Cómo utilizar problemas prácticos en la vida de los estudiantes para introducir conocimientos matemáticos
Las matemáticas están muy cerca de nuestras vidas. En el proceso de enseñanza, los profesores deben fortalecer la conexión entre el contenido de la enseñanza y la vida real de aprendizaje, para que los estudiantes puedan sentir la aplicación de las matemáticas en la vida y mejorar la vida de los estudiantes. capacidad de observar la vida y su interés por aprender matemáticas. Esto mejorará la capacidad de los estudiantes para aprender matemáticas, comprenderlas, sentir el encanto de las matemáticas y mejorar su capacidad para pensar de manera divergente.
1. Introducción a la historia: utilice problemas prácticos de la vida para estimular el interés de los estudiantes.
En las actividades de enseñanza en el aula, se deben citar activamente algunos ejemplos prácticos para presentar el contenido de la enseñanza. Utilizar la familiaridad de los estudiantes con los fenómenos de la vida circundante e introducir escenarios de enseñanza puede hacer que los estudiantes sientan una sensación de intimidad, haciendo que el contenido de las matemáticas ya no sea aburrido y complicado, sino lleno de vida, y se puedan sentir fenómenos comunes. mejorar el interés de los estudiantes por aprender.
2. Aprender nuevos conocimientos: que los estudiantes se den cuenta de que las matemáticas son indispensables en la vida.
Con la reforma del sistema de enseñanza, el contenido de la enseñanza comienza a prestar atención a la psicología de los estudiantes. y características fisiológicas. Conectar con la vida real de los estudiantes. Pero las matemáticas en sí son un mundo compuesto de números. Este mundo es monótono y carece de interés práctico. En el proceso de enseñanza real, si el contenido del conocimiento se enseña únicamente a partir de libros de texto, el entorno de aprendizaje de los estudiantes será muy aburrido, lo que afectará el buen desarrollo de la enseñanza. La aversión de los niños a las matemáticas se manifiesta en la postergación y evitación de los deberes de matemáticas. Es aún más difícil escuchar con atención en clase. En este momento, los profesores deben combinar aplicaciones relevantes de las matemáticas en la vida real para mejorar la comprensión de las matemáticas de los estudiantes y fortalecer su interés y sentido de responsabilidad en el aprendizaje de las matemáticas. Por ejemplo, los profesores preguntan a los estudiantes cómo sería la vida sin las matemáticas, permitiéndoles usar su imaginación de forma independiente y darse cuenta del papel de las matemáticas en la vida. Algunos estudiantes se darán cuenta de que no necesitan estudiar matemáticas, pero no sabrán calcular. No saben cuánto pagar cuando van de compras. No tienen el concepto del tiempo. Si no conocen los arreglos para la vida y el estudio, y no saben el número de días en las vacaciones de invierno y verano, los estudiantes se darán cuenta de que aprender matemáticas es importante.
3. Consolidar nuevos conocimientos: explorar materiales de la vida real con los estudiantes.
Aprender conocimientos matemáticos es poder servir bien en la vida y aplicar ampliamente los conocimientos matemáticos aprendidos. vida diaria. Por ejemplo, en la clase práctica de "Diseño de papel de embalaje", en la actividad de empaquetar cajas de botellas de tinta, cada grupo necesita preparar diez cajas de botellas de tinta del mismo tamaño antes de la actividad, y los requisitos y preguntas específicos de la actividad deben Para aclarar, por ejemplo, las preguntas pueden ser Cheng: Empaca diez cajas juntas y forma un paralelepípedo rectangular grande, que se llama paquete. ¿Cómo se puede empaquetar y cuánto papel de regalo se necesita? Haga que los estudiantes discutan en grupos para determinar el plan de empaque. Luego se muestran las soluciones de embalaje determinadas por los estudiantes y se les guía para que comparen y discutan, preguntándoles cuál es la solución más razonable. Durante la actividad, los estudiantes pueden averiguarlo fácilmente calculando el área de superficie de cajas con diferentes. Métodos de embalaje. Cuando los tres lados de un cuboide están más juntos, se utiliza la menor cantidad de papel para el embalaje.
4. Aplicación de nuevos conocimientos---Los profesores y los estudiantes exploran juntos la vida real de los estudiantes
La exploración de las matemáticas en la vida real es muy importante y los profesores deben desempeñar un papel activo. a la hora de guiarlos. Esto plantea grandes exigencias en el nivel de enseñanza de los profesores y en la cientificidad, la racionalidad y el interés del diseño de los cursos. En este sentido, los profesores deberían mejorar activamente sus conceptos de aprendizaje y mejorar constantemente sus ideas de diseño curricular. Durante la enseñanza del curso, también debemos prestar atención al pensamiento de los estudiantes y a la divergencia del mismo, desde centrarnos en el contenido y los objetivos de la enseñanza hasta mejorar las habilidades de aprendizaje y pensamiento de los estudiantes.
En resumen, las matemáticas juegan un papel importante en la vida real, pero los estudiantes no han descubierto su papel, simplemente encuentran el proceso de aprendizaje muy aburrido y sienten que el aprendizaje de las matemáticas está lejos de la vida real en este momento. , Maestros Deberíamos compartir activamente fenómenos comunes relacionados con las matemáticas en la vida con los estudiantes, guiarlos para que descubran las matemáticas en la vida y luego utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas en la vida.