5 planes de lecciones seleccionados para la clase de jardín de infantes "Protección de los dientes"

# Plan de enseñanza # Introducción La enseñanza de la lección "Protección de los dientes" tiene como objetivo principal ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de los dientes, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el amor y el cuidado de los dientes y permitirles dominar el método correcto de cepillarse los dientes y cultivarlos Desarrolla buenos hábitos de enjuagarse la boca y cepillarse los dientes con frecuencia. El siguiente es el contenido cuidadosamente compilado por Kao.com para que todos puedan leerlo.

1. Plan de lección "Protección de los dientes" de la clase de jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad:

1. Comprender los dientes y sus funciones; comprender varios fenómenos que afectan la salud dental.

2. Aprende a cuidarte y utiliza métodos correctos para proteger tus dientes.

3. Siéntete orgulloso de tener dientes sanos y blancos, y desarrolla buenos hábitos de higiene bucal desde una edad temprana.

2. Preparación de la actividad:

(1) Preparación de la experiencia: Los niños comprenden los signos de la salud dental.

(2) Preparación del material: modelo de diente, espejo, modelo de cepillo de dientes, comida y material didáctico multimedia.

3. Proceso de la actividad:

(1) Introducir la emoción y comprender el papel de los dientes en las personas.

Maestro: Todos tenemos dientes. ¿Cuándo los usaremos? Resumen: Los dientes nos permiten disfrutar de muchos alimentos deliciosos.

(2) Observar los dientes y comprender los hallazgos.

Maestra: (Mostrando un espejo) Los niños tienen espejos preparados. Por favor, mira tus dientes. ¿Ves cómo se ven tus dientes? Resumen: Todo el mundo encuentra que sus dientes son amarillos, negros y tienen pequeños agujeros. Esto significa que nuestros dientes no están sanos y están enfermos. ¡La enfermedad dental nos trae tantos problemas! Por eso debemos cuidar bien nuestros dientes.

(3) Aprender a proteger los dientes.

1. Los niños participan en actividades de juego. (Material didáctico de demostración, con voz en off: aquí hay cuatro números del 1 al 4 y detrás de cada número hay una imagen. La imagen mostrará el tratamiento dental de un niño. ¿Verdad? Usted es un pequeño dentista y depende de usted usted para diagnosticar, dígame el motivo)

2. Pregunta: ¿Cómo debemos proteger nuestros dientes en la vida diaria?

3. Resumen: Cepilla tus dientes dos veces al día, una vez por la mañana al levantarte y otra antes de acostarte por la noche. Beba menos bebidas carbonatadas y coma menos alimentos fríos y duros.

(4) El evento ha terminado.

Maestro: Una buena dentadura puede traernos un cuerpo sano y una vida feliz. Recordemos todos ese día: el 20 de septiembre (Día Mundial de los Dientes), cuidemos y protejamos nuestros dientes, porque nuestro objetivo común es: no tener caries.

2. Plan de lección "Protección de los dientes" para la clase de jardín de infantes Objetivos de la actividad:

1. Comprender la estructura de los dientes y poder nombrar varios dientes.

2. Sepa que los dientes no sólo pueden aplastar objetos físicos para ayudar a la digestión, sino que también nos ayudan a pronunciar las palabras correctamente.

3. Siente la belleza simétrica de los dientes.

4. Aprenda a mantener un estado de ánimo optimista en la vida diaria y desarrolle gradualmente un carácter optimista y alegre.

5. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.

Preparación de la actividad:

1. Una manzana por cada cuatro personas y 1-2 galletas de gambas por cada persona.

2. Modelos de dientes, imágenes de caries.

3. Grabadora, cinta “Canción de Cepillarse los Dientes”.

Proceso de actividad

1. Mostrar el juguete con dientes de cocodrilo para despertar el interés de los niños.

Profesor: ¿Qué es esto? ¿Qué es lo más poderoso de los cocodrilos? ¿Sabes jugar con este juguete?

Dependiendo del número de juguetes, juega en grupos o con tus propios compañeros elegidos.

2. Guíe a los niños para que comprendan sus propios dientes.

Maestro: ¿Abramos la boca y usemos un espejo para ver cómo son nuestros dientes? ¿De qué color es? ¿En qué se parecen? ¿Qué es diferente?

Proporcione modelos de dientes para guiar a los niños a centrarse en la observación. De hecho, los niños descubren la simetría de los dientes.

Resumen del maestro: Cada uno de nosotros tiene dientes blancos. Los dientes tienen partes superiores e inferiores, las partes izquierda y derecha son simétricas, los dientes frontales son planos, los dientes laterales son puntiagudos y los dientes posteriores son. puntiagudos. Los dientes son cuadrados.

3. Muestre el cartel didáctico mural: "Dientes blancos" para guiar a los niños a comprender los nombres y funciones de los dientes.

Profe: ¿Cómo se llaman los dientes planos del frente? ¿Cómo se ven los incisivos? ¿Qué hace?

Maestra: ¿Cómo se llaman los dientes puntiagudos del costado? ¿Qué pueden ayudarnos a hacer los colmillos?

Profe: ¿Cómo se llaman los dientes cuadrados que hay detrás? ¿Qué puede ayudarnos a hacer rechinar los dientes?

Resumen del profesor: Los dientes planos se llaman incisivos, que pueden picar la comida como cuchillos; los dientes puntiagudos se llaman caninos, que pueden desgarrar la comida; los dientes cuadrados se llaman molares, que tienen fuerza y ​​pueden triturar la comida. Cada uno tiene sus propias funciones y juntos nos ayudan a morder y masticar los alimentos.

4. Que los niños comprendan la importancia de proteger los dientes.

(1) Deje que los niños coman manzanas para comprender inicialmente el uso de los dientes y experimentar las funciones de los diferentes dientes.

① Hoy invito a los niños a comer algunas manzanas. Por favor, cómanlas lentamente y usen su cerebro para pensar en ello mientras comen. (Guíe a los niños para que expresen sus experiencias con valentía, sabiendo que usan los dientes para ayudar a morder la manzana masticada y luego comérsela).

② Deje que los niños prueben las galletas de camarones y experimenten las funciones de los diferentes dientes nuevamente.

Resumen del profesor: Enjuágate la boca después de las comidas, lávate los dientes por la mañana y por la noche, no comas azúcar ni otros alimentos antes de acostarte, no comas cosas demasiado duras, etc., para que tu los dientes no se pondrán amarillos, negros ni enfermarán. Que nuestros dientes estén siempre blancos y nos sirvan todos los días.

(2) Discusión: Además de ayudarnos a comer, ¿qué más hacen los dientes?

Deje que los niños practiquen pronunciaciones como "Shi", "四" y "子", y el maestro enfatiza la separación y cierre de los dientes superiores e inferiores al pronunciar estos sonidos. Conocer los dientes también puede ayudarnos a pronunciar las palabras correctamente para que podamos hablar con claridad.

Resumen para el profesor: Además de ayudarnos a comer, los dientes también pueden ayudarnos a pronunciar correctamente y hacernos hablar con claridad.

5. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo proteger sus dientes.

Profesor: Los dientes tienen muchos usos, entonces, ¿cómo debemos proteger nuestros dientes blancos?

(1) Los niños discuten y se comunican;

(2) Resumen del maestro: insista en cepillarse los dientes por la mañana y por la noche; comida antes de acostarse; no muerdas los alimentos duros con los dientes, tus dientes estarán sanos.

6. Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.

(1) Profesor: ¿Saben los niños cómo cepillarse los dientes?

Pide a los niños que hablen basándose en su propia experiencia, y la maestra y los niños discutirán el método correcto para cepillarse los dientes. (La maestra permite que los niños expresen sus opiniones. Deje que los niños sean el cuerpo principal de la actividad y expresen sus propias opiniones. Los niños saben cepillarse los dientes, pero no saben cómo expresarlo. La maestra les pregunta a los niños demostrar con acciones y el maestro guía con palabras.)

(2) El maestro demuestra el método correcto de cepillarse los dientes.

①¿Qué preparativos se deben hacer primero antes de cepillarse los dientes? (Recuerde a los niños que hagan algunos preparativos al cepillarse los dientes).

7. Invite a los niños a comer manzanas, leer trabalenguas y experimentar y sentir las funciones de los diferentes dientes.

Pide a los niños que utilicen un espejo para ver cómo sus dientes ayudan a masticar la manzana.

Invita a los niños a mostrarse unos a otros cómo los dientes ayudan a masticar la manzana.

Discusión: Los dientes nos ayudan a masticar los alimentos, ¿qué más hacen?

Guíe a los niños en el trabalenguas de Año Nuevo "Cuatro y Diez" y guíelos para que sientan los cambios en la pronunciación cuando los dientes están separados y cerrados.

Resumen para el profesor: Los dientes pueden ayudarnos a morder los alimentos, facilitar la digestión y también pueden ayudarnos a pronunciar correctamente las palabras y permitirnos hablar con claridad. Son realmente útiles.

8. Lee canciones infantiles y aprende a cepillarte los dientes. Recitar canciones infantiles y realizar acciones al mismo tiempo.

3. Plan de lección "Protegiendo los dientes" para la clase de Educación Infantil Objetivos de la actividad:

1. Concientizar a los niños sobre el daño que causan las bacterias a nuestros dientes.

2. Que los niños sepan cómo prestar atención a la higiene, que les guste cepillarse los dientes, desarrollar buenos hábitos de higiene y ser un niño sano.

3. Comprender los conocimientos básicos de la dentición.

4. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para su salud.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Dejar que los niños sepan cómo proteger nuestros dientes y desarrollar un buen hábito de cepillarse los dientes.

Preparación de la actividad

1. Cuento animado de Flish "La historia del osito sacándose los dientes" y un gráfico mural.

2. Un juego de moldes dentales.

Proceso de la actividad

1. Inicio de la sesión: Muestre el cuento animado "Extracción de dientes del osito" y deje que los niños observen y piensen en las siguientes preguntas.

2. Enlace básico: El profesor hace preguntas para introducir el tema.

a. ¿Por qué Baby Bear tiene dolor de muelas?

b. ¿Adónde envió la madre osa al osito?

c. ¿Cómo lo afrontó el médico?

3. Anime a los niños a responder las preguntas con entusiasmo. Después de responder las preguntas, deje que los niños discutan libremente cómo proteger nuestros dientes.

4. Deja que los niños suban al escenario para demostrar cómo se cepillan los dientes habitualmente

5. La maestra demuestra el método correcto de cepillarse los dientes

6 . Fin de sesión: la profesora resume cómo proteger Nuestros Dientes

7. Enlace ampliado: Deja que los niños entren en la zona de "Casa de Muñecas" para que hagan el papel de dentistas y ositos.

4. Plan de lección "Proteger los dientes" para la clase de jardín de infantes Objetivos de la actividad:

1. Dominar el método correcto de cepillarse los dientes.

2. Los niños desarrollan buenos hábitos de cuidado de sus dientes.

3. Cultivar la conciencia de los niños sobre el desarrollo de buenos hábitos de vida.

4. Comprender la importancia de mantener la higiene personal para una buena salud.

Proceso de la actividad:

1. Adivina acertijos para entrar en la conversación:

1. ¿Cómo proteger los dientes?

2. ¿Está bien no cepillarse los dientes por la mañana y por la noche?

3. ¿Es bueno comer dulces antes de dormir?

2. Siente el dolor del dolor de muelas y de los dientes sanos y no saludables.

1. ¿Por qué el hermano mayor tiene dolor de muelas?

2. ¿Crees que los dientes sanos se ven mejor o los dientes no saludables?

3. Enseñar a los niños el método correcto de cepillarse los dientes

1. Utilizar animación para enseñar a los niños a cepillarse los dientes. Los niños usan sus dedos índices para aprender el método mientras ven animaciones.

2. Aprenda "Canción para cepillarse los dientes"

(1) Aprecie la canción y el maestro agrega acciones a la canción en el orden de cepillarse los dientes para estimular el interés de los niños en aprender.

(2) Cantar junto con la canción.

5. Plan de lección "Protección de los dientes" para la clase de jardín de infantes [Objetivos de la actividad]

1. Sepa que el reemplazo de dientes es un fenómeno fisiológico normal y no hay necesidad de tener miedo.

2. Ser capaz de discutir el tema de la sustitución de dientes y expresar sus opiniones con audacia y claridad.

3. Comprender la higiene a la que se debe prestar atención cuando se reemplazan los dientes y aprender a proteger los dientes recién crecidos.

4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

5. Aprende a controlar tus emociones y no llores cuando estés triste o dolorido.

［Preparación de la actividad］

1. Comprenda la situación de los niños en esta clase que se cambian los dientes antes de la actividad. Algunos niños ya han comenzado a cambiarse los dientes.

2. Imágenes de dientes temporales, modelos de dientes permanentes; caracteres chinos: dientes de reemplazo, dientes temporales, dientes permanentes; una copia de marcadores y papel hecho a mano para cada persona.

3. Contactar previamente con el profesor de salud.

　[Proceso de actividad]

Introducción a la historia, recuerdo de experiencias → intercambio de experiencias → pintura práctica, expresión → mejora de la experiencia

[Proceso de actividad]

1. Recordar experiencias: Despertar el interés contando historias.

¿Qué pasó con los dientes de Beibei? ¿Cómo se puede caer un buen diente? ¿Quién puede decirme qué sucede cuando se reemplazan los dientes?

Resumen: Los dientes que crecen lentamente después de que nacemos se llaman dientes de leche. Los dientes de leche son relativamente pequeños y no lo suficientemente duros cuando crecemos, a la edad de cinco o seis años. se caerá, comenzarán a crecer nuevos dientes, y estos dientes recién crecidos se denominan dientes permanentes. Los dientes permanentes son relativamente grandes y duros, más numerosos que los dientes temporales y son muy importantes para el cuerpo humano. Una vez que se caen los dientes permanentes, los nuevos no volverán a crecer. La pérdida de dientes temporales y el crecimiento de dientes permanentes se denomina reemplazo dental.

2. Intercambio de experiencias: Combina tu propia experiencia para dominar los conocimientos de higiene de la sustitución de dientes.

1． Invite a algunos niños de la clase que tengan dientes flojos o que se hayan caído y tengan dientes nuevos a que se los muestren a todos.

¿Alguna vez te has preguntado qué se siente cuando te reemplazan los dientes? ¿Quién quiere preguntarles?

2． Preguntas:

1) Si tus dientes se mueven, ¿puedes sacudirlos con las manos para que se caigan más rápido? ¿Por qué?

2) A algunos niños les gusta lamerse los dientes recién crecidos con la lengua. ¿Es esto correcto? ¿Por qué?

3) A algunos niños les han crecido dientes nuevos junto a los dientes temporales antes de que se caigan. ¿Qué debo hacer ahora?

A algunos niños les faltan dientes desde hace mucho tiempo y aún no les han salido dientes nuevos ¿Qué debo hacer?

4) ¿Tiene alguna pregunta sobre el reemplazo de dientes?

Resumen: Resulta que no debemos tener miedo cuando se reemplazan los dientes. No sacudas los dientes móviles con las manos ni lames los dientes nuevos que acaban de crecer. con la lengua Para los problemas que surjan durante el reemplazo de dientes, puedes pedirle ayuda a tu papá, mamá puede ayudarte o puedes ir al hospital a pedir ayuda a un médico.

3. Pintura: Cómo proteger los dientes nuevos.

1． Cuando reemplazamos nuestros dientes, ¿cómo debemos proteger nuestros dientes nuevos?

2． Analice cómo proteger los dientes de los niños.

IV. Experiencia de mejora:

1. Además de estos métodos, ¿existen otras formas de proteger los dientes?

2. Pedir al profesor de salud que haga un resumen.

Si tienes alguna duda a la hora de cambiar los dientes, puedes preguntarla a todos o al profesor de salud.