Comentario de introducción al área del entorno del jardín de infantes

En nuestro estudio, trabajo y vida, todos estamos relacionados directa o indirectamente con los comentarios. Usar ideas de escritura correctas para escribir comentarios obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. ¿Cómo escribir un comentario apropiado? A continuación se muestran ejemplos de explicaciones introductorias del área del entorno del jardín de infantes que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles. Introducción al Área Ambiental del Jardín de Infantes Capítulo 1

Estimados líderes:

¡Hola a todos!

Bienvenido a nuestro jardín para guiar nuestro trabajo. A continuación, les presentaré el entorno interior y exterior de nuestro jardín.

En primer lugar, permítanme presentarles la situación ecológica de nuestro jardín. Nuestro jardín tiene como objetivo construir un jardín de infantes rural que integre jardines, huertos y paraíso. Más de 200 rosales y alpinias están plantados a lo largo de la cerca, lo que no solo desempeña un papel de enverdecimiento y embellecimiento, sino que también desempeña un papel protector. El jardín está plantado con paulownia francesa, caquis, higueras y ciruelos de cuatro estaciones, logrando el efecto de tener flores en tres estaciones y ser siempre verde en cuatro estaciones. Además, también plantamos bambú, artemisa, hierba nomeolvides, etc. El significado del bambú es traer paz y el jardín se llenará con la fragancia de la artemisa. Esperamos que los niños estén felices y se olviden. sus preocupaciones, estén seguros y felices en el jardín de infantes lleno de amor. Nuestro jardín también ha abierto un área de plantación para permitir que los niños se acerquen a la naturaleza, encuentren la felicidad en el trabajo y aprecien las dificultades del trabajo en la felicidad.

A continuación, eche un vistazo a nuestra área al aire libre. Nuestra área al aire libre se divide en: área de piscina de arena, área de tierra, área de barras asimétricas, área de neumáticos, área integral, área de escalada y otras áreas. hacer niños La inteligencia física se ha desarrollado mejor y más integralmente. Entre ellas, la zona de la piscina de arena y la zona de barro que mejor reflejan las características de nuestro campo son la zona de la piscina de arena y la zona de barro es inseparable del agua. Hemos instalado más de 60 grifos alrededor de la piscina de arena. y área de barro para garantizar que los niños puedan jugar en la arena, puede obtener agua cerca cuando jueguen con tierra. Nuestro juego "Fun Mud" ganó el premio provincial a los 100 mejores juegos en 2018 y se promueve en toda la provincia. Junto al área de arena, nuestro director también diseñó una fuente redonda por fuera y cuadrada por dentro, con forma de moneda de cobre. Cada vez que el agua brota acompañada de música, los niños se emocionarán como pájaros.

Para infiltrarse en la educación cultural tradicional, nuestro jardín de infantes creó diez placas culturales para permitir que los niños reciban influencia y experiencia cultural.

Cuando caminas hacia la entrada del salón del edificio de enseñanza, puedes ver claramente las cinco grandes palabras rojas "Ama a todos los niños" sobre el pasillo. Este es exactamente el propósito de nuestro jardín de infantes. que cada niño Un maestro debe amar a cada niño, no importa si el niño es rico o pobre, hermoso o feo, dejar que el amor del maestro ilumine el corazón de cada niño como el sol, y dejar que las semillas del amor echen raíces y broten en el corazones de niños!

Al entrar al pasillo exterior del pasillo, en la pared más al oeste hay una pared con caras sonrientes de todos los niños de nuestro jardín de infantes. Dividimos las clases en fotografías de cada niño con la sonrisa más brillante y las publicamos aquí. Esperamos que los niños puedan apreciar su sonrisa más brillante todos los días cuando ingresen al jardín de infantes, comiencen las actividades del día con un humor feliz y vean. cuando salen del jardín de infancia todos los días a un yo feliz, capaz de volver a casa con alegría y satisfacción. En la posición más llamativa en el lado este del vestíbulo exterior, hemos dispuesto especialmente una columna de seguridad "Puedo hacerlo para protegerme y salvarme", que incluye prevención de incendios, prevención de terremotos, protección contra rayos, prevención de secuestros, protección natural. prevención de desastres y prevención de accidentes, etc. La educación sutil hace que los niños pequeños aprendan a protegerse. Al entrar al vestíbulo interior, la llamativa palabra "amor" nos llama la atención. Nos recuerda que cada maestro siempre debe mantener un corazón de amor, que sea consistente con el propósito de nuestro jardín de infantes.

El tema del primer piso es "Amor familiar". La pared sur es una exhibición de obras infantiles. La pared norte crea un ambiente familiar, creando un ambiente cálido que los niños de la guardería y de las clases pequeñas encuentran. Sentido de pertenencia al hogar. Cada clase ha creado cinco entornos regionales basados ​​en las características de edad de los niños para que los niños jueguen de forma independiente (la creación de entornos de clase se introducirá según la situación).

Sube al segundo piso y camina hasta el rellano de la escalera. Podrás ver varios hermosos personajes pictográficos artísticos de "Beautiful Hometown". La concepción artística de las imágenes y los textos permite a los niños experimentar la belleza de su ciudad natal. y la diversión de los caracteres chinos. Aquí mostramos algunos lugares de interés locales, como la Pagoda Tanghuai Song, el Muro Pantalla Qingping, el Templo Confuciano, la Puerta Yingxu, etc. Los niños observarán estos edificios antiguos y lugares de interés al subir y bajar escaleras todos los días, y los maestros también guiarlos conscientemente. También se exhiben cultivos locales y comidas famosas a ambos lados de las escaleras, lo que permite a los niños comprender y desarrollar el amor por su ciudad natal.

Más adelante, vemos el mapa de Gaotang, donde los niños pueden encontrar Liangcun y sus propios pueblos. Los niños se sorprenderán al descubrir que los lugares que conocemos se pueden representar mediante mapas. Debajo del mapa se encuentran los doce signos del zodíaco tradicionales cortados en papel, que se corresponden en pares. Están divididos en seis grupos, lo que puede permitir que los niños comprendan sutilmente los doce signos del zodíaco, y cada grupo tiene un significado diferente. El grupo es rata y vaca. La rata representa la sabiduría y la vaca representa la diligencia. La sabiduría y la diligencia deben estar estrechamente integradas.

El tema del segundo piso es "Ama la Patria". La pared sur también es una exhibición de obras infantiles. Junto con los niños, organizamos mapas chinos, puentes chinos famosos, jeroglíficos y kung chino. Fu en la pared norte del corredor, Chang'e volando a la luna, los cuatro grandes inventos, etc. Están estrechamente relacionados con los temas aprendidos por los niños de la clase alta y los niños están particularmente interesados. Junto a los cuatro grandes inventos hay imágenes de cincuenta y seis figuras nacionales. A través de estas imágenes, los niños pueden comprender que los diferentes grupos étnicos tienen diferentes costumbres y hábitos. Los instrumentos musicales, etc., permiten a los niños absorber diversas culturas, ampliar sus horizontes y ampliar sus horizontes.

Ahora todos los líderes están invitados a pasar a la sala de conferencias para ver los archivos.

(Al bajar la escalera este) La escalera este está relacionada con el tema del amor a la patria en el segundo piso. Este año se cumple el 70 aniversario de la fundación de la República Popular China. decoró el "Sueño Chino" en la escalera este. La creación de un ambiente permite a los niños comprender el rápido desarrollo de China e inspirar orgullo nacional.

Gracias por su paciente orientación. Nuestro jardín de infantes tomará esto como una oportunidad para continuar encontrando brechas e implementándolas. No olvidaremos la intención original de enseñar, tendremos en cuenta la misión de ser padres y. servir mejor a cada niño. ¡Una infancia sana y feliz para cada niño!

(Cuando envíe el edificio de enseñanza a las pistas norte y sur, recuerde mirar los caquis) ¡Les deseo a todos los líderes buena salud y todo lo mejor! Introducción al Área Ambiental del Jardín de Infantes Parte 2

Estimados líderes:

¡Hola a todos! En primer lugar, en nombre de todos los profesores, el personal y los niños de nuestro jardín de infantes, invito a todos a venir al jardín de infantes para recibir orientación.

Nuestro jardín de infancia es un jardín de infancia de jornada completa patrocinado por el gobierno. Todo el jardín de infancia tiene una superficie de 7946 metros cuadrados y cuenta con un grupo de niños animados, lindos y saludables y un equipo vigoroso y emprendedor. de profesores. En los últimos años, con el cuidado y el apoyo de los líderes de todos los niveles, nuestro parque avanza con objetivos más elevados en mente.

Lo que ves ahora son las distintivas decoraciones de las ventanas de nuestro jardín, que fueron creadas en conjunto con el "mundo submarino". El primer piso son plantas acuáticas en el mar, el segundo piso son peces y camarones. el mar, y el tercer piso es Barcos navegando en el mar.

(Entrar al salón) A mano izquierda se encuentran el propósito, metas y filosofía de nuestro jardín. A la derecha está el escaparate promocional de nuestro jardín y el tablón de recetas.

Para resaltar las características de nuestro jardín de infantes, este semestre hemos creado un ambiente en conjunto con temas a nivel municipal y cursos basados ​​en el jardín de infantes. Mediante el uso eficaz de los recursos rurales se puede cultivar el amor de los niños por la patria y la ciudad natal. Los tapices del corredor en el primer piso están hechos de paja y materiales de desecho para representar la belleza de Yangzhou y las especialidades de Yangzhou. El propósito es cultivar el amor de los niños por su ciudad natal. Los colgantes del segundo piso están hechos principalmente de máscaras de la Ópera de Pekín y están cubiertos con pinturas de semillas, con el objetivo de cultivar el amor de los niños por la patria.

Ahora llegamos al grupo de clase pequeño. La creación del ambiente de decoración de paredes para el grupo de clase pequeño se centra en "pequeños animales lindos". El área se centra principalmente en el "aprendizaje por imitación de la vida". La clase de 1.º de primaria ha abierto dos áreas de actividades principales: "Mimi's House" y "Mimi's Playhouse". Los niños pueden cocinar, lavar ropa, alimentar a sus muñecas en el área y también pueden pasar el rato con buenos amigos en el espacio de juegos. y sentir la alegría.

La clase de Primaria 2 abrió una "Happy Candy Shop", donde los niños pueden imitar a los adultos en el diseño de envoltorios de dulces, la fabricación de dulces, el envasado de dulces, la degustación de dulces y la experiencia de la diversión de los dulces.

Ahora estamos en la clase de 3 de Primaria, que ha abierto una “zona de imitación de vida”. La distinción de imitación se divide en tres partes: "Soy capaz", "cocinar es muy divertido" y "comida deliciosa". Aquí los niños pueden imitar algunas cosas de la vida, participar en la cocina para preparar diversos alimentos y compartirlos juntos. Los niños no sólo encontraron felicidad en el juego, sino que también olvidaron la ansiedad y la irritabilidad que sintieron cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes.

Esta es la sala de conciertos. Hemos trabajado con los niños para crear diversos accesorios de actuación, disfraces e instrumentos musicales para acompañamiento. Aquí puedes elegir libremente el área de actividad y jugar con tus compañeros. bailar juntos.

Ahora llegamos al grupo de grado medio. La creación del entorno del grupo de grado medio se centra en la "cosecha de otoño", y las actividades regionales son principalmente "hechas a mano". Con el tema del taller de tejido, la Clase 1 ha abierto pequeñas áreas como "Tejido de papel feliz", "Tejido de paja", "Tejido de tela" y "Tejido de lana". En el área de actividades, los niños no solo aprendieron las habilidades de tejido. tejiendo en parejas, pero también aprendí a utilizar objetos naturales como la paja para crear formas tridimensionales. Mira, estos son los espantapájaros, las mariposas pequeñas, los grandes caballos hechos por los niños con sus diestras manos...

Este es el "Jardín Baicao", un área de exploración natural abierta por el grupo de primer año de nuestra kindergarten. Aquí se han plantado algunas plantas y se ha abierto una zona especial para que los niños exploren: como "Competir para ver quién germina primero", "Dónde crecen más rápido las semillas pequeñas"... Durante el proceso de observación de la plantación, el Los niños aprendieron sobre las características de las plantas. Los cambios también han mejorado sus propias capacidades de siembra y manejo.

Esta es la clase de segundo grado. La clase de segundo grado ha creado un "área creativa para bebés" y una "área de ocio para bebés". Aquí los niños pueden practicar "cambiar botellas y tarros", "modelar cajas de cartón" y "crear cucharas y cepillos". Aquí están todas las obras infantiles, muy vívidas y vívidas.

Sígueme arriba para visitarlo.

Esta es la tercera clase. Utilizaron "hojas" como avance y crearon áreas de actividad como "pegatinas de hojas", "calcos de hojas", "pintura con aerosol de hojas" y "pegatinas de semillas". Aquí los niños juegan con las hojas y las convierten en coloridos dibujos de hojas. Venid a disfrutarlas juntos.

Ahora llegamos al grupo de la clase de último año. La creación del entorno del grupo de la clase de último año se basa en el tema "Patria fuerte", y las actividades regionales se llevan a cabo principalmente con juegos de rol.

Esta es la tercera clase. Crearon un área de actividades "Clothing Small World" basada en la experiencia de los niños. Aquí, los niños pueden convertirse en diseñadores de moda, fabricantes, modelos o fotógrafos según sus propios intereses. en diferentes áreas pequeñas, lo que no solo mejora su capacidad práctica, sino que también mejora su capacidad estética.

Ahora estamos en la clase de segundo año. La clase de segundo año ha abierto las áreas de juegos "Chess Garden" y "Yangcheng BBQ". El "Jardín del Ajedrez" ha preparado backgammon, damas, ajedrez volador, etc. Mira, los niños se divierten mucho sentados ahí. La "barbacoa Yangcheng" parecía muy animada. El maestro de la barbacoa está asando hábilmente las brochetas de carne y los pequeños clientes hacen cola para comprar la barbacoa. Algunos clientes están probando las deliciosas y dulces brochetas de carne.

Los profesores de primer año y los niños *** crearon conjuntamente la "zona de corte de papel", la "zona de estampación y teñido", el "taller de arreglos florales" y el "supermercado feliz". Mira, nuestros niños están haciendo manualidades en serio y todos los trabajos publicados aquí son sus propias creaciones. El "Supermercado Feliz" estaba muy ocupado. Mientras el cajero estaba ocupado recolectando dinero, también les recordó a todos que hicieran fila para que los clientes jóvenes pudieran elegir libremente los productos que querían comprar. Hay varios chefs en "Qiao Noodle House", y todos muestran sus habilidades y preparan bocadillos de diferentes formas, lo que atrae a muchos clientes.

Aquí está la biblioteca, la sala de descubrimiento de ciencias y el gimnasio de nuestra guardería. Los niños pueden moverse juntos libremente y leer libros, hacer experimentos o jugar con juguetes según sus propios intereses...

¡La visita ha terminado! ¡Gracias nuevamente a todos los líderes y expertos por venir! ¡adiós! Introducción al Área Ambiental del Jardín de Infantes Capítulo 3

Estimados líderes:

¡Hola a todos!

¡Bienvenidos a nuestra segunda clase!

La premisa para las actividades regionales es tener un "ambiente preparado" específico. La creación de nuestro ambiente de clase comienza con telas. El ambiente grande utiliza telas como material y varios tejidos diferentes: no tejidos. Para la decoración se utilizan telas, satén, arpillera, tela de algodón, gasa, etc. Los doce signos del zodíaco a la izquierda, el hogar armonioso en la parte posterior y los productos hechos a mano entre padres e hijos a la derecha se crean alrededor de tela. Permitir que los niños vivan en un ambiente cálido, unificado y armonioso. Comunicarse libremente y explorar de forma independiente en un entorno regional.

La colocación de materiales regionales se realiza a través de la compra de jardines de infancia, la recolección conjunta de padres y maestros, y los materiales regionales de elaboración propia por parte de los maestros. La colocación de materiales diversos ayuda a los niños a realizar actividades regionales en. de manera rica y diversa, permitiéndoles ganar experiencia y desarrollo en las actividades regionales.

Esta es nuestra zona de recogida de cartas. Los niños recogen sus cartas en grupos y pueden elegir libremente las actividades regionales en las que quieren participar.

Nuestra clase tiene cinco áreas: área de arte, área de ciencias, área de rompecabezas, área de lectura y área de operaciones diarias.

El área del arte también ha cambiado mucho respecto a los materiales anteriores, desde simples dibujos con un solo material a ahora pintura, trabajos en arcilla, trabajos en papel, pegatinas de tela, pasta de papel... Los materiales también son diversos. facilitar que los niños realicen una variedad de actividades artísticas y adquieran experiencias de vida coloridas. Hoy vamos a hacer una actividad de hacer pinturas con pulpa de papel. Los niños primero eligen sus dibujos favoritos y los ponen en el tablero de plástico, luego usan la pulpa de papel preparada y eligen sus colores favoritos para pintar. Esta actividad no solo ejercita las habilidades de combinación de colores de los niños, sino que también ejercita el desarrollo de los músculos pequeños en las manos de los niños. Los niños estaban muy interesados ​​en esta actividad y la actividad se llevó a cabo muy bien. Durante toda la actividad, los niños estuvieron llenos de curiosidad y el estilo de las pinturas también fue único. Aquí se llevaron a cabo diversas actividades sin problemas. Los niños realizaron diversas creaciones con suficientes materiales. Y haga ajustes oportunos de acuerdo con las actividades de los niños para lograr el objetivo final de la actividad.

Área de ciencias:

El área de ciencias es un área especial de nuestro jardín de infantes, y colocamos los materiales de actividades regionales correspondientes basados ​​en nuestros cursos y actividades temáticas de jardín de infantes, y de manera oportuna. Proporciónelos de acuerdo con los intereses y habilidades de los niños. Haga un reemplazo.

Se pueden utilizar materiales relacionados con el aire: pañuelos, cuerdas, pequeños juguetes de plástico, bolsas de plástico, globos, etc. para hacer paracaídas y permitir que los niños exploren experimentos aéreos; use CD de desecho, bolígrafos de colores, cartón redondo; , Se utilizan peonzas caseras, como cerillas, para explorar los principios de rotación. Se utilizan papeles de diferentes materiales y pequeños bloques de construcción para hacer puentes de papel caseros y sentir el peso de diferentes formas de papel.

Coloqué imanes y juguetes magnéticos según las características de edad de los niños de clase media, con el objetivo de Permita que los niños exploren el papel del magnetismo. He preparado varios imanes para los niños y los niños están muy interesados ​​en este nuevo material. Los niños están muy dispuestos a jugar y explorar

La actividad de hoy es un juego en el que los niños exploran juguetes magnéticos de forma independiente. Con estos juguetes magnéticos, los niños no solo pueden reconocer las diferencias en varios gráficos, sino también utilizar estos diferentes gráficos. Inserte innumerables modelos espaciales tridimensionales y también ejercite la imaginación espacial de los niños. Los niños pueden observar y registrar basándose en la exploración independiente, a fin de cultivar el interés de los niños en la exploración científica.

Zona de rompecabezas:

Los materiales del área de rompecabezas incluyen rompecabezas, paneles, figuras geométricas para armar, cubos de Rubik, reglas mágicas, naipes, laberintos y actividades de juego. y reglas con los niños pequeños.

La actividad de hoy en el área de rompecabezas es el montaje de clavos de hongos y la consolidación de gráficos. Los niños pueden involucrarse mucho en la actividad y dominar muchos conocimientos mientras juegan.

Área de operación:

En la clase media, los maestros pueden proporcionar algunos materiales para que los niños practiquen tejer, lo cual es muy beneficioso para entrenar la concentración y el orden de los niños al hacer las cosas. Hemos colocado materiales para trenzar, pedrería, cordones de zapatos, tejer, etc. en nuestra área de operaciones, con el objetivo de permitir que los niños prueben diversas y diferentes formas de tejer y trenzar, cultivando así la conciencia de los niños sobre las reglas y el interés en la investigación, y haciéndolos inicialmente Domina las habilidades de varios métodos de preparación.

Zona de lectura:

Aquí hemos preparado todo tipo de libros para los niños, además de libros de buena pinta que traen los propios niños desde casa. Los niños pequeños pueden acudir al área de lectura. Se pueden realizar actividades como lectura de libros, libros caseros y reparación de libros. Ayuda a los niños a establecer buenos hábitos de lectura, fortalece sus capacidades cognitivas y desarrolla sus habilidades de expresión del lenguaje.

A través de las actividades regionales, los niños, sin saberlo, han mejorado sus habilidades interpersonales, su imaginación y su creatividad. En actividades futuras, enriqueceremos los materiales de actividades para niños para permitirles jugar, obtener felicidad y aprender conocimientos de ello. Aquí se presentan las diversas actividades regionales y todos los jueces pueden dar sus valiosas opiniones. ¡Gracias a todos!