Buscamos urgentemente planes de lecciones para los volúmenes 4 y 6 de Tecnología de la información para escuelas primarias de Shandong Education Press

Objetivos de la actividad

1. Objetivos básicos

(1) A través de las actividades, los estudiantes tendrán una comprensión preliminar de la conveniencia y velocidad de Excel en el cálculo de datos.

(2) Aprenda los métodos básicos de cálculo de datos de Excel.

(3) Aprenda a usar Excel para "suma" y calcular datos "promedio".

(4) Aprenda a usar Excel para "ordenar datos"

Puntos clave de la actividad

(1) Ingreso correcto de fórmulas de cálculo en tablas de Excel

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(2) Aprenda a usar Excel para "suma" y calcular el "promedio" de datos

(3) ¿Aprenda a usar Excel para "ordenar" datos? ¿Cuál es la dificultad de la actividad? Aprenda a utilizar Excel para "sumar" y calcular datos "promedio"

2. Objetivos de desarrollo

(1) Cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. y explorar de forma independiente.

(2) Cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar con claridad y organizar datos rápidamente.

(3) Cultivar la capacidad de operación matemática y el espíritu innovador de los estudiantes.

(4) Cultivar la capacidad de los estudiantes para integrar orgánicamente la tecnología de la información y el conocimiento de operaciones matemáticas.

(5) Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la ciencia y la tecnología y la cooperación grupal.

Preparación de actividades Preparación de actividades Preparación de actividades Preparación de actividades

1.

2. Preparación del estudiante: Cree un "Formulario de registro de libros de clase" en Excel e ingrese los datos relevantes de los libros. (Contenido de la primera actividad)?Proceso de actividad Proceso de actividad Proceso de actividad

1. Estimular el interés, introducción a la competencia: Introducción estimulante del interés del maestro: ¿Te gusta leer? Sí, a nadie en el mundo le gustaría. No me gusta leer. Los libros son la escalera del progreso humano, el destino del pensamiento, la inspiración de la sabiduría y la herramienta para cultivar el alma. Leer un buen libro es como hablar con una persona noble. Cultiva los sentimientos de las personas y las hace más inteligentes y nobles. Los libros son el alimento espiritual del mundo. Entonces, ¿cuántos "nutrientes espirituales" se incluyen en nuestro rincón de libros de clase? 1. Pida a los estudiantes que abran el "Formulario de registro de libros de clase" que crearon. 2. Inicie una competición de preparación: ¿Cómo debemos gestionar tantos libros? Comparar quién tiene potencial para convertirse en el "bibliotecario" más competente. ?Reglas del concurso: Todos utilizan aritmética oral, aritmética escrita, aritmética mental, calculadoras y otros métodos para calcular el número total de libros y la cantidad total. Tienes un minuto para ver quién puede calcular más rápido y con mayor precisión. ?3.Mostrar los resultados de la competencia? Los estudiantes muestran: los métodos utilizados y los resultados de los cálculos. (Los estudiantes no pueden completar todos los cálculos en un minuto) Presentación del maestro: Mientras todos hacían los cálculos, utilicé una hoja de cálculo de Excel para calcular el número total de libros, la cantidad total de dinero y el valor promedio de los libros en un minuto. ¿Crees que es el "bibliotecario" más rápido? Sí, es Excel, el "pequeño contable informático", para el cual el cálculo de datos es pan comido. ?Hoy aprenderemos a utilizar Excel para "sumar" y calcular el "promedio" de datos. (Tema de escritura en pizarra "Contabilidad informática")? (Nota: La respuesta del profesor se adaptará en función de las respuestas de los estudiantes. Si el estudiante dice que el profesor es el más rápido, el profesor responderá: ¿En serio? No hay ayuda de Excel. como profesor de "Contabilidad informática" No se puede calcular tan rápido...)

2. ¿Descubrimiento independiente basado en tareas Tarea 1: Calcular la cantidad total de cada tipo de libro. Tarea 2: Calcular la cantidad total de todos los libros Tarea 3: Calcular el precio unitario promedio de los libros 1. Los estudiantes trabajan en grupos, eligen tareas a voluntad y descubren y completan la operación de forma independiente. ?2.?Los profesores inspeccionan la situación de autoestudio.

3. Aprender haciendo

1. Cada grupo selecciona representantes para informar sobre la realización de las tareas.

2. Los profesores realizan demostraciones y resúmenes basados ​​en situaciones de autoestudio de los estudiantes.

(1) Calcular el importe total de cada tipo de libro. ?Ejemplo: Calcular el monto total del primer libro "Los cuentos de hadas de Grimm" 1. Los estudiantes resumen la fórmula de cálculo: monto total = precio unitario * cantidad ¿Requiere que los estudiantes utilicen el conocimiento de la clase anterior para descubrir de forma independiente el método de ingreso? la fórmula de cálculo, pruébela y resúmala? 2. Resumen del profesor: en la celda F2 de “Precio total”, ingrese “=C2*E2”, presione “¿Entrar?” y la celda F2 mostrará automáticamente el resultado del cálculo. ?3.Práctica del estudiante: Complete el cálculo de la cantidad total de otros tipos de libros y el profesor le brindará orientación. ?4. Haga preguntas y resuelva problemas. Es posible que encuentre algunos problemas durante la operación, lo que hace que los resultados del cálculo no se muestren correctamente. Pida a los estudiantes que los planteen. ?Predicción del problema: ① ¿En el proceso de ingresar la fórmula, se incluye el símbolo de espacio?, ¿necesita borrarlo? ② ¿Ingreso incorrecto de símbolos matemáticos? ③ ¿No hay límite en las mayúsculas y minúsculas de C2 y E2, y el El efecto de entrada es el mismo 5. Descubrimiento guiado: si tenemos diez mil tipos de libros, es demasiado problemático calcular la cantidad total de cada libro uno por uno. ¿Pueden encontrar un método más conveniente? ?6. Resumen del profesor: Excel tiene la función de cálculo automático, es decir, después de configurar la fórmula de cálculo de la primera celda, Excel calculará automáticamente la cantidad total de otras celdas. (El maestro demuestra, enfatizando los cambios del puntero del mouse)

(2) ¿Calcular la cantidad total de todos los libros? (Suma automática). ?2. Ejercicios para estudiantes: (1) ¿Calcular la cantidad total de todos los libros? (2) Calcular el número total de libros

(3) ¿Calcular el precio unitario promedio de los libros? , su ¿Cuál será el precio promedio? 1. El profesor demuestra la operación. ?2.?Los estudiantes practican y consolidan.

4. ¿Actividades de exploración independientes? 1. Observe los distintos botones en la barra de herramientas de uso común e intente descubrir de forma independiente la operación de "clasificación de datos", es decir, ordenar un conjunto de datos de menor a mayor o. de mayor a menor. Organícelos en orden ascendente y descendente. (Los estudiantes deben dominarlo de forma independiente) 2. Explore y descubra la función de modificación de datos de Excel. Cambia arbitrariamente el número de libros y observa atentamente lo que sucederá en la tabla. Cambia algunos datos más y prueba lo que encontrarás. y anota tus hallazgos. 5. Tarea: comparar las similitudes y diferencias entre las hojas de cálculo de Excel y las tablas de palabras.

Plantilla de muestra específica

Enlace: /s/1M5w1L9FzuHc8jKTlBMObnA?Código de extracción:?uxxh