¿En qué aspectos se deben escribir los apuntes de educación infantil?

En el jardín de infantes, los maestros de jardín de infantes tienen que escribir ensayos educativos todas las semanas. Para los nuevos maestros de jardín de infantes que acaban de graduarse, nadie parece enseñarles a escribir ensayos educativos cuando están en la escuela, por lo que solo pueden hacerlo. Como una vieja maestra de jardín de infantes, busqué y escribí por mi cuenta.

Hoy compartiré contigo cómo escribir un ensayo educativo.

Para los maestros de preescolar de primera línea, no me atrevo a decir que cada clase tiene la experiencia más profunda, pero mientras seamos buenos descubriendo y siendo personas reflexivas, habrá mucho material para ensayos. La práctica debe comenzar desde los siguientes aspectos: como la lectura de ensayos, como los registros de archivos de los niños, como la iluminación espiritual.

Como estoy en la primera línea de la educación infantil, incorporo conscientemente mi propia sabiduría en mi educación y enseñanza diarias y, a menudo, enseño. Si puedo registrar mis propios pensamientos educativos a tiempo, esto será así. de gran beneficio para el futuro. La enseñanza educativa es sin duda de gran ayuda.

Recuerde las ganancias y pérdidas de la enseñanza

Cada maestro tiene su propio "campo experimental". Ya sea que el experimento tenga éxito o no, definitivamente obtendrá algo de "iluminación", resume. ganancias y pérdidas, y úselo en la siguiente enseñanza. Naturalmente, puede aprovechar al máximo sus fortalezas y evitar sus debilidades.

En la docencia, todo docente tendrá prácticas gratificantes y exitosas. Si tiene éxito, cálmese y piense en ello: ¿Por qué tuvo éxito? ¿Cuáles son los principales logros? Capte sus propios puntos de éxito y piense profundamente, y así nacen los buenos temas.

Los errores en la enseñanza son inevitables. Ante los errores debemos pensar con calma: por qué se cometieron los errores, cuál es el quid de la cuestión, qué métodos se deben utilizar para subsanarlos y qué lecciones se deben aprender... Un buen tema renace.

Enseñar sabiamente

En educación y enseñanza, si te adaptas a la situación del niño, en ocasiones recibirás efectos educativos inesperados.

Cuando una profesora estaba dando una conferencia y evaluando una clase de idioma, originalmente quería elogiar a los que hablaban bien y luego criticar a los que hablaban mal. Cuando vio los ojos de los niños llenos de esperanza, cambió de opinión. temporalmente. Las partes maravillosas de la elección del idioma de los niños fueron elogiadas una por una. Como resultado, se lograron efectos educativos inesperados y los niños estaban muy felices. Al día siguiente, muchos padres llamaron alegremente y dijeron que estaban muy felices después del regreso de sus hijos. Este niño era originalmente uno de los objetivos que el maestro planeaba criticar. El poder de la alabanza es evidente.

Los libros de texto son la base de la enseñanza, pero no son necesariamente perfectos. Mientras los maestros de jardín de infantes estudien y piensen profunda y tranquilamente, es posible que usted tenga nuevos conocimientos o dudas, así que escríbalos a tiempo. . Si piensas algo, ganarás algo. Si eres una persona reflexiva en el proceso de educación y enseñanza, encontrarás muchas cosas valiosas.

En el proceso de escuchar y evaluar las clases, como profesor, tienes muchas oportunidades para escuchar y evaluar las clases. Descubre las diferencias a través de la comparación. Las diferencias son la fuente del pensamiento y el detonante de nuevos conceptos e ideas. Los maestros de jardín de infantes también pueden captar el tema de los ensayos educativos a partir de las conversaciones entre maestros y estudiantes después de clase y el éxito o fracaso del aprendizaje de los niños, leyendo artículos sobre educación y enseñanza de otras personas o consultando periódicos y revistas sobre educación y enseñanza; .

Cómo escribir un ensayo educativo

Es muy simple. Simplemente toma lo que ves, oyes, piensas y mueve el mundo real que te rodea con tu lápiz y tus dedos. en tu propio disco duro. No necesitas enfatizar demasiado la lógica ni ser muy exigente con el talento literario. En cambio, debe ser el flujo de tus sentimientos naturales, los susurros de tu alma y la acumulación de sabiduría.

Algunos maestros de jardín de infantes dirán que no tienen tiempo para escribir, o que les duele la cabeza cuando piensan en escribir artículos. Piensan que es algo que requiere mucho tiempo y trabajo, pero. No lo es. Muchos maestros de jardín de infantes pueden contar muchas historias educativas maravillosas. Escribir estas historias, desde el texto oral hasta el escrito, es un buen ensayo. La característica de los ensayos educativos radica en la palabra "sui", que significa casualmente, en cualquier momento, casualmente, como uno quiera, etc.

La libertad es una característica de toda vida. Los niños deben utilizar un entorno libre para expresar sus instintos inherentes con el fin de construirse y formarse. Por tanto, debemos respetar a los niños y darles plena libertad. Sólo la libertad puede hacer que los niños se conviertan en personas con personalidad. La libertad no es absoluta, está sujeta a ciertas reglas. Las reglas son los límites de la libertad. Las reglas no son restricciones sino garantías de la libertad.

Después de una actividad al aire libre, los niños estaban agotados y listos para volver al aula a almorzar. Como de costumbre, esperé a que los niños trajeran sus botellas de agua y su ropa, y luego subimos juntos.

Tan pronto como llegué al segundo piso, me encontré con el maestro Xu de la tercera clase que bajó. Estaba a punto de ir a almorzar cuando vio a los niños de nuestra clase alineados en dos filas y caminaban ordenadamente por el lado derecho. de las escaleras, elogió a los niños: "¡Vaya, los niños de su clase son geniales! ¡Todos se hicieron a un lado y me dejaron paso para bajar rápidamente!". Los niños se alegraron mucho cuando escucharon los elogios y siguieron hablando con la Maestra. Xu dijo: "¡Sí, los niños de nuestra clase siempre han caminado así!"

De vuelta en el aula, los niños se cambiaban la ropa sudada de forma independiente. Tao Junhao corrió hacia mí y me dijo: "Maestro Gao, el maestro de la siguiente clase simplemente nos elogió. ¿Lo escuchó? Justo después de que terminó de hablar, antes de que pudiera responder, varios niños más inmediatamente corrieron hacia mí y me siguieron". Dije: "¡Sí, ella nos elogió por caminar por la derecha!". Originalmente quería aprovechar esta buena oportunidad para darles una lección a los niños, pero ahora los niños tomaron la iniciativa de venir a mí. Entonces les dije a los niños: "Niños, por favor regresen a sus asientos y siéntense, y luego hablen sobre lo que quieren decir, ¿de acuerdo?" Cuando los niños regresaron a sus asientos y se sentaron, les pregunté: "Todos simplemente". recibido ¿Estás contento con los elogios del maestro Xu de al lado? "¡Feliz!", Respondieron los niños al unísono. Dije de nuevo: "Entonces, ¿por qué el maestro Xu te elogió?" "Porque dejamos abierto el lado izquierdo de las escaleras, por lo que el maestro Xu tenía una manera de bajar las escaleras". ¡Sube las escaleras!!"...Durante un rato, los niños expresaron sus opiniones y hablaron sin parar. Finalmente, el niño Ran Ran dijo: "Maestro Gao, si seguimos más las reglas en el futuro, ¡definitivamente más maestros nos elogiarán!". Me alegró mucho escuchar los pensamientos de todos. Parece que los niños realmente han crecido y se han vuelto sensatos. .

Caminar por la derecha es una regla que se cultiva desde el jardín de infantes. Para cultivarla mejor, le hemos puesto mucho esfuerzo, como historias, videos, imágenes, etc. ¡Los niños finalmente fueron reconocidos hoy y no podrían estar más felices! Luego, los niños discutieron conmigo las reglas que todos deben cumplir en cada eslabón, y también hay algunos eslabones que normalmente no noto, como caminar después de las comidas. El niño que debe tomar la iniciativa es diferente cada día. y cambia todos los días; como en cualquier lugar. ¡El niño que tira la basura debe ser castigado recogiendo la basura en la clase, etc.!