Plan de lección de educación sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

Como profesor popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, a menudo necesita preparar planes de lecciones que puedan ayudar a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de educación sobre seguridad contra incendios para jardín de infantes de clase media que compilé cuidadosamente (5 artículos generales, bienvenidos a leer y recopilar). Plan de lección 1 de educación sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños.

2. Permitir que los niños comprendan las diversas causas de los incendios y cómo prevenirlos.

3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección.

Preparación de la actividad

Material didáctico, fotografías, juguetes, toallas, teléfonos, varias señales de seguridad contra incendios.

Puntos importantes y difíciles de la actividad

1. El enfoque es la prevención de incendios.

2. La dificultad es el autorrescate.

Proceso de actividad

1. Descubra en algunos elementos las cosas con las que los niños pequeños no pueden jugar y que pueden provocar incendios fácilmente para estimular el interés de los niños en las actividades.

2. Observe el material didáctico y oriente a los niños para que hablen sobre los peligros del incendio. El fuego no sólo puede quemar casas y personas, sino también quemar bosques y contaminar el aire.

3. A través del material didáctico, oriente a los niños para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "prevención de incendios".

①Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente

②No coloque espirales contra mosquitos cerca de objetos que sean fáciles de incendiar

③No los prenda; apagar fuegos artificiales y petardos casualmente;

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④ Los niños no pueden jugar con colillas de cigarrillos sin apagar, si ven colillas de cigarrillos sin apagar, deben pisarlas inmediatamente. ⑤Comprende el cartel de "Prohibido fuegos artificiales".

4. Explicar brevemente los usos del fuego para eliminar la presión psicológica de los niños que tienen miedo al fuego.

5. Deje que los niños dominen inicialmente varios métodos y habilidades de autorrescate y escape. ¿Qué pasa si hay un pequeño incendio? ¿Hay un incendio? ¿Atrapado en una habitación? ¿Qué debo hacer si hay un incendio en un lugar público?

6. Juego: Juego “Seguridad y prevención de incendios y autorrescate”. A través de juegos, se enseña a los niños a no tener miedo ni entrar en pánico cuando se encuentran con un fuego, y se mejora su capacidad para prevenir incendios y salvarse.

Extensión de actividad:

Comprender logotipos y diseñar logotipos. Deje que los niños diseñen y coloquen carteles correspondientes, como "Prohibido los fuegos artificiales" y "Cuidado con el fuego", en diferentes lugares. Plan de lección 2 de educación sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños.

2. Dominar preliminarmente varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, saber cómo marcar el 119 para alarma de incendio y mejorar la capacidad de autoprotección.

3. Que los niños comprendan las causas de los incendios y cómo protegerse.

Preparación de la actividad:

1. Un niño hace el papel de "Rey del Fuego". (Usando un tocado de fuego, ropa roja y un chal rojo)

2. Cada niño tiene una vela fijada en una botella; para cada niño se colocan pañuelos mojados en la palangana;

3. Materiales operativos para niños: cartón, una botella de agua,

4. Material didáctico; el sonido de los camiones de bomberos.

Proceso de la actividad:

1. Inicio:

Un niño desempeña el papel de "Rey del Fuego" para despertar el interés del niño e introducir la actividad.

"Soy el Rey del Fuego. Soy muy poderoso. Puedo quemar casas y árboles. ¡No le tengo miedo a nadie, jajaja!"

2. Partes básicas:

1. Encienda los materiales didácticos y guíe a los niños para que observen.

Maestro: "Niños, el Rey del Fuego acaba de decir que es tan poderoso, veamos qué tan poderoso es.

2. Guíe a los niños para que analicen y discutan varias causas comunes de incendios.

Maestro: "Los incendios dan mucho miedo, entonces, ¿cómo ocurren? (Discusión de los niños) Entonces, ¿cómo debemos evitar los incendios? (Discusión de los niños) Breve resumen del maestro.

3, guía que los niños hablen sobre métodos de autorrescate.

Maestro: “¿Qué harías si hubiera un incendio? (Narración y actuación individual)

La profesora resumió varios métodos de autorrescate: taparse la boca y la nariz con una toalla mojada, agacharse para escapar; el suelo para apagar el incendio, llamar al 119 para la alarma de incendios, etc.

4. Enseñe a los niños a marcar el número de alarma contra incendios.

Maestro: "Algunos niños dicen que marquen 119 para la alarma contra incendios. ¿Cómo deben marcar la alarma contra incendios? (Pídale a un niño que se acerque para demostrar) Al marcar la alarma contra incendios, primero debe decir: Tío, hola. ¿Cómo me llamo? ¿Dónde vivo? Por favor, practica llamando al número de alarma contra incendios 119.

Reproduce la lección y muestra la escena de los bomberos apagando el incendio (Mira, después. Al marcar el número de alarma contra incendios, el bombero llegó a tiempo y apagó el fuego. Niños, ahora todos saben cómo marcar el número de alarma contra incendios, pero ¿podemos marcarlo de manera casual? Sí, no podemos marcar el número de alarma de incendio de manera casual. 5. Operación infantil: pequeño experimento: apagar la vela. >

Profesor: "Ahora conocemos algunos métodos de autorrescate cuando se produce un incendio, pero ¿qué debemos hacer cuando hay un incendio pequeño? El profesor preparó una vela para cada niño, que representa un pequeño fuego. La maestra también dio Hemos preparado algunos materiales para extinguir el fuego. Ahora, niños, elijan un método para apagar el fuego. Por favor, dígaselo a los niños)

Resumen del maestro: Niños, un incendio pequeño puede causar un incendio grande, así que no podemos jugar con fuego casualmente

3. Parte final:

Muestre las imágenes y los sonidos del fuego y deje que los niños se cubran la boca y la nariz con una toalla mojada. Salga del aula rápidamente.

Maestro: "Si hay un incendio en nuestro. ¡En el aula y el humo se eleva, escapemos!" Plan de lección 3 de educación sobre seguridad contra incendios en jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

Comprender inicialmente las causas de los incendios, conocer varios métodos de autorrescate, y mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección

Preparación de la actividad:

Algunos juguetes, toallas, teléfonos, varias señales de seguridad contra incendios

Proceso de la actividad:

1. Muestra los elementos y descubre los elementos con los que no se puede jugar y que pueden provocar incendios.

"¿Con cuál de estos elementos no se puede jugar o provocará incendios?"

"¿Qué daño traerá el fuego a nuestras vidas?"

2. Guíe a los niños pequeños Vea materiales relevantes para comprender los peligros del fuego

(1) Ayude a los niños pequeños a comprender los peligros del fuego

"¿Qué ves? ¿Qué daño traerá el fuego a nuestras vidas?"

(2) Resumen del maestro: El fuego no solo puede quemar casas y quemar personas. , pero también quema bosques y contamina el aire

3. Guíe a los niños para que comprendan cómo prevenir incendios y comprendan el letrero de "prevención de incendios"

(1). espirales para mosquitos cerca de objetos que pueden prenderse fácilmente

(2) Advierta a los niños que no enciendan fuegos artificiales al azar

(3) Advierta a los niños pequeños que no jueguen con colillas de cigarrillos sin apagar y que Pise inmediatamente las colillas de cigarrillos apagadas.

(4) Guíe a los niños para que lean el cartel de "Prohibido fuegos artificiales"

4. Guíe a los niños para que comprendan varios métodos de autorrescate

"En caso de incendio en casa" ¿Qué debo hacer?”

“¿Qué debo hacer si veo un incendio en un lugar público?” 5. Los niños simulan varios métodos de autorrescate en la educación sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes Plan de lección 4

Objetivos de la actividad:

1. Comprender conocimientos sencillos sobre el fuego y comprender los beneficios y daños del fuego para las personas.

2. Conocer métodos sencillos de prevención de incendios y dominar medidas sencillas de prevención de incendios.

3. Experimenta los peligros del incendio en el juego y mejora tu conciencia sobre la prevención de incendios y la autoprotección.

Preparación de la actividad:

Preparación de la experiencia: Tener una comprensión sencilla del fuego en la vida diaria.

Preparación del material: material didáctico ppt, extintor de incendios, organización de una escena de autorrescate en caso de incendio (teléfono, extintor de incendios de juguete casero, toalla mojada, centro comercial casero, fuego casero, gorro de bombero, pistola de agua casera) Puntos clave: conocer métodos sencillos de prevención de incendios, dominar medidas sencillas de prevención de incendios.

Dificultad: Experimenta los peligros del fuego en el juego y mejora tu conciencia sobre la prevención de incendios y la autoprotección.

Proceso de la actividad:

1. Introducción del acertijo

Profesor: El maestro tiene un acertijo, por favor ayúdenme a adivinarlo. Escuchen con atención: es rojo y tiene un gran dosel, y se vuelve aún más agresivo cuando ve el viento, puede comerse todo el mundo sin boca, y le tiene más miedo a la lluvia pero no al viento;

¿Adivina cuál es la respuesta?

Joven: Fuego...

2. Características, usos y daños del fuego

Profesor: Por cierto, es fuego. ¿Todos los niños hemos visto fuego? Entonces, ¿puedes decirme cuáles son las características del fuego?

Niños: El fuego puede emitir luz, el fuego puede generar calor, el fuego le teme al agua... Maestra: Muy bien, eso demuestra que los niños han observado atentamente en la vida, entonces, ¿sabes cuáles son los usos de fuego son?

Niños: iluminar, cocinar, calentar... Profesor: Bueno, el fuego se puede utilizar para iluminar, calentar, cocinar, hervir agua, generar electricidad, fundir, etc. Sin embargo, puede ser muy peligroso si utilizado de forma inadecuada o descuidada. ¿Conoce los peligros del incendio?

Niños: Fuego, quema de personas, quema de animales... Maestro: Los incendios son realmente muy peligrosos, por lo que los niños primero debemos aprender algunos conocimientos de auto-rescate. Cuando realmente ocurre un incendio, podemos proteger nuestras vidas. .

3. Conocimientos de prevención de incendios.

Profe: ¿Qué métodos de prevención de incendios y autorrescate conoces?

Niños: Taparse la boca y la nariz con una toalla mojada, 119, extintor... Parece que los niños conocen algunos conocimientos de autorrescate. A continuación, la maestra les pidió que vieran un breve vídeo. para ver cómo debemos salvarnos en caso de incendio.

Reproduzca el vídeo "Vídeo corto sobre cómo rescatar y escapar de un incendio" (4 minutos y 15 segundos) para hablar con los niños sobre métodos de autorrescate basándose en imágenes.

(1) No juegue con fuego, no juegue con objetos inflamables cerca del fuego y no encienda fuegos artificiales.

(2) Si accidentalmente quemas algo, repórtalo inmediatamente a un adulto y vete inmediatamente.

(3) Si el fuego es demasiado fuerte, llama al 119 para pedir ayuda a los bomberos.

(4) Si tu cuerpo está en llamas, rueda por el suelo para apagar las llamas.

(5) Si hay humo espeso, cúbrete la nariz con un paño húmedo y sal corriendo por la puerta.

(6) Si estás rodeado por un grupo de personas, debes hacer todo lo posible para pedir ayuda y encontrar una manera de escapar.

(7) Cómo utilizar correctamente los extintores.

Las demostraciones clave incluyen cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada, usar un extintor y rodar sobre el fuego.

Plan de lección 5 de educación sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

1. El maestro muestra una hoja de papel y una cerilla, recordando a los niños que observen la situación después de encender el papel y presten atención al color de la llama

Percibir la emisión de fuego Deje que los niños acerquen sus manos al fuego y hablen de sus sentimientos.

Resumen: El papel emite luz y calor cuando se enciende. La llama es roja.

Pregunta: ¿Qué otras cosas pueden encenderse con el fuego? (tela, madera, gasolina, alcohol, velas, etc.)

2. Sabiendo que el fuego puede emitir luz y calor, organice a los niños para discutir los usos y peligros del fuego.

(1) El fuego es inseparable de nuestras vidas. Por favor, cuénteles a los niños sobre los usos del fuego. (Cocinar, calentar, iluminar, etc.)

(2) ¿Qué daño hace el fuego a los humanos? (Quemar piel, quemar propiedades, casas, bosques, etc.)

3. Experimento: extinción de fuego

(1) El maestro sostiene la vela encendida con una taza y observa la extinción de llama El proceso inspira a los niños a pensar en las razones por las que se apaga la llama. (Se necesita aire para la combustión)

(2) La maestra usó tres vasos grandes, medianos y pequeños para sostener tres velas encendidas al mismo tiempo. Observa qué vela se apagó primero y piensa por qué las tres velas. salió ¿Diferentes tiempos? (La cantidad de aire en la copa afecta el tiempo de combustión de la vela)

Resumen: Si quieres apagar la llama, debes aislar el fuego del aire.