Cómo dar clases particulares a estudiantes de primaria y secundaria para crear pinturas de ciencia ficción
A través de la creación de pinturas de ciencia ficción, los estudiantes pueden ganar alas de imaginación, volar libremente en el cielo de la innovación tecnológica y conectar estrechamente la ciencia ficción y el arte con diversas disciplinas mientras toman buenas clases de arte. consolida y mejora los conocimientos relevantes de las clases de arte. Aprovechar plenamente los talentos creativos y el potencial artístico de los estudiantes y aumentar su entusiasmo por amar y aprender las ciencias es muy beneficioso para cultivar el pensamiento innovador y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes, y luego cultivar las habilidades de aprendizaje integral de los estudiantes.
1. La creación de pinturas de ciencia ficción debe cumplir las condiciones de la ciencia ficción:
1. La historia del desarrollo de la sociedad humana es también una historia de las invenciones científicas y tecnológicas y Creaciones Debido al continuo surgimiento de invenciones y creaciones, la humanidad tiene Las condiciones de vida y producción de la sociedad mejoran día a día, lo que nos permite disfrutar de la civilización moderna de hoy. Para hacer algo, alguien primero debe imaginar algo adecuado al nivel actual de tecnología basado en principios científicos, y sólo entonces podrá fabricarse. La ciencia y la tecnología cambian cada día que pasa y los requisitos objetivos son cada vez más altos. Si la tecnología existente no puede alcanzarlos, usted puede dibujarlos primero. Es decir, ha seleccionado un tema, domina cierta base científica, ha concebido inteligentemente y ha utilizado medios artísticos para sacar a la luz sus intenciones creativas. Es una imaginación y descripción del futuro, lo que requiere ajustarse a los principios de la invención científica. y describir el mundo futuro se expresa en forma de pintura, que es "pintura de ciencia ficción". Esto es "ciencia ficción".
2. La fantasía de ayer se está convirtiendo en la realidad de hoy, y la fantasía de hoy puede ser la realidad de mañana. En resumen, es: pintura de ciencia ficción.
La actividad de pintura de fantasía científica es una actividad científica útil en la que los niños de muchos países del mundo están felices de participar. Cultiva la imaginación científica y la conciencia creativa de los niños, permitiéndoles intentar usar sus manos y cerebros desde desde temprana edad, y juega un papel muy importante en la promoción de la integración y el intercambio de la ciencia, la tecnología y el arte. Esta es una actividad muy útil para inspirar a los niños a usar su creatividad, pensar y describir el futuro y cultivar cualidades innovadoras. Se convertirá en parte de la educación innovadora de los jóvenes. Los adolescentes están llenos de fantasía, pensamiento activo, inocentes y valientes, y contienen una enorme creatividad. Para cultivar su imaginación y sentido de innovación, permítales intentar usar sus manos y su cerebro para expresar sus fantásticas ideas desde una edad temprana. Utilizamos la "pintura de ciencia ficción", una forma que combina el conocimiento científico y el arte de la pintura, para mostrar el hermoso plano del mundo futuro en la mente de los niños. Sin ciencia ficción, no habría invención ni creación. La pintura de ciencia ficción es una buena forma de cultivar los talentos creativos de los niños. Es una actividad significativa y un aspecto de la implementación de una educación de calidad.
3. La ciencia ficción es más difícil que los cuentos de hadas. La dificultad es que la ciencia ficción no sólo debe ser imaginativa y razonable, sino también científica. Esto requiere que nuestros estudiantes aprendan más sobre el conocimiento científico, lean más libros de ciencia y tecnología, presten siempre atención a la dinámica del desarrollo científico y se mantengan al tanto de las nuevas tendencias en el desarrollo científico. Realizar asociaciones y fantasías basadas en este nuevo conocimiento científico. Por ejemplo, los científicos han desarrollado la nanotecnología, y podemos imaginarnos usar la nanotecnología para curar enfermedades humanas y usar la nanotecnología para crear robots parecidos a hormigas; han desarrollado tecnología de "clonación", y podemos imaginar que podemos "clonar" el cerebro de Edison ". Sal y danos uno nuevo. Podemos imaginar que podemos "clonar" el cerebro de Edison y reemplazarlo con el nuestro, y luego podemos crear e inventar muchas tecnologías nuevas para beneficiar a la humanidad. Podemos crear e inventar muchas tecnologías nuevas para beneficiar a la humanidad.
¡Qué maravilloso sería tener el cerebro de un gran científico en nuestra vida! Además de preocuparnos por la realidad y utilizar más cerebro, en la vida real nos encontramos muchas veces con muchas dificultades que son difíciles de superar. Como tormentas de arena, pérdida de bosques, crecimiento demográfico, SIDA y cáncer, etc. Usa nuestro cerebro y expande nuestra imaginación. Tal vez tengas algunas ideas novedosas. Si lo escribes, definitivamente será un buen trabajo de ciencia ficción. Si lo dibujas con nuestras manos, será una imagen hermosa.
2. Los campos de la ciencia y la tecnología involucrados en las pinturas de ciencia ficción:
Navegación espacial; ciudades lunares; viajes interestelares; medio ambiente terrestre futuro; ; equilibrio ecológico; transporte futuro; bioingeniería; utilización de la energía solar; nueva vida diaria y producción; suministros, etc.
3. Las mejores obras tienen **** las mismas características:
1. Rica imaginación, creatividad novedosa y cierto contenido científico y tecnológico.
2; Cercano al tema, con un fuerte sentido de ciencia ficción, base científica correcta y lógica estricta
3. Composición simple, colores ricos y buenas habilidades pictóricas.
4. La diferencia entre pinturas de ciencia ficción y otros tipos de pinturas:
1. La diferencia entre pinturas de ciencia ficción y pinturas y carteles de propaganda: estos últimos en su mayoría promueven, desalientan, introducen o informar algo.
2. La diferencia entre cuadros y carteles de ciencia ficción. La diferencia entre las pinturas de ciencia ficción y las imágenes de Año Nuevo: las imágenes de Año Nuevo se centran principalmente en celebrar la cosecha, el reencuentro y bendecir la salud.
3. La diferencia entre pinturas de ciencia ficción y cómics: Los cómics suelen utilizar técnicas exageradas para criticar, satirizar, elogiar y elogiar ciertas cosas.
4. La diferencia entre las pinturas de ciencia ficción y las pinturas de niños comunes: las pinturas de los niños son muy informales y el tema no es necesariamente pinturas de ciencia ficción.
5. Problemas que probablemente ocurran en las pinturas de ciencia ficción:
1. Errores científicos: Por ejemplo, Estados Unidos en la luna no usa máscara (condiciones de supervivencia humana ?; vuelo espacial, uso de hélices (deben ser propulsadas por cohetes).
2. La aparición de mitos y cuentos de hadas: como "La hermana Chang'e" que asiste a la fiesta (los mitos y la ciencia se confunden) ; construir una ciudad en la luna nueva (introduciendo contenido de cuento de hadas). >
3. Falta de significado de ciencia ficción: como pintar en la categoría incorrecta, como pinturas de propaganda científica, pinturas de la vida real o pinturas infantiles sin fines de lucro. -temas de ciencia ficción.
6. Cómo guiar a los estudiantes para que creen excelentes pinturas de ciencia ficción:
1. Al enseñar a los niños sobre pintura de ciencia ficción, es importante cultivar su conciencia. La conciencia de la innovación es un requisito previo para cultivar cualidades innovadoras. Se manifiesta en la psicología de ser bueno para descubrir problemas, buscar innovación y cambio y explorar activamente la conciencia innovadora de los estudiantes. es necesario fortalecer el entrenamiento de la capacidad de observación y la capacidad de pensamiento de imágenes de los estudiantes, y guiarlos para que vean fenómenos por sí mismos, comparen similitudes y diferencias, descubran conexiones, comprendan relaciones, resuman patrones y propongan soluciones. y hacerlo en nombre de los estudiantes solo pueden brindarles conocimientos y habilidades ya preparados para que no necesiten mirar con atención con sus propios ojos ni pensar con sus propias mentes, sino que solo puedan seguir mecánicamente las descripciones. Haga la vista gorda ante las cosas hermosas, su mente perderá su capacidad de pensar de forma independiente y perderá su sentido de la creatividad.
2. Preste atención al cultivo del conocimiento científico y la capacidad estética de los estudiantes en la tutoría. Las reglas y las reglas estéticas guían a los estudiantes a imaginar. Los maestros no deben apresurarse a reemplazar la percepción y la comprensión de los estudiantes con explicaciones simples, sino que deben guiarlos a experimentar, pensar, identificar y juzgar a través de métodos como el aprendizaje de la ciencia, la percepción de la ciencia y la comparación. y discusión., se esfuerzan por mejorar su participación activa en la creación de pinturas de ciencia ficción y el cultivo del gusto estético.
3. La orientación sobre pintura de ciencia ficción debe prestar especial atención a estimular y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. .
Los profesores deben crear activamente un entorno de aprendizaje que conduzca a estimular las capacidades prácticas de los estudiantes y guiarlos para que utilicen creativamente las leyes científicas y el lenguaje artístico en las actividades de creación artística a través del pensamiento, la discusión, el diálogo y otras actividades. aprender y expresar sus opiniones únicas en actividades de creación de pintura.
Recuerdo que un estudiante combinó el conocimiento existente sobre la producción de acero con el conocimiento de la ciencia y la tecnología futuras cuando lo estaba imaginando, y dibujó una pintura llamada "Ihara Star on the Steel Base". Este compañero de clase consultó una gran cantidad de información relevante y también consultó específicamente la columna vertebral técnica de las fábricas y minas de primera línea de Panzhihua Iron and Steel Co., Ltd., y luego usó su imaginación para dibujar una obra con un hermoso ritmo musical. Este trabajo ganó el primer premio en el Concurso de pintura de ciencia ficción para niños del 17º Concurso de innovación en ciencia y tecnología para jóvenes de Sichuan, fue recomendado para participar en el Concurso nacional de innovación en ciencia y tecnología para jóvenes y ganó el segundo premio en el Concurso de pintura de ciencia ficción para niños. .
4. La orientación sobre la creación de pinturas de ciencia ficción debe mejorarse desde el nivel de aprendizaje de habilidades y técnicas simples hasta el nivel de aprendizaje de ciencia, arte y cultura. Crear una determinada situación cultural en las actividades y aumentar el contenido de la ciencia y la cultura, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de la historia de la ciencia y la cultura a través del aprendizaje activo, profundizar su comprensión del papel de la ciencia y el arte en la sociedad y establecer valores correctos de la ciencia y el arte.
5. Los profesores deben alentar a los estudiantes a llevar a cabo un aprendizaje integral y exploratorio, fortalecer la conexión entre el arte y otras materias y fortalecer la conexión entre las experiencias de vida de los estudiantes. Observe siempre atentamente y acumule información. Preste atención a los aspectos sobre la modernización y la imagen de la ciencia y la tecnología del futuro que aparecen en libros, periódicos, revistas ilustradas y diversos medios, y agregue su propia imaginación para crear un nuevo plano. Puede pedirle al profesor que haga sugerencias, se comunique con los estudiantes, complete gradualmente su "borrador" y luego comience a escribir cuando esté más completo y maduro.
6. Se deben tener en cuenta las siguientes cuestiones durante la tutoría: además de dibujar temas como "Futuro XXX", los autores jóvenes también deben crear muchos temas animados, interesantes y fáciles de entender. Por ejemplo, "viajar en el espacio", "utilización de energía volcánica", "vehículo de producción rápida de césped", "ropa mágica", "fruta curativa", "cría de gusanos de seda a máquina", "árbol multifrutal", "árbol ceiba de colores". , "Fabricación de tierra arenosa", "Ladrillo", "Sala de tintorería pública", "Reparación de la capa de ozono", "Vacas poliodorosas", "Videograbadora de sueños", "Traductor del lenguaje animal", "Madre robot", "Bolsa de plástico comestible". ", "Sombrero de conversión del cerebro humano y la computadora", "Hojas convertidas en bollos al vapor", "Dispositivo de 'clonación' de vegetales", "Cosecha de árboles de maíz", "Generador de ruido", "Fábrica de genes biológicos", "Solicitud de energía del trueno y Lightning", "Earth Satellite City" ", "Digital Zoo".........
Además, la composición de la imagen debe ser concisa, llamativa y novedosa, para que Se puede entender de un vistazo y no requiere una descripción de texto excesiva. En el uso del color se pueden utilizar diferentes materiales pictóricos y técnicas de expresión, y la mayoría de las obras en forma de acuarela se utilizan debido a su fuerte poder expresivo. También puedes utilizar pasteles al óleo mezclados con acuarela y pintura gouache para lograr un mejor rendimiento. También se puede expresar en forma de impresiones en blanco y negro o en color. Preste atención a resaltar el sujeto, asegurándose de que los colores sean brillantes y el efecto general sea bueno.