Documento educativo sobre problemas y contramedidas en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Documento educativo sobre problemas y contramedidas en la educación de seguridad en el jardín de infantes
En muchos aspectos del crecimiento personal, todos tienen la experiencia de escribir artículos, por lo que están muy familiarizados con los artículos. útiles para todos los educadores son de gran importancia para la mejora de la comprensión humana en general. Entonces, ¿cómo se escribe un artículo general? Los siguientes son artículos educativos sobre problemas y contramedidas en la educación de seguridad en el jardín de infantes que recopilé. Bienvenido a leerlos y recopilarlos.
Problemas y contramedidas en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes Documento educativo 1
Resumen: En los últimos años, los accidentes de seguridad en los jardines de infantes han ocurrido con frecuencia y los problemas de seguridad de los niños se han convertido gradualmente en un tema candente en la sociedad. . Este artículo combina la práctica laboral de los jardines de infancia y los problemas existentes en la educación sobre seguridad en los jardines de infancia para elaborar formas de garantizar la seguridad personal de los niños y permitirles crecer sanamente.
Palabras clave: niños pequeños; educación sobre seguridad; problemas; contramedidas
Con el rápido desarrollo de la economía de nuestro país, el desarrollo de los niños pequeños siempre ha atraído la atención social. Nuestro país ha formulado leyes y reglamentos pertinentes en materia de educación sobre seguridad en los jardines de infancia. En los últimos años se han seguido produciendo lesiones accidentales en las guarderías, como autobuses escolares volcados debido a la sobrecarga, profesores golpeando a los niños y apuñalando a la gente con cuchillos. Las investigaciones muestran que al menos 100.000 niños mueren cada año en nuestro país debido a accidentes de seguridad. La educación preescolar juega un papel muy importante en el crecimiento de los niños pequeños. Esta etapa es la etapa de iluminación de la educación, y una buena educación en la primera infancia significa el comienzo de una educación exitosa. Si desea que los niños aprendan felices conocimientos y entren en contacto con la sociedad en el jardín de infancia, primero debe garantizar su seguridad personal en el jardín de infancia. La seguridad de la vida de los niños es el elemento básico para su crecimiento saludable. Sólo garantizando la seguridad de los niños podemos hablar de desarrollo y felicidad a largo plazo. Por lo tanto, además de la responsabilidad de enseñar y educar a los niños, los jardines de infancia son más importantes para garantizar la seguridad personal de los niños y colocarlos en la posición más importante. Con un sistema de gestión de seguridad en los jardines de infancia razonable, legal y eficaz, el riesgo de lesiones accidentales. Se puede reducir la probabilidad de garantizar que los niños obtengan un entorno de crecimiento seguro y confiable.
1 Problemas en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes
1.1 El entorno externo del jardín de infantes
El entorno externo del jardín de infantes se puede ver desde la perspectiva de la infraestructura del jardín de infantes. vital para la educación infantil. La configuración de los edificios de los jardines de infancia debe establecerse de acuerdo con las características de edad de los niños, y su propio diseño arquitectónico también tiene regulaciones claras. Por ejemplo, al elegir un jardín de infantes, debe estar alejado de todo tipo de contaminantes, conveniente para el transporte, libre de interferencias y propicio para que los padres recojan y dejen a sus hijos. Además, la zona de construcción del propio jardín y diversos pasillos de seguridad deben cumplir con la normativa. Los autobuses escolares que van a las guarderías también deberían ser objeto de una estricta vigilancia.
1.2 La vida diaria de los niños
La vida diaria que viven los niños en el jardín de infancia también puede suponer una amenaza para su salud y seguridad. Por ejemplo, los accidentes que les ocurren a los niños durante las actividades amenazarán seriamente su seguridad. Además, dado que la mayoría de los jardines de infancia son privados y tienen ciertas necesidades de beneficios, la seguridad alimentaria no se controla adecuadamente. Implica una serie de cuestiones como las materias primas alimentarias, el almacenamiento, la manipulación de los alimentos, la higiene de la cocina y la higiene de los utensilios de cocina.
1.3 Seguridad psicológica de los niños pequeños
El desarrollo físico y mental de los niños no es lo suficientemente maduro y son vulnerables a sufrir daños. En muchos casos, una vez que un niño tiene miedo, tendrá un problema. profunda sombra psicológica. Por lo tanto, los jardines de infancia deben educar a los niños sobre su salud mental para que puedan afrontar las cosas que les rodean con un corazón normal y que puedan crecer sanos y felices.
2 Razones de la existencia de problemas de educación en seguridad en las guarderías
2.1 Poca conciencia de los profesores sobre las responsabilidades de seguridad
Aunque nuestro país concede gran importancia a la seguridad de los Para los niños, ha emitido muchas veces disposiciones claras para estipular las obligaciones y responsabilidades que los maestros deben desempeñar en la enseñanza, pero no todos los maestros de jardín de infantes tienen suficiente conciencia de las responsabilidades de seguridad. Todavía hay muchos maestros de jardín de infantes que ignoran su propia conciencia de las responsabilidades debido al salario. problemas, razones físicas, etc.
2.2 Sobreprotección de la familia
Normalmente los padres en nuestro país educan a sus hijos únicamente a través de la enseñanza de idiomas para decirles lo que pueden y no pueden hacer. Esta sobreprotección es en realidad una especie de restricción para los niños cuya capacidad de comprensión aún no ha alcanzado un cierto nivel. Esto hace que solo recuerden algunos principios en teoría, pero en realidad no comprenden que una vez que se encuentran con una emergencia, no pueden reaccionar de inmediato, lo que los hace extremadamente vulnerables a sufrir daños y causar tragedias.
2.3 El mecanismo de seguridad de los jardines de infancia no es perfecto
Hay muchos casos de mala gestión en los jardines de infancia existentes. Esto se debe al rápido desarrollo de la sociedad y a la rápida expansión del número. de las instituciones educativas y la rápida expansión de los sistemas de gestión. El número de instituciones educativas no cualificadas ha crecido exponencialmente. En esta situación, la gestión deficiente y los sistemas de seguridad incompletos se han convertido gradualmente en fenómenos comunes en la gestión de jardines de infancia. Por ejemplo, en la gestión de jardines de infancia, el personal de gestión de seguridad no está completamente equipado, los sistemas de gestión de seguridad no se pueden implementar de manera oportuna y eficaz y las instalaciones de seguridad. son insuficientes. Mejora e investigación incompleta de los peligros para la seguridad dentro del jardín de infantes.
3 medidas para fortalecer la educación sobre seguridad en los jardines de infantes
3.1 Incrementar la atención de los maestros de preescolar
En primer lugar, los líderes de los jardines de infantes deben estudiar cuidadosamente las leyes y regulaciones pertinentes de nuestro país, para que puedan desempeñar un papel de liderazgo para aumentar la atención que los maestros de primera infancia otorgan a la seguridad de los niños. Por lo tanto, si queremos garantizar que los niños tengan un entorno de crecimiento y aprendizaje seguro, la popularización de la conciencia jurídica es esencial. Además, debemos mejorar el sentido de responsabilidad de los maestros de preescolar para que tengan una comprensión clara de su propio trabajo, mejorar la calidad del trabajo de los maestros de preescolar y mejorar la paciencia y la responsabilidad de los maestros de preescolar.
3.2 Mejorar el sistema de gestión de la seguridad de los jardines de infancia
Los planes realistas, eficaces y viables desempeñan un papel insustituible en la gestión de la educación sobre seguridad de los jardines de infancia. Supervisar al director a través del sistema para hacer todo lo posible para mejorar el ambiente interno del jardín de infantes y brindar a los niños un ambiente de jardín de infantes más completo y sólido. La implementación del sistema debe ser estricta, efectiva y multidimensional. Sobre la base de mejorar y mejorar el sistema de gestión de seguridad en los jardines de infancia, puede cooperar con la policía. La ayuda y el apoyo de los órganos de seguridad pública mejorarán en gran medida el nivel de seguridad de los jardines de infancia. Además, al establecer el sistema de gestión de seguridad de los jardines de infancia, también se puede invitar a participar a los padres de niños pequeños, y se puede llevar a cabo una acción de apoyo y protección de los padres para que los padres puedan participar personalmente en la seguridad y protección de los niños. En definitiva, cuando un jardín de infancia establece un sistema completo de gestión de la seguridad, lo mejor es combinar la defensa humana, la defensa física y la defensa técnica, e implementar una variedad de medidas y medios de gestión de forma eficaz y contundente. Se mejorará aún más el sistema de gestión de seguridad del jardín de infancia.
3.3 Mejorar las instalaciones de seguridad de los jardines de infancia
Para los niños de la primera infancia, su propia conciencia de seguridad es escasa y su propia protección de seguridad es insuficiente. Esto requiere que los jardines de infancia les proporcionen un entorno seguro. Medio ambiente Se puede ver que es necesario fortalecer las instalaciones de seguridad de los jardines de infancia. Por ejemplo, al elegir accesorios para actividades, escritorios y sillas en los jardines de infancia, intente elegir aquellos que no tengan bordes ni esquinas. Además, el lugar de la actividad se puede reforzar con una capa protectora. Ahora, muchos jardines de infancia han hecho preparativos de seguridad, como proteger los bordes de escritorios y sillas y cubrir las áreas de actividad con espuma plástica.
3.4 Cooperación entre el hogar y la escuela para generar seguridad
Las familias también tienen una responsabilidad indispensable e importante en la educación sobre seguridad de los niños pequeños. Sólo cuando los padres presten atención a las cuestiones de seguridad, sus hijos podrán mejorar su conciencia de seguridad y prestar atención a su propia seguridad. Por supuesto, debido a diversas razones, es posible que los padres no puedan brindar una educación de seguridad adecuada a sus hijos. Por lo tanto, al conectar a las familias y las escuelas, los maestros pueden informar rápidamente a los padres sobre la situación de los niños en la escuela, utilizar el tiempo extraescolar de los padres cuando recogen y dejan a sus hijos para dar a conocer algunos conocimientos de seguridad a los padres y discutir juntos contramedidas de educación de seguridad. , un enfoque doble y simultáneamente educar a los niños sobre seguridad también es un método muy necesario y eficaz.
Problemas y contramedidas en la educación sobre seguridad en el jardín de infantes Documento educativo 2
El "Esquema de orientación para la educación en el jardín de infantes" establece claramente: "Los jardines de infantes deben priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud. Puede ser". Visto desde esto, la seguridad es la principal garantía para el crecimiento saludable de los niños. Implementar la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes es una tarea importante de los jardines de infancia y la tarea principal de los trabajadores de la educación infantil. Entonces, ¿cómo enseñar esta sencilla conciencia de protección de seguridad a los niños pequeños, para que puedan tener conciencia de autoprotección y habilidades de conciencia de autoprotección? ¿Cómo afrontar incidentes repentinos de seguridad? La solución a esta serie de problemas requiere que hagamos un buen trabajo en la educación diaria en seguridad. Nuestro jardín de infantes se basa en la vida diaria de los niños y se centra en el día de la educación sobre seguridad. Combina regularidad con puntualidad, pertinencia con aleatoriedad y lleva a cabo educación sobre seguridad para los niños de manera planificada para ayudarlos a dominar los conocimientos y métodos de autoprotección necesarios para mejorar. la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños.
1. Aprenda la primera lección de educación sobre seguridad al ingresar al jardín de infantes.
Cada septiembre, nuevos estudiantes en clases pequeñas ingresan al jardín de infantes. Los niños en el primer mes de jardín de infantes tienen más probabilidades de desarrollar conductas de rascarse y morder. Una de las razones es que algunos niños han desarrollado la mala costumbre de arañar y morder a otros en casa. En segundo lugar, debido a que hoy en día hay más niños únicos, los padres son demasiado mimos en casa cuando van al jardín de infantes y, si no pueden agarrarlos, agarrarán o morderán a otros niños. Esto se debe a las características de edad de los niños de clases pequeñas. Cuando ingresaron por primera vez a la clase pequeña, sus habilidades de comunicación lingüística y expresión eran relativamente débiles. No decían a los demás lo que estaban pensando, sino que lo expresaban directamente con acciones, por lo que luchaban por ello. En tercer lugar, como los niños de clases pequeñas acaban de intentar vivir de forma independiente fuera de casa, son propensos a sufrir ansiedad por separación. Esto también hace que los niños se vuelvan emocionales y golpeen a otros niños. Ninguno de nuestros profesores presta atención a que un niño lo golpee o lo muerda. En respuesta a esta situación, llevamos a cabo una reunión de padres y maestros para nuevos estudiantes en clases pequeñas cada semestre después de finalizar la inscripción y antes del inicio de clases. Los maestros y padres de clases pequeñas deben asistir juntos a la reunión. En las reuniones de padres y maestros, informaremos a los padres sobre los comportamientos inseguros a los que son propensos los niños en clases pequeñas y, al mismo tiempo, ayudaremos a los padres a establecer una visión correcta de la crianza de los hijos a través de la educación sobre seguridad. Por ejemplo, se pide a los padres que presten atención a sus hijos que tienen malos hábitos de rascarse y morder, y que los eduquen para que no rasquen a otros niños. Al mismo tiempo, deben hablar con el maestro y dejar que el maestro les preste atención para evitarlo. de rascarse y morder. El segundo es establecer una imagen amigable de los docentes. Algunos padres utilizan a los maestros para asustar a sus hijos cuando son desobedientes y no tienen más remedio que asustarlos. Esto ha provocado que los niños tengan miedo de ingresar al jardín de infantes y no se atrevan a hablar con el maestro si lo necesitan. El tercero es comunicarse con el maestro a tiempo si se rasca o muerde, y comprender que este es el comportamiento normal de los niños y debido a las características de su edad, y no permitir que el incidente empeore. En cuarto lugar, los profesores de educación deben prestar especial atención al comportamiento de los niños y proporcionar una gran cantidad de juguetes para evitar que los niños peleen por ellos. Revise el cuerpo y la cara de los niños con frecuencia. El quinto es exigir a los profesores que eduquen a los niños sobre los buenos modales diarios. Por ejemplo, los cuentos ilustrados "Hola" y "Alinearse uno por uno", que son populares entre los niños de las clases primarias, se pueden utilizar para ayudarlos a aprender habilidades de comunicación, como interactuar cortésmente con los niños y esperar en la fila de manera ordenada. La práctica ha demostrado que es extremadamente eficaz evitar que los niños de clases pequeñas sufran arañazos, mordeduras y otras lesiones en la primera lección de la escuela. Este tipo de primera lección ha reducido en gran medida la tasa de accidentes menores de los niños de clases pequeñas durante el primer mes.
2. Integrar la educación en seguridad en las actividades diarias
La educación en seguridad es un contenido educativo a largo plazo en las guarderías, no basta con realizar unas pocas actividades, es necesario que así sea. Integrado con la vida diaria. Nuestro jardín de infantes insiste en brindar educación sobre seguridad a los niños de manera oportuna y regular a través de charlas matutinas, actividades temáticas, educación individual, juegos y otras formas coloridas. Por ejemplo, durante las actividades del día, se descubren de manera oportuna comportamientos inseguros como peleas y empujones entre los niños y se organiza una conversación con todos los niños para ayudarlos a darse cuenta de las consecuencias de estos comportamientos inseguros, de modo que los niños puedan desarrollar comportamientos de seguridad correctos. . Otro ejemplo es cuando los niños tienen lesiones menores al caminar, jugar, etc., pídales de inmediato que se presenten y digan seguridad, y use ejemplos específicos de lesiones causadas por su propio descuido o juego incorrecto para fortalecer la conciencia y el comportamiento de seguridad de los niños. .
Durante la jornada de puertas abiertas para padres, está previsto convertir el contenido de educación sobre seguridad en parte de los juegos entre padres e hijos, para que los niños y los padres puedan aumentar la conciencia sobre la seguridad y mejorar las habilidades de autoprotección durante el mismo juego. . Cada eslabón de la vida diaria de un niño es una buena oportunidad para la educación sobre seguridad, como la inspección de la mañana, la inspección de la tarde, caminar, lavarse, juegos al aire libre, actividades gratuitas, etc. Siempre aprovechamos la oportunidad para brindar educación de seguridad a los niños. Por ejemplo, durante el chequeo matutino, el proveedor de cuidado infantil debe revisar cuidadosamente los bolsillos y mochilas del niño para ver si hay objetos afilados para evitar que la boca, los oídos, la nariz y otros órganos del niño se llenen durante la siesta y las actividades al aire libre; y durante las comidas, el proveedor de cuidado infantil debe recordar o ayudar a los niños a lavarse las manos antes de comer para evitar que entren enfermedades en la boca y asegurarse de que no hablen mientras comen para evitar tragar durante las actividades al aire libre; los maestros deben guiar a los niños para que arreglen sus cosas; ropa y asegurarse de que esté limpio y ordenado. Durante las actividades, deben controlar la situación y no correr. En caso de hematomas o caídas debido a una actividad fuera de control, se debe indicar a los niños que no se amontonen ni empujen juguetes grandes. , sino cumplir con las reglas y esperar en la fila de manera lenta y ordenada. Al mismo tiempo, puede utilizar la educación aleatoria para caminar. Puede preguntar: "¿Qué debe hacer si no puede encontrar su casa? ¿Qué debe hacer si otros lo secuestran?". muchos "por qués" y luego guiarlos para que descubran, aprendan y busquen por sí mismos respuestas, mejorando así las capacidades de autoprotección de los niños. Mediante la penetración orgánica de esta educación sobre seguridad en la vida diaria, no solo se pueden evitar algunas lesiones y desgracias accidentales, sino que también se puede mejorar la conciencia de seguridad de los niños, sentando las bases para el desarrollo de habilidades de comportamiento seguro de los niños.
3. Organizar educación sobre seguridad sobre temas importantes
En actividades temáticas importantes como "Día de Educación en Seguridad", "Día de Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres 5.12" y "Día de Extinción de Incendios 11.9" Nuestro jardín de infantes ha formulado cuidadosamente planes de actividades y los ha implementado cuidadosamente para garantizar que las actividades logren los resultados esperados. Por ejemplo, en el "Día de la Educación en Seguridad", los niños aprendieron algunas reglas de tránsito jugando a juegos como "Soy policía de tránsito" y "Quién tiene razón y quién no". Durante la actividad temática "Día de la extinción de incendios 11.9", la maestra primero discutió con los niños qué pasos hay en los simulacros de incendio, cómo abandonar la escena del incendio y qué suministros de extinción están disponibles. En segundo lugar, al diseñar varios juegos, los estudiantes pueden experimentar y practicar personalmente los conocimientos de protección contra incendios, practicar el uso de equipos de extinción de incendios y aprender algunas acciones para escapar de la escena del incendio y habilidades de autorrescate. Finalmente, se organizó un simulacro de seguridad contra incendios en toda la escuela para permitir que los niños practicaran y probaran su dominio de los conocimientos y habilidades de protección contra incendios, ayudándoles a dominar verdaderamente los métodos de escape en caso de incendio.
Además, también utilizamos diversos formularios, como sitios web, ventanas promocionales y cartas a los padres, para llevar a cabo educación sobre seguridad y publicidad para los padres de niños pequeños, formando una fuerza conjunta en educación sobre seguridad, lo que permite a los padres participar activamente. en cultivar las habilidades de autoprotección de los niños y extender efectivamente el contenido de la educación sobre seguridad a todas las familias con niños pequeños.
La educación sobre seguridad en los jardines de infancia es una prioridad absoluta y la seguridad es el resultado final del trabajo. Ya sea una actividad temática de seguridad o una penetración orgánica en la vida, sólo hay un objetivo: crear conciencia de seguridad en los niños y garantizar su seguridad y salud, porque esto no sólo está relacionado con la seguridad y la salud de los niños, sino también con la seguridad y salud de cada familia. Felicidad y alegría. La educación en seguridad tiene sólo un punto de partida y no tiene fin. Siempre seremos realistas, concienzudos, comenzaremos desde cero, comenzaremos desde nosotros mismos y comprenderemos plenamente cada detalle para completar el trabajo de educación en seguridad para satisfacer a los padres, beneficiar a los niños y tranquilizar a la sociedad. ;