El papel y la importancia de los microcursos
Las "microconferencias" se refieren al proceso educativo y de enseñanza utilizando videos como soporte principal dentro y fuera del aula, en el que los profesores se centran en una determinada punto de conocimiento (punto clave, dificultad) o vínculo de enseñanza Todo el proceso de maravillosas actividades de enseñanza y aprendizaje. Su contenido principal son videos de enseñanza en el aula. Además, algunos videos de enseñanza también contienen recursos didácticos auxiliares relacionados con el tema de enseñanza, como diseño de enseñanza, reflexión de enseñanza, retroalimentación de enseñanza, etc.
1. El papel de los microcursos en la enseñanza y el aprendizaje
1. Mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
El papel docente en el aula. Los profesores pueden diseñar preguntas para hacer que los estudiantes piensen en función de las características y el contenido del nuevo curso, y grabar microconferencias para brindar recursos de apoyo para la preparación previa a la clase de los estudiantes, lo cual es de gran ayuda en la introducción de nuevos cursos. El profesor brinda orientación sobre los puntos importantes y difíciles de esta sección, y ejemplos típicos guían a los estudiantes a explorar las reglas. Miren este video juntos mientras los estudiantes exploran de forma independiente o colaborativa.
Ya sea para la introducción de nuevas lecciones, la comprensión de conocimientos o la consolidación de ejercicios, los vídeos de microconferencias se pueden utilizar solos o en combinación. La característica de las microclases es que pueden brindar a los estudiantes un entorno de aprendizaje independiente más relajado que las clases tradicionales y brindar un aprendizaje específico y personalizado para estudiantes con diferentes bases y niveles de aprendizaje.
Al mismo tiempo, el establecimiento de puntos de conocimiento en diferentes disciplinas y la solución de puntos clave y difíciles también pueden proporcionar soluciones personalizadas humanizadas. Para los estudiantes, el aprendizaje bajo demanda no sólo puede resolver problemas no resueltos en clase, sino también fortalecer y consolidar conocimientos mediante el aprendizaje y la práctica repetidos sin limitaciones de tiempo.
2. Mejorar el nivel profesional de la docencia docente.
La grabación de microlecciones requiere de la habilidad del profesor. Desde el comienzo de la selección del tema, los profesores deben aclarar los objetivos de enseñanza y estar familiarizados con el contenido de la enseñanza. Si hay alguna introducción o extensión antes de la clase, los profesores también deben comprender todo el diseño de la enseñanza y analizar en profundidad los puntos clave y las dificultades. El vídeo didáctico formado sobre esta base debe ser un paquete de recursos temáticos que integre diseño didáctico, materiales multimedia y material didáctico.
Además, debido al tiempo limitado de las microconferencias, los profesores deben utilizar un lenguaje de enseñanza conciso y lógico y un proceso de explicación fluido y compacto, lo que también puede ampliar el conocimiento de los profesores. Para darle a un alumno un vaso de agua, debe haber un balde de agua. La grabación de vídeos de microconferencias permite a los profesores pasar por un proceso paso a paso de "investigación-práctica-reflexión, investigación y práctica repetidas" durante todo el proceso de enseñanza. Las capacidades de enseñanza y de investigación científica también se mejoran continuamente a través de dicha práctica repetida. .
En segundo lugar, la importancia de las microclases en la enseñanza
El aprendizaje móvil, el aprendizaje a distancia, el aprendizaje en línea y el aprendizaje ubicuo basado en microclases se volverán cada vez más populares, y las microclases -Las clases definitivamente se convertirán en un nuevo modelo de enseñanza y método de aprendizaje. También es una plataforma para que los estudiantes aprendan de forma independiente y realicen un aprendizaje mediante investigación.
Las microlecciones enfatizan el “aprendizaje” de los estudiantes como el centro, y los estudiantes tienen más iniciativa en el proceso de aprendizaje. Al mismo tiempo, los estudiantes tienen una mayor autonomía de aprendizaje y pueden controlar de forma independiente el tiempo y la frecuencia del estudio del curso. Pero esto no significa que los estudiantes puedan aprender sin un maestro.
De hecho, durante el proceso de integración, la distancia entre profesores y estudiantes se reduce, y los profesores tienen que desempeñar múltiples funciones, como presentadores de contenidos, ayudantes de aprendizaje y diseñadores de planes de estudio. Los profesores deben crear un ambiente de aprendizaje "positivo" para los estudiantes antes y después de clase, proporcionar diferentes formas de andamiaje según las necesidades de los estudiantes y guiar el pensamiento de los estudiantes. El cultivo de este modelo de enseñanza es de gran ayuda para ambas partes docentes.
El Dr. Desmond Keegan, un experto en educación a distancia de renombre internacional, señaló que el desarrollo del aprendizaje móvil hará que los estudiantes sean más libres en el aprendizaje a distancia, y la próxima generación de aprendizaje a distancia será el aprendizaje móvil. En la enseñanza del futuro, debido a que las microconferencias son altamente prácticas, operables y útiles, traerán cambios importantes en los modelos de enseñanza. El desarrollo del aprendizaje móvil desempeñará un papel extremadamente importante en el aprendizaje y el progreso humanos.