Plantilla de muestra de plan de lección de rasgos faciales propios de la clase pequeña de jardín de infantes

Plantilla de plan de lección sobre rasgos faciales propios del jardín de infantes

En la vida diaria, los jardines de infantes deben permitir que los niños tengan una comprensión preliminar de las funciones principales de los órganos humanos, como los ojos, los oídos y la nariz. y dominar métodos sencillos de autoprotección. A continuación se muestra mi propio plan de lección de rasgos faciales que compilé para la clase de jardín de infantes. Espero que pueda brindarle referencias y referencias.

Ejemplo 1 del plan de lección sobre rasgos faciales propios del jardín de infantes: rasgos faciales útiles

Antecedentes del diseño de la actividad

Esta actividad se selecciona del libro de texto de armonía del jardín de infantes "Rasgos faciales útiles" En la vida diaria, descubrí que los niños pequeños no tienen suficientes conocimientos sobre cómo proteger sus cinco sentidos y no muchos niños tienen posturas correctas para leer y escribir. A algunos niños les gusta hurgarse la nariz y morder los lápices. Basándome en las características cognitivas y los intereses de los niños de esta clase, imaginé utilizar operaciones experimentales colectivas y combinar las experiencias de la vida diaria de los niños para permitirles organizar y mejorar sus experiencias durante las actividades y encontrar formas de proteger sus cinco sentidos.

Objetivos de la actividad

1. Comprender el papel y la función de los cinco sentidos en la experiencia

2. Discutir y comprender métodos para proteger los cinco sentidos; /p>

3. Cultivar el interés por explorar tus propios misterios.

Puntos clave y dificultades de la enseñanza

Puntos clave: 1. Comprender el papel y la función de los cinco sentidos en la experiencia.

Dificultad: Comenta y comprende cómo proteger tus rasgos faciales.

Preparación de la actividad

1. Gráficos coloridos, etc.; agua azucarada, agua salada, agua hervida; diversos artículos malolientes, globos, agua con burbujas, bocadillos, etc.; , MP3, etc. Colóquelos en cinco mesas.

2. Mascarillas, antifaz y orejeras.

3. Material didáctico de demostración.

Proceso de la actividad

1. Exploración operativa, desencadenando el papel del pensamiento de los cinco sentidos.

Niños, este es el "Laboratorio Sensorial". Por favor, eche un vistazo, escuche, huela y pruebe. ¿Cuál es el secreto de estos materiales?

Habla con los niños sobre cómo juegas. ¿Qué órgano del cuerpo te ayudó?

2. Experimenta y compara, ¿qué pasaría sin la ayuda de los cinco sentidos?

Ponte mascarilla, gafas y orejeras y manipula los materiales ahora mismo. ¿Cómo se siente? ¿Por qué sucede esto?

3. Comentar las funciones de los ojos, los oídos, la boca, la nariz y la lengua.

Resumen para el profesor: Los cinco sentidos pueden ayudarnos a percibir el entorno que nos rodea. Sin los cinco sentidos, la gente viviría en un mundo sin luz, color, sabor y sonido.

4. Métodos para proteger los cinco sentidos:

Los cinco sentidos son tan importantes, ¿cómo debemos protegerlos?

(1) Los niños pueden discutir libremente.

(2) Competencia de conocimientos, protege los cinco sentidos. ¿Qué debo hacer si me sangra la nariz? ¿Qué debo hacer si me entra arena en los ojos? ¿Qué debo hacer si me entra agua en los oídos? ¿Cuál es la postura correcta al escribir?

(3) Mira las diapositivas, ¿es así?

Los niños levantan las tarjetas de expresión que tienen en la mano para indicar si las cosas de la imagen son correctas.

5. Fin de la extensión:

El gatito del abuelo Liu tiró la botella de vinagre y ahora no sé dónde se ha ido. Usemos nuestros cinco sentidos para encontrar a este gato travieso. . ¡El gatito!

Ejemplo 2 del plan de lección sobre rasgos faciales propios de la clase de jardín de infantes: Los rasgos faciales son muy importantes

Objetivos de la actividad

1. Deje que los niños tengan una idea preliminar comprensión de los órganos humanos como los ojos, los oídos y la nariz. La función principal es dominar métodos simples de autoprotección.

2. Cultive la capacidad de los niños para pensar positivamente y expresar sus sentimientos con valentía.

Preparación de la actividad

1. Material didáctico: ejercicios interesantes: el papel de los ojos y los oídos. Material didáctico: ejercicios divertidos: las funciones de la nariz y la boca.

2. Música: Si te sientes feliz.

Proceso de la actividad

1. Adivinar acertijos para introducir temas.

Peludo arriba, peludo abajo y una uva negra en el medio. (Ojos)

Un agujero a la izquierda y otro a la derecha. (nariz)

Hay una montaña a la izquierda y una montaña a la derecha. Están juntas todos los días y nunca se encuentran. (Orejas)

Resumen: Los ojos, las orejas, la nariz, la boca y las cejas son órganos importantes de nuestro cuerpo. Los llamamos rasgos faciales. Si una persona es guapa, decimos que tiene buen rostro. características y hermosas características.

2. Que los niños comprendan las funciones de los ojos, los oídos, la nariz y la boca.

Courseware: Las funciones de los ojos y los oídos

Courseware: Las funciones de la nariz y la boca

1. Observe los rasgos faciales de los demás y diga cómo se ve cada rasgo facial (vocabulario rico: rasgos faciales)

2. Pequeño experimento: qué sentidos pueden ayudarle

Invite a los niños a usar varios sentidos Identifique agua azucarada, agua salada, agua hervida, salsa de soja, vinagre, aceite de sésamo, etc. Que comprendan las funciones de sus ojos, oídos y nariz.

Resumen: Los cinco sentidos son muy importantes para nuestro cuerpo. Si hay algún problema con alguno de los sentidos, estaremos muy incómodos.

3. El profesor cuenta la historia y guía el juego de simulación “Clínica Animal”.

El profesor desempeña el papel de un médico león y permite a los niños aprender sobre la prevención y el tratamiento de cinco enfermedades comunes mientras tratan a los animales pequeños.

1. Cuando entre polvo o arena en los ojos, no los frote con las manos sucias, sino límpielos suavemente con una gasa limpia.

2. No se meta objetos extraños en las fosas nasales y no se hurgue las fosas nasales casualmente. Cuando encuentre polvo, cúbrase la nariz con las manos y aprenda la forma correcta de limpiarse la nariz.

3. Guíe a los niños para que discutan:

No se ponga objetos extraños en los oídos, no grite fuerte al oído de otras personas y tápese los oídos cuando se encuentre con sonidos fuertes. Los insectos vuelan hacia sus oídos, use objetos ligeros o con olores fuertes para atraerlos. Si le entra agua en los oídos, salte hacia un lado sobre un pie para dejar que el agua salga.

4. ¿Qué debes hacer si te entra polvo o arena en los ojos y te sangra la nariz?

Enriquezca la experiencia de los niños y aprenda unos de otros algunos métodos de autoprotección.

4. Déjame responder.

1. ¿Qué haces antes de comer?

2. ¿Qué debo beber después de comer?

3. ¿Cuándo debes cepillarte los dientes?

4. ¿Qué debo hacer si me entra polvo en los ojos?

5. ¿Puedo hurgarme la nariz? ¿Cómo debo limpiarme la nariz?

6. ¿Qué debes hacer si encuentras polvo u olor?

7. ¿Qué debo hacer si me sangra la nariz?

8. ¿Está bien gritarle al oído a otras personas?

9. ¿Está bien que los niños se enfaden? ¿Está bien tener un hijo que tiene una rabieta?

Los profesores comentaron el concurso y aplaudieron al grupo que recibió más flores honoríficas.

5. Interpretación de la canción: Si te sientes feliz

Ejemplo 3 del plan de lección de rasgos faciales para la clase de jardín de infantes: El bebé en mi cara

Diseño de fondo

Los cinco sentidos son órganos sensoriales importantes de nuestro cuerpo humano y son indispensables. Sin embargo, los niños pequeños no saben mucho sobre sus cinco sentidos. Algunos niños no prestan atención a proteger sus cinco sentidos. Algunos padres informan que sus hijos nunca dejan el control remoto en casa y algunos lo ponen debajo de la almohada. Los niños siempre usan gafas. Algunos niños tienen malos hábitos de higiene. Se les permite usar los dedos y hurgarse la nariz. Hubo una niña de primer grado que se puso una pequeña campana en los oídos. Los maestros y los padres estaban preocupados. No me atrevía a moverme, pero el timbre estaba sonando. Después de mucha deliberación, un médico famoso finalmente lo sacó. El niño corría feliz y derramaba lágrimas. Esta serie de problemas ha hecho sonar la alarma para nuestros docentes. Los niños son la esperanza de la patria y los pilares del país. Son jóvenes y carecen de conciencia de autoprotección. Para el crecimiento saludable de los niños, nuestros docentes deben hacer un esfuerzo. Buen trabajo en la educación sanitaria de los cinco sentidos de los niños. Por eso diseñé esta actividad didáctica.

Objetivos de la actividad

1. Objetivos cognitivos: conocer los nombres de cada parte de los rasgos faciales y comprender la ubicación de los rasgos faciales.

2. Metas emocionales: A través de la experiencia personal, los niños pueden comprender la importancia de los cinco sentidos.

3. Desarrollo de habilidades: comprender el papel de los cinco sentidos, dominar los métodos para proteger los cinco sentidos y cultivar la capacidad de los niños para protegerse a sí mismos.

Puntos Clave y Dificultades

Punto Clave: Reconocer y comprender el papel de los cinco sentidos.

Dificultad: Conocer la importancia de proteger los cinco sentidos y desarrollar buenos hábitos de higiene.

Preparación de la actividad

1. Cada niño tiene un espejito y una piruleta.

2: Instrumentos de percusión, vendas para los ojos y bolsas para juguetes.

3: Perfume, gasolina, vinagre, vino.

Proceso de la actividad

Parte inicial:

Ritmo; aplaude con las manitas, donde están los ojos, y estira los deditos.

Da palmaditas en tus manitas, donde está tu nariz, estira los deditos...

Partes básicas:

1. Los niños se miran al espejo y presentan el tema. Dime ¿qué tienes en la cara? (Ojos, nariz, oídos, boca, lengua)

En esta lección conocimos: el bebé en mi cara

La maestra mostró la imagen de los ojos (¿me conoces? )?

1. Pide a los niños que se tapen los ojos y les cuenten cómo se sienten.

Profe: ¿Cuál es la función de los ojos? Los ojos se usan para ver cosas)

2; Juego: Cuatro niños de cada grupo pasan al frente, se cubren los ojos con una venda y caminan hacia adelante para tocar la bolsa que contiene los juguetes.

¿Los niños hablan de cómo se sienten? (Es doloroso, está oscuro, no puedo ver al profesor, es difícil hacer las cosas, me he quedado ciego...)

Profesor: ¿Qué pasará si realmente te quedas ciego? (No puedo leer, no puedo tocar los árboles al caminar, no puedo ver la hermosa casa que viene, etc.)

Maestro: ¿Qué debo hacer si me encuentro con una persona ciega en la vida? (Los niños imaginan y se comunican entre sí)

Resumen: Es muy doloroso para los ciegos. No debemos discriminarlos. Los ojos son muy importantes para nuestro estudio y nuestra vida. Debemos establecer la conciencia de una correcta protección ocular.

Cuáles son las formas de proteger los ojos (los niños usan su cerebro para idear métodos y los maestros brindan orientación oportuna)

Maestro: Los niños lo dijeron muy bien, ¿qué debemos hacer? ¿Qué hacemos cuando nuestros ojos están cansados? ¿Paño de lana? (Hacer ejercicios oculares)

2. La maestra muestra una imagen de la nariz (los niños la nombran)

1. Pide a los niños que se pellizquen la nariz y les digan cómo se sienten. .

La función de la nariz: La nariz se utiliza para respirar.

2. El niño cierra los ojos y adivina ¿qué líquido se derramó en casa? (Perfume)

Profe: ¿Cómo lo adivinaste? (Huele)

La maestra abrió el vinagre, el vino y la gasolina respectivamente. (Los niños nombran cada uno)

Resumen: La nariz no sólo puede respirar, sino también oler. Tenemos que protegerlo.