Cómo dar clases particulares a estudiantes de escuela primaria para que escriban ensayos en Baidu Netdisk

1. Cómo ayudar a los alumnos de primaria a escribir ensayos.

¿Cómo escribir buenos ensayos? La siguiente es parte de mi experiencia para su referencia.

Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es muy beneficioso para la escritura.

Niños de grados superiores. Debes practicar tu escritura con diligencia.

1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; solo esos artículos serán vívidos y conmovedores. 2. Escribir no es algo que se pueda lograr de la noche a la mañana.

Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, también podrías aprender algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales.

Para prepararte para el examen. 3. Lea más, lea atentamente y aprenda a aprender de los demás.

Aprende a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases. 4. Establecer un título de artículo novedoso y único.

A veces se puede conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales.

6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente. 7. El uso de buenas palabras y oraciones utilizadas en artículos, buenas palabras y oraciones pueden agregar color a su artículo y sublimarlo.

Pero debe ser justo y no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo. 8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.

9. Acércate a la naturaleza y sal durante las vacaciones. Sólo viendo más podrás adquirir conocimientos. 10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectas sean más coloridos.

Referencia: Original Espero que mi respuesta te pueda ayudar, y deseo que progreses en tus estudios. 2. Cómo dar clases particulares a estudiantes de escuela primaria en la escritura de composiciones

1. Establecer conceptos de enseñanza de composición correctos 1. Aclarar aún más la naturaleza de las composiciones de los estudiantes de escuela primaria.

La naturaleza de la composición para los alumnos de primaria es practicar la escritura y practicar, no crear. Los estándares del plan de estudios estipulan que los grados inferiores deben escribir oraciones y palabras, y los grados intermedios y superiores deben hacer la tarea.

La composición no es ningún misterio. Mientras puedas hablar y escribir, puedes escribir artículos. Gao Yubao, Gorky y otros no fueron mucho a la escuela, pero escribieron obras famosas, lo cual es prueba de ello.

“Componer es escribir palabras con un bolígrafo” “Mi mano escribe mi boca, mi mano escribe mi corazón”. La composición es una necesidad de la vida, no es un adorno ni una decoración, sino la vida misma.

La composición "es un elemento indispensable en la vida, al igual que la comida y la ropa". Puede hacer la vida más rica y satisfactoria. Si se aclara la naturaleza de las composiciones de los estudiantes de primaria, no serán demasiado exigentes ni ansiosos de éxito, y no harán que todos los escritos de los estudiantes estén en línea con "composiciones excelentes" y alienten a otros a crecer.

2. Preste atención a estimular el interés por la escritura y cambie "Quiero escribir" por "Quiero escribir". "El interés es el mejor maestro", afirmó Suhomlinski. Cada niño es un "poeta" en términos de su talento, siempre que "abra la fuente de la creación" en los métodos de enseñanza, las cuerdas del poeta pueden producir música hermosa.

A partir de la escritura de frases y palabras en los grados inferiores, se debe estimular el interés para que cada alumno tenga ganas, impulso y afán de intentar a la hora de practicar la escritura. De esta manera, escribir y practicar composiciones se convierte en un placer y deja de ser una carga.

Los profesores de todos los niveles deben prestar atención a estimular el interés de los estudiantes en la tarea y encontrar formas de mantener su interés en la tarea durante mucho tiempo. Esto es algo que los profesores a menudo tienen que hacer.

3. Dejar claro que la búsqueda de la verdad y la sinceridad son los requisitos de composición más importantes. Buscar la verdad significa que los ejercicios deben tener "verdadero significado", decir la verdad y decir las propias palabras, y no decir mentiras, palabras vacías o adulterio, establecer la sinceridad significa "hablar las propias palabras con honestidad", ser honesto y buscar la verdad; hechos.

Sólo siendo “sincero por dentro” se puede “formar por fuera”. Sólo siendo sincero podrás decir la verdad y expresar tus verdaderos sentimientos.

Esto no es sólo una cuestión de composición, sino también una cuestión de vida. A través de la enseñanza de la composición, debemos enseñar tanto la composición como la conducta, a fin de mejorar continuamente la capacidad de composición de los estudiantes y prestar atención a la orientación de valores correctos.

Para los alumnos de primaria, si la composición debe ser veraz y sincera, debe tener contenido compositivo. La fuente de agua viva para la composición es una vida plena y vívida.

“Pregúntale al canal dónde puedes encontrar agua tan clara, porque allí hay una fuente de agua viva.

"Si desea evitar inventar cosas aleatorias en sus ejercicios y no participar en la "admisión de cinco niños": empujar un automóvil, cargar a un niño, levantar a una persona ciega, recoger boletos y ceder su asiento, en todo momento, debes tener una vida, involucrarte en la vida real y abrir una corriente viva. Sé una persona reflexiva en la vida, buena en la observación, diligente en el pensamiento y haciendo descubrimientos constantemente: no faltan cosas hermosas. en el mundo, pero lo que falta son ojos que sean buenos para descubrir.

4. La composición es una habilidad La formación de la escritura depende del entrenamiento. La composición es una habilidad, no un conocimiento, y es inútil. para hablar sobre métodos de escritura.

Debemos escribir con diligencia, ser menos restringidos y dejar que los estudiantes escriban en su propio idioma y sus propias ideas si desea incorporar la práctica de la escritura a la lectura. En la enseñanza, el estudio de diversas materias y la vida diaria, es imposible desarrollar sólidas habilidades de composición con solo practicar unas cuantas veces cada semestre.

La composición sigue siendo un hábito y el desarrollo de hábitos depende de la experiencia. Una vez que se desarrollan buenos hábitos de escritura, se debe tener una gran capacidad de composición.

Por lo tanto, los profesores deben cultivar hábitos como composición. La importante tarea de enseñar abarca todo el proceso de enseñanza de las tareas. Desarrollar los siguientes hábitos de acuerdo con los requisitos del grado: el hábito de la observación y la experiencia diligentes, el hábito de acumular materiales de la vida diaria y materiales lingüísticos, y pensar con claridad antes de escribir. El hábito de ser diligente en la lectura y estar dispuesto a escribir. el hábito de revisar la propia composición y el hábito de una escritura estandarizada y ordenada

5. Establecer la idea de que "la escritura se basa en la lectura" es la raíz de la capacidad de practicar la escritura. /p>

La lectura es la base de la escritura “Trabaja duro en la lectura y siéntete cómodo escribiendo. ”

Primero, “cómo escribir” se aprende principalmente leyendo. Con cada ejemplo del texto, los estudiantes pueden hacer inferencias de un ejemplo y continuar dominando las habilidades de lectura y composición. En lo que respecta a la escritura, a menudo nos faltan recursos. Sólo promoviendo la escritura podemos tener un futuro brillante.

El segundo es que "sólo mediante la acumulación podemos aprender más". y preste atención a la comprensión mientras lee, escriba, lea para aprender a escribir, encarne la combinación de lectura y escritura, también fortalezca la lectura extracurricular, lea bien, lea el libro completo, amplíe sus horizontes, enriquezca su conocimiento, mejore su comprensión; aumenta tu acumulación cultural y lingüística.

“Leer miles de volúmenes y escribir es como un espíritu. "Ser diligente en la lectura y leer mucho definitivamente promoverá la mejora de la capacidad de composición.

En resumen, la enseñanza de la composición debe reflejar los conceptos de composición feliz, composición audaz, composición de la vida y composición personalizada. 2. El entrenamiento de composición comienza con la escritura. Desde oraciones y palabras hasta escribir fragmentos y luego escribir ensayos, los pasos van de fácil a difícil.

Los estudiantes de grados inferiores practican principalmente la escritura de oraciones y palabras, que incluyen: escribir oraciones usando palabras aprendidas. ; observación simple escribir algunas oraciones después de cosas o imágenes; usar oraciones (o imágenes simples) para expresar lo que ve, escucha, siente o desea (por ejemplo, tarjetas de felicitación caseras); notas), Ser capaz de escribir un diario sencillo.

Lo más importante para los estudiantes de grados inferiores es estar "interesados ​​en escribir" y estar dispuestos a expresar su comprensión y sentimientos sobre las cosas que los rodean a través de la escritura. ¿Cuándo empezó a pedir a los estudiantes de primaria que escribieran oraciones? ¿La escritura debe basarse en la disposición de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes? Siempre que los estudiantes tengan este deseo, deben ser guiados activamente (. algunos estudiantes de primer año en el área experimental comienzan a escribir más de un mes después de ingresar a la escuela; simplemente limítese a llevar un diario.

En los grados intermedios, se debe guiar a los estudiantes para que escriban sus experiencias. sentimientos e imaginación de forma informal. Además de los ejercicios de escritura de fragmentos en sentido general, se deben despertar los ejercicios de bocetos, cuentos de hadas y cartas.

El dibujo es la habilidad básica para. escribir composiciones narrativas, que pueden cultivar la capacidad de observar cosas y describirlas con palabras. Los estudiantes de primaria y secundaria son inocentes e imaginativos. Les gusta leer cuentos de hadas e inventar cuentos de hadas.

En términos de cultivar la capacidad de escritura imaginativa, los grados inferiores pueden practicar inventar y contar cuentos de hadas, y los estudiantes de grado medio pueden practicar más la escritura de cuentos de hadas. En términos de escritura práctica, los estudiantes de grado medio son aptos para aprender a escribir. cartas y se les anima a hacerlo. Los estudiantes usan cartas para hacer amigos y comunicarse con otros.

Los estudiantes de último año deben poder escribir composiciones narrativas simples y composiciones imaginarias, así como ensayos prácticos comunes. Los objetivos del "aprendizaje integral". También existen requisitos para redactar informes de investigación sencillos.

3. Observación.

3. Cómo ayudar a los estudiantes de primaria a escribir ensayos

La composición es una de las formas de "arte" que "viene de la vida pero es superior a la vida". Si quieres escribir un buen ensayo, debes tenerlo. Contenido rico e ideas inteligentes. La "técnica inteligente" es también el método de escritura. Es solo un medio de expresión y el contenido que el maestro quiere enseñar. El "contenido rico" es "de carne y hueso". " del artículo, es el enfoque y la dificultad de la escritura de los estudiantes de primaria. Esto es Lo que se necesita es una rica experiencia de vida, y lo que solo se necesita son padres que brinden a sus hijos orientación específica en todos los aspectos de la vida: 1. Más observación y más comparación; 2. Más práctica y más experiencia; 3. Más lectura y más comprensión 4. Practique más escritura, envíe más artículos 5. Practique más estándares y aprecie más;

1. Observe más y compare más 1. Estimule el interés de los niños en la observación y cultive la sensibilidad de la observación. Padres, es posible que tengan experiencia: dejen que su hijo observe cómo se mueven las hormigas, podrá observarlas toda la tarde sin sentirlo. cualquier molestia. Si le duelen las piernas al ponerse en cuclillas, ¡es porque está interesado! Cuando un niño llega a este mundo que le resulta completamente desconocido, está lleno de curiosidad y todo tiene una fuerte atracción para él. Los padres pueden utilizar cualquier cosa que le interese al niño para animarlo a empezar a observar lo que hace. le gusta comer. Puedes dejar que compare las diferencias entre varios manjares, incluso el mismo tipo de comida. También puedes pedirle que compare cuál es delicioso y cómo comerlo para que sepa mejor... En otras palabras, mantén siempre. una sensación de frescura sobre las cosas que lo rodean: otros no lo han visto. Puedes ver lo que ves; si otros conocen una idea aproximada, puedes observarla cuidadosamente, porque lo mismo se harán nuevos descubrimientos cada vez que lo observes; 2. Enseñar a los niños el método de observación y cultivar el orden de la observación y el propósito de la observación en los estudiantes de primaria, la perseverancia, la meticulosidad y la generalidad son relativamente débiles. Por lo tanto, al guiar a los niños a observar, primero debe enseñarles cómo. observar, para que los niños puedan observar con propósito y preparación. A los niños se les debe enseñar en un cierto orden para permitir que los niños observen con enfoque y prioridad les permita aprender a observar las cosas de manera ordenada, para que puedan expresar las cosas. Las cosas objetivas que nos rodean de manera ordenada al escribir, ya sean en movimiento o estáticas, aunque son complicadas, todas tienen un cierto significado. Por ejemplo, en términos de naturaleza muerta, las direcciones incluyen lejos y cerca, adentro y afuera, arriba y abajo, izquierda y derecha, adelante y atrás; una cosa también tiene un proceso de origen, ocurrencia, desarrollo y resultado. Por lo tanto, al observar, se debe guiar a los niños para que sigan un cierto orden y se organicen de manera similar. Hay muchos tipos de órdenes de observación: de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba, de cerca a lejos o de lejos a cerca, de escenario a personajes o de personajes a escenario, de parte a todo o de todo a Por lo tanto, al observar, el orden de observación debe seleccionarse según las características del objeto a observar. Por ejemplo, para observar una fresa común, se pueden utilizar varios órdenes de observación diferentes al mismo tiempo: del todo a la parte, de arriba a abajo, de afuera hacia adentro, Del orden de ver y saborear 3. Anime a los niños a pensar mientras observan y cultiven la amplitud de la observación. El mayor problema en la observación de los estudiantes de primaria es que observan las cosas de manera general y a menudo están satisfechos con ellas. comprensión superficial, por lo tanto, a los niños se les debe enseñar a concentrarse en los detalles y observar en profundidad y meticulosamente. La práctica del método nos dice que solo mediante una observación cuidadosa podemos ver de manera cuidadosa y completa la diferencia entre lo A y lo B. Y nuestra capacidad de observación también mejora. ¿Cómo entrenar a los niños para que observen las cosas? El mejor método de entrenamiento es utilizar "preguntas" para guiar el objetivo, es decir: de acuerdo con el proceso de entrenamiento de composición, determinar el alcance y el objeto de observación, y luego diseñar cuidadosamente una serie de "preguntas" en un cierto orden y enfoque. para que los niños puedan llevar consigo preguntas Rastrear conscientemente las raíces de la observación, observar, pensar y registrar hasta que los problemas se aclaren uno por uno. Con estas preguntas como guía, los niños desarrollarán sin saberlo y gradualmente buenos hábitos de observación. Dominar los conceptos básicos de la observación y así acumular una gran cantidad de materiales de composición.

2. Practica más y experimenta más. Vivimos en sociedad y conocemos a muchas personas y cosas todos los días. Las personas que conocemos y las cosas que encontramos son los materiales para la composición. Después de comprenderlo y escribirlo correctamente, puede ser una buena composición. El Sr. Ye Shengtao lo dijo bien: "La composición es inseparable de la vida. En la medida en que la vida se cumpla, qué tipo de escritura se producirá". se enriquecen, solo cuando sientas profundamente podrás utilizar ambos lados de la historia al escribir artículos. Especialmente para los estudiantes de primaria, las composiciones son principalmente narrativas, es decir, escribir sobre las personas y las cosas que los rodean, como ". Primera vez __". Muchos niños no saben qué escribir. En primer lugar, muchas personas han olvidado lo que hicieron la primera vez y, en segundo lugar, no hay nada que valga la pena escribir sobre la primera vez. La mayoría escribe "la primera vez que se lava". platos", "la primera vez lavando la ropa", "la primera vez patinando"... ...Algunos son más inusuales, escribiendo "la primera vez que duermo solo", "la primera vez que estoy solo en casa", "La primera vez que tomé el autobús solo"... ¡Solo con estas preguntas se puede ver que a los niños les falta vida! Otro ejemplo es cuando escriben "algo significativo" o "una persona inolvidable", las obras de los niños son aún más sorprendentes: los ejemplos son "los mismos", y los típicos son en su mayoría de libros de composición. Hay muchas cosas que se deberían hacer que no se han hecho, y cosas que se deberían vivir nunca se han vivido Ante un tema así, ¿cómo saben escribir los niños? Los padres deberían dejar que sus hijos experimenten más cosas de este tipo, como permitirles controlar su propio dinero de bolsillo, comprar sus propios útiles escolares, donar dinero, etc., ayudar a los padres con las tareas del hogar, salir con amigos; , etc.

El Sr. Ye Shengtao dijo: "La vida es como un manantial y los artículos son como arroyos. Los manantiales son ricos pero no agotados, y los arroyos fluyen de forma natural y vivaz. Las palabras del Sr. Ye ilustran vívidamente". relación entre la vida y la composición que debe comprenderse bien. La corriente de formación en composición debe captar la fuente de la vida, permitiendo a los niños observar la naturaleza, contactar con la sociedad y tratar con varias personas. En resumen, los tentáculos de la formación en composición deben extenderse a todos. rincón de la vida de los niños para que los niños puedan adquirir conocimientos y recibir educación en la vida, inspirarse y utilizar las ondas de emoción y las necesidades de la vida para despertar su deseo de hablar. Recordatorio del editor: compruebe si el artículo "" ha sido paginado. contenido.