Cómo enseñar a los niños a organizar materiales de estudio
1. Cultivar la buena voluntad de los niños a través de juegos.
La importancia de organizar los materiales de aprendizaje no es solo facilitar la búsqueda cuando no son necesarios, sino también facilitar que los niños encuentren claramente sus propios problemas al revisarlos, lo que favorece la mejora de la eficiencia del aprendizaje y el rendimiento académico. Sin embargo, es difícil para los niños con poco tiempo de aprendizaje y poca experiencia de aprendizaje comprender completamente esta verdad racional. Este nivel de comprensión debe ir acompañado de un largo proceso de aprendizaje que los niños deben alcanzar gradualmente. Ahora los padres también utilizan juegos para cultivar el interés de sus hijos en la organización de materiales de aprendizaje.
La mayoría de los niños tienen la experiencia de visitar lugares pintorescos y sitios históricos. Saben que los artículos escritos por personas famosas cuando eran jóvenes se conservan como objetos preciosos para que las generaciones futuras aprendan e investiguen; Los padres pueden decirles a sus hijos: "¿Qué pasa si si tienes éxito y eres famoso en el futuro, tus libros de primer grado se convertirán en tesoros y serán coleccionados por otros, por lo que debes guardar bien tus materiales de estudio ahora? En el futuro, lo harás". Conviértase en un pez gordo. ¡Es probable que estas cosas discretas se conviertan en una fortuna! " Esta es una visión imaginativa para el niño, que primero lo hace sentir bien al acumular materiales de aprendizaje.
2. Muestre información de historia familiar para estimular el interés de los niños.
Los padres muestran a sus hijos objetos de su niñez o juventud, les cuentan historias y los alientan a compartir la alegría de coleccionar y organizar. También puedes mostrarles a tus hijos fotos de su infancia, ropa vieja y pequeños objetos usados, y contarles la alegría de su crecimiento. Finalmente, debes hacer un resumen importante para tu hijo: "Si tu madre no hubiera coleccionado estas cosas preciosas, no podrías verlas ahora, y yo no podría recordar lo que te pasó cuando eras un niño. ¡Qué lástima! Tienes que dárselas a tus hijos en el futuro." ¡Cuenta historias de tu infancia, así que de ahora en adelante debes aprender a tener miedo de terminar!"
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3. Ayude a sus hijos a organizar los cuatro tipos de materiales de aprendizaje.
Libros de texto.
Los niños tendrán un conjunto de materiales didácticos cada semestre, que son los materiales de aprendizaje más importantes para que los niños aprendan contenido nuevo y revisen contenido antiguo. Si los padres no explican, los niños pensarán que los libros de texto que han estudiado son inútiles, sin mencionar que después de usarlos durante un semestre, los libros pueden hacerse jirones, por lo que algunos se pierden y otros se tiran.
Libro de ejercicios. Hay muchos tipos de hojas de trabajo que los niños suelen utilizar. Primero, usan uno para recolectar otro. Cuando los revisen a mitad y final del semestre, revisarán estos cuadernos con sus hijos y filtrarán cuáles se pueden conservar y cuáles se pueden descartar. Para alentar a los niños a lograr buenos resultados, los padres pueden sugerir que sus hijos recopilen un cuaderno de ejercicios con las imágenes más numeradas de cada materia como recuerdo para ellos mismos para resumir y aprender de los errores anteriores, los padres pueden guiar a sus hijos a hacerlo; descubra los errores que han cometido en el pasado. Haga las preguntas marcadas nuevamente para comprobar si realmente las domina y luego podrá dejar estos cuadernos y también podrá concentrarse en las preguntas incorrectas;
Ponlo en un libro especial y revísalo nuevamente.
Prueba de examen. En la escuela, los niños realizan innumerables exámenes de diversas materias, incluidas las unitarias, integrales, etc. Los padres deben recordarles a sus hijos que no tiren los exámenes como papel de desecho después del examen. Pueden supervisar a sus hijos para que los clasifiquen en categorías. Después de un período de estudio, un nuevo "examen de corrección" específico para las preguntas incorrectas que se han evaluado puede ayudar a los niños a eliminar por completo los "puntos muertos" en el aprendizaje y eliminar obstáculos para el aprendizaje futuro. Este enfoque es particularmente eficaz para la revisión previa al examen, porque es muy específico y puede evitar tácticas de preguntas sin sentido. Algunos niños cometen errores una y otra vez. Los padres deben analizar cuidadosamente las razones con sus hijos: ¿No escucharon con atención? ¿O es por descuido? ¿O no domina firmemente los conocimientos básicos necesarios? ¿O hay otras razones? Por lo tanto, estos artículos no son sólo una medida provisional para ayudar a los niños a mejorar su rendimiento académico, sino que también ayudan a padres e hijos a encontrar las causas fundamentales que obstaculizan el aprendizaje.
Otra información. Lectura extracurricular en chino, lecturas interesantes en inglés, orientación sobre materiales didácticos de matemáticas, conocimientos de ciencias naturales, etc. También hay libros ilustrados, libros de cuentos y materiales multimedia que les gustan a los niños, y también puedes discutirlos y guardarlos con tus hijos.
4. Guíe a los niños para que los guarden y los coloquen en categorías.
Los materiales guardados deben clasificarse y colocarse en diferentes lugares.
Los padres pueden comprar varias carpetas (cajas) en el departamento de suministros de oficina del centro comercial, o buscar algunas cajas limpias en casa, colocar diferentes materiales de aprendizaje en diferentes carpetas (cajas) y etiquetarlas en consecuencia. Sería mejor si el niño tuviera un escritorio y una estantería exclusivos. Trabaje con sus hijos para organizar qué información irá en qué piso. Vuelva a colocarlo siempre correctamente después de tomarlo y no coloque el clip (caja) incorrecto.
Los padres instarán a sus hijos a ordenar de vez en cuando, comprobar si hay alguna confusión en la clasificación y reorganizar diferentes materiales si es necesario, se deben realizar algunos trabajos de limpieza; Los datos se acumularán cada vez más y no se pueden acumular indefinidamente sin elección. También traerá la carga de organizarlos para lecturas y revisiones futuras. Después de medio semestre o un semestre, los padres deben guiar a sus hijos para que tomen decisiones, eliminen las que no son importantes, conserven las importantes y organicen y administren la información de manera dinámica.
5. De la sustitución concertada al “hablar sin hacer”
La educación escolar es educación “presencial”, porque en una clase hay cuarenta o cincuenta alumnos, da igual. lo minucioso que es el trabajo del profesor, y es imposible tener en cuenta cada detalle de cada alumno. Cuando los niños están en primer grado, el aprendizaje es algo extraño para ellos y requiere una guía cuidadosa por parte de los padres. Los padres deben preocuparse por el aprendizaje de sus hijos tanto como se preocupan por la ropa, la alimentación, la vivienda y el transporte diarios de sus hijos, y tener en cuenta cada "punto" y "gota". Sin embargo, este enfoque de "impulsar la pelota" no reemplaza a muchos padres. Por ejemplo, empacan en silencio las mochilas de sus hijos, los visten rápidamente y les atan los zapatos, y limpian en silencio sus propias habitaciones, escritorios, juguetes, camas, etc. Los niños nunca participan en actividades de organización, por lo que no pueden desarrollar su conciencia y capacidad de organización.