Apuntes completos sobre lo que la gente hace en primavera para la clase de jardín de infantes

Objetivos:

1. Guiar a los niños a describir las actividades de las personas en primavera en un lenguaje coherente y claro.

2. A través de actividades, haga saber a los niños que la primavera es una estación en la que la gente está muy ocupada.

3. Anime a los niños a participar activamente en las actividades y experimentar la diversión de las actividades de primavera.

Preparación:

1. Los niños realizan encuestas con sus familias con anticipación para conocer algunas de sus actividades en la primavera cuando eran pequeños y las registran con imágenes simples.

2. Fotografías o vídeos de paisajes primaverales y personas trabajando en primavera. Producción de material didáctico PPT para jardín de infantes

Proceso:

1. Introducción a la conversación 1. Pregunta: ¿Sabes qué estación es ahora? ¿Dónde supiste que llega la primavera?

2. Profesor: ¿Sabes qué hace la gente en primavera? (Respondida por 1~2 niños) 3. Resumen: Sí, el clima se está volviendo más cálido, la hierba está brotando y las flores están floreciendo. ¡Todas estas novedades nos dicen que la primavera ya está aquí!

2. Reproduce el vídeo.

1. Reproduzca el video uno (1) Maestro: Hace unos días, el maestro Ding visitó a varios miembros del personal de nuestro jardín de infantes. Mira, ¿quién es este de nuestro jardín de infancia? (Dr. Chen) Escuchemos primero lo que hace en primavera.

(2) Pregunta: ¿Escuchaste en el video lo que la Dra. Chen dijo que iba a hacer en la primavera?

2. Reproduce el vídeo 2 (1) y adivina.

Profesor: "Este anciano es jardinero, entonces, ¿qué hace en primavera? Adivina".

(2) Reproduce el vídeo (3) Haz preguntas: "Después de verlo En el vídeo, ¿sabes qué hace el maestro jardinero en primavera?"

3. Resumen: Parece que la gente está muy ocupada en primavera. Nuestro profesor de salud, el Dr. Chen, quiere ayudar a nuestros niños a hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades; el jardinero, el Maestro Ji, está ocupado evitando los insectos de los árboles pequeños en nuestro jardín de infantes y podando las ramas de las plantas para fortalecerlas.

3. Discusión ampliada 1. FOTÓGRAFO ACTUAL: Echamos un vistazo a lo que nuestra familia, nuestro personal de preescolar, hará en la primavera. Entonces, ¿qué hacen las personas en muchas otras profesiones? ¿A quién ves en la foto? ¿Qué hace en primavera? Por favor, discútelo con tu compañero que está a tu lado y levanta la mano para contárselo al profesor Ding más tarde.

2. Invite a los niños a discutir libremente. 3. Resuma y muestre las imágenes completas: el tío limpiador tiene que rociar agua en el camino; el granjero está ocupado criando gusanos de seda y sembrando semillas; diseñar ropa de primavera para personas. Parece que la gente está ocupada en primavera para hacer que las flores, los árboles y los cultivos crezcan mejor, para que cada uno de nosotros esté más sano y para que la ciudad sea más bella y limpia.

4. Pregunta: Hemos hablado de tantas cosas sobre los demás en primavera, pero ¿qué podemos hacer los niños en primavera? ¿O qué planeas hacer en primavera?

5. Pida a 4 o 5 niños que respondan 4. Organice la lectura de canciones infantiles 1. Muestre la imagen y al maestro demostrador: "El maestro recopiló la escena del ajetreado trabajo de la gente en la primavera en un canción infantil, y la escondí en En estas imágenes, ¿veamos qué se dice en esta canción infantil?”

2. Los maestros y los estudiantes leen (1) juntos y lo practican juntos.

Maestro: "¿Es buena la canción infantil compilada por el maestro Ding? ¿Quieres venir conmigo? Está bien, la leeré más alto y tú la leerás más suave.

( 2) Los profesores y los alumnos cantan allegro.

Profesor: Eres genial, probemos el allegro juntos, ¿vale? ¡Tu voz sonará un poco más elástica! ¡Ven, el viento sopla, las flores! riendo, las ramas de sauce flotan, la gente está muy ocupada en el trabajo, los jardineros están ocupados plantando, los médicos están ocupados previniendo enfermedades, los agricultores están criando gusanos de seda y sembrando semillas, vamos de excursión, hay tantas actividades en primavera. 3. Resumen: ¡Suena muy bien leerlo! El Allegro es realmente más emocionante ~ Compartamos esta canción infantil con nuestros padres cuando regresemos a casa, ¿de acuerdo?

5. Cuestionario: Maestro Ding No hace mucho envié un cuestionario a todos para preguntarles qué hacían sus padres, abuelos y padres en la primavera cuando eran niños. Después de completar esta tarea, el maestro Ding los publicó a todos en el tablero de exhibición. ¿Quién está dispuesto a presentárselos? Echemos un vistazo a 2. Organice un cuestionario de comunicación para niños.

Invite a 4 o 5 niños a presentarse y presentar los resultados de su encuesta a todos en la pantalla de video.

3. Resumen del profesor: Oh, resulta que mis padres y abuelos tenían tantas cosas que hacer en la primavera cuando eran jóvenes. Podían jugar al volante, cavar vegetales silvestres... muchas de las cuales. tenemos muy pocos de ahora vistos o hechos. ¿Te parecen interesantes estas cosas? ¡Entonces regresemos y aprendamos de nuestros padres y abuelos!