow".

Observa la portada y lee página a página siguiendo la narración del profesor. Plan de lección de libro ilustrado para clases pequeñas de jardín de infantes "Azul y Amarillo", Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Ser curioso e interesado en los cambios de colores e intentar elegir colores para hacer historias.

2. Inspire una rica imaginación mientras escucha historias y experimente la diversión de las historias.

3. Percibe el azul y el amarillo juntos para convertirse en verde.

Preparación de la actividad:

Material didáctico con libros ilustrados; algunos bolígrafos de acuarela y papeles de operación.

Proceso de la actividad:

1. Presente y muestre bolígrafos de colores y pida a los niños que respondan el color para movilizar el entusiasmo de todos.

Maestro: Juguemos a "¿Quién es Sun Wukong?" para ver quién tiene los ojos más brillantes.

¿De qué color es este crayón? (Muestre crayones azules, rojos, amarillos, naranjas y verdes y pida a los niños que respondan). Maestra: Así es, en realidad es Sun Wukong.

|¿En serio? ¿Quién tiene una opinión diferente?

Resumen: Sus colores son diferentes y la profesora te trajo una historia relacionada con los colores.

2. Apreciar historias y estimular la imaginación.

1. Lee la portada:

Profe: ¿Qué ves desde arriba? ¿Sabes de qué color es el protagonista de esta historia? El nombre del cuento es "Azul y Amarillo", entonces ¿sabes quién es Azul?

2. "Este es Xiaolan". ¿Cómo es Xiaolan?

3. "En la casa de Xiao Lan, también están Papa Blue y Mama Blue" - ¿Quién crees que es el padre de Xiao Lan y quién es la madre de Xiao Lan, y por qué?

4. "Xiao Lan tiene muchos amigos", son... (Deje que los niños nombren los colores) 5. "Pero su mejor amigo es Xiao Huang" 6. "Xiao Huang vive al otro lado del calle" - La casa de Xiao Huang también tiene... (Pida a los estudiantes que imiten la declaración anterior de Xiao Lan y digan "La casa de Xiao Huang también tiene al Padre Huang y a la Madre Huang").

7. "Les gusta más jugar al escondite"--¿Cómo juegan al escondite?

8. "También les gusta jugar y girar en círculos" 9. "En la escuela, se sientan ordenadamente en filas" - piénselo, ¿qué aprenderán?

10. "Después de la escuela, corrieron y saltaron".

11. Un día, la madre de Xiaolan iba a comprar algo. Le dijo a Xiaolan: “Quédate en casa y no salgas”. 12. Sin embargo, Xiaolan no escuchó las palabras de su madre. palabras y salió corriendo a buscarlo. Pequeño amarillo.

13. Corrió hacia la casa al otro lado de la calle y echó un vistazo; por desgracia, no había nadie en la casa. Pensó: "¿Adónde irá Xiao Huang?" 14. Miró aquí y allá. Buscando, buscando, buscando... ¡De repente, a la vuelta de la esquina, encontré a Xiao Huang! --Piénsalo, ¿cómo se sentirá Xiao Lan en este momento?

15. Entonces, se abrazaron felices - Oye, ¿qué pasó?

16. Abrazo y abrazo, abrazándose cada vez más fuerte, y el resultado: se pusieron verdes. Pero ellos no lo saben. Luego fueron al parque a jugar y atravesaron un túnel. Persiguieron a Xiao Cheng para que jugara. Subieron a otra montaña.

17. Ah, que cansados. Se fueron a casa. Pero... el Padre Azul y la Madre Azul dijeron: "Tú no eres nuestro pequeño azul, eres verde". 18. El Padre y la Madre Amarillo también dijeron: "Tú no eres nuestro pequeño amarillo, eres verde". sus padres ya no los quieren, ¿qué deben hacer?

19. Xiao Lan y Xiao Huang estaban tan tristes que lloraron y derramaron grandes lágrimas azules y amarillas. Lloraron y lloraron hasta que todos quedaron reducidos a lágrimas. --Finalmente, se reunieron y dijeron: "¿Pueden mamá y papá reconocernos ahora?" Entonces, Xiao Huang siguió a Xiao Lan de regreso a la casa de Xiao Lan.

20 En realidad, ¿cómo se sentirá Little Blue cuando Papá Pitufo y Mamá Pitufo desaparezcan? Esta vez, Mamá Pitufo y Papá Pitufo estaban muy felices de ver a su pequeño Azul. Abrazos y besos.

21. También abrazaron a Xiao Huang... pero mira... ¡se pusieron verdes! Ahora saben lo que está pasando.

22 Entonces, caminaron hasta la casa de Xiao Huang al otro lado de la calle para informar las buenas noticias. --¿Cómo decirle las buenas noticias al padre de Xiao Huang?

23. Todos se abrazaron felices. Todos celebraron el hallazgo de su hijo.

24. Los niños jugaron hasta la hora de cenar.

25. La última página: La historia ha terminado. Oh, ¿entiendes quién contó esta historia? --Resulta que fue Xiaolu quien lo dijo.

3. Color Gamer: ¿Little Blue y Little Yellow realmente se pondrán verdes cuando se abracen? Probémoslo.

Los niños ahora usan el color azul en la imagen del primer círculo del papel operatorio y el color amarillo en la imagen del último círculo. Dibuja un color azul en el círculo del medio y luego dibuja un color amarillo encima del color azul.

Observa y compara los colores de los tres círculos.

4. Como extensión de la actividad, pide a los niños que escojan dos colores de la caja de lápices y les den un abrazo.

Plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas de jardín de infantes "Azul y Amarillo" Capítulo 3

Objetivos de la actividad:

1. En el juego de pintar, sepa que el azul y el amarillo se mezclan para convertirse en verde Los cambios de color crean curiosidad y diversión.

2. En el proceso de escuchar la historia, estimule la rica imaginación y experimente el interés de la historia.

3. Potenciar los sentimientos de los compañeros en el juego del "abrazo".

Preparación de la actividad:

1. PPT del libro de imágenes "Azul y Amarillo" y una computadora.

2. Pintura, cartas de colores, vasos de plástico desechables (transparentes), palillos desechables.

Proceso de la actividad:

1. Conozca los colores comunes.

(1) Utilice cartulinas de colores para pedir a los niños que respondan el color y movilicen el entusiasmo de los niños.

(2) Profesor: Juguemos juntos a “adivina el color”, ¿vale? (Muestra cartulina de colores) ¿De qué color es este? ¿Algún niño puede decirme?

2. Juego del abrazo

Profe: ¿Quién es tu buen amigo? ¡Dame un abrazo! ¿Soy tu buen amigo? ¡Dame un abrazo! Todos se tomaron de las manos formando un círculo y se abrazaron.

3. Apreciar el cuento con los niños y estimular la imaginación

1. Observar la portada para despertar el interés de los niños por la lectura y reconocer el título del libro “Azul y Amarillo”. "

Maestra: ¿Qué vieron los niños desde arriba? ¿Sabes de qué color es el protagonista de la historia? ¿Quién es Xiao Lan? ¿Quién es Xiao Huang?

2. Lean en detalle y disfruten juntos del libro ilustrado

Maestro: ¿Quién es el padre de Xiaolan? ¿Quién es la madre de Xiaolan? Guíe a los niños para que observen el tamaño y diga: Este es Papá Pitufo, esta es Mamá Pitufa y esta es Little Yellow. ¿Cuáles son los nombres de los buenos amigos de Xiaolan? ¿A dónde irá Xiao Huang? ¿Qué hacer? ¿Sus padres ya no los quieren?

Observaciones clave: esconder gatos y sentarse en filas.

Nota:

1. Guíe a los niños para que aprendan a observar hacia dónde va Xiaolan y hablen sobre su comprensión.

2. Luego la madre contará la historia.

4. Juega al juego de pintar, ¡el pequeño mago ya está aquí! (Nota: la madre de la historia demostrará la operación primero)

Maestra: ¿Xiaolan y Xiaohuang realmente se pondrán verdes cuando se abracen? ¿Lo intentamos juntos?

Los niños usan palillos desechables para mojar un poco de pintura azul y la mezclan en el vaso de plástico preparado lleno de agua. Luego sumergen un poco de pintura amarilla, la revuelven en el vaso de plástico y observan con atención.

5. Los niños eligen dos colores de las pinturas y los abrazan.

Nota:

1. El tono del juego: Xiaolan y Xiaohong se abrazan

2. Durante el juego, todos tienen una pieza de material: dos tazas, una para cada persona

3. Pide a los niños que hablen sobre tus hallazgos: azul + rojo = morado

Rojo + amarillo = naranja

Rojo + verde + amarillo = marrón

6. Resumen:

Resulta que cuando se juntan dos colores diferentes, se convertirán en otro color. Plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas de jardín de infantes "Azul y Amarillo" Capítulo 4

Objetivos de la actividad:

1. Observar la imagen con atención y comprender el contenido de la misma.

2. Usa tu imaginación y expresa la historia con tus propias palabras.

Preparación de la actividad:

Libro ilustrado grande: Little Blue y Little Yellow.

Proceso de la actividad:

1. Introducción del escenario.

1. Maestro: Un buen amigo se ha escondido detrás del estante y se negó a salir. Quizás sea tímido. Invitémoslo a salir juntos.

2． Muestra "Little Blue": ¿Quién es? ¿Cómo te llamas?

2. Lectura grupal: Xiao Lan y Xiao Huang.

1. Muestre la imagen 1:

Maestra: ¿Quién forma parte de la familia de Xiaolan? ¿Cuál es la diferencia entre padre y madre?

2． Muestre la imagen 2:

Maestra: Xiaolan llega tarde al jardín de infantes. ¿Dónde debería sentarse? Cuenta, ¿cuántos niños hay en la clase? ¿Cuáles son sus nombres?

3． Muestre la Figura 3:

Maestro: ¿A dónde fue Xiao Lan? ¿Por qué Xiao Lan no canta?

4． Muestre la Figura 4:

Maestra: Xiao Lan se cayó y se rascó la pierna. ¿Qué debo hacer?

5. Muestra Figura 5:

Maestro: Se acabó la escuela, ¿qué hacen tus amigos abrazándose?

3. Finaliza la actividad.

Maestro: ¡Xiaolan se irá a casa pronto! ¡Vamos a verlo juntos de nuevo! Plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas de jardín de infantes "El pequeño azul y el pequeño amarillo" Capítulo 5

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la historia y sentirse amigos mientras miran, escuchan, cuentan y juegan. amor entre.

2. Reconocer varios colores comunes, y percibir inicialmente los cambios que se producirán tras la combinación de dos colores.

3. Cumplir las reglas del juego y generar interés por la lectura.

Preparación de la actividad:

1. Libro ilustrado grande "Azul y Amarillo"

2. Plastilina

Proceso de la actividad:

1. Introducción: estimular el interés en la lectura de libros ilustrados.

1. La magia saca al protagonista: Toca con el dedo índice y el pulgar, y se convierte en una gallina y picotea el final del papel. Clic, clic, clic y emerge un bebé azul. , llamado Xiaolan. Hola bebés (Hola Xiaolan). Tóquelo con el dedo índice y el pulgar y un pollito picoteará el final del papel. Haga clic, haga clic, haga clic y aparecerá un bebé amarillo, llamado Xiao Huang. Hola bebés (Hola Xiao Huang).

2. Presentando libros ilustrados, maestra: Hoy la maestra trajo una historia sobre Xiao Lan y Xiao Huang, leámosla juntos.

2. Percepción: desencadenar un debate sobre el contenido de los libros ilustrados.

1. Visita la casa de Xiaolan. Maestro: Esta es la familia de Xiaolan. ¿Quién está en la familia de Xiaolan? (Papá Pitufo alto, Mamá Pitufo gorda)

2. Consolidar la comprensión de varios colores. Maestro: Xiaolan tiene muchos amigos. ¿Los conoces?

3. Visita la casa de Xiao Huang. Maestro: El mejor amigo de Xiao Lan es Xiao Huang. Vayamos juntos a la casa de Xiao Huang.

3. Juegos: experimente las emociones felices de los libros ilustrados.

1. Juego: Escondite

2. Juego: Gira en círculos

4. Operación - Siente los cambios de color del libro de imágenes.

1. Siente los cambios de color del pequeño azul y del pequeño amarillo cuando se abrazan.

2. Amplíe los cambios de otros colores juntos.

5. Conclusión: ampliar el encanto interior del libro ilustrado.

Maestro: Azul y Amarillo se abrazaron y se pusieron verdes. Felices fueron al parque y caminaron juntos por el túnel. Nuestro mundo se vuelve tan colorido y hermoso gracias a estos coloridos bebés que se aman. También llevamos a otros bebés de colores al césped para buscar dónde se escondían. Plan de lección del libro ilustrado para clases pequeñas de jardín de infantes "Azul y Amarillo" Capítulo 6

Objetivos de la actividad

1. Dispuesto a ver, escuchar, hablar y ser capaz de imaginar y expresar con valentía .

2. Siente los cambios tras el "abrazo" del azul y el amarillo, y experimenta la felicidad de estar con buenos amigos.

Preparación de la actividad

1. Recursos didácticos para profesores y gráficos murales didácticos "Azul y Amarillo".

2. Utiliza cartulina azul y amarilla para hacer las imágenes de "pequeño azul" y "pequeño amarillo".

3. Recursos de aprendizaje para la primera infancia ③ páginas 10-12.

Proceso de la actividad

1. Conoce buenos amigos.

La maestra mostró las obras de cartón: "Azul" y "Amarillo" y guió a los niños a saludar a los dos buenos amigos.

2. Lean juntos para comprender la trama.

(1) La casa de Xiaolan y Xiaohuang.

“Mira, ¿quién está en casa? ¿Por qué crees que es papá (mamá)?” (2) El abrazo de Xiao Lan y Xiao Huang.

"Oye, ¿quién es? ¿Dónde están Little Blue y Little Yellow? ¿Por qué faltan?

Resumen: Oh, resulta que se abrazaron y se convirtieron en Little Green . Little Green ¿Adónde van?

(3) Xiaolan y Xiaohuang se van a casa

“¿Por qué mamá y papá no reconocen a sus bebés?

Resumen: Xiao Huang y Xiao Lan estaban muy tristes. Lloraron y lloraron y se reunieron para convertirse en Xiao Blue y Xiao Huang.

3. Antecedentes de la música. Lectura independiente.

Guíe a los niños a leer Recursos de aprendizaje para la primera infancia ③ Páginas 10-12

4. Mi buen amigo

"Tienes. tus propios intereses Amigo? ¿Quién es? Encuentra un buen amigo y dale un abrazo. ”