Plan de trabajo de educación moral del jardín de infantes
Plan de trabajo de educación moral de jardín de infantes 1 El hielo y la nieve se derriten y la tierra se recupera. La niña de primavera viste ropa de color verde claro y viene ligera con la cálida brisa primaveral. En esta estación de primavera, cuando las flores florecen y se siembra esperanza, todos nos reunimos nuevamente en esta tierra llena de risas y esperanza. Con confianza, iniciamos un nuevo semestre. En el nuevo semestre seguiremos dedicando todo nuestro entusiasmo y cuidado a todos con suficiente paciencia y amor.
En los últimos años, nuestro jardín de infancia siempre ha puesto la educación moral de los niños en la cima del trabajo del jardín de infancia sobre la base de cultivar el desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual y físico de los niños. De acuerdo con el programa de trabajo del jardín de infantes, hemos estado explorando formas efectivas de cultivar el buen carácter moral de los niños basándose en el principio de "centrarse en la penetración y cultivar las emociones" y hemos logrado ciertos resultados.
En la siguiente etapa, basándose en la situación actual del desarrollo educativo de nuestro jardín de infancia, se prevé fortalecer la implementación del trabajo rutinario de educación moral en el jardín de infancia desde los siguientes aspectos.
En primer lugar, realizar una serie de educación moral con el tema de "gratitud" y "piedad filial"
Profundizar en el aula para ampliar la connotación de educación moral y mejorar la eficacia de la educación moral. El método de implementación específico es llevar a cabo publicidad de piedad filial en forma de publicidad ambiental, actividades literarias y artísticas (incluidas las actividades del Día del Niño y la actuación de graduación de la primera generación), actividades para padres (lavo los pies y froto la espalda de mi padres en conjunto con el Día de Acción de Gracias), y realizar una serie de actividades de piedad filial basadas en actividades temáticas de educación diaria.
En segundo lugar, prestar atención a la conducta elegante de los profesores tiene un impacto en la demostración de educación moral de los niños.
Mi jardín está lleno de maestras, y su amor por la belleza siempre se revela. Para que la belleza de la maestra sea perfecta y llegue en el momento adecuado, a veces es necesario utilizar algunas reglas y regulaciones para restringirla. Por lo tanto, este semestre nuestro parque ha lanzado una competencia de "tres excelencias", como "ética docente, buena forma y excelencia en el servicio". La administración de turno también debe evaluar a los maestros según los estándares de apariencia de los maestros.
Por ejemplo, antes de clase, los profesores deben comprobar su apariencia. No usar tacones altos ni ropa llamativa. Al educar a los niños sobre la cortesía, los profesores también deben ser estrictos consigo mismos y al mismo tiempo exigir a los niños. Por ejemplo, los niños vienen al jardín por la mañana y se saludan. Si un niño se olvida, el maestro debe tomar la iniciativa de saludarlo y recordarle que se despida de sus padres. En la vida diaria, los profesores utilizan activamente palabras amables como "por favor" y "gracias".
En tercer lugar, en un día de educación regular, incorporaremos orgánicamente contenidos de educación moral.
El trabajo en el jardín de infancia es trivial y delicado, y la educación moral en el jardín de infancia también debe ser constante y estable. Por lo tanto, defendemos la educación moral para los niños en la vida diaria y la educación del jardín de infantes. Es decir, se requiere que los maestros presten atención a cultivar las emociones morales de los niños en las actividades docentes e integren la educación moral en todos los aspectos de las actividades diarias.
Por ejemplo, utilice las charlas matutinas diarias y combine algunas cosas a su alrededor para guiar y educar el carácter moral de los niños de manera oportuna, organizarlos para que participen en algún trabajo duro, establecer los pensamientos más gloriosos y los sentimientos positivos sobre ellos; trabajar, cultivar a los niños en el espíritu de exploración activa en actividades libres, ayudándose unos a otros y teniendo en cuenta las buenas cualidades de los demás. En el juego, los niños pueden aceptar fácil y felizmente la influencia ideológica del maestro y aprender a través de la diversión.
La educación moral de los niños es a la vez una extensión vertical y una conexión horizontal, y puede extenderse a todos los aspectos de la vida diaria. Los docentes deben saber aprovechar las oportunidades de educación moral y desempeñar un papel en una educación que obtenga el doble de resultados con la mitad de esfuerzo.
En cuarto lugar, movilizar a todos los sectores de la sociedad para que participen, integrar recursos de educación moral y dar forma a las características de la educación en salud mental.
Hacer un buen trabajo en la organización, gestión y actividades educativas y docentes de la escuela de padres, de modo que los objetivos sean claros, el plan implementado, las especificaciones estrictas, el contenido específico y práctico, y la recopilación y acumulación de datos se realiza bien.
Formar una red educativa para la comunicación y cooperación entre la educación escolar, la educación familiar y la educación social; prestar especial atención a tener un cierto grado de contacto con los padres de cada niño cada semestre; fortalecer la organización y gestión de; visitas domiciliarias de los maestros y llevar a cabo activamente "la actividad de" visita domiciliaria "del maestro requiere que todos los maestros de la clase realicen una visita domiciliaria a los niños de su clase. La tasa de visitas domiciliarias es 1000, y el maestro de la clase también debe visitar a los niños junto con a ellos.
Plan de trabajo de educación moral de jardín de infantes 2 1. Ideología rectora
El objetivo principal es esforzarse por crear un jardín de infantes modelo sobresaliente a nivel provincial, seguir estrictamente el esquema del jardín de infantes y adherirse a la gente. enfoque orientado, hacer un buen trabajo en el cuidado infantil y mejorar continuamente la calidad del servicio para promover mejor el desarrollo de los niños pequeños.
2. Objetivos de trabajo
1. Fortalecer la construcción de equipos de mantenimiento.
La educación infantil es inseparable de la guardería, y el trabajo en la guardería es inseparable del personal de la guardería. Este semestre, basándose en la situación actual del jardín de infancia y el nivel real de los trabajadores de cuidado infantil, se fortalecerá la evaluación del trabajo de los trabajadores de cuidado infantil. Al mismo tiempo, se dará pleno juego al papel de liderazgo de los modelos avanzados. lo nuevo con lo viejo, mejorar el sentido de responsabilidad de todos los trabajadores del cuidado infantil y mejorar gradualmente la calidad de los trabajadores del cuidado infantil, para que sepan que también son cuidadores.
2. Prestar atención al aprendizaje de conocimientos profesionales.
Fortalecer la educación ética profesional, mejorar constantemente la propia calidad, amar a los niños y la educación preescolar, y fortalecer el aprendizaje teórico y la formación práctica en la profesión de enfermería seguirán siendo el foco de nuestro trabajo. Seguiremos utilizando el tiempo habitual de reunión todos los miércoles para organizar el aprendizaje de todas las enfermeras. Este semestre, a partir del aprendizaje preliminar de habilidades de enfermería del semestre anterior, organizaremos el aprendizaje de algunas habilidades educativas simples y preliminares, que pueden ser contar cuentos, organizar juegos infantiles, recitar canciones infantiles o enseñar a fabricar juguetes, para lograr verdaderamente mejorar la calidad de las enfermeras, adaptarse a las necesidades del desarrollo continuo de la educación infantil.
3. Mejorar la calidad de las enfermeras a través de actividades.
Basándose en la situación específica de la protección del parque y el nivel real de trabajadores de cuidado infantil, el parque organiza periódicamente concursos para mejorar continuamente la calidad de todos los trabajadores de cuidado infantil en una variedad de actividades.
Plan de trabajo de educación moral para jardín de infantes 3 1. Ideología rectora:
La primera infancia es un período de desarrollo intelectual y un período importante para cultivar un buen carácter moral y hábitos de comportamiento. Educar y cultivar la conciencia moral y las emociones morales de los niños siempre ha sido una tarea muy importante en la educación infantil. Por lo tanto, de acuerdo con las características de edad de los niños y los requisitos del "Esquema", combinado con las actividades docentes y la vida diaria, llevamos a cabo educación moral para los niños en cinco áreas para mejorar integralmente la calidad ideológica de los niños de nuestra clase y promover su salud. y desarrollo armonioso. Hemos formulado especialmente este plan guía.
Segundo análisis de escenarios
1. Después de dos años de vida y estudio en el jardín de infantes, los niños de esta clase han podido adaptarse bien a la vida del jardín de infantes y han desarrollado una buena vida. hábitos y carácter moral, pero también hay algunos niños que no han desarrollado un buen carácter moral.
2. Falta de comprensión interior de los demás e incapacidad para simpatizar, comprender y ayudar a los demás.
3. No apreciar los frutos del trabajo, comer granos de arroz, romper libros a voluntad, dejar correr el agua y faltar el respeto al trabajo de los adultos.
4. La voluntad y la calidad no son lo suficientemente fuertes, el trabajo no es serio y no hay ánimo para superar las dificultades.
5. Falta de comportamiento y hábitos educados, grosero, inmodesto, le encanta pelear y le encanta maldecir.
Tres. Medidas e información:
A la vista de los problemas anteriores, debemos corregirlos y mejorarlos para promover la formación y el desarrollo del buen carácter moral de los niños. En este sentido, hemos diseñado el siguiente plan:
1. La clase realizará charlas matutinas todos los días, procederá de manera realista de acuerdo con el plan semanal y el plan diario y aprovechará al máximo el papel educativo de la mañana. negociaciones.
2. Realizar actividades en torno a las estaciones y la actualidad para enriquecer los conocimientos de los niños y guiarlos a la comprensión de los conocimientos básicos de la educación moral.
3. Realizar una serie de actividades, introducir figuras avanzadas, guiar a los niños a estudiar mucho y ser un niño disciplinado y de buen comportamiento.
4. Realizar una variedad de actividades rutinarias educativas que permitan a los niños asimilar su propio carácter moral y comportamiento mientras aprenden. Dar pleno juego al papel del principal canal de atmósfera de educación moral.
4. Disposiciones laborales específicas:
Marzo:
Recordé el ambiente animado durante el Año Nuevo y experimenté la alegría de ser un año mayor. Experimenta el arduo trabajo de tu madre y expresa tu amor por ella de diversas formas. Preocúpese y ame a sus compañeros y esté dispuesto a ayudar a los demás.
1. Durante las actividades del día, anime a los niños a cuidarse unos a otros en todos los aspectos y utilice modelos a seguir para impulsarlos a aprender a vivir en armonía con sus compañeros.
2. Educación del Día de la Mujer.
3. Educación en fiestas tradicionales chinas.
Abril:
Experimenta la perfección de la naturaleza y potencia tu conciencia de autoprotección. Hable con naturalidad y franqueza, aprenda a escuchar a los demás y no los interrumpa casualmente.
1. Animar a los niños a hablar con naturalidad y generosidad a través de diversas actividades de aprendizaje.
2. Explique y demuestre para que los niños sepan que no deben interrumpir el discurso de los demás de manera casual.
3. El juego de la esquina "hablar" entrena a los niños a hablar y escuchar a los demás.
4. Educación sobre el tema de la primavera.
5. Educación en seguridad.
Mayo:
Comprender el arduo trabajo de los trabajadores, respetar a los mayores, preocuparse por los padres y apreciar los frutos del trabajo de los adultos.
1. Educación festiva del Primero de Mayo, visitar, observar, practicar, comprender el trabajo de los adultos y saber apreciar los frutos de su propio trabajo.
2. A través de cuentos, canciones infantiles, escenografías, diálogos, etc. , los niños saben respetar a sus mayores, cuidar y amar a sus padres.
Junio;
Siente el amor de la patria y de la sociedad por ti. Siente el ambiente festivo. Aprenda a evaluarse a sí mismo y a los demás correctamente.
1. Después de que el maestro evalúe diversas actividades, enseñe conscientemente a los niños los criterios de evaluación.
2. Después de que los niños evalúen diversas actividades, cultive la evaluación inicial y correcta de ellos mismos y de los demás.
3. Educación del Día del Niño
4. Experimenta la alegría de ir a la escuela primaria.
Ha comenzado el cuarto plan de trabajo de educación moral para el nuevo semestre de jardín de infantes. En este semestre, con el fin de mejorar la enseñanza de la etiqueta en el jardín de infantes, a partir de resumir las falencias y deficiencias en el trabajo del semestre anterior, llevaré a cabo el trabajo de este semestre desde los siguientes aspectos.
1. Trabajo diario
(1) Emitir planes mensuales de etiqueta, planes semanales y planes de lecciones a los maestros a tiempo;
(2) Reemplazar oportunamente la educación primaria, secundaria e información de contacto de la Casa de Etiqueta de Taipan.
(3) Continuar distribuyendo folletos o cuestionarios e insistir en el contacto puerta a puerta.
(4) Insistir en realizar una ceremonia de izamiento de bandera para los niños todos los lunes; Mientras entrena a los niños de la clase superior para practicar la ceremonia de izamiento de la bandera, seleccione Un pequeño número de niños de secundaria observan y realizan un entrenamiento con un propósito.
2. Cultivo y entrenamiento del trabajo de etiqueta
(1) Entrenamiento de rutina para niños
Siga la etiqueta de ingresar al jardín de infantes con anticipación para recibir estrellitas. ; contar a los niños que toman la iniciativa de saludar y a los padres. Sobre esta base, llevamos a cabo educación de etiqueta de saludo específica para los niños y motivamos a los padres.
Durante el repaso debemos aprender a consolidar la etiqueta rutinaria establecida como ir al baño, lavarse las manos, beber agua, sentarse en sillas pequeñas, hacer cola, vestirse, calzarse y tomar Coloque los tazones en orden y capacite a los niños para que agreguen elementos de etiqueta de rutina.
(2) Capacitación periódica sobre etiqueta para los maestros
Gfd del maestro; adherirse al sistema de trabajo en el parque, sin maquillaje pesado, sin cortes de pelo, sin manicura, sin uso de ropa alta. tacones, etc
Capacitación y aprendizaje de conocimientos de etiqueta para docentes; continuar utilizando el tiempo de estudio empresarial para capacitar a los docentes en conocimientos de etiqueta, de modo que los docentes puedan comprender y dominar conocimientos de etiqueta relevantes a través del aprendizaje sistemático, mejorar la calidad general de los docentes. e insista en la selección de estrellas de etiqueta de clase y dé a los niños pequeñas recompensas.
Tres. Desarrollo de actividades
(1) Realizar una o dos actividades infantiles para ampliar completamente los horizontes de los niños y aumentar sus conocimientos;
(2) Realizar "Todos critican mis lecciones" de los maestros actividad, es decir, grabar un curso de enseñanza multimedia o de cuatro partes para cada maestro y reproducirlo durante el tiempo de aprendizaje empresarial, lo que permite a los maestros y otros maestros resumir las ventajas y desventajas de sus propias lecciones, mejorar la atención de los maestros y el nivel general de la clase. y mejorar rápidamente las deficiencias en los planes de lecciones de etiqueta;
(3) Llevar a cabo "Mi curso, mi actividad de diseño", es decir, cada maestro diseña un curso de enseñanza de etiqueta este semestre El maestro selecciona la etiqueta. El curso se escribirá de acuerdo con el grupo de edad y determina el curso de etiqueta que tomará el maestro. Tiempo para entregar los planes de lecciones y revisar todos los planes de lecciones escritos por los maestros en un volumen y archivarlos.
Plan de trabajo de educación moral de jardín de infantes 5 1. Ideología rectora
Adherirse al "Esquema de educación de jardín de infantes" y las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de tres a seis años" como orientación, y Promover de manera sólida y efectiva la educación moral “Experiencia de Vida”.
Optimizar todos los aspectos de la vida diaria, llevar a cabo eficazmente la educación moral a través de actividades coloridas, mejorar aún más la ética y el cultivo profesional de los maestros, promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños y cultivar diversos buenos hábitos y cualidades de personalidad.
2. Objetivos del trabajo
1. Fortalecer la educación en seguridad y crear escuelas seguras.
2. Profundizar en la construcción de la ética docente y mejorar la calidad de los docentes.
3.Organizar diversas actividades para mejorar la eficacia de la educación moral.
4. Estrechar los vínculos familiares y lograr una educación armoniosa.
En tercer lugar, medidas específicas
(1) Prestar atención a la seguridad de profesores y estudiantes, prestar atención a la construcción de la salud mental y crear una escuela segura y armoniosa.
1. Ayudar a los niños a establecer una visión correcta de la vida, cultivar la actitud de valorar y respetar sus propias vidas y las de los demás, y educar a los niños para que no se hagan daño a sí mismos ni a los demás.
2. Continuar llevando a cabo educación y capacitación sobre seguridad para maestros, llevar a cabo educación de seguridad planificada y simulacros de seguridad para niños, y mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de responder a emergencias de maestros y niños.
3. Fortalecer la gestión de seguridad de las actividades diarias y perfeccionar los requisitos laborales diarios.
4. Mejorar la concienciación sobre la salud mental y prestar atención a la educación sobre salud mental de los niños. Integrar la educación sobre salud mental en los ámbitos sanitario, social y en las actividades diarias, prestar atención al crecimiento de los niños abandonados, los niños monoparentales y los niños especiales, y promover la salud física y mental de todos los niños.
(2) Fortalecer la construcción de la ética docente, mejorar la calidad de la enseñanza y mejorar gradualmente la calidad de los docentes.
1. Estudio en profundidad del "Reglamento de Trabajo en el Jardín de Infancia", el "Esquema de Orientación sobre la Educación en el Jardín de Infancia" y las "Directrices para el Aprendizaje y Desarrollo de los Niños de 3 a 6 Años", y fortalecer la orientación teórica de los docentes. . Orientar a los docentes para que presten atención a las tendencias sociales y al desarrollo de la educación preescolar.
2. Tome como ejemplo la ética docente avanzada en todo el país y a su alrededor, corrija el estilo del docente y optimice la ética del docente. Deberíamos transformar los nuevos estándares morales requeridos por la profesión docente en cualidades intrínsecas y esforzarnos por estimular la felicidad profesional de los docentes.
3. Continuar desempeñando el papel de supervisión de los padres, permitir que los padres evalúen de manera integral y objetiva a los maestros y continuar estandarizando el comportamiento educativo.
(3) Organizar una variedad de actividades, centrarse en el proceso, la implementación y la supervisión, mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral y resaltar las características de la educación moral de nuestro parque.
1. Establecer el concepto de que todos los profesores y el personal son educadores morales.
2. Todos los maestros tratan a los niños con pleno entusiasmo y amor sincero, les infectan con un ambiente hermoso, relaciones interpersonales armoniosas y métodos de enseñanza agradables, para que los niños puedan volverse sanos, alegres, entusiastas, optimistas y A. Persona valiente, persistente y emprendedora.
3. Llevar a cabo el tema de educación moral de "infiltrar la educación moral en todos los aspectos de las actividades del Día del Niño" y profundizar el desarrollo del tema mediante la realización de actividades temáticas, infiltrando la educación en las actividades de un día. reproducir resultados, recopilar y clasificar resultados, etc. .
4. Trate de llevar a cabo cursos de educación para el desarrollo y utilice un plan de estudios sistemático y estandarizado para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento, formar un carácter alegre y establecer una actitud positiva y optimista hacia la vida. El enfoque de educación moral y el tablón de anuncios semanal de educación moral se centran en el cultivo de cursos educativos.
5. Prestar atención a la gestión de procesos y fortalecer la inspección y supervisión.
El líder de turno inspecciona y supervisa la implementación de los cursos semanales de educación moral y de desarrollo, y los registra en cualquier momento, lo que se convierte en una base importante para la evaluación final.
6. Este semestre continuaremos realizando una serie de actividades especiales de educación moral: ceremonia de izamiento de bandera todos los lunes, discurso bajo la bandera nacional, show de bebés todos los miércoles, selección de bebé estrella todos los viernes, todas las mañanas Cortesía de Little Angel Events. Fortalecer la organización y ejecución de actividades y mejorar la calidad y eficiencia de las actividades. La Oficina de Educación Moral y la Oficina de Asuntos Académicos toman la iniciativa en la organización, con la ayuda del líder del equipo y el maestro de la clase.
(4) Estrechar conexiones hogareñas, mejorar la interacción y formar conjuntamente un hogar eficaz.
1. Realizar interacciones en el hogar y actividades entre padres e hijos a través de diversas formas, como invitaciones de entrada y salida, para que los padres puedan comprender la educación infantil y crear un ambiente educativo armonioso, agradable y relajado.
2. Utilizar la construcción de sitios web de jardín de infantes y páginas web de clases como medios para llevar a cabo conexiones en línea profundas entre familias y ampliar el espacio y los canales de comunicación entre familias.
3. Proporcionar orientación y formación sobre crianza a los padres mediante la organización de capacitaciones para padres, la celebración de reuniones de padres y maestros, reuniones de padres y maestros y otras actividades.
4. Aprovechar al máximo los recursos educativos familiares y comunitarios para realizar actividades interactivas en el hogar ricas y coloridas. Por ejemplo, la Gala del Festival Doble Noveno, los juegos deportivos para padres e hijos y las celebraciones del Día de Año Nuevo.
Cuarto tema mensual de educación moral
Basándonos en el plan de estudios de educación para el desarrollo, continuaremos resumiendo, resumiendo, publicitando y mostrando los resultados de los temas de educación moral en forma de tableros de exhibición. . Este semestre hay tres tableros de exhibición, que son realizados por equipos pequeños, medianos y grandes respectivamente.