Cómo utilizar la guía de pensamiento para escribir ppt
Segundo, ejemplos de composición de mapas de bajo nivel
Tercero, dibujar mapas guía de lectura e imitar la escritura
Primero, cómo escribir con mapas mentales
El mapa mental, como una forma flexible de pensar basada en el pensamiento radiactivo, es una estrategia de aprendizaje y una herramienta de pensamiento eficiente. Puede impulsar el pensamiento divergente y el pensamiento convergente, así como el pensamiento continuo (incluidos el lineal y el circular) y otros pensamientos innovadores y sistemáticos, y puede maximizar el potencial intelectual personal de los estudiantes. La aplicación de mapas mentales para resolver problemas de escritura puede ayudar eficazmente a cada niño a movilizar palabras y materiales existentes y aplicar inicialmente métodos de escritura relacionados.
Lao Tzu dijo: "El árbol en tus brazos nace al final; la plataforma de nueve pisos comienza con suelo cansado; el viaje de mil millas comienza con un solo paso". de la ley del desarrollo natural, que condujo a una verdad: no importa lo que hagas, debes tener los pies en la tierra, paso a paso, comenzar con cosas pequeñas y perseverar al mismo tiempo. De hecho, también es un proceso desde la acumulación de lecturas hasta la escritura de obras excelentes. Sólo con la ayuda de mapas mentales puede resultar más fácil el proceso de redacción de una introducción.
Escribir mapas mentales puede ayudarnos a conectar una gran cantidad de intenciones de escritura para formar una secuencia, catalizar la generación de nuevas ideas y permitirnos registrar de forma clara y ordenada lo que pensamos y sentimos antes de escribir. imagen. Al utilizar mapas mentales de escritura para abrir las compuertas de los pensamientos, los estudiantes pueden filtrar y organizar directamente los materiales de escritura en el mapa mental visual, enriquecer el contenido de la escritura, organizar la aplicación de las habilidades de escritura y ayudar a la autoguía intuitiva y la autoevaluación en el proceso de escritura. .
Pasos para dibujar y escribir:
El primer paso es examinar los requisitos del tema de escritura y formular el tema de escritura. Haga una selección razonable de todas las ideas o cosas relacionadas con el tema de escritura y escríbalas o dibújelas una por una. Siga su instinto, ya sea que esté bien o mal, ya sea que deba hacer un boceto de guía de escritura o no.
El segundo paso es filtrar, eliminar y complementar el contenido dibujado, organizar y numerar o fusionar los materiales seleccionados de manera adecuada y determinar la escritura detallada, el contenido de la escritura de abreviaturas y el orden de escritura;
El tercer paso es dejar que su cerebro se relaje, recuerde, asocie o piense por un momento, luego registre esas ideas personalizadas que parpadean en la imagen y luego modifique y mejore el mapa mental escrito.
El cuarto paso es escribir una composición basada en las imágenes y finalmente revisar la composición.
2. ¿Cómo utilizar mapas mentales en PPT? Puede utilizar mindmanager para la exportación directa.
También puedes utilizar el software de mapas mentales imindmap, Mindmanager, mindmapper, etc. para dibujar mapas mentales y luego convertirlos a formato ppt para compartirlos. Por supuesto, si desea demostrar una rama por separado, ¡también puede tomar una captura de pantalla directamente y ponerla en el PPT! Si desea hacer referencia a un mapa mental de alta calidad, puede agregar la marca * * * para "Mapa mental de Pingshuo", mindmaplover2. Prestar atención. Muy poderoso. Ella es discípula personal de un instructor certificado del Centro Buzan y también es mi maestra de iluminación en mapas mentales. A menudo comparte muchos trabajos de mapas mentales. Por lo general, primero dibujo un boceto a mano y luego dibujo un diagrama de software. Ya sea dibujo a mano o dibujo con software, en realidad es el mismo pensamiento que un mapa mental. Puede consultar varios mapas mentales excelentes y sus dibujos mejorarán cada vez más.
3. Cómo usar mapas mentales para enseñar composición Primero, bienvenido a la barra de mapas mentales para discutir el aprendizaje de las herramientas de creación de mapas. Algún papel blanco tamaño A3 o A4.
Un juego de bolígrafos de recambio blando 2,12. 3,4 o más bolígrafos coloridos de diferentes y brillantes colores.
Bolígrafo estándar 4.1. Tema 1. Se debe representar gráficamente el tema más amplio (el título o título del artículo).
En nuestras notas anteriores, siempre escribíamos el tema más grande en el medio del cuadro superior del papel del cuaderno. Los mapas mentales representan gráficamente el tema central de todo el artículo.
Lo llamamos el mapa central. 2. La imagen del medio debe tener más de tres colores.
3. Un mapa mental de tema y rama grande refleja el tema en forma de ramas grandes. Hay tantas ramas principales como temas principales. 4. Usa un color diferente para cada rama. El uso de diferentes colores para cada rama le permite ver información relevante sobre diferentes temas de un vistazo.
Requisitos de contenido 5. El uso de ilustraciones de código no solo puede mejorar la memoria de cada palabra clave y resaltar el significado de las palabras clave, sino que también puede ahorrar mucho espacio de grabación. Por supuesto, tenemos mucho más código con el que trabajar además de estas viñetas.
Por ejemplo, los centímetros se pueden representar por CM. Para que pueda utilizar el código tanto como sea posible.
6. Conexiones de flechas Cuando analizamos alguna información, habrá áreas donde la información entre temas se relaciona. En este momento, podemos usar flechas para conectar partes relevantes, de modo que podamos comprender intuitivamente la conexión entre la información. Si está analizando información, mucha información está relacionada, pero si todas están conectadas con flechas, será complicado.
La solución a este problema es que puedes utilizar códigos y marcarlos junto a ellos con el mismo código. Cuando vea el mismo código, sabrá que estos conocimientos están conectados. 7. Escriba únicamente palabras clave. Los registros en el mapa mental escritos en la parte superior de la línea son todas palabras clave que representan el contenido clave de la información.
Cuando muchas personas empiezan a utilizar mapas mentales, escriben palabras clave fuera de línea, lo cual está mal. Recuerda escribirlos en la línea. Requisito de línea 8. Longitud de línea = longitud de la palabra. Los mapas mentales tienen muchos segmentos de línea y cada línea tiene la misma longitud que una palabra.
Las personas que acaban de empezar a utilizar mapas mentales dibujarán cada línea muy larga y escribirán las palabras muy pequeñas, lo que no sólo es incómodo de recordar, sino que también desperdicia mucho espacio. 9. La línea central debe ser gruesa. La jerarquía de los mapas mentales es muy clara. La línea más cercana al centro será más gruesa y las líneas que se extienden hacia afuera serán más delgadas. La fuente del mapa será más grande hacia el centro y más pequeña en la parte posterior.
10. Las líneas están conectadas entre sí, y las palabras clave en las líneas también están subordinadas entre sí y se explican entre sí, y la dirección de las líneas debe ser paralela. las líneas deben ser lo que ves. Puedes verlo, en lugar de girar el papel 120 grados para ver claramente lo que escribiste. 11. Líneas circundantes Algunas ramas del mapa mental están rodeadas por una capa de líneas periféricas, llamadas líneas circundantes. Estas líneas tienen dos funciones: primero, cuando hay muchas ramas, rodearlas con líneas circundantes, para que el contenido de diferentes temas se pueda ver de manera más intuitiva.
En segundo lugar, puede hacer que todo el mapa mental luzca más hermoso. Cabe señalar que debes dibujar las líneas exteriores una vez completado el mapa mental.
Requisitos generales 12. El papel debe colocarse horizontalmente. La mayoría de las personas sostienen sus cuadernos en posición vertical cuando toman notas. Pero al hacer mapas mentales, el papel se coloca de lado.
Esto da a las personas una mayor sensación de espacio. 13. Hay dos formas de expresar el orden con números, dependiendo principalmente de tus necesidades y hábitos.
La primera forma de expresar el orden: puede comenzar desde la rama del primer tema, usar números a partir de 1 y representar el contenido de todas las ramas en secuencia, para que pueda conocer el orden de el contenido a través de los números. La segunda forma de indicar el orden es ordenar cada rama una vez, por ejemplo, después de marcar la primera rama en orden comenzando desde 1.
La segunda rama se reordena comenzando desde 1, es decir, se reordena cada rama. 14. Al hacer un mapa mental, sus ramas se pueden colocar de manera flexible. Además de aclarar tus pensamientos, también debes considerar el uso racional del espacio. Puedes pensar en qué rama tiene más contenido y qué rama tiene menos contenido al dibujar. Puedes organizar las ramas con más contenido y las ramas con menos contenido en el mismo lado del papel, para que el contenido se pueda organizar de manera más razonable.
Todo el cuadro también lucirá equilibrado. Antes de dibujar un mapa mental, recuerda pensar en cómo diseñarlo mejor. 15. Estilo personal Después de aprender los mapas mentales, también te animo a que establezcas tu propio estilo. Si bien cada mapa mental tiene un conjunto de reglas, puede ser tu propio estilo.
Entre las 15 técnicas de mapas mentales, las palabras clave son la parte más importante, porque los mapas mentales sólo registran palabras clave. Si las palabras clave no se eligen correctamente, la información a expresar en el mapa mental será inexacta.
Para aprender a analizar información de manera integral, debe aprender a observar qué partes de la información son sus partes clave y buscar sus puntos clave, que son palabras clave.
4. ¿Cómo utilizar mapas mentales en PPT? Editor original: Baidu-Baijiahao
¿Cómo dibujar un mapa mental en ppt? El mapa mental es una herramienta de pensamiento gráfico que simula los patrones de pensamiento de las personas y les facilita sentir, recordar y pensar. Incluye un gran centro y varios puntos conjuntos. Cada punto conjunto está relacionado con el tema central. Cada punto conjunto puede formar un nuevo centro, y el nuevo tema central puede conducir a varios puntos conjuntos. Las principales formas de expresión son los mapas mentales radiales y los mapas mentales de árboles. Después de comprender la estructura de los mapas mentales, será mucho más fácil dibujar PPT. Los mapas mentales generalmente son así: podemos hacer que nuestros productos terminados sean más hermosos. (El contenido de este artículo fue aportado por el internauta de Baidu Zhizhi, Qing Meigui) Autor: Tecnología Baidu Zhizhi
5. ¿Cómo utilizar el mapa mental para tomar notas? Aplicar mapas mentales al aprendizaje en una variedad de temas. Si estás en el tercer año de la escuela secundaria o te gradúas de la escuela secundaria, puedes usar mapas mentales para ordenar el conocimiento de un libro sobre temas de literatura e historia en un día. De hecho, ya has revisado el libro de texto una vez mediante el autoestudio. También puede dibujar un mapa mental para repasar primero matemáticas, física, química, inglés y otras materias, y reflejar los puntos clave y las dificultades del libro de texto en el mapa mental. Entonces podrás profundizar tu comprensión, fortalecer tu memoria y el efecto de revisión también es muy bueno. Si no es un estudiante graduado y toma nuevos cursos y aprende nuevos conocimientos todos los días, puede utilizar mapas mentales para aprender cada texto nuevo. En lugar de tomar toneladas de notas lineales en cada clase, puedes convertir tus notas en mapas mentales. Se le entregará un mapa de estudio simple para cada lección. Y para cada capítulo o parte que haya aprendido, podemos utilizar mapas mentales para organizar el conocimiento a gran escala. Esto es muy útil para que comprendamos y dominemos rápidamente los conocimientos de los libros de texto y mejoremos la memoria. Asegúrese de "aplicar lo que aprende". 2. Utilice mapas mentales para analizar y organizar textos en inglés y volver a contar los textos en inglés a través de mapas mentales. Esta aplicación ha conseguido resultados notables en nuestra formación previa. A muchos estudiantes de primer y segundo grado de secundaria les resulta muy difícil y doloroso memorizar un texto en inglés que consta de 500 palabras en inglés. Después de organizar textos en inglés a través de mapas mentales, combinados con nuestra capacidad de memoria súper rápida de todo el cerebro, nuestros estudiantes pueden recitar un artículo en inglés que lleva mucho tiempo recitar en 45 minutos. Analicé a estos estudiantes de secundaria y descubrí que la cantidad de artículos en inglés que necesitan aprender en un semestre es aproximadamente 18. Utilizamos la herramienta de mapas mentales combinada con habilidades de memoria para memorizar un artículo en una hora en promedio. Luego podremos memorizar los textos en inglés de todo el semestre en 18 horas y luego continuar transformando la memoria a corto plazo en memoria a largo plazo a través de una revisión científica, de modo que ya no tengamos dolor ni miedo al aprender inglés. 3. Utilice mapas mentales para leer y organizar libros extracurriculares. Además de leer periódicos, también podemos utilizar mapas mentales para organizar el conocimiento de libros extracurriculares con el fin de profundizar nuestras impresiones y enriquecer nuestro conocimiento. De acuerdo con los requisitos del "Programa de enseñanza del idioma chino para la escuela secundaria", hay cientos de libros extracurriculares para estudiantes de secundaria, incluidas muchas obras maestras literarias chinas y extranjeras antiguas y modernas. A través de mucha lectura extracurricular, podemos enriquecer nuestra experiencia de vida y comprender el mundo y nuestra sociedad, lo cual es muy beneficioso para nuestro crecimiento. Sin embargo, a muchos estudiantes a quienes les gusta estudiar y leer a menudo les queda muy poco conocimiento en la mente después de leer libros extracurriculares. Podemos recordar eficazmente el conocimiento clave de estas lecturas extracurriculares a través de mapas mentales, para poder revisarlas fácilmente. Incluso utilizamos este conocimiento cuando es necesario, por ejemplo, al escribir, estudiar, discutir e intercambiar ideas.
6. Después de dibujar el mapa mental de un artículo, aquí se debe explicar cómo utilizar el mapa mental para recordar el artículo.
1. Los mapas mentales no son una pastilla poderosa. Mucha gente considera los mapas mentales como una panacea, lo cual está mal.
2. Los mapas mentales tienen muchos usos, como tomar notas, planificar, ayudar a la memoria, organizar puntos de conocimiento, etc. Pero la esencia de todos estos usos es una: el procesamiento profundo de la información.
Una breve discusión sobre la teoría del procesamiento de la información. Según la teoría del procesamiento de la información de la psicología cognitiva, el proceso de aprendizaje es el proceso de procesamiento de la información. Cuanto más profundamente se procese la información, mejor será el aprendizaje y mejor la memoria.
Por ejemplo, es posible que sientas sueño al escuchar la conferencia de un profesor.
Pero tú eres el profesor que da la conferencia. Vienes a escuchar la conferencia del maestro para poder repetir la explicación del maestro en el futuro. Estarán de mejor humor y recordarán que están cerca el uno del otro después de clase. Este es el procesamiento profundo de la información.
Por ejemplo, cuando enseñaba, no defendía la recitación. Fomentamos la adaptación. Un artículo habla de la amistad. Si lo adapta, la gramática y los patrones de oraciones no cambiarán. Reemplaza las palabras y conviértete en alguien que habla sobre el amor, el aprendizaje del inglés y lo paranormal... Muchas personas que se han adaptado encontrarán que la calidad de la adaptación no importa. Lo importante es no recitar el artículo original.
Se trata del procesamiento profundo de la información.
Convertir puntos de conocimiento en mapas mentales también es un medio de procesamiento de información. Si realmente haces una imagen, hazlo tú mismo, hazlo con cuidado y piensa en la conexión lógica interna de lo que quieres recordar, el efecto será muy diferente.
Por ejemplo, cuando un discípulo hace un mapa mental, hay que pensar. En realidad, tiene varios significados en un párrafo y cada significado se explica en detalle en dos o tres oraciones. Con tal resumen, pensamiento y dibujo, puedes memorizarlo en detalle.
Si simplemente estás haciendo un diagrama por hacer un diagrama, los mapas mentales no serán útiles.
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El efecto de la memoria, fundamentalmente, no depende de la imagen, sino de si eres "intensivo".
7. Cómo utilizar mapas mentales en la enseñanza del chino en la escuela primaria Estrategias para utilizar mapas mentales en la enseñanza del chino en la escuela primaria (1) Aplicación en la enseñanza de la lectura.
En la enseñanza de la lectura en chino en la escuela primaria, los estudiantes primero deben comprender de qué trata principalmente el texto. Esto requiere dibujar un mapa mental en clase para comprender el propósito principal, los puntos de entrenamiento y la disposición estructural del texto en su conjunto. . Por ejemplo, el poema de Zhu "Día de la primavera" de la dinastía Song describe superficialmente la belleza de la primavera, pero en realidad es un poema filosófico que expresa los buenos deseos del poeta de seguir el camino de un santo en tiempos difíciles.
Los profesores pueden utilizar mapas mentales en la enseñanza, pedir a los estudiantes que lean el texto primero y luego preguntarles: "¿Dónde sienten la belleza de la primavera? Utilicen una palabra para resumir esta belleza". los estudiantes respondieron por separado. Algunos estudiantes respondieron al cielo azul, algunos respondieron a las flores, algunos respondieron a todas las cosas y algunos respondieron a los ríos.
Luego el profesor puede resumir por qué el paisaje es bueno, principalmente por el viento del este. Luego puede hacer preguntas sobre las connotaciones de la primavera y presentarles a los estudiantes las connotaciones de la brisa primaveral que el poeta realmente elogió.
En este punto, el profesor puede dibujar un mapa mental. A través del dibujo de mapas mentales, los estudiantes sintieron profundamente la connotación del poema y las emociones expresadas por el poeta y, al mismo tiempo, su capacidad de pensamiento independiente se movilizó y desarrolló por completo.
Además, la aplicación de mapas mentales en la enseñanza de la lectura puede mejorar significativamente la capacidad y eficiencia lectora de los estudiantes. (2) Aplicación en la enseñanza de la composición.
En la enseñanza del chino en la escuela primaria, muchos estudiantes encuentran que la composición es la más difícil. ¿Cómo hacer que los estudiantes ya no tengan miedo de escribir? ¿Cómo podemos dejarles plasmar sus pensamientos y sentimientos únicos en bolígrafos o utilizar otras herramientas para expresarlos? ¿Cómo lograr el objetivo de "desarrollar el pensamiento en la lógica de la imagen y desarrollar el pensamiento creativo en la práctica de la expresión" en los cursos de chino? Los mapas mentales también juegan un papel importante en la enseñanza de la escritura.
En la etapa de concepción de la composición, permita que los estudiantes utilicen mapas mentales para organizar materiales relevantes. Primero, coloque el título o tema de la composición en el centro del artículo, con gráficos apropiados, luego haga asociaciones, piense en el contenido y los materiales relacionados con los gráficos centrales, ajuste los resultados del pensamiento y finalmente forme un mapa mental de la composición. composición.
Al diseñar una composición, varios estudiantes también pueden formar un grupo de estudio, y cada persona dibuja un mapa mental de la composición, lo que es más propicio para estimular la amplitud de pensamiento y el entusiasmo por la escritura de los estudiantes.