¿Cuáles son los factores que afectan el estado de aprendizaje de los niños?

¿A qué tipo de estudiantes ha enseñado desde las escuelas intermedias rurales hasta la escuela secundaria afiliada a la Universidad Renmin de China en Beijing? El Sr. Wang Jinzhang llegó a una conclusión basada en sus 30 años de experiencia educativa. : Los factores de inteligencia representan menos del 10% del peso del éxito. ¿Está diciendo el profesor Wang que los factores de inteligencia no son importantes para el rendimiento académico?

Por supuesto que es importante. Sin embargo, el profesor Wang cree que los niveles de inteligencia de la mayoría de las personas no son muy diferentes y que el éxito real no está determinado principalmente por las diferencias en los niveles de inteligencia. Todo estudiante con inteligencia normal puede ser admitido en una universidad ideal mediante sus propios esfuerzos.

Los estudiantes con niveles de inteligencia más altos podrán aprender más fácil y rápidamente. Pero si no pueden manejar bien las dificultades encontradas en el estudio y en la vida, no pueden ajustar bien la relación profesor-alumno y no pueden perseverar, también encontrarán conflictos difíciles de resolver. Por tanto, en materia de aprendizaje, al que le queda un largo camino por recorrer, la brecha real no se refleja en el nivel de inteligencia, sino en otros aspectos. Como mentalidad, hábitos de comportamiento, relaciones interpersonales, etc.

Los estudiantes con altos niveles de inteligencia tienen las siguientes ventajas en el aprendizaje:

1.

2. Fuerte sed de conocimiento, como leer y pensar

3. Concentrado, capaz de persistir en hacer una cosa

4. cosas rápidamente

5. Le gusta hacer cosas que sean intelectualmente desafiantes, como jugar juegos de alto nivel y hacer bromas.

Podemos encontrar que los estudiantes con altos niveles de inteligencia tienen las características de Tienen ventajas de aprendizaje inherentes, y estas ventajas solo se pueden lograr cuando se cumplen las siguientes condiciones:

1. Se protege la curiosidad y el espíritu de exploración, lo que les permite profundizar en todos los aspectos de un determinado campo, como por ejemplo. estudiar exploración de la naturaleza, exploración del universo;

2. El entorno les brinda oportunidades para concentrarse en estudiar y trabajar, como relaciones parentales armoniosas y condiciones familiares superiores, y no serán molestados con frecuencia; /p>

3. Permítales aprender lo que les gusta. Los niños no se verán privados de su necesidad de aprendizaje activo, como programación, diseño innovador, etc., sólo porque sus padres tengan requisitos excesivos de aprendizaje.

4. Juegos o actividades que puedan proporcionar suficientes retos intelectuales. Por ejemplo, Go, bridge, crucigramas, etc.

5. Suficiente amor y respeto, así como espacio relativamente libre para crecer.

En realidad, hay muchos estudiantes con un alto nivel intelectual debido a la educación de sus padres y los métodos educativos incorrectos de los maestros, han perdido estos buenos requisitos previos para el crecimiento. Sus habilidades son limitadas, su pensamiento es limitado. Y su exploración es limitada. El espíritu y la capacidad son limitados, el alma se frustra y, al final, como todo, encontrarás el fracaso.

La mayoría de padres y profesores mantienen en alto el testigo de la educación orientada a los exámenes, pidiendo de manera simple y grosera a los niños calificaciones y buenos hábitos de comportamiento, utilizando el rendimiento académico para secuestrar las necesidades legítimas del crecimiento de los niños y ocupando una gran cantidad de tiempo. En el tiempo libre de los niños, obligarlos a aprender de una manera dolorosa no solo destruye la mentalidad del niño, sino que también causa un gran daño a la inteligencia del niño. Al final, el niño pierde lentamente el debido proceso en el doloroso proceso. Los niños perderán gradualmente su curiosidad y su espíritu de exploración y, con el tiempo, se olvidarán de los demás o incluso se convertirán en personas completamente inútiles.

Se puede observar que en la vida real los factores de inteligencia representan menos del 10% del éxito. Esto se debe a que la mayoría de las familias no pueden proporcionar un buen ambiente de crecimiento para sus hijos y no conocen la crianza correcta. métodos. Por respeto al sentido innato de misión de sus hijos, los padres deberían unirse a las filas del aprendizaje de la educación familiar lo antes posible.

En segundo lugar, los factores no intelectuales

Treinta años de experiencia ayudando a estudiantes pobres a convertirse en talentos le han dado al Sr. Wang Jinzhan una profunda comprensión de que los factores no intelectuales tienen un mayor impacto en la vida de los niños. El estado general del aprendizaje es tan amplio que representa el 90% del peso del éxito.

El factor no intelectual aquí, en términos familiares, es la inteligencia emocional. Pero el concepto de inteligencia emocional dista mucho de representar su connotación.

Entonces, ¿qué factores no intelectuales afectarán los resultados del aprendizaje?

1. Un estado mental estable y saludable es lo más importante. Imagínese, una persona que se preocupa por las ganancias y pérdidas, una persona que se siente incómoda cuando encuentra dificultades y una persona que es tímida ante los cambios. Pueden mantener una dirección firme y una mentalidad inquebrantable en el largo y complicado proceso de aprendizaje. para enfrentar y resolver los problemas que encuentran? ¿Fue difícil llegar allí?

2. Condición física saludable.

En términos generales, los malos hábitos de vida afectarán la salud de los niños, como comer en exceso con frecuencia, el alcoholismo y el incumplimiento de las normas dietéticas básicas.

Lo que es más grave pero extremadamente oculto es la condición física actual de los niños. Los padres tienen altos estándares y requisitos estrictos para sus hijos, y los métodos de crianza simples y toscos ejercerán una enorme presión psicológica sobre los niños, lo que les causará una gran presión psicológica. No solo hará que el estado mental de los niños sea extremadamente malo, sino que también provocará diversos malestares físicos, pero la causa no se puede encontrar patológicamente.

Otro asesino oculto de la salud es la inseguridad de los padres y la ansiedad excesiva sobre el entorno de vida normal de sus hijos. Por ejemplo, el miedo a resfriarse obliga al niño a beber agua, el miedo a la desnutrición obliga al niño a comer, el miedo a enfermarse obliga al niño a usar más ropa, el miedo a que el niño no se recupere de un menor Enfermedad y a menudo voy al hospital. Estos se originan en los problemas psicológicos de los padres y también hacen que los niños sientan que soy una persona enfermiza y anormal, y así me convierto en una persona verdaderamente enfermiza.

3. La calidad de la relación entre los padres. Si los padres tienen una relación armoniosa, saben cómo amarse, pueden pensar en los problemas desde la perspectiva del otro y pueden llegar a acuerdos y ser humildes el uno con el otro, los niños se sentirán seguros y podrán obtener buenas habilidades sociales y de comunicación de sus padres. Por el contrario, si los padres no pueden entenderse, siempre trasladan los problemas a los demás y no pueden comunicarse y resolver bien los problemas, los niños se sentirán muy nerviosos y preocupados de que la familia colapse. Al mismo tiempo, no sé qué es una buena y correcta comunicación y no sé cómo expresar amor. Estos niños no sólo sufrirán en casa, sino que también encontrarán muchos reveses en la sociedad, lo que los llevará a una vida miserable. En este caso, ¿cómo pueden tener la intención de estudiar mucho? Para ellos, la vida está condenada al fracaso, el futuro no tiene sentido y vivir es una especie de dolor.

4. La influencia de los profesores. Un gran número de estudiantes no pueden sentirse bien con determinadas materias e incluso se sienten cansados ​​de estudiar. Todo esto está relacionado con la influencia de los profesores. Si la relación entre maestros y estudiantes no es buena, si el maestro a menudo descuida mentalmente al niño, ataca la dignidad del niño y lo aísla conductualmente, entonces el niño definitivamente odiará al maestro, se pondrá nervioso y tendrá miedo al ver al maestro, y Definitivamente no podré aprender este tema. Sin embargo, la mayoría de los casos no son tan extremos. La mayoría de los casos se deben a que el maestro no manejó bien un asunto, no consideró plenamente los sentimientos del niño y no habló de una manera muy apropiada, lo que hizo que el niño odiara al maestro y. por lo tanto la escuela. Si este problema no se resuelve, inscribir al niño en más clases extracurriculares no ayudará. Después de todo, el niño pasa más tiempo estudiando y viviendo en la escuela.

Se puede observar que un gran número de niños que no pueden aprender y están cansados ​​de aprender no odian el aprendizaje en sí, pero su estado mental no es bueno, su condición física no es buena y su La relación con sus padres no es buena. Bueno, el entorno de crecimiento no es bueno y las opiniones y acciones del maestro son injustas o incorrectas. A menudo castigan a sus padres y profesores renunciando a sus estudios, cuando en realidad son ellos mismos los que al final resultan realmente heridos. Esto es: no es prudente utilizar el propio futuro para castigar a otros.

3. ¿Cómo ayudar a los niños desde factores no intelectuales?

1. Porque estoy cansado de los profesores y del aprendizaje. Como estudiante, debes ser bueno para descubrir las fortalezas y la belleza de tu maestro. Al mismo tiempo, debes comprender que no todos son perfectos y debes aprender a aceptar la imperfección de tu maestro. Como padre, debe ayudar a sus hijos a cambiar su opinión sobre los maestros y, al mismo tiempo, transmitir la amabilidad y los esfuerzos de sus hijos a sus maestros.

2. La relación entre padres e hijos no es buena y están cansados ​​de estudiar. Cuando eres niño, primero debes aprender a trazar límites claros en la relación con tus padres. Los problemas de tus padres son tus propios problemas. Entonces debes ser bueno expresando claramente tus deseos a tus padres y haciéndoles saber tus pensamientos y sentimientos. Al mismo tiempo, también debemos comprender y aceptar las imperfecciones de nuestros padres. Como padres, primero debéis manejar la relación entre marido y mujer, aprender la forma correcta de comunicación y la forma de expresar amor. Reducir los requisitos para los niños y esforzarse por ayudarlos a desarrollar competencias básicas.

Al ajustar las relaciones familiares y las relaciones entre maestros y estudiantes, el estado mental de los niños será cada vez más saludable y su energía se utilizará gradualmente para su propio desarrollo. Como estudiantes, su trabajo más importante es estudiar bien. de centrarse en todo tipo de emociones enredadas.