Plan de lección de jardín de infantes sobre el respeto a los frutos del trabajo de los demás
Los puntos clave del plan de lección laboral para que los niños pequeños respeten a los demás: incluidos los objetivos de la actividad, los procesos de la actividad, la introducción del plan de estudios, etc. Algunos ejemplos son los siguientes:
"Respetar el trabajo de los demás"
Objetivos de la actividad:
Saber respetar los frutos del trabajo de otras personas.
2. Aprenda a pensar desde la perspectiva de otras personas y experimente las dificultades de diferentes profesiones.
3. Permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de limpieza e higiene. Preparación de la actividad: animación PPT, algunos rábanos, tocado de elefante bebé y algunos libros.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad El profesor muestra una imagen de un rábano grande y presenta el tema.
Profe: Niños, miren, ¿qué tipo de verdura es esta? ¿Sabes de quién es este trabajo?
2. Partes básicas
1. Escuche el cuento "El campo de zanahorias del pequeño elefante" y sienta la sensación de que los frutos del arduo trabajo se destruyen.
Maestro: ¿Qué hizo el pequeño elefante trabajador? ?
Maestro: ¿Cómo se siente el pequeño elefante cuando ve cómo se destruyen los frutos de su trabajo? La maestra guía a los niños para que sientan la tristeza de la destrucción del trabajo del elefante. ?
Resumen del maestro: Cosechar los frutos del trabajo requiere mucho trabajo duro, por lo que debemos aprender a respetar y cuidar los frutos del trabajo de otras personas.
2. Los niños ven animaciones y aprenden a respetar y cuidar los frutos del trabajo de otras personas. Maestros y niños discutieron juntos cómo tratar los frutos del trabajo de otras personas.
Información ampliada
El contenido didáctico de cada tema o cada período de clase en el plan de lección, la disposición de los pasos de enseñanza, la selección de métodos de enseñanza, el diseño de la escritura en la pizarra, la La aplicación de ayudas didácticas o métodos de enseñanza modernos, la asignación de tiempo de cada paso de enseñanza y vínculo de enseñanza, etc., deben considerarse, diseñarse y determinarse cuidadosamente, reflejando un fuerte sentido de planificación.