Cuando los estudiantes empiezan a memorizar palabras en inglés, ¿en qué palabra es más probable que se rindan?

Cuando los estudiantes comienzan a memorizar palabras en inglés, es más probable que se den por vencidos en las siguientes etapas:

1. Etapa temprana: esta etapa es cuando los estudiantes comienzan a estar expuestos al inglés. palabras, y la cantidad de palabras es pequeña, fácil de dominar, pero los estudiantes pueden perder el interés porque sienten que la cantidad de palabras es demasiado pequeña y, por lo tanto, dejan de memorizar palabras.

2. Etapa intermedia: en esta etapa, los estudiantes dominan una cierta cantidad de palabras, pero el vocabulario no es lo suficientemente amplio. Los estudiantes necesitan dedicar más tiempo y energía a memorizar palabras y pueden sentirse cansados ​​fácilmente. y aburrido. Así que deja de memorizar palabras.

3. Etapa posterior: en esta etapa, los estudiantes han dominado una gran cantidad de palabras, pero todavía hay muchas palabras que los estudiantes necesitan dedicar más tiempo y energía para consolidar y memorizar las palabras, y. Es fácil sentirse aburrido y aburrido. Así que deja de memorizar palabras.

En resumen, cuando los estudiantes comienzan a memorizar palabras en inglés, es más probable que se den por vencidos en las tres etapas de menos palabras, más palabras y palabras enormes. Por lo tanto, los profesores y los padres deben ayudar a los estudiantes a desarrollar planes y métodos de aprendizaje razonables para que tengan la confianza y el interés de persistir. Al mismo tiempo, el interés y la eficacia del aprendizaje de los estudiantes también se pueden aumentar mediante la enseñanza basada en juegos, el aprendizaje interactivo y otros métodos.