Plan de actividades temáticas de otoño del jardín de infantes
Plan de actividades 1 del tema otoño de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Conocer los nombres de las plantas comunes y distinguir las características obvias de las hojas de diferentes plantas.
2. Preste atención a los cambios en el entorno.
Enfoque de la actividad:
Distinguir las características de las hojas de diferentes plantas.
Dificultad:
Aprende a frotar hojas y hacer ejemplares.
Preparación de la actividad:
1. Pide a padres y niños que recolecten juntos hojas de varias formas.
2. Preparar crayones de colores y papel blanco para los niños.
3. Los niños han leído el poema "Recogiendo las hojas caídas".
Proceso de la actividad:
1. Observar las hojas de diferentes formas y colores para despertar el interés de los niños.
Muestra varias hojas: “¿Sabes qué hojas de planta son?” (Comunicación infantil)
Los niños comparan las diferencias de varias hojas. (Conoce sus colores y formas)
2. Guiar a los niños para que aprendan a frotar las hojas.
(1) La maestra explica el método de frotar las hojas
"Coloca la hoja en el tablero de respaldo, cúbrela con un trozo de papel blanco y fija el papel con un clip. Usa un crayón para cubrir la guía. Frota el papel con las hojas de un lado a otro para revelar la forma de las hojas.
(2) Los niños aprenden a frotar las hojas al azar.
3. Haga muestras de hojas impresas por los niños, cuélguelas en el aula y compártalas con los demás. Plan 2 de actividades temáticas de otoño para jardín de infantes
Plan completo:
Charla temática: Arte de calcomanías de hojas que despiertan la motivación y aprecian: Una serie de poemas rojos: Viento de otoño
Tema charla:
1. Canciones sobre el clima de otoño: Deportes de hojas pequeñas: Barrer las hojas caídas
2. Deportes de ropa de otoño: Apreciación del viento de otoño: Prosa - Nubes y viento
3. Plantas de otoño, entendiendo el arte del crisantemo: diseñando ropa
Creación ambiental:
1. Decoración de paredes y armarios
1) Pared principal: padres Varios Los materiales relacionados con el otoño recopilados por los profesores se clasificaron y decoraron para permitir que los niños experimentaran el otoño.
2) Otras paredes: "Flores y animales de otoño" exhiben obras de arte infantiles.
3) Decoración del armario:
A. Los niños utilizan el lenguaje para describir actividades relacionadas con el otoño. El docente registra, organiza y pega.
B. Utiliza fotografías para registrar los cambios en otoño.
C. Muestra flores y árboles de otoño.
D. Actividades populares en otoño.
Disposición regional:
Zona de rompecabezas:
Objetivos:
1. Observar los cambios de plantas y animales en otoño.
2. Cultivar las habilidades prácticas y narrativas de los niños.
Contenido:
1. Actividades de observación
(1) Las hojas se volvieron amarillas
(2) Crisantemos
(3) Cangrejo
2. Juego: Carreras entre fuerte viento y hojas y cangrejos
Área de arte:
Objetivo:
1, Domina la habilidad de dibujar con hisopos de algodón.
2. Usa arcilla para hacer formas de frutas.
3. Aprenda a pegar.
4. Animar a los niños a expresar sus obras con valentía.
Contenido:
1. Trabajo en barro “Un Plato de Fruta”
2. Hecho a mano “Un Hilo Rojo”
3 . Cuadro "Cangrejo"
4. Cuadro "Pollo y patito"
Zona de lectura:
Objetivo: Cultivar en los niños pequeños el hábito de leer tranquilamente. Después de leer Vuelva a colocar el libro en el estante.
Contenido; libros relevantes se colocan en la estantería para que los niños los lean.
Área de estructura:
Objetivos:
1. Cultivar la capacidad práctica de los niños para construir un parque.
2. Anime a los niños a cooperar entre sí en la construcción.
Contenido: Construcción de un parque, construcción de una montaña de loto y construcción de un jardín de infancia. Plan de actividades temático de otoño de jardín de infantes 3
Objetivos de la actividad:
1. Conocer los nombres de las plantas comunes y distinguir las características obvias de las hojas de diferentes plantas.
2. Preste atención a los cambios en el entorno.
Enfoque de la actividad:
Distinguir las características de las hojas de diferentes plantas
Dificultad:
Aprender a frotar hojas y hacer ejemplares
Preparación de la actividad:
1. Invite a padres y niños a recolectar juntos hojas de varias formas.
2. Preparar crayones de colores y papel blanco para los niños.
3. Los niños han leído el poema "Recogiendo las hojas caídas".
Proceso de la actividad:
1. Observar las hojas de diferentes formas y colores para despertar el interés de los niños
Muestra varias hojas: "¿Sabes qué plantas son?" ? "¿Hojas?" (Comunicación infantil)
Los niños comparan las diferencias entre varias hojas. (Conoce sus colores y formas)
2. Guiar a los niños para que aprendan a frotar las hojas
(1) La maestra explica cómo frotar las hojas
"Coloca el hojas en el tablero de respaldo, cúbralo con un trozo de papel blanco y asegúrelo con un clip. Use un crayón para frotar hacia adelante y hacia atrás sobre el papel que cubre las hojas para revelar la forma de las hojas. /p>
(2) Los niños aprenden a frotar hojas y los maestros les dan orientación aleatoria
3. Haga muestras de hojas impresas por los niños y cuélguelas para exhibirlas en el aula.* **Compartir con . Plan de actividades temáticas de otoño para jardín de infantes 4
Objetivos de la actividad
1. Percibir los hermosos colores del otoño y la escena de la cosecha del huerto.
2. Explora y aprende a utilizar varios métodos para expresar la copa del árbol, e intenta utilizar el rojo, el amarillo y el amarillo verdoso para expresar los colores de los árboles en otoño.
3. Aprende a pintar de forma cooperativa con tus compañeros y experimenta la diversión de la pintura colectiva.
Preparación de la actividad
1. Imágenes relacionadas con paisajes otoñales.
2. Varias cajas de pasteles al óleo en cada grupo.
3. Cada grupo tiene un papel blanco rectangular grande.
Proceso de la actividad
1. Actividad musical: hojas pequeñas.
La maestra lleva a los niños a cantar la canción "Hojitas" al son de la música con expresiones y sentir el ambiente del otoño.
2. Aprecia los “Árboles de Otoño” y siente los colores del otoño.
(1) Guíe a los niños para que observen las imágenes de demostración ampliadas utilizando un dispositivo de visualización físico o lean las imágenes en el libro infantil "Árboles de otoño".
(2) ¿Sabes qué estación es esta? ¿Cómo lo descubriste?
(3) ¿Qué hay en la pantalla? ¿De qué color es el árbol?
3. Centrarse en guiar a los niños a observar y percibir la imagen y estructura de los árboles.
(1) ¿Cómo es un árbol? ¿De qué partes se compone? ¿Cómo te parece la copa de los árboles?
(2) La maestra dibuja el tronco del árbol en la pizarra y pide a los niños que dibujen diferentes copas de árboles (redondas, altas, triangulares, con forma de pétalo, con múltiples formas triangulares)
(3) Inspire a los niños a pensar: ¿De qué otra manera podrían dibujar la copa de un árbol?
4. Explora el uso del rojo, el amarillo y el amarillo verdoso para expresar los colores del otoño.
(1) ¿De qué color son los árboles que ves en otoño?
(2) La maestra pinta el gran árbol con colores amarillo, naranja y rojo en la pizarra.
Método de colorear: primero use un bolígrafo para dibujar un área para colorear y luego coloréela de un lado a otro una por una para ayudar a los niños a dominar los aspectos esenciales de la coloración uniforme.
5. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo dibujar la tierra y los árboles en papel en grupos.
6. Exhibición de trabajo: Antes de la actividad, recopile varias imágenes e información sobre los árboles en otoño, deje que los niños los observen y perciban y, a partir de esto, aprendan a representar los árboles en otoño. Plan de actividades temáticas de otoño de jardín de infantes 5
Objetivos de las actividades temáticas
1. A través de visitas al campo y otras actividades, puedes aprender sobre algunos cambios en los campos en otoño y sentir la belleza de los campos en otoño.
2. Le gusta participar en actividades al aire libre y cultivar el amor por la naturaleza.
3. Puede utilizar frases sencillas para describir algunos paisajes o cambios en los campos en otoño.
4． Intente utilizar diversos materiales naturales (como paja, batatas, etc.) para expresar las características del otoño y sentir la belleza del arte.
Proceso de actividad temática
Cada planta y árbol en la naturaleza es un buen material didáctico para que los niños comprendan la naturaleza. Realizamos actividades de recolección de flores silvestres y malezas, y también utilizamos lo recolectado. flores silvestres y malezas Haga una actividad sencilla de arreglo floral. Durante la actividad de recolección, los niños encontraron una especie de semillas de malezas que tenían forma de piedras de dátil y estaban cubiertas de espinas que se pegaban al cuerpo de las personas tan pronto como las recogíamos y usábamos su pegajosidad para realizar actividades de pegado. como pegar emoticones, faldas, etc.).
Hemos establecido un buen contacto con los agricultores locales y visitamos y observamos periódicamente el crecimiento de los cultivos de otoño, como batatas, taro, edamame y rábanos que plantaron. También organizamos a los niños para que observaran el arroz dorado en el. los campos y los agricultores cosechando el arroz. Durante la actividad, los niños tuvieron un estrecho contacto con el arroz y conocieron hoces y trilladores de arroz. También utilizamos los campos de arroz cosechados para realizar una serie de actividades, como "ratoncitos de campo gateando", "poniendo paja", "tirando de los mangos de paja" y "cruzando pajares". Los niños vieron los espantapájaros hechos por los agricultores en los campos para evitar que los jabalíes robaran las cosechas y, combinados con el juego del "Hombre de madera" que habían jugado antes, crearon el juego "Todos somos espantapájaros".
En otoño hay muchos saltamontes pequeños en los campos. Los niños los descubrieron durante las actividades al aire libre, por eso se creó la actividad científica "El pequeño saltamontes" y el juego deportivo "Soy un pequeño saltamontes". También usamos paja para hacer muchos juguetes de paja, como cuerdas de paja, tapetes de paja, etc., y lanzamos la actividad de la esquina "Los juguetes de paja son muy divertidos".
Ejemplos de actividades temáticas
Actividad 1: La cola de caballo es muy divertida
Objetivos de la actividad
1. Disfrute observando las características del pasto cola de caballo.
2. Experimenta la diversión de jugar a la hierba cola de caballo.
Preparación de la actividad
Exhibir la cola de caballo recogida por los niños en la sala de actividades.
Proceso de la actividad
1. Observación
1. Muestre la cola de caballo para sacar el tema.
2. Invite a los niños a observar la cola de caballo en sus manos y a discutir y resumir juntos las características de la cola de caballo.
3. Cuéntame dónde has visto hierba cola de caballo.
2. Experiencia
1. Invite a los niños a usar cola de caballo para rascarse el cuello, las orejas y la cara unos a otros para experimentar la sensación de cosquilleo de la cola de caballo en sus cuerpos.
2. Coloque la cola de caballo en el suelo y los niños sujetarán el tallo de la cola de caballo y la empujarán lentamente hacia adelante para ver qué "pequeño insecto" puede gatear más rápido.
Actividad 2: Objetivos de caminar por las crestas
1. Practica caminar sobre las crestas del campo para desarrollar tu equilibrio.
2. Desarrollar el interés por las actividades físicas.
Preparación de la actividad
Selecciona el lugar del evento con antelación.
Proceso de actividad
1. Los niños pueden jugar libremente en las crestas del campo y practicar movimientos de equilibrio relacionados:
(1) Caminar por las crestas del campo con las manos abiertas.
(2) Dos niños caminaron de la mano por la cresta del campo para experimentar la sensación de dos personas caminando.
2. Juego "El viento viene":
(1) La maestra hace el papel del viento fuerte y los niños hacen el papel de la hierba. El "viento" sopla y la "hierba" hace. movimientos de balanceo según la fuerza del viento.
(2) Invite a los niños con grandes habilidades a desempeñar el papel del abuelo Feng para jugar.
Actividad 3: Encuentra similitudes
Objetivos de la actividad
1. Aprenda una clasificación sencilla colocando juntos objetos con el mismo nombre.
2. Desarrollar el interés por las actividades de clasificación.
Preparación de la actividad
Algunas batatas, mazorcas de maíz, rábanos y taro, algo de jengibre, ajo y edamame;
Proceso de la actividad
1. Juego "Por favor, sal rápido"
1. Coloque batatas, mazorcas de maíz, rábanos y taro en el centro del salón de actividades.
2. Los niños eligen y hablan libremente sobre lo que tienen en la mano.
3. El maestro sostiene una batata en la mano e invita a los niños que la sostienen a salir y hacer amigos juntos.
4． El método para jugar con rábano, maíz y taro es el mismo que el anterior.
2. Juego "Encuentra lo mismo"
Pide a los niños que clasifiquen al azar ajo, jengibre y edamame en las cestas correspondientes.
Actividad 4: El tío granjero está trabajando
Objetivos de la actividad
1. Comprenda que el otoño es la temporada de cosecha y la gente está trabajando duro.
2. Sepa que el trabajo es glorioso.
Preparación del evento
Fotos de agricultores trabajando en el campo.
Proceso de actividad
1. Lleve a los niños al campo para ver el trabajo (como cavar) y déjeles hablar sobre lo que está haciendo el tío mayor. ¿Qué tiene en la mano? (Pídale al viejo granjero que presente su trabajo) Observe al viejo granjero esparciendo paja, hable sobre cómo la esparce y ayúdelo a esparcirla, observe al granjero cavando batatas, y usted también puede hacerlo usted mismo.
2. Lluvia de ideas: muestre fotografías de agricultores trabajando en el campo, como arando los campos y sacando paja. ¿Qué están haciendo? ¿Por qué hacen estas cosas? ¿Qué piensas después de ver su trabajo?
Extensión de la actividad
Se requiere que los niños aprendan más sobre el contenido laboral de sus padres y participen en el trabajo dentro de sus capacidades.
Actividad temática en clase pequeña: El otoño llega a los campos
Antecedentes de la actividad:
A medida que cambia el tiempo, el otoño entra gradualmente. La caída de las temperaturas y la caída de las hojas resaltan las características estacionales del otoño, y es muy fácil que estos cambios interesen a los niños. De acuerdo con los intereses y necesidades reales de desarrollo de los niños de nuestra clase, combinados con las características estacionales, llevamos a cabo la actividad educativa temática "Amo el otoño".
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que comprendan las características climáticas del otoño.
2. Hazles saber a los niños que las hojas de los árboles caerán en otoño.
3. Explora con los niños y conoce las frutas que se pueden comer en otoño.
4. Reconocer colores: rojo, amarillo, verde.
Idea del plan temático:
Esta actividad temática se lleva a cabo en torno a las tres unidades de "clima fresco en otoño", "hojas caídas en otoño" y "frutas en otoño". Existe cierta continuidad en las actividades preestablecidas y generadas bajo cada unidad.
En la unidad "Clima fresco en otoño", guiamos a los niños para que sientan que el clima se ha vuelto más fresco y usen más ropa, comprendan la diferencia entre la ropa de otoño y la de verano, y alentamos y guiamos a los niños para que aprendan a usar y quitarse la ropa. de forma independiente y dominar métodos como abotonarse botones y levantarse pantalones. Sobre esta base, diseñamos y organizamos interesantes actividades de confección manual, como "ropa bonita", "sombreros de flores", etc., con el fin de cultivar las habilidades manuales y mentales de los niños. La serie de actividades anterior no solo permite que los niños comprendan que deben protegerse usando ropa adecuada para mantenerse abrigados en otoño, sino que también nos guían a pensar en: Cuando hace frío, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención para proteger nuestro cuerpos, lo que lleva a la siguiente pregunta: Hay una serie de actividades como "aplicar crema para la piel después de lavarse las manos", "me limpiaré la secreción nasal", "usar un pañuelo limpio", "doblar las toallas de mano". Se puede observar que cada una de nuestras actividades no está aislada, sino interrelacionada y continua.
Proceso de implementación del plan:
Actividad 1: La fruta que dibuja la naranja se ve buena y deliciosa
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar a los niños para que profundizar su conocimiento de la fruta de otoño: las naranjas
2. Cultivar el interés de los niños por dibujar
Preparación de la actividad: algunas naranjas reales, una hoja de papel de dibujo para cada persona y pasteles al óleo para cada persona Una caja
Registro de actividad:
Origen de la actividad:
"¡Oye! ¿Por qué comiste naranjas hoy?" Siguiendo las preguntas inmaduras de los niños, Iniciamos una serie de actividades sobre las frutas de otoño. ¿Por qué los niños están tan interesados y entusiasmados con las naranjas que comen en el almuerzo? La primera fruta de temporada de otoño que los niños prueban en el jardín de infantes es la naranja. La primera fruta de temporada que apareció, la naranja, naturalmente atrajo la atención de los niños y despertó su interés por las frutas de temporada de otoño.
Forma de actividad:
A través de la observación física, los niños pueden descubrir de forma vívida y cuidadosa las características (características externas) de las naranjas, como la forma, el color, etc. Sobre la base de la observación, la comunicación y el resumen de los niños, se les pide que dibujen naranjas. El maestro no proporciona ejemplos, pero anima y guía a los niños a expresar los verdaderos colores de las naranjas que ven con sus propios ojos utilizando pinceles de varios colores.
Interacción con los niños:
(1) Pida a los niños que recuerden el sabor de las naranjas que comieron al mediodía y guíelos para que recuerden y hablen sobre la apariencia de las naranjas en sus impresiones. La mayoría de los niños respondieron que las naranjas son redondas y de color naranja.
(2) Muestra una naranja y pide a los niños que observen y observen las características externas de la naranja.
(3) Pida a los niños que toquen y observen cada uno en detalle, y luego guíelos para que expresen su cognición nuevamente. Bajo la guía de la maestra, los niños dijeron después de leer las naranjas que no eran particularmente redondas, pero descubrieron que eran algo achatadas. Los colores de las cáscaras de naranja cambiaron, algunas áreas eran naranjas, otras amarillas y otras. verde.
(4) Pida a los niños que se divida en grupos y dé a cada grupo algunas naranjas. Pídales que observen y hagan "dibujos de naranjas" haciendo referencia a los colores reales de las naranjas. Los maestros alientan a los niños a expresar con valentía los colores que ven con sus propios ojos en el papel para mostrar sus ricas percepciones. Durante la operación, los niños descubrieron que "aquí está un poco amarillo y vuelve a ponerse naranja" mientras dibujaban.
(5) Exhibir y presentar obras infantiles.
Cuando los niños escucharon que querían hablar sobre las naranjas que dibujaron, todos levantaron sus manitas con entusiasmo y quisieron hablar de ello. Algunos niños dijeron que sus naranjas eran hermosas y dulces con muchas naranjas hermosas. colores, algunos niños dijeron que la naranja que dibujó no se podía comprar en el supermercado porque llevaba ropa colorida.
Reflexiones después de la actividad:
A través de esta actividad, los niños tienen una comprensión mucho más detallada que antes de las características externas de las naranjas. Dado que la gran mayoría de los niños básicamente dominan el método de dibujo de círculos o elipses, las naranjas dibujadas por los niños tienen mejores formas y composiciones atrevidas. Algunos niños dibujan una naranja y otros dibujan varias naranjas.
Como se trataba de un boceto, no proporcionamos ejemplos. No queríamos darles a los niños un modelo fijo. Queríamos ver los resultados de la autoexpresión de los niños. Los resultados fueron muy gratificantes, especialmente en términos del uso del color. Las obras infantiles tienen sentido del color, incluso en Juzi se expresan los colores azul y morado debido al reflejo.
Los niños estaban muy interesados en la actividad y se tomaban muy en serio la pintura. Esta actividad jugó un papel muy bueno al allanar el camino para la extensión de actividades posteriores (las siguientes actividades son contar naranjas, fabricar naranjas por parte de los albañiles, etc.).
Actividad 2: Las hojas se vuelven amarillas
Objetivos de la actividad:
1. Estimular y fomentar el interés de los niños por explorar y descubrir en la naturaleza
2. Guiar a los niños para que comprendan que las hojas se pondrán amarillas y caerán en otoño
Preparación de la actividad: varias lupas y varios libros de tapa dura para registrar la actividad:
Origen de la Actividad:
El escenario natural del viento otoñal que sopla y las hojas que caen es muy atractivo para los niños. Para comprender los árboles y las hojas en otoño, primero llevamos a los niños al aire libre para que busquen y descubran en la naturaleza. Los numerosos árboles del jardín de infancia proporcionan un lugar muy adecuado para nuestras actividades. Los niños recogieron hojas y felizmente se hicieron amigos de ellas.
Forma de actividad:
Elegimos la forma al aire libre para permitir que los niños tengan un contacto más directo e íntimo con estos árboles y hojas. Sólo así podremos tener una visión más realista y vívida. Experiencia Reconocer árboles y hojas.
Interacción con niños pequeños:
(1) Salir al aire libre con los niños pequeños para sentir las hojas caídas.
Los niños se emocionaron mucho al ver las hojas volando en el aire. Felizmente recogieron muchas hojas con sus manos y las lanzaron al aire al mismo tiempo para sentir cómo caían.
(2) Invita a los niños a recoger hojas libremente y pídeles que observen.
(3) Los niños recogieron una hoja tras otra. Sintieron que cada hoja que tenían en las manos era hermosa y se resistían a tirarla.
Algunos niños incluso se contaron ellos mismos. de vez en cuando, después de recoger algunas hojas: "una, dos, tres, cuatro, cinco...", algunos niños encontraron que las hojas eran grandes y pequeñas, y algunos incluso descubrieron que las hojas comenzaban a ponerse amarillas. el pecíolo hacia arriba.
(3) Pida a los niños que usen una lupa para observar las venas de las hojas. Algunos niños dicen que tienen pequeñas líneas, otros dicen que parecen telarañas y otros señalan que son. son "nervios de las hojas".
(4) Pida a cada niño que elija dos de sus hojas favoritas, las ponga en un libro de tapa dura y las traiga a la clase. El evento termina naturalmente.
Reflexiones después de la actividad:
Diseñamos y organizamos esta actividad en función de los intereses de los niños, permitiéndoles explorar y descubrir con valentía en la naturaleza. Los niños están muy involucrados en las actividades. Ni siquiera esperábamos que los niños pudieran observar con tanta atención y se dieron cuenta de muchos problemas que antes no conocían. En un ambiente relajado, agradable y natural los objetivos educativos se consiguen con creces.
Los niños van mostrando las hojas que recogieron.
Actividad 3: Soy una hojita
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la escena de las hojas cayendo en la música.
2. Practica el juego de contar.
Preparación de la actividad:
1. Tocados de hojas de varias formas, un tocado de hojas para cada niño.
2. Cinta musical: hojas cayendo
Registro de actividad:
Origen de la actividad:
Los niños salieron al aire libre a observar, recogieron Recogieron muchas hojas y estaban muy interesados en ellas. A partir de esto se creó un juego en el que los niños actúan como hojitas y actúan con música. Los niños aprecian cada hoja que recolectan. Usar estas hojas como material didáctico es lo más vívido e interesante para los niños.
Formato de la actividad: Se utiliza música a lo largo de las actividades, lo que permite a los niños aprender conocimientos y habilidades relevantes en actividades de juegos musicales relajadas y divertidas.
Interacción con los niños:
(1) Pida a cada niño que elija su sombrero favorito para usar.
Los niños se alegraron mucho al ver tantos tocados de hojas y se apresuraron a participar en las actividades.
(2) Pide a los niños que se hagan pasar por pequeñas hojas y se muevan al ritmo de la música de "Leaves Falling Down", imitando la apariencia de las hojas que caen. Invite a los niños a prestar atención a sentir y expresar el ritmo de las hojas que caen.
(3) Invita al pequeño invitado Cubby (títere de mano) a jugar juntos.
Coloca las hojas recogidas por los niños en el suelo, juega un juego de contar (tocar) con los niños y practica contar "uno, dos, tres, cuatro, cinco". Haz clic en la música "contar canción" para practicar "puedo contar hasta cinco".
(4) Guíe a los niños nuevamente para que disfruten de la música de "Leaves Falling" y enriquezca las acciones interpretativas de los niños de "ware our hands" (agitando las manos) y "time to sleep" (imitación de dormir). después de que caen las hojas).
Reflexión después de la actividad:
Esta actividad la realizamos en la sala de actividades. Por un lado, es un repaso y resumen de nuestra cognición. durante actividades al aire libre, por otro lado, combinado con nuestra La función de enseñanza de Happy English Class es incorporar parte del inglés que has aprendido en el pasado en el juego y experimentar el placer de aprender un idioma. En actividades futuras, también exploraremos cómo integrar mejor el inglés en actividades educativas temáticas.
Actuación de juego musical: Deja "hora de dormir"
Cosecha e inspiración
En torno al tema "Me encanta el otoño", diseñamos y organizamos actividades El El contenido es muy rico, el contenido educativo en las cinco áreas principales está impregnado armoniosamente y sus formas son diversas. Además, se generan una serie de actividades en función de los intereses de los niños, y cada actividad está interrelacionada, reflejando la progresividad de las capas. Plan de actividades temáticas de otoño de jardín de infantes 6
Objetivos:
1. Observe el otoño, sienta su belleza y riqueza y desarrolle el amor por la naturaleza.
2. Percibir y experimentar la belleza del lenguaje y la concepción artística de la obra, e intentar imitarla.
Actividad 1: Hermoso otoño
Preparación:
Organiza un suburbio con características otoñales obvias.
Proceso:
(Observa el otoño y siente su belleza y riqueza a través de salidas y viendo videos.)
Maestro: ¿Cuáles son los hermosos colores del otoño?
Joven: hojas de arce rojas, hojas de ginkgo amarillas.
Jóvenes: crisantemos de color amarillo claro, blanco, violeta.
Joven: peras amarillas, manzanas rojas, plátanos dorados, algodón blanco.
Maestra: El otoño es la temporada de cosecha. ¿Qué olores hueles?
Joven: sabor a fruta dulce, refrescante sabor a arroz.
Joven: La fragancia del osmanto y el crisantemo.
Joven: Aroma a patatas asadas y castañas asadas.
Maestra: Tan pronto como termina el otoño, llega el invierno. ¿Cómo se preparan los animales y las plantas para el invierno?
Jóvenes: Las golondrinas vuelan hacia el sur, las ranas, las serpientes y los osos se preparan para hibernar.
Jóvenes: Las hormigas y las ardillas almacenan comida.
Joven: La urraca está ocupada construyendo una casa.
Joven: Algunas hojas se han puesto rojas y otras se han puesto amarillas.
Joven: Cuando sopla el viento, las hojas caen una a una.
Actividad 2: Lluvia fresca de otoño
Preparación:
Realizada al aire libre en el parque.
Proceso:
(La maestra guía conscientemente a los niños para que observen la lluvia otoñal y sientan el paisaje y sus cambios bajo la lluvia otoñal).
Maestra: Está lloviendo, vamos juntos Levántate y escucha el sonido de la lluvia.
Joven: La lluvia ligera gotea, la lluvia intensa cae a cántaros.
Maestro: ¿Cómo se siente cuando la lluvia de otoño cae sobre tu cuerpo?
Joven: Muy fresquita y cómoda.
Maestro: Después de una ráfaga de lluvia otoñal, ¿qué cambios sientes a tu alrededor?
Joven: El clima se está poniendo más fresco.
Joven: Las hojas se vuelven amarillas, se vuelven rojas y caen poco a poco.
Actividad 3: Apreciando "Autumn Rain")
Profe: Escuchemos una hermosa prosa "Autumn Rain".
Profesor: ¿Qué escuchaste? ¿Por qué se dice en prosa que la lluvia de otoño es la clave?
Joven: La lluvia otoñal nos trae el otoño fresco y nos quita el verano.
Profe: ¿Por qué se dice que la lluvia de otoño abre la puerta del otoño de forma suave y silenciosa?
Joven: Después de que llovió, el clima se volvió frío antes de que te dieras cuenta, y el otoño ha llegado.
Profe: ¿Por qué se dice que la lluvia de otoño es una caja de pinturas de colores?
Joven: La lluvia otoñal tiñe de amarillo las hojas de ginkgo y de rojo las hojas de arce.
Joven: Los campos se volvieron dorados y los caquis se volvieron rojos.
Jóvenes: Florecen crisantemos de color rojo púrpura, amarillo claro y blanco como la nieve.
Maestro: Entonces la lluvia de otoño es como una caja de pinturas coloridas que pintan el otoño con hermosos colores.
Profe: ¿Cuáles son los buenos olores del otoño? ¿Por qué los pies de los niños suelen quedar atrapados?
Joven: El otoño tiene la fragancia de diversas frutas.
Joven: Aroma a arroz, castañas y patatas asadas.
Niños: La fragancia es atractiva. Los niños quieren comerla y no quieren irse. Parece que hay un imán que los atrae.
Maestro: ¿Por qué se dice que la lluvia de otoño es una trompeta de oro?
Joven: Porque Qiu Yu les dijo a todos que el invierno llegará pronto.
Maestra: ¿Qué hicieron los animales cuando lo oyeron? ¿Qué hicieron las hojas cuando lo oyeron?
Maestro: Pida a los niños que cierren los ojos, escuchen la grabación e imaginen el hermoso paisaje que trae la lluvia otoñal.
(Escuche la recitación musical completa nuevamente.)
Actividad 4: Imágenes de paisajes otoñales
Maestra: Además de lo que se menciona en la prosa, ¿qué ¿Otras cosas hermosas hay en otoño? Por favor, aprenda el idioma en prosa y preséntelo a todos.
Joven: La hierba se vuelve amarilla, y el suelo se cubre con una alfombra dorada; cuando sopla el viento del otoño, las hojas del sicómoro vuelan como mariposas.
Joven: El perfumado osmanto emite ráfagas de atractiva fragancia, la granada abre su boca roja, los gansos salvajes vuelan hacia el sur, el sorgo es rojo, el algodón es blanco...
Maestro: Por favor, crea una hermosa imagen de una escena de otoño basada en el contenido de la prosa o la escena de otoño que hayas visto tú mismo.
(Los niños usan juncos, hojas, flores y otros materiales para crear creaciones que expresen sus sentimientos sobre el otoño.)
Adjunto: Lluvia de otoño
Otoño La lluvia hace tictac y canta.
La lluvia de otoño es una llave, con frescor y dulzura, suave, suavemente. Antes de que te des cuenta, la puerta del otoño se abre silenciosamente.
La lluvia de otoño es una caja de pinturas de colores. Verás, ella le dio el color amarillo al ginkgo... las hojas amarillas se abanicaron, como un pequeño abanico, abanicando el calor del verano; ella le dio el color rojo al árbol de arce... las hojas de arce rojas revolotearon; , como los sellos, han llegado los disfraces de otoño. El color dorado es para los campos, mire, los campos son como un océano dorado; el color rojo anaranjado es para los árboles frutales. Escucha, estás exprimiendo naranjas y caquis, pidiendo a la gente que los recoja. También hay varios colores, todos entregados al hada del crisantemo, morado, amarillo claro, blanco como la nieve... ¡hermosos crisantemos bajo la lluvia otoñal!
¡La lluvia de otoño tiene un olor muy agradable! Si no lo crees, huélelo: las piñas son dulces, las peras son fragantes y hay manzanas, naranjas y arroz. ¡Hay muchísimos! , todo cayendo en pequeñas gotas de lluvia. ¡Está escondido en el aire! ¡Las pequeñas gotas de lluvia también traen el aroma de patatas asadas y castañas asadas! Los pies de los niños suelen sentirse atraídos por la fragancia.
La lluvia de otoño es como una trompeta dorada, avisando a todos que se acerca el invierno. La pequeña urraca trajo ramas para construir una casa, la pequeña ardilla encontró piñas para hacer comida y la pequeña rana estaba cavando hoyos, preparándose para dormir cómodamente. ¡También hay hojas pequeñas, las hojas de los árboles de hoja perenne están cubiertas de espesas y brillantes! La ropa, las hojas de los árboles de hoja caduca revoloteando, flotando hasta los pies del gran árbol madre, se están preparando para el invierno.
La lluvia de otoño trae un canto de cosecha a la tierra y un canto alegre a los niños.
La lluvia de otoño, tic-tic-tic, canta...