Plan de lección de educación física para jardín de infantes de clase media

Como profesor desinteresado, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. El plan de lección es el punto clave en la transformación de la preparación de la lección a la enseñanza en el aula. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones de educación física para la clase media de jardín de infantes (7 artículos generales) que compilé para usted. Espero que pueda ayudarlo. Plan de lección 1 de educación física para jardín de infantes de clase media

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a levantar objetos y correr rápidamente, y desarrollar habilidades de coordinación de movimientos y equilibrio.

2. Cultivar la cooperación y la capacidad de resolución de problemas, y establecer inicialmente un sentido de competencia.

3. Ser capaz de realizar con valentía actividades prácticas y expresar tus opiniones en un lenguaje completo.

4. Tener un gran interés en xx, amar la vida y estar dispuesto a explorar.

Preparación de la actividad:

1. Varios sacos de arena pequeños y bolas de océano (que se pueden poner fácilmente en tubos de PVC) para representar pequeñas flores oleosas, y varios cubos pequeños.

2. Introducir algunas tuberías de petróleo (tuberías de PVC), calles, codos, etc.

3. Varios cuadros pequeños con patrones de locomotoras.

4. Guíe a los niños para que practiquen el empalme de oleoductos antes de la actividad.

5. Disposición del lugar: en el lugar del evento se instalan un pozo de petróleo, un depósito de petróleo y una estación de tren. Hay sacos de arena y tuberías de petróleo sin empalmar en el pozo de petróleo, se colocan pequeños bidones de petróleo en el depósito de petróleo y varios bastidores pequeños con locomotoras. están colocados en la estación de tren.

Proceso de actividad:

1. El pequeño bebé de aceite se está preparando para transportar la pequeña flor de aceite.

(1) Maestra: Se necesita aceite en todas partes de la patria. Nosotros, los pequeños bebés del petróleo, tenemos que transportar estas pequeñas flores de aceite a todas partes de la patria. tren pequeño y conduzca hasta el lugar de la actividad.

(2) La profesora explicó que el petróleo se transporta a todas partes del país e incluso al mundo a través de oleoductos.

(3) Los niños siguen las instrucciones del maestro para mover varias partes del cuerpo y realizar actividades de calentamiento.

2. Juego: Little Oil Baby transporta flores de petróleo.

(1) Invite a los niños a intentar explorar el método de conexión de los oleoductos y el maestro les brindará orientación.

(2) La profesora explica cómo transportar pequeñas flores al óleo.

(3) Comienza el juego. Los niños dijeron juntos: "Somos pequeños bebés aceitosos, comencemos a transportar las florecitas aceitosas, prepárense, comiencen".

　3. Discusión: Cómo transportar las florecitas aceitosas rápidamente. Guíe a los niños para que comprendan que varias personas deben trabajar juntas para instalar oleoductos y ahorrar tiempo. Si el oleoducto está inclinado, el petróleo fluirá más rápido.

4. Toda la clase de niños se divide en dos a cuatro grupos y vuelven a jugar.

5. La maestra anuncia los resultados del juego y elogia a la flor de aceite más capaz. Luego hable sobre los sentimientos con el niño.

Reflexión:

1. En cuanto a las rutinas de los niños, una buena rutina de actividad física es la clave para saber si una actividad se puede realizar con normalidad, y también es una base importante para medir la eficacia de la formación y la enseñanza docente, por lo que en esta actividad se dice que es necesario fortalecer y cultivar aún más la conciencia convencional de los niños, tales como: práctica de formación, cambios de formación básica, etc.

2. En términos de equipamiento y materiales deportivos, este es un vínculo de preparación antes de la actividad. Esto requiere que los maestros tengan una comprensión relativamente completa de los niños para poder preparar los materiales de manera efectiva. los materiales hacen que los niños El interés en participar en el ejercicio puede ayudar a los niños a mejorar sus habilidades físicas, etc. También es necesario evitar dejar a los niños con demasiado tiempo de espera. En una actividad el tiempo es limitado y no se puede perder ningún minuto. Cada niño debe ejercitarse o mejorar. Sólo podemos utilizar materiales que nos ayuden a conseguir mejores resultados. Plan de lección 2 de educación física para jardín de infantes de clase media

Intención del diseño:

Descripción general Los juegos son las actividades favoritas de los niños, lo que les permite aprender a través del juego. Jugar mientras aprenden es una forma de dominar lo básico. habilidades y conocimientos. Uno de los métodos y enfoques más eficaces. Siente la alegría que trae el trabajo en el juego.

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a empujar un carrito para transportarse y desarrollar la flexibilidad y el equilibrio del cuerpo.

2. Aprenda del espíritu valiente y valiente de los trabajadores de la construcción.

3. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.

4. Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.

Puntos clave y dificultades:

Aprende a empujar un carrito para transportarte y desarrolla la flexibilidad y el equilibrio del cuerpo.

Preparación del material didáctico:

1. Un tocado de lobo feroz; 2 carros pequeños;

2.

Proceso de la actividad:

1. Crea una situación realista y mueve a los niños a seguir al profesor para girar la cabeza, agacharse, estirar los brazos y patear las piernas.

2. Aprender a empujar un carrito (1) La maestra muestra el carrito y guía a los niños para que aprendan.

Pregunta: ¿Qué es esto?

Invite a los niños a intentar empujar el cochecito. Indíqueles que se inclinen hacia adelante al empujar el cochecito, sujeten las manijas firmemente con ambas manos y empujen hacia adelante suavemente.

(2) Practica empujar el carrito.

Practica empujar el carrito con bloques de construcción en grupos, y pide a los niños que hablen de sus sensaciones después de probarlo.

(3) Resumen.

Para evitar que el carro se caiga, debe permanecer estable.

3. El juego "Carrying Bricks" Piglet quiere construir una casa, pero faltan muchos ladrillos y necesita nuestra ayuda. Con el carrito podemos transportar los ladrillos a la casa de Piggy.

(1) Explica los requisitos del juego.

Cuando comienza el juego, el niño rápidamente coloca un ladrillo (bloque de construcción) en el carro y camina por el sinuoso camino de montaña. Un lobo feroz puede aparecer en el camino. se quedará quieto, de lo contrario serán devorados por el lobo feroz. Después de que el lobo feroz se vaya, continuará avanzando, cruzará el camino de la montaña hacia la casa del cerdito, pondrá los ladrillos en la casa del cerdito y. Regrese por el mismo camino y luego el segundo niño llevará los ladrillos.

(2) Los niños juegan en grupos una vez (pídale a un niño que sea el lobo feroz) y el maestro evalúa el juego.

(3) Los niños se dividen en grupos para competir en juegos para ver qué grupo puede mover los ladrillos más rápido y más.

IV.Resumen y evaluación

Los niños se desempeñaron muy bien hoy y fueron muy valientes. Has ayudado mucho a Xiaozhu.

Reflexión sobre la actividad

Basado en el concepto de "los niños son el cuerpo principal de la actividad, los profesores son participantes, colaboradores y apoyadores", organicé este "transporte de ladrillos" actividad. Las actividades se llevan a cabo en forma de juegos y proporciono un ambiente relajado y libre para los niños. Al principio utilicé la música "Labor is the Most Glorious" para realizar la parte situacional de la actividad física. En la parte intermedia, tomé a los niños como cuerpo principal, proporcioné materiales a través de la creación de la escena. promovió y desencadenó la cooperación de los niños. Esto permite que las actividades se lleven a cabo de manera efectiva y mejora la experiencia de los niños. En la parte final, al establecer reglas, se garantiza la cooperación de los niños y se introducen competiciones para que los niños puedan experimentar la alegría de la cooperación.

En general, el efecto de este evento fue relativamente bueno. Durante las actividades, siempre sirvo como proveedor de materiales, observador de problemas y guía e inspirador de actividades de exploración, permitiendo a los niños descubrir problemas, explorar investigaciones y resolver problemas durante las operaciones. Los niños pequeños han demostrado un buen sentido de cooperación y pueden explorar activamente métodos de cooperación. Pero al mismo tiempo, también hay algunas deficiencias y arrepentimientos. Por ejemplo, en el último paso, el diseño consideró preparar el transporte de los ladrillos dos veces: una vez utilizando el método discutido por los niños, la segunda vez se basó en la primera. Transporte de los ladrillos. Resumir buenos métodos para tener suerte en la competencia. Sin embargo, debido a los materiales limitados en el parque, aunque procesé algunos yo mismo, los resultados aún no fueron los esperados, por lo que tuve que cambiar el plan original para que el final de la actividad no fuera tan ideal como los resultados preestablecidos.

Sin embargo, para los niños pequeños, se necesita práctica repetida y constante para comprender los conceptos básicos de la cooperación. Por lo tanto, en el futuro, también permitiremos que los niños la prueben por completo en un ambiente relajado e independiente en las actividades de la vida diaria y en las actividades deportivas, para que así puedan. ¡Cada niño puede experimentar crecimiento, experimentar éxito, experimentar felicidad! Plan de lección 3 de educación física para jardín de infantes de clase media

Requisitos de enseñanza:

1. Desarrollar la coordinación física y la sensibilidad de los niños jugando con mariposas de colores.

2. Entrenar a los niños para que se pongan de pie en el salto de longitud de 35 a 40 centímetros y desarrollen sus capacidades de coordinación.

3. Utilice la imaginación de los niños para idear varias formas de jugar.

4. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en los juegos.

5. Ejercita el equilibrio y la capacidad de reacción rápida.

Preparación para la enseñanza:

1. Cada niño tiene una mariposa de colores.

2. Hay muchas plagas.

3. Cuatro cestas pequeñas.

Enfoque didáctico:

Los niños aprenden salto de longitud de 35 a 40 centímetros de pie.

Proceso de enseñanza:

1. Hoy hace muy buen tiempo. Mamá Rana se quedará hasta tarde con sus hijos. Vamos a conducir hasta allí, escalar montañas. baje las laderas, conduzca rápido y conduzca en ralentí (cambie de velocidad) formando un círculo grande.

2. Ha llegado el parque infantil, deja que los niños muevan el cuerpo. La maestra hace cuatro ejercicios de mariposas con los niños.

3. El parque de atracciones es muy animado. Baby Frog puede idear una variedad de formas de jugar y ver quién se divierte más.

4. Ejercicio para niños pequeños, guiado por profesores.

5. Pide a los niños que tengan diferentes formas de jugar que lo demuestren y todos lo seguirán. Ejemplos de métodos: párese en el suelo y haga rodar la rueda, póngala sobre su espalda y aprenda cómo una tortuga se arrastra a cuatro patas; póngala en el suelo y corra en círculos; salte con ambos pies hacia arriba; tirarlo y cogerlo uno frente al otro; varios niños juegan juntos, etc.

Resumen: Mi ranita es muy capaz y se le ocurren muchas formas de jugar.

6. La ranita aprende habilidades:

(1) La ranita vio que había raíces de loto en el estanque y que estaban creciendo muchas hojas de loto. Pon las hojas de loto.

(2) La ranita ahora va a aprender a saltar sobre cada hoja de loto. ¿Quién quiere intentar saltar sobre ella? Una ranita demuestra cómo saltar y todos los niños hacen lo mismo. Inspire a los niños a pensar en varias formas de saltar.

Resumen: Mis ranitas son muy difíciles de aprender y todas son ranitas capaces. Sonó el teléfono y el maestro fue a contestar el teléfono: "Oye, lo tengo". Luego les dijo a los niños: "La mamá rana acaba de recibir una llamada. Hay plagas allí en el estanque. Por favor, atrapen a la pequeña". Rana. Date prisa." Reúna y divida en cuatro equipos de rojo, verde, azul y amarillo. El equipo que los atrape primero será el ganador. Método: Cada niño salta sobre la hoja de loto de su equipo para atrapar las plagas del otro. Solo puede atrapar un insecto a la vez y luego regresa corriendo para matar al siguiente. El segundo niño fue a atrapar los insectos y el juego continuó: Mi pequeña rana es realmente capaz y ha atrapado todos. plagas.

7. La maestra dijo: El agua del estanque está clara y fresca. ¿Quieres ir a nadar? La ranita salta al estanque y rema libremente, salta y se relaja. salta sobre la hoja de loto, sacude las gotas de agua sobre su cuerpo y usa sombrero para el sol, vete a casa

Reflexión didáctica:

¡Los objetivos educativos y didácticos preestablecidos para esta lección han sido! Básicamente, los niños respondieron positivamente a las preguntas del maestro e interactuaron bien con el maestro. Algunas de las orientaciones del maestro no son suficientes. Se debe permitir que los niños expresen más en el futuro. Capacidad de expresión del lenguaje. Plan de lección de educación física de clase media de jardín de infantes 4

Objetivos de la actividad:

　1. Cultivar las habilidades de resolución de problemas de los niños sobre la base de la comprensión de las características de los animales. >

2. Cultivar la capacidad de expresión lingüística y física de los niños

Preparación de la actividad:

Un tocón de árbol grande, una bola ovalada, uno de cada uno de varios símbolos de animales, algunos. cestas y cuerdas.

Proceso de la actividad:

1. Presenta el tema

¿Han oído hablar los niños de alguna competencia que se realiza en el bosque? Hoy van a realizar un concurso de inteligencia.

2. Presenta el contenido y las reglas de la competencia.

El bosque es muy animado y pequeños animales vienen de todas direcciones para participar en una competencia especial. El tío Elefante actuó como árbitro y anunció las reglas del juego: "Vamos a realizar una competencia de inteligencia. Mira, hay un huevo (representado por una bola ovalada) en el tocón del árbol. Tenemos que quitar el huevo y transportarlo. No podemos traerlo de vuelta a casa todavía. Rompe los huevos. Mira quién puede completar bien la tarea".

Presenta a los animales participantes: serpiente (sin patas), vaca (a cuatro patas, con cuernos). , rata (con patas largas, cola larga), golondrinas (pueden volar), erizos (pueden usar espinas para transportar frutas, pero no pueden usar espinas para transportar huevos). Deje que los niños elijan libremente sus grupos de personajes y encuentren formas de transportar huevos según las características de los animales seleccionados.

3. Debatir en grupo y probar

Los profesores prestan atención a los métodos propuestos por los niños y les orientan adecuadamente.

4. Intercambiar los métodos propuestos por cada grupo.

Los profesores deben hacer comentarios oportunos para que los niños puedan ver las diferentes ventajas de cada grupo. Plan de lección de educación física de clase media para jardín de infantes 5

1. Ideas de diseño:

El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" establece claramente: El jardín de infantes debe llevar a cabo una variedad de juegos al aire libre y actividades deportivas, de acuerdo con las necesidades de los niños pequeños Organice actividades deportivas animadas, interesantes y diversas para atraer a los niños a participar activamente, desarrollar movimientos básicos de una manera que les interese y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos. Los niños de clase media son enérgicos, pueden correr rápido, tienen movimientos básicos más flexibles y pueden persistir durante un período de tiempo más largo. Las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" establecen claramente que los niños de 4 a 5 años pueden correr una distancia de unos 20 metros y desarrollar la coordinación y flexibilidad de sus movimientos. En las actividades diarias de enseñanza deportiva, descubrí que a los niños de la clase media temprana les gusta participar en actividades deportivas. Les gusta correr, pero la fuerza y ​​​​la resistencia de sus extremidades son insuficientes y es necesario fortalecer aún más su coordinación y flexibilidad de movimientos. En vista de esto, diseñé la actividad deportiva "Botella de colores divertidos", enfocándome en desarrollar la capacidad de los niños para correr rápidamente alrededor de obstáculos, mejorar su coordinación y sensibilidad de movimientos, sentir la diversión de participar en actividades deportivas con sus compañeros y disfrutar participando en deportes.

2. Objetivos de la actividad:

1. Explorar preliminarmente diferentes formas de detectar botellas y ser capaz de sortear obstáculos de forma rápida y flexible.

2. Experimenta la diversión que aportan las diversas formas de jugar con botellas y te gusta participar en actividades deportivas con tus compañeros.

3. Desarrollar la coordinación corporal.

4. Deje que los niños tengan inicialmente la fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables

Enfoque de la actividad:

Varias formas de jugar con la botella y superar obstáculos Corriendo

Dificultades de la actividad:

Evitar obstáculos durante la carrera rápida

3. Preparación para la actividad:

Botellas de agua de colores (botellas de plástico) Agua pigmentada) una por persona, la preparación del sitio se muestra en la Figura 1.

4. Proceso de la actividad:

(1) Parte inicial:

Los niños ingresan al recinto, y profesores y alumnos realizan ejercicios preparatorios junto con acompañamiento musical.

Extremidades superiores: Sostener la botella con ambas manos: levantar hacia arriba y hacia abajo, izquierda y derecha → girar a izquierda y derecha → inclinarse hacia adelante → tocar los dedos de los pies

Extremidades inferiores: ponerse la botella el suelo: caminar alrededor de la botella → correr alrededor de la botella

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(2) Partes básicas:

1. La maestra guía a los niños a jugar con las botellas.

Profesor: "Hoy juguemos con botellas de agua. ¿Se te ocurre alguna forma divertida de hacerlo?"

2. Los niños practican de forma distribuida y los profesores hacen rondas para hacerlo. proporcionar orientación.

3. Demuestre a los niños varias formas de jugar y todos harán lo mismo.

Ejemplo de método:

Corre hacia adelante (hacia atrás) en el sentido de las agujas del reloj (contra) las agujas del reloj alrededor de la botella; corre hacia adelante (hacia atrás) en el sentido de las agujas del reloj (contra) las agujas del reloj mientras sostienes la botella de agua.

Sujeta la botella con ambas manos y haz flexión y extensión de brazos; coloca la botella en posición vertical y pisa la parte superior de la tapa de la botella alternativamente con ambos pies para evitar que la botella se caiga.

Botella corriendo; botella rodando; saltando sobre botellas, etc.

4. Juego 1: Plantar rábanos

Profe: "Niños, miren la botella de agua que tienen en la mano. Se pone de color rojo, amarillo y verde. ¿Parece un ¿Rábano grande? Ahora el rábano necesita descansar, cada rábano tiene su propio hogar, ¡enviémoslos a casa y plantémoslos rápidamente! Los niños colocaron las botellas sobre las ideas previamente dibujadas.

5. Juego 2: Pequeños Patrulleros

Maestra: "Los rábanos ya están plantados. Tenemos que patrullar el campo de rábanos todos los días para cuidarlos. No debemos derribarlos. los rábanos durante la patrulla." , ¿cómo debemos patrullar? ”

Resumen: Hay patrullas verticales, patrullas horizontales, patrullas diagonales y patrullas circulares, pero no podemos derribar las zanahorias, ni podemos golpear otras patrullas.

6. Juego 3:

1) Profesor: Primero pide a la mitad de los niños que den la vuelta a las 5 botellas una a una

Reglas del juego:

1. No toques los biberones ni a otros niños;

2.

3. El perdedor abandona y descansa en la zona de descanso.

2) Añade varias botellas, las reglas del juego son las mismas que las anteriores.

3) Aumenta el número de botellas a 15 y deja que todos los niños jueguen juntos. Las reglas del juego son las mismas que las anteriores.

3. Parte final:

Profesores y niños realizan ejercicios de relajación al son de la música.

Reflexión docente:

Capacidad para diseñar cuidadosamente material didáctico en torno a objetivos docentes. Se produjo material didáctico dinámico basándose en los pasos de pintura. El color y el movimiento del material didáctico atrajeron la visión de los niños, lo que movilizó en gran medida el entusiasmo y la iniciativa de los niños para participar en las actividades. La experiencia visual intuitiva mejoró el efecto de enseñanza divertido y eficaz de las actividades. mejora la comprensión de los niños y las emociones estéticas de la belleza en las obras de arte y estimula el interés de los niños en expresar y crear belleza. La enseñanza del arte se puede implementar fácilmente en una atmósfera activa para cultivar el interés de los niños por las cosas bellas y las obras de arte que los rodean, ampliar sus horizontes y obtener experiencias agradables de apreciación. Plan de lección de educación física de jardín de infantes de clase media 6

Objetivos de la actividad

1. Utilice equipos para practicar correr, saltar y otros movimientos para desarrollar la coordinación y la sensibilidad de los movimientos corporales de los niños.

2. Guíe a los niños para que utilicen activamente su cerebro, exploren activamente nuevas formas de jugar y mejoren la conciencia de los niños para superar dificultades y cooperar con sus compañeros.

3. Cultive a los niños para que respeten las reglas de las actividades y tengan un carácter animado y alegre durante las actividades del juego.

Preparación de la actividad

1. Música: haz ejercicio todos los días

2. Unos palitos de papel (los palitos de papel se dividen en rojos y verdes).

Proceso de la actividad

1. Juega un papel y mueve tu cuerpo.

1. La maestra les dijo a los niños que hoy serían los pequeños monos de Sun Wukong.

(Debido a que los niños participan en actividades deportivas, el uso de cascos afecta su visión, así que déjeles saber el papel que desempeñan).

2. Muestre el palito de papel y pregunte: Mira ! ¿Qué es esto? (Golden Cudgel), es un buen compañero para hacer ejercicio.

3. Los niños seguían al Rey Mono para realizar acciones:

Jugar con palos, escalar montañas, recoger frutas, mirar y rascar.

2. Proporcionar materiales y practicar libremente.

1. Orientación para el profesor: ¿Se te ocurren muchas formas de jugar con palitos de papel?

Si todos pensamos juntos en formas, definitivamente podremos encontrar muchas, muchas formas de jugar, ¡así que todos deberían usar su cerebro activamente!

2. Los monitos están dispersos y juegan libremente con palitos de papel.

Saltan sobre palitos de papel con ambos pies de pie, sostienen palitos de papel con las manos, hacen esgrima, corren y saltan sobre palitos de papel. , etc.

Guía a los niños para que aprendan las formas innovadoras de juego de otras personas.

Los profesores observan las actividades de los niños en varios niveles de desarrollo.

3. Ejercicios de acción y orientación sobre puntos difíciles.

1. Maestra: Los niños colocaron los palitos de papel en un pequeño río y siguieron al Rey Mono para aprender a cruzar el pequeño río.

2. Explica los fundamentos del movimiento:

Mantén los puños vacíos con ambas manos, dobla los codos a ambos lados del cuerpo, a 5-8 pasos del río, corre. hacia el río y empuja con fuerza con un pie. En el suelo, salta a través del río con la otra pierna, aterriza sobre un pie y mantiene el equilibrio.

3. Los niños pueden practicar libremente varias veces.

Ayuda a los niños tímidos a saltar una distancia de 20 centímetros y anima a los niños que se atreven a intentar cosas difíciles.

4. Observación aleatoria y orientación del maestro

Maestro: ¿Cómo estás practicando tus habilidades?

Céntrate en practicar en grupos, uno tras otro, en grupos.

IV.Juego: Transporte de Frutas

1. Los niños son libres de elegir caminos de diferente dificultad y contenido para transportar frutas.

2. El juego se divide en dos tiempos

5. Actividades de relajación

Relaja los movimientos, sentaos y golpeaos las piernas para relajaros.

Escuchar música y hacer ejercicios de relajación antes de volver al aula. Plan de lección de educación física para jardín de infantes de clase media 7

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar habilidades de salto y equilibrio, y mejorar la coordinación y sensibilidad de los movimientos jugando con múltiples objetos en la silla.

2. Ser capaz de superar con valentía las dificultades y cultivar la conciencia y la capacidad de cooperar con sus compañeros.

3． Participa activamente en ejercicio físico para mejorar tu forma física.

Preparación de la actividad:

Varias sillas pequeñas (mismo número de cintas de música; un lugar relativamente espacioso y acogedor

Proceso de la actividad:

1. Actividades de introducción

Maestro: Niños, hoy todos somos soldaditos. Vamos a aprender las habilidades de nuestros tíos del Ejército Popular de Liberación para montar a caballo y luchar contra enemigos. caballo. ¡bien! Soldados, por favor monten sus caballos rápidamente, ¡nuestro equipo está a punto de partir!

(Con música) Los soldaditos entraron juntos al campo y formaron un círculo.

2. Ejercicios de calentamiento

Profe: Nuestros caballos están un poco cansados ​​de montar. Descansemos un rato en el pasto y muevamos el cuerpo. Profesores y alumnos *** hacen ejercicios juntos.

3. Espectáculo ecuestre.

(1) Profesor: Nuestros caballos montaban muy bien hace un momento y ahora tenemos que aprender algunas habilidades ecuestres. Entonces, ¿sabes qué es la equitación? (Después de que los niños responden, la maestra resume) El ecuestre monta a caballo y realiza diversas acciones. Hoy vamos a aprender habilidades ecuestres, que nos ayudarán a perseguir y destruir al enemigo de forma más flexible.

(2) Los niños lo intentan. Los profesores animan a los niños a imitar la equitación y realizar diversas acciones, como pararse en una silla y saltar hacia atrás, pararse en una silla y saltar por encima del respaldo de la silla con una pierna, y pararse sobre una silla con un pie saltar hacia arriba y hacia abajo, volcar una silla y saltar sobre ella, etc.

(3) Práctica en grupo: Pide a los niños que hablen individualmente sobre cómo realizas las habilidades ecuestres. Si los niños son buenos, practica en grupo.

(4) División: También tengo una manera de conectar varios caballos uno al lado del otro y luego caminar sobre ellos sobre sus lomos. Después de que el maestro haga la demostración, deje que los niños busquen algunos amigos para intentarlo.

IV. Juego: Vencer al enemigo

1. División: "Soldados, monten sus caballos rápidamente. El instructor descubrió que hay un enemigo frente a ustedes. ¿Quieren hacerlo? ¿Matar al enemigo? Pero el astuto enemigo se ha rendido. El instructor explica cómo jugar el juego.

2. Explicación y demostración:

(1) Cruzar el lomo del caballo: Saltar sobre el caballo con los pies juntos.

(2) Pisa la silla - cruza el respaldo de la silla - pisa la otra silla - salta sobre los lomos de todos los caballos uno por uno.

(3) Después de tirar el saco de arena y volver corriendo, el segundo soldadito se pone en marcha.

3. Los soldaditos se dividen en tres equipos para comenzar el juego. Los soldaditos tienen que cruzar dos obstáculos para derrotar al enemigo, luego lanzar la granada y regresar. y coraje, y desarrollar la capacidad de salto y equilibrio de los niños, lo que refleja competencia y diversión.

Parte final

Escucha música y lleva al soldadito a montar a caballo o lleva el caballo de regreso.