¿Cuáles son los impactos negativos de que los niños pequeños aprendan aritmética mental con ábaco? Por ejemplo, falta la comprensión sensorial de cantidades y números, lo que limita la forma de pensar. ¿Pseudomatemáticas? ¿Pseudociencia? Oficina de Educación

Después de pasar y echar un vistazo, personalmente siento que hay algunas cosas que no es necesario aprender demasiado pronto (incluida la aritmética mental del ábaco). Las leyes naturales del desarrollo humano nos han dicho qué hacer y qué aprender a qué edad. En realidad, no hay grandes beneficios si es demasiado pronto o demasiado tarde.

Personalmente creo que la aritmética mental del ábaco es sólo para presumir y no sirve de mucho (por supuesto, puedes usarlo cuando vas de compras y ves quién puede calcular más rápido con los vendedores).

De hecho, puede mejorar la potencia informática, pero ¿con qué propósito? Siempre que no seas estúpido y no tengas problemas con los cálculos normales, es suficiente.

Después de todo, la vida diaria no requiere cálculos particularmente problemáticos y, obviamente, es imposible resolver datos e información complejos utilizando la potencia informática humana.

La cantidad de sumas faltantes Comprensión sensorial. de números:

No es tan profundo después de todo, a menudo estamos expuestos a la comprensión sensorial de cantidades y números, por lo que no hay necesidad de preocuparse por esto. Además, las cantidades y los números se reflejan en todas partes de la vida, por lo que es fácil aprovechar la oportunidad para que los niños los comprendan.

2. Pensamiento restringido:

Este efecto en realidad no es grande. Los niños aún son pequeños y tienen una exposición limitada a las cosas. Pero se debe enfatizar una cosa. El aprendizaje es un proceso.

No se puede saltar directamente a un nivel superior, como aprender cálculo para estudiantes de primaria (por supuesto que sí, pero de ninguna manera es algo común). fenómeno). Debido a que algunas cosas se aprenden demasiado pronto, es fácil ignorar las cosas más originales. Sin embargo, cuando las personas reconocen un nivel superior, a menudo es imposible reconocerlo todo a la vez y todos se toman su tiempo. Una vez que saltas al pasado, puede afectar tu comprensión de las cosas o hacer que tu cognición sea incompleta e incapaz de comprender profundamente. Desde este aspecto, restringe algo de pensamiento.

3. En cuanto a las pseudomatemáticas y la pseudociencia, y mucho menos la pseudociencia, para ser honesto, esto no tiene nada que ver con las matemáticas, es una cuestión puramente técnica, pero cuando se trata de. Pensamiento divergente, realmente no tiene sustancia. El efecto sólo hará que la gente piense erróneamente que son inteligentes. De hecho, es sólo una habilidad, la práctica hace al maestro.

Las matemáticas son una materia que requiere comprensión, no significa que serás bueno si la aprendes temprano. A veces eres demasiado joven y aún no te has "abierto" a las matemáticas. Como resultado, aprendes mucho, pero no te beneficiará aprender matemáticas en el futuro. Este es el verdadero pensamiento limitante.

Para ir un poco más allá (puedes ignorarlo...):

Muchos matemáticos famosos (por supuesto, no estamos obligados a hacer lo mismo, solo dar una ejemplo) originalmente no era estudiante de matemáticas, algunos "Bo Le" incluso dijeron que no deberían permitir que Kexi entrara en contacto con las matemáticas demasiado pronto antes de los 16 años. Creo que la mayoría de las personas con educación superior, e incluso aquellas sin experiencia, deberían estar familiarizadas con Cauchy. Todos lo aprendimos antes que él, pero nuestra comprensión de las matemáticas no ha alcanzado su nivel. Es obvio que las matemáticas no se aprenden bien si se aprenden temprano. (Hay muchas personas en la comunidad matemática como Cauchy que no estudiaron matemáticas al principio)

Una cosa es muy importante en las matemáticas, a diferencia del inglés, que requiere acumulación, la práctica hace la perfección. Esto requiere comprensión y un poco de talento (no digas simplemente que el maestro es bueno, puedes aprender bien si estudias mucho, el trabajo duro vale la pena, pero otros trabajan duro durante 1 año, pero tú tienes que trabajar duro durante 10 años, ¿es necesario entenderse a sí mismo correctamente? El potencial en esta área también es muy importante.

Volviendo al ábaco.

Simplemente lo miré y, para ser honesto, eran solo habilidades, sin ningún pensamiento profundo involucrado. Era solo un montón de números yendo y viniendo. Hay bastantes ramas de las matemáticas. Solo sé una cosa sobre jugar con números cuando no tengo nada que hacer. : teoría de números (Matemáticas puras)

Aprender el ábaco y la aritmética mental demasiado pronto no es bueno para el aprendizaje futuro. Como mucho, hará que los niños se vean mejor que otros cuando ingresen a la escuela primaria. Esto después de unos años no significa nada después de aprender. El hecho de que seas bueno en chino no significa que seas bueno en inglés.

Si lo aprendes, no afectará tu forma de pensar. Pero desde un punto de vista psicológico, aprender estas cosas demasiado pronto puede hacer que los niños se sientan arrogantes y menosprecien a los demás (por supuesto, esto no quiere decir que todo sea posible, pero el modelo educativo chino facilita que las personas tengan esta mentalidad para siempre). Antes era bueno en matemáticas (o el coeficiente intelectual estaba bastante bien).

(Se puede tener una mentalidad competitiva, pero debe ser benigna y prestar atención al grado, de lo contrario será contraproducente)

Sólo siguiendo las leyes del desarrollo natural se puede progresar más rápido en la dirección del esfuerzo. y la dirección del progreso son diferentes. Es difícil avanzar. Si no, es posible que incluso retrocedamos. Aprende lo que debes aprender a cualquier edad y haz lo que debes hacer a tu edad.

Accidentalmente dije tantas tonterías. Déjame resumir: ¡Se recomienda no aprender estas cosas tan temprano! ! !

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Soy estudiante de matemáticas y todavía tengo un poco de experiencia en matemáticas. Puedo decir algunas oraciones. Por supuesto, puede que no sea correcto.

Diferentes perspectivas, diferentes opiniones.

Depende de tu propio juicio. Simplemente inspírate en mis ideas.

Las matemáticas son filosofía natural.