10 planes de actividades de educación física para las clases de jardín de infantes
El objetivo general del deporte infantil es centrarse en el desarrollo saludable de los niños y promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños. El siguiente es un plan de actividades deportivas para las clases de jardín de infantes que he recopilado y compilado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación.
Planificación de actividades deportivas para jardín de infantes 1
Objetivos de la actividad 1. Los niños pueden usar periódicos para jugar una variedad de juegos y divertirse creando juegos.
2. Los niños pueden coordinar y realizar con flexibilidad varios movimientos básicos como caminar, correr, saltar, hacer ejercicio y mantener el equilibrio.
3. Cultivar el carácter vivaz y alegre de los niños.
Actividad preparación desperdicios periódicos actividad proceso 1. Muestre el periódico y pregunte a los niños: ¿A quién de la familia le gusta más leer los periódicos? ¿Por qué les gusta leerlos? ¿Qué hay en el periódico? .
2. La maestra pidió a los niños que hablaran sobre las diversas formas de jugar con periódicos desechados, y que probaran varias formas de jugar:
(1) Cruzar el puente de una sola tabla:
Dóblelo en periódicos de unos 20 centímetros de ancho y se conectan entre sí para formar un puente de una sola tabla. Los niños caminan en el medio del puente de una sola tabla. Si pisan el borde y salen del borde, se caerán. al río.
(2) Salto de periódico:
① Salto de longitud: utilizando el largo y ancho del periódico como distancia, coloque los periódicos en el suelo a intervalos y los pies de los niños. debe ser paralelo y continuo desde arriba saltar.
② Cruzar el arroyo: Coloca los periódicos en líneas paralelas de unos 40 cm de ancho para que sirvan de arroyo, y los niños saltan sobre ellas.
(3) Perforar una cueva: Dos niños forman una pareja, sujetando dos esquinas del periódico respectivamente para formar una cueva de cierta altura, y los niños pueden perforar a través de ella.
3. Los profesores y los niños pueden relajarse y hacer ejercicio juntos y salir a publicar periódicos y correr.
Al final de la actividad, todavía quedan muchas formas de jugar con periódicos desechados. El maestro inspiró a los niños a encontrar sus propias formas de jugar. Si alguien tiene una nueva forma de jugar, la organizará. otros niños para imitar y estimular la creatividad de los niños.
Planificación de actividades deportivas 2 de la clase de jardín de infantes y último año
Objetivos de la actividad
1. Practicar cambios de movimiento mientras está de pie en una silla, mantener el equilibrio corporal y desarrollar el equilibrio y los saltos. talento.
2. Cultivar el espíritu de superación de las dificultades en las actividades lúdicas.
Preparación de la actividad
1. Música: Ahora lo hacen todos juntos
2. Cada niño tiene una silla.
Proceso de la actividad
1. Actividades de calentamiento
1. Poner música: Ahora lo hacen todos juntos
2. Escuchar música y hacer ejercicios en silla.
2. Exploración: Acciones sobre la silla
1. El niño se sube a la silla con ambos pies y cambia los movimientos de los brazos.
2. El niño se sube a la silla con un pie y cambia los movimientos de brazos y piernas.
3. El niño se sienta en una silla y realiza movimientos con sus extremidades.
Los maestros observan a los niños, los guían para que aprendan unos de otros y les recuerdan que mantengan el equilibrio corporal al cambiar de movimiento.
3. Juego de Sillas
1. Cruzar el Puente:
Junta las sillas una a una formando un puente y los niños pisan las sillas. Cruzar el pequeño puente.
2. Alrededor del bosque:
Dispone las sillas a distancia para formar un pequeño bosque. Los niños rodean las sillas pequeñas y corren hacia adelante formando una curva.
3. Cruzar el muelle del puente:
Se colocan sillas a intervalos a izquierda y derecha, y los niños se suben a las sillas para cruzar el río.
4. Discusión con los niños
¿Cómo se puede jugar con sillas? Pida a los niños que demuestren y amplíen el juego.
5. Cuando los niños se dispersan, los maestros les recuerdan que presten atención a la seguridad y ajusten la ubicación de las sillas de manera oportuna de acuerdo con sus habilidades.
4. Actividades de relajación
Los niños se sientan en sillas y montan a caballo libremente por el campo.
Planificación de actividades deportivas para jardín de infantes 3
Objetivos de la actividad:
1. Aprender los conceptos básicos de los movimientos de gateo y mejorar las habilidades de movimiento de gateo de los niños.
2. Desarrollar la coordinación y flexibilidad de todo el cuerpo de los niños.
3. Cultivar el espíritu de amistad, de ayuda mutua y de superación de las dificultades entre los niños.
Preparación de la actividad:
1. 3 redes hechas de cuerdas de nailon, 3 cuevas, 3 barras de equilibrio, 3 banderines rojos pequeños, varias sillas,
2. Cintas y grabadoras
3. Organizar el lugar
Proceso de la actividad:
(1) Parte inicial
Los niños siguen la música En " Danza Saludable", realizarás ejercicios preparatorios con el profesor, y el profesor inventará sus propios movimientos.
(2) Partes básicas
1. El profesor explica los conceptos básicos del gateo mientras realiza una demostración.
2. Los niños practican gatear y gatear a través de los pasajes hechos de redes. El maestro brinda orientación individual y luego pide a los niños que lo han hecho bien que lo demuestren individualmente.
3. Juego de competición "Soy un Pequeño Ejército Popular de Liberación"
La maestra explicó las reglas: Hoy seremos el Ejército Popular de Liberación y aprenderemos del Tío Ejército Popular de Liberación cruzando el césped. Cada vez, cada niño primero camina a través de la barra de equilibrio, luego sube a través de la red, gatea a través de la cueva, corre alrededor de la silla y regresa al equipo, aplaude la mano del segundo niño y se para detrás del equipo para que el segundo niño puede ir. La competición se lleva a cabo en orden y gana el último niño del equipo que obtenga primero la bandera roja. (La competición se puede realizar 2-3 veces)
(3) Parte final
Los niños hacen ejercicios de relajación con la música y el profesor.
Planificación de actividades deportivas en jardín de infantes 4
Objetivos de la actividad:
1. Aprender el movimiento de gateo.
2. Practique gatear en la dirección designada y gatear a velocidades variables según las señales. 3. Mejore el sentido de dirección y la coordinación corporal de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Varios tocados de hormigas (uno para cada niño), grabación, cinta adhesiva, una pandereta y cuatro cartones.
2. Disposición del lugar: un gran césped (7 metros de largo y 6 metros de ancho) con muchas pelotas colocadas sobre él. Hay cuatro cajas de cartón al lado del césped y cuatro tapetes de 3 metros de largo dispuestos. una forma de giro.
Proceso de la actividad:
1. Preparación de la actividad.
(1) "Hoy vienen muchos profesores invitados a ver a nuestros niños en la Clase 1. Saludemos a los profesores invitados. ¿Cómo debemos decirlo?" (¡Hola, profesor invitado!)
(2) Muestra el tocado de la hormiga: ¿Qué es esto? Hoy yo interpretaré a la hormiga madre y tú interpretarás a las hormigas bebé. "¡Hormiga bebé!" "¡Ay!" Te llevaré a jugar en el césped. Déjame ver cuál de mis bebés es el más inteligente y capaz.
(3) Ponga la música de "Dancing Dolls and Bears" para que los niños caminen, corran, salten y muevan varias partes del cuerpo
2. Partes básicas
(1) Aprende a driblar el balón y gatear.
1. "El césped está aquí, ¿qué ves en el césped?" (Pelota) "¿Podemos jugar?" "Entonces coloquemos la pelota en las cajas que la rodean. ¿Cómo recogerla?" ?Mira atentamente cómo la recoge mamá”
2. La maestra demuestra cómo gatear con la pelota. Sube hacia adelante sobre tus manos y rodillas, coloca la pelota contra tu pecho y usa tu cuerpo para avanzar.
3. Los niños practican gatear con la pelota, guiados por los profesores.
(2) Organice a los niños para que practiquen gatear en direcciones designadas y gatear a velocidades variables.
Ahora que la pelota está recogida, hagamos un juego. Sube donde tu madre te diga, ¿vale?
"¡Impresionante!" "¿Qué crees que soy?" (pandereta) "Mi pandereta tiembla rápido. Puedes gatear rápido, si el balanceo es lento, puedes gatear lentamente, si no se balancea, puedes quedarte quieto, ¿vale?" 3. Relájate y muévete.
"Las hormigas bebés son muy inteligentes." Ahora mamá te realizará ejercicios para hormigas. Debes observar con atención. Mamá te llevará a hacerlo nuevamente más tarde. "
Planificación de actividades deportivas para jardín de infantes 5
Objetivos de la actividad:
1. Practicar caminar (correr) mientras se agita la cuerda 2. Practicar dar pasos hacia adelante, hacia atrás y hacia la izquierda. y derecho con los pies
Preparación de la actividad: Proceso de actividad de la cuerda:
1. Olas en la playa 1. Los niños están dispersos en el campo, sosteniendo una cuerda corta y arrastrando la cuerda El suelo se sacude a voluntad, haciendo que la cuerda parezca olas en la orilla del mar. Cuanto más rápido se sacude, más ondas tiene.
2. Los niños se pusieron en fila y agitaron la cuerda juntos, como si las olas golpearan la playa.
2. Jugando en el agua 1. Dos niños sostienen una cuerda cada uno y se paran uno frente al otro. Un niño sacude la cuerda mientras retrocede y el otro camina hacia adelante mientras sacude la cuerda. . De ida y vuelta, de ida y vuelta mientras agita la cuerda, como olas persiguiéndose.
2. Cuatro grupos de niños se alinean en cuatro equipos. Los cuatro equipos caminan hacia adelante y hacia atrás respectivamente, formando una forma alterna, que parece olas surgiendo.
3. Montar olas y perseguir olas 1. Un grupo de niños se alinean en línea horizontal y hacen olas, sacudiéndose y retrocediendo con una cuerda. El otro grupo de niños cabalga sobre las olas con los pies alternativamente. Después de la estampida, las dos personas cambian de roles. Durante el juego, se pide a los niños que no agiten demasiado la cuerda para evitar caerse.
2. Dos personas forman un equipo, una sacude la cuerda para cambiar de dirección y corre, y la otra lo persigue.
Planificación de actividades deportivas de la clase de último año de jardín de infantes 6
Intención del diseño: Los niños están muy interesados en los zapatos grandes y tienen la experiencia de usar los zapatos grandes de sus padres para jugar, pero para dos o Tres personas, los niños están muy interesados en los zapatos grandes. ¿Qué pasará si las personas usan el mismo par de zapatos grandes y caminan juntas? Los niños pequeños realmente quieren experimentarlo por sí mismos, así que diseñé la actividad de caminar con zapatos grandes.
Objetivos de la actividad
1. Intente que dos o tres personas trabajen juntas para mover el "zapato grande" horizontalmente para desarrollar la capacidad de equilibrio de los niños y el espíritu de cooperación mutua.
2. Elige tu método favorito, juega al juego de los "zapatos grandes" en un ciclo grupal y experimenta plenamente la alegría de los deportes cooperativos.
Preparación para la actividad
Haz caseros varios pares de "zapatos grandes" con bloques de madera y tendones anchos de ternera, que podrán utilizar dos o tres niños para jugar juntos a los números. 1, 1 y 2 están escritos en los zapatos grandes respectivamente.
Proceso de la actividad
1. Calienta y mueve los músculos.
2. Los dos cooperan para "caminar con zapatos grandes".
Primer intento
(1) Los niños pueden combinar libremente En parejas, cada uno elige un par de "zapatos grandes" para intentar cooperar en "caminar con zapatos grandes". .
(2) Los maestros patrullan y observan, prestan atención para descubrir problemas que ocurren cuando los niños lo intentan, como pasos descoordinados, ritmo inconsistente, etc., y guían a los niños para que exploren activamente.
(3) Pida a los niños que hablen sobre cómo caminan. ¿Cómo pueden caminar mejor? Pueden usar acciones y lenguaje para expresar sus pensamientos y prácticas.
(4) Maestros y niños *** juntos resumen una buena manera de "caminar con los zapatos grandes", es decir, los puntos principales de acción: el niño de atrás sostiene los hombros del niño de adelante; no hay números al caminar. No hay zapatos con el número 1, y no hay zapatos con el número 2. Al mismo tiempo, los dos gritaron "1, 2, 1, 2,..." al. al mismo tiempo. De esta forma no se caerán y los dos podrán avanzar al unísono.
Juega por segunda vez al juego del "Big Shoe".
(1) Acompañados de la música de "Treading the Waves", los niños volvieron a jugar al juego del "Big Shoe".
(2) Los profesores proporcionan orientación y ayuda individual.
(3) Coopere con los niños exitosos para mostrar su éxito y animarlos a innovar.
3. Tres personas cooperan para caminar con los zapatos grandes
Tres niños que han probado el sabor del éxito y tienen una gran capacidad de equilibrio corporal se combinan libremente para caminar con los zapatos grandes. Lo mismo que el de dos personas, excepto que la dificultad ha aumentado y los tres deben cooperar estrechamente y al unísono para moverse bien.
4. Ejercicios de relajación
Los niños se golpean los hombros, la espalda y las piernas con sus manitas para relajar el cuerpo.
Extensión de la actividad:
1. Dividir a los niños en dos grupos según el número de niños para una competición de PK.
2. Dos o tres niños también pueden jugar como un juego entre padres e hijos (madre e hijo, padre e hijo o familia de tres) cruzando obstáculos y caminando por el zapato grande.
Reflexión de la actividad:
Los niños se mostraron muy serios y se divirtieron durante las actividades. El juego mejora la capacidad de equilibrio de los niños, les permite experimentar la alegría de los deportes cooperativos y también mejora la relación entre ellos.
Planificación de actividades deportivas para la clase de último año de jardín de infantes 7
Objetivos de la actividad:
1. Aprender los conceptos básicos de los movimientos de gateo y mejorar las habilidades de movimiento de gateo de los niños.
2. Desarrollar la coordinación y flexibilidad de todo el cuerpo de los niños.
3. Cultivar el espíritu de amistad, de ayuda mutua y de superación de las dificultades entre los niños.
Preparación de la actividad:
1. 3 redes hechas de cuerdas de nailon, 3 cuevas, 3 barras de equilibrio, 3 banderines rojos pequeños, varias sillas,
2. Cintas y grabadoras
3. Organizar el lugar
Proceso de la actividad:
(1) Parte inicial
Los niños siguen la música En " Danza Saludable", realizarás ejercicios preparatorios con el profesor, y el profesor inventará sus propios movimientos.
(2) Partes básicas
1. El profesor explica los conceptos básicos del gateo mientras realiza una demostración.
2. Los niños practican gatear y gatear a través de los pasajes hechos de redes. El maestro brinda orientación individual y luego pide a los niños que lo han hecho bien que lo demuestren individualmente.
3. Juego de competición "Soy un Pequeño Ejército Popular de Liberación"
La maestra explicó las reglas: Hoy seremos el Ejército Popular de Liberación y aprenderemos del Tío Ejército Popular de Liberación cruzando el césped. Cada vez, cada niño primero camina a través de la barra de equilibrio, luego sube a través de la red, gatea a través de la cueva, corre alrededor de la silla y regresa al equipo, aplaude la mano del segundo niño y se para detrás del equipo para que el segundo niño puede ir. La competición se lleva a cabo en orden y gana el último niño del equipo que obtenga primero la bandera roja. (La competición se puede realizar 2-3 veces)
(3) Parte final
Los niños hacen ejercicios de relajación con la música y el profesor.
Planificación de actividades deportivas de jardín de infantes de último año 8
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de jugar libremente con los periódicos y experimentar la alegría de las actividades y la creación colectiva.
2. Explora varias formas de jugar en los periódicos, domina habilidades como saltar, taladrar y escalar, y desarrolla flexibilidad y coordinación de movimientos.
Preparación de la actividad:
Objetos elaborados con periódicos de desecho, varios periódicos viejos, grabadoras y cintas musicales.
Proceso de la actividad:
1. Ejercicio de calentamiento.
Los niños escuchan música y hacen aeróbicos en formación dispersa bajo el liderazgo del profesor.
2. Prueba actividades
1. Visita una exposición de artículos elaborados con periódicos usados.
2. Discutir cómo jugar con periódicos. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención?
3. Exploración libre del juego: los niños pueden jugar solos o varias personas pueden jugar de forma cooperativa. , guiando a los niños a explorar una variedad de cómo jugar.
4. Anime a los niños a que se demuestren unos a otros y aprendan varias formas de jugar con los periódicos. Como saltar sobre el periódico con uno o ambos pies, practicar salto de longitud sobre el periódico, tumbarse sobre el periódico y rodar, etc.
3. Los niños trabajan juntos para demostrar diferentes formas de jugar, y los maestros reconocen y alientan oportunamente los métodos creativos de los niños.
1. Practique saltar ligeramente en el suelo
Pida a los niños con grandes habilidades que demuestren cómo saltar sobre el periódico con uno o ambos pies sin romper el periódico. Propio, maestro Concéntrese en guiar a los niños con habilidades deficientes para que salten suavemente al suelo.
2. Practica el salto de longitud
Dobla un periódico grande por la mitad y colócalo en el suelo. Pide a niños bien entrenados que te demuestren. Puedes ajustar la distancia a voluntad. Practique de manera dispersa. Los maestros fomentan sus habilidades. Los niños fuertes intentan saltar lo más lejos posible.
3. Practique perforar la "cueva"
Indique a algunos niños que conecten periódicos grandes y los sostengan por encima de sus cabezas para formar una "cueva", y los otros niños juegan el juego. de perforar la "cueva".
4. Practique gatear
Indique a los niños que coloquen periódicos grandes en el suelo uno tras otro. Pídale a un niño que haga una demostración arrodillándose sobre el periódico y gateando hacia adelante. No rompas el periódico. Los niños practican de manera distribuida y los maestros alientan rápidamente a los niños que han progresado.
4. Juegos grupales: competencia de tumbarse y rodar
1. Método: los niños forman libremente dos columnas, y los periódicos grandes se dividen en dos grupos y se colocan en el suelo uno por uno. . Al inicio del juego, el primer niño de cada equipo se acuesta sobre el periódico, con las manos y los pies estirados, manteniéndose en línea recta con el cuerpo, y continúa rodando horizontalmente hasta llegar al último periódico, luego se levanta. y corre de regreso al lugar original para tomar la segunda foto. El primer niño se parará al final del equipo con su mano, y el segundo niño se acostará y rodará de la misma manera. El que tenga la mayor velocidad ganará. .
2. Los niños practican tumbarse y rodar.
3. Los niños se tumban y ruedan en una competición, gana el más rápido.
4. Aumente la dificultad del juego, aumente el interés de los niños en el juego, enfatice la seguridad en el juego y el más rápido gana.
5. Se acabó el juego
Con la hermosa música, el baile de periódico autocoreografiado por los niños terminó felizmente y los niños regresaron a clase con sus juguetes de periódico hechos en casa.
Planificación de actividades deportivas para jardín de infantes 9
Objetivos de la actividad:
1. Guíe a los niños para que exploren varias formas de jugar con cuerdas.
2. Al jugar con cuerdas, los niños pueden desarrollar aún más sus habilidades de equilibrio y coordinación.
3. Desarrollar la creatividad y las habilidades de pensamiento divergente de los niños.
Preparación de la actividad:
Algunas cuerdas largas y cuerdas cortas.
Proceso de la actividad:
1. Lleve a los niños a correr al lugar de la actividad y hacer ejercicios de calentamiento.
2. Importar:
Niños, juguemos hoy con la cuerda y veamos a quién se le ocurren formas divertidas.
3. Juego libre con la cuerda:
La maestra lleva a los niños a jugar con la cuerda libremente junto con la música. Al principio, pueden explorar el método de jugar con la cuerda. una persona, luego explore el método de jugar con la cuerda entre dos personas y, finalmente, hay muchas formas de que las personas jueguen juntas con la cuerda que se pueden explorar.
Siempre que a un niño se le ocurre una forma divertida, el maestro primero puede pedirle que haga una demostración y luego hacer que todos jueguen con él.
4. Cómo jugar:
(1) Saltar la cuerda:
Los niños pueden practicar saltar la cuerda solos o en patrones.
(2) Atar el muñeco con una corbata:
Los niños se dividen en cuatro equipos de igual tamaño. El primer niño de cada equipo sujeta una cuerda corta a modo de corbata y se pone de pie. detrás de la línea de salida. Cuando comienza el juego, el maestro da una orden y el niño va a atarle la corbata al muñeco y luego regresa y le da una palmadita en la mano al segundo niño. El juego continúa en orden y gana el más rápido.
(3) Salto de cuerda:
Cada persona tiene una cuerda de un metro de largo, sujeta ambos extremos de la cuerda con ambas manos, pisa la parte media de la cuerda con ambas manos, y tira de ella con ambas manos. Apriete la cuerda y salte hacia adelante con ambos pies.
(4) Caminar por un camino:
Tira de dos cuerdas en líneas paralelas con una cierta distancia para hacer un camino. Los niños caminan en el medio del camino. cuerda o tirar de la cuerda es una falta.
(5) Caminar sobre la cuerda floja:
Tire de la cuerda formando una S y el niño pisará la cuerda para avanzar.
5. Actividades de relajación:
Los niños acaban de idear varias buenas formas de jugar con la cuerda y jugaron con la cuerda juntos. Todos deben estar un poco cansados, así que ahora. Relajémonos juntos con música.
Los niños realizan actividades relajantes junto con música.
6. Fin del resumen:
La maestra hace un breve resumen del juego de los niños con la cuerda en este momento y luego lleva a los niños de regreso a la sala de actividades para finalizar.
Planificación de actividades deportivas para las clases de Educación Infantil 10
1. Análisis de la situación académica
El objeto didáctico de esta clase son los alumnos del último año. Son inocentes y vivaces, tienen fuertes habilidades de imitación y les gusta expresarse, pero son inquietos y no pueden controlar bien su comportamiento. Algunos de ellos también tienen tendencias psicológicas negativas, como obstinación y aprensión. Para ello, en vista de su pasión por los juegos y la exhibición de características sexuales y diferencias de personalidad, elegí el juego de saltar la cuerda como forma principal de actividad, utilizando cuerdas para estimular el interés y crear una fuerte atmósfera de competencia individual y grupal.
2. Concepto de enseñanza
Con este fin, en términos de concepto de diseño, me guío por las tendencias psicológicas de los estudiantes, enfrento a todos los estudiantes e implemento la idea de la asignatura de " experiencia feliz ", y resalte La palabra "nuevo" encarna la palabra "cambio", para que todos puedan disfrutar del deporte, todos puedan progresar y todos puedan tener salud.
3. Objetivos de enseñanza
Con base en los objetivos del área de aprendizaje de los estándares del plan de estudios de educación física y las características de los estudiantes de grados inferiores, inicialmente he preestablecido los objetivos de enseñanza para esta lección:
1. Emociones, actitudes y valores: Estimular el interés de los estudiantes en participar activamente en actividades deportivas, permitirles mostrarse en las actividades, disfrutar del autoejercicio y mejorar la conciencia del ejercicio.
2. Conocimientos y habilidades: Desarrollar cualidades coordinadas y sensitivas y favorecer el desarrollo intelectual.
3. Los puntos importantes y difíciles de esta lección:
Enfoque: Dominar ciertas habilidades a través de diversas actividades experimentales de juegos de saltar la cuerda.
Dificultad: Durante la práctica, ser capaz de dominar las actividades de salto a la comba y lograr un aprendizaje independiente y un ejercicio cooperativo.
Equipamiento del recinto: cancha de baloncesto, una cuerda para saltar para cada alumno y una grabadora.
4. Presuposición de los métodos de enseñanza y aprendizaje
Para lograr los objetivos anteriores y superar puntos importantes y difíciles, presupongo que los métodos de enseñanza y aprendizaje de este curso son:
Métodos de enseñanza: método de enseñanza situacional, método de demostración, método de práctica, método de motivación, etc.
Métodos de aprendizaje: método de observación, método de prueba, método de juego, método de cooperación, método de competición, método de visualización, etc.
5. Procedimientos de enseñanza
(1) Introducción al escenario
Para los estudiantes de grados inferiores, los escenarios de juegos interesantes pueden atraerlos mejor a ingresar al rol del aula. A lo largo de la clase, utilizaré el "Reino de Jumping Rope" como escenario principal para estimular el interés. Tan pronto como ingresan a la clase, los estudiantes son llevados a viajar y visitar en un entorno situacional, y el entusiasmo de los estudiantes por las actividades se estimula y moviliza naturalmente.
(2) La primera parada del recorrido------ "pasando la frontera"
Al crear la "Puerta del Reino", se guía a los estudiantes para que trabajen en parejas y jugar a "piedra tijera" con los pies Calentar con el juego de la "tela".
(3) La segunda parada del recorrido------"Pisar la cola de la serpiente"
Diseñé la actividad de pisar la cola de la serpiente, y dejé que el Los estudiantes calientan aún más a través del juego "arrojar y dar pasos". Actividades para desarrollar la respuesta rápida y las habilidades de movimiento ágil de los estudiantes.
(4) La tercera parada del recorrido------ "Atrapa la cola"
La maestra pasó "Niños, ahora que hemos llegado al pequeño zoológico, miren ! Hay muchos animales pequeños adentro y hay colas, compitamos, ¿quién puede atrapar la mayor cantidad de colas? cuerda alrededor de su cintura y dejando al descubierto la "Cola" en ambos extremos, intente todos los medios para proteger la "cola" la otra persona la agarra con fuerza y se turnan; Los maestros brindan orientación y requieren atención a los estándares de movimiento y seguridad mientras participan en actividades estudiantiles. Durante la actividad, los alumnos se mostraron llenos de interés, corriendo, esquivando y repitiendo el ciclo, en una situación relajada y feliz, alcanzaron cierta intensidad de ejercicio.
(5) Fin del recorrido------Resumen de relajación
Toque la canción "Little White Boat" para organizar actividades de relajación, restaurar el estado fisiológico y psicológico de los estudiantes y realizar resúmenes y evaluaciones de clases, otorgar premios e infiltrarse en la educación moral y estética.
En resumen, me esforzaré por incorporar plenamente la idea de "dirigido por el maestro y centrado en el estudiante" en esta clase y hacer pleno uso de métodos como "aprendizaje y práctica independientes, investigación cooperativa". y evaluación interactiva" para movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, y el estímulo y elogios oportunos para promover el desarrollo físico y mental de los estudiantes y mejorar la eficacia de la enseñanza.
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