5 planes de implementación para actividades temáticas de otoño de jardín de infantes
Cada planta y árbol de la naturaleza, cada experiencia de la vida y cada experiencia de los juegos pueden convertirse en contenido acumulado por los niños pequeños y pueden desencadenar temas de conversación. Las siguientes son actividades temáticas de otoño del jardín de infantes que he recopilado y compilado cuidadosamente y las compartiré con ustedes para que las disfruten.
Actividades temáticas de otoño de guardería 1
1. Nombre del tema:
Me encanta el otoño
2. Ideas del tema
El otoño es rico y colorido. Es una temporada de cosecha, una temporada llena de alegría y una temporada llena de oportunidades educativas. Desde el verano hasta el otoño, ocurrirán muchos cambios en la naturaleza. La hierba se vuelve amarilla, las hojas caen. y los árboles Los árboles están dando frutos, el clima se está volviendo más frío... Estos cambios son muy fáciles de despertar el interés de los niños. Basado en los intereses de los niños y las necesidades reales de desarrollo, combinados con las características estacionales, lanzamos el tema "Amo el otoño". Actividad educativa.En esta temática, los niños aprovecharán sus paseos habituales para observar y comprender los cambios en las plantas, y aprenderán a utilizar un lenguaje más coherente para expresar sus sentimientos sobre la naturaleza en otoño. También dejaremos que los niños realicen algunas actividades como mosaicos de semillas para mejorar su apreciación de la belleza. Los niños estarán muy interesados en este tema.
3. Objetivos del tema:
1. Presta atención a los cambios en las cosas que te rodean en otoño, siente la belleza del otoño, aprende activamente a utilizar diversos medios para expresar tu comprensión de otoño y esté dispuesto a utilizar Documente sus hallazgos a su manera.
2. Apreciar la prosa, sentir la concepción artística de la obra, comprender inicialmente las metáforas y técnicas de personificación utilizadas en la prosa, y ser capaz de utilizar el lenguaje, el movimiento, la pintura y otras formas para expresar creativamente su comprensión.
3. Tener interés en explorar durante la actividad, saber que los árboles, flores, vegetales, cultivos, frutas, etc. todos tienen semillas y tener una comprensión preliminar de la relación entre las semillas de las plantas y el entorno. Medio ambiente y la propagación de varias semillas comunes.
4. Capaz de cantar con una voz natural y hermosa, esforzarse por usar diferentes velocidades, intensidad y cambios de timbre para cantar apropiadamente, y usar movimientos corporales para expresar la forma de las hojas voladoras.
5. Preliminarmente aprender a utilizar métodos estadísticos; comprender la composición de 5.
6. Aprenda a mantener el equilibrio corporal y caminar naturalmente sobre objetos espaciados; practique tocar objetos en el lugar y preste atención a la seguridad durante las actividades.
4. Creación ambiental
1. Recoge y recoge algunas frutas maduras de otoño, semillas, etc. para exhibir.
2. Organizar la exposición de la cosecha de otoño
3. Realizar la exposición de arte "Cosecha de otoño"
5. Cooperación interna
1 Se solicita a los padres que permitan que sus hijos participen en la preparación de platos de verduras y que dejen que sus hijos participen en todo el proceso de compra de verduras, selección de verduras, lavado de verduras y cocción de verduras.
2. Invite a los padres a recolectar semillas de plantas juntos.
3. Pide a los padres que te ayuden a hacer unas bolsas grandes y pequeñas para guardar frijoles, muestras de semillas de plantas, etc.
4. Colecciona fotografías, fotografías, películas de famosos, etc. que expresen la belleza del otoño.
6. Actividades regionales:
Casa de muñecas (sala de estar): utilice los productos terminados o semiacabados de varias semillas para hacer un plato grande con alimento para semillas
Manos pequeñas (Área de Arte): Proporcione papel, pinceles, pinturas, pinceles, pasteles al óleo, pegamento y diversos materiales de desecho para guiar a los niños a expresar su comprensión del otoño a través de calcos, incrustaciones, pinturas, pegatinas y otros métodos.
Casa inteligente (área de rompecabezas): continúe proporcionando tablas de incentivos para el maní y el pelado de maní para permitir que los niños utilicen métodos estadísticos para realizar estadísticas de datos simples.
7. Contenido de la actividad:
Música: Ve al parque a recoger frijoles, las hojas de otoño son tan hermosas
Idioma: Cuestionarios sobre la lluvia de otoño, el otoño es tan hermoso
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Ciencia: Datos interesantes sobre las plantas: ¿Dónde se esconden las semillas? ¿Cómo sobreviven las plantas al invierno?
General: Sé que el maíz es tan delicioso en otoño Una sesión itinerante de degustación de semillas para recolectar semillas
Excursión de otoño pelando cacahuetes
Matemáticas: Separación de semillas
Arte: Recolectores de mosaicos de semillas del bosque otoñal
Actividades temáticas de otoño de jardín de infantes 2
Objetivos de las actividades:
1. Conocer algunos cultivos o árboles frutales, saber que el otoño es la temporada de cosecha y experimentar la alegría de cosecha de otoño.
2. Capacidad para expresar el propio pensamiento sobre temas y participar activamente en conversaciones.
3. Educar a los niños para que respeten el trabajo de los adultos y valoren los cultivos.
Preparación de la actividad:
1. Los niños han aprendido muchas veces sobre el paisaje del otoño, saben que hay muchas frutas y verduras cosechadas en otoño y conocen algunos de sus nombres.
2. Vídeo de agricultores trabajando en el campo.
3. Cada niño trae 1-2 frutas o verduras y monta una exposición "Temporada de cosecha" en un rincón del aula.
Proceso de la actividad:
1. Exploración libre
1. Estimular el interés de los niños por hablar haciéndoles preguntas.
2. ¿Te gusta el otoño? ¿Qué es lo que más te gusta del otoño? (Guía a los niños para que hablen sobre su comprensión del otoño basándose en su propia experiencia).
2. Guía de descubrimiento.
1. Mira vídeos de agricultores trabajando en el campo. Guíe a los niños para que hablen sobre el tema y amplíelo haciendo preguntas.
"¿Qué están haciendo los tíos granjeros?" (como cosechar, trillar, cosechar arroz, recoger algodón o maíz, cortar sorgo, etc.)
Resumen: Los tíos granjeros trabajan duro para cultivar alimentos para nosotros Durante el año pasado, debemos valorar nuestras cosechas y alimentos.
2. Hay muchas frutas y verduras deliciosas en otoño. ¿Qué te gusta comer más?
(¿Guía a los niños para que participen activamente y complementen las conversaciones mientras los demás lo hacen? hablar contenido, expresar sus sentimientos y hacerles saber a los niños que el otoño es la temporada de cosecha de varias plantas)
3. Comunicación y debate
Los niños pueden hablar libremente en grupos y aprender a hacerlo. presentarse a sus compañeros traer los nombres, formas, sabores y usos de las frutas y verduras.
(Los maestros hacen rondas para participar en las conversaciones de los niños, recordándoles que hablen en voz baja sobre el tema sin molestar a los demás).
Actividad temática de otoño de jardín de infantes 3
Actividad Objetivos:
1. Comprender el contenido de los poemas en prosa, saber que el otoño es hermoso y colorido y aprender las palabras "Chengcheng amarillo", "Tongtong rojo", "dorado" y "verde".
2. Intentar utilizar la experiencia existente para sustituir elementos del poema y realizar actividades de imitación poética.
Preparación de la actividad:
1. Guíe a los niños a observar árboles otoñales, crisantemos y otras plantas.
2. Material didáctico "¿Dónde está el otoño?".
3. Una caja de rotuladores acuarelables o pasteles al óleo.
Proceso de actividad:
1. Importar pieza.
La semana pasada salimos a buscar el otoño bonito ¿Recuerdas quién puede decirnos cómo es el otoño que encontraste? (Por favor responden 3_4 niños) La maestra nos dijo el otoño que encontramos el último. tiempo Todo está instalado en esta computadora. Echemos un vistazo juntos (Disfruten las imágenes de buscar el otoño con los niños) Los niños encontraron tanto otoño manzanas, hojas amarillas y repollo verde. Hay tantos colores hermosos en él. Había un joven poeta que también fue a buscar el otoño y compiló un bonito poema llamado "¿Dónde está el otoño?". Escuchemos juntos y escuchemos quién está en el poema.
2, ¿Apreciamos la poesía en prosa?
1. Apreciarlo por primera vez y sentir los coloridos colores del otoño.
Pregunta: ¿Alguien puede decirme quién escuchó en el poema?
2. Aprecielo por segunda vez y aprenda las palabras: rojo, amarillo, dorado, verde
Pregunta: Escucha quién está en el poema y qué dijeron. Te lo diré más tarde usando las palabras del poema.
¿Qué dices de las hojas de arce? ¿Por qué dice que el otoño es rojo? Además de que las hojas de arce son rojas, ¿qué más son rojas en otoño?
¿Qué dice el plátano? ¿Por qué dice que el otoño es amarillo? ¿Qué más es amarillo en otoño?
¿Qué dice el arroz? ? El color dorado es ¿Cómo se ve?
¿Qué dijo el pino? ¿Por qué dijo que el otoño es verde?
¿Qué dijeron los niños? ¿El otoño es colorido?
3. Lo que dijeron los niños es tan bueno, el otoño es tan hermoso. Usemos una voz agradable para aprender este poema escrito por el pequeño poeta y leamos el poema en prosa con emoción con los niños. .
Actividades temáticas de otoño de jardín de infantes 4
Intención del diseño
El otoño es una estación colorida y de cosecha. Tiene características estacionales muy distintivas y recursos disponibles para la investigación. Para que los niños sientan la belleza y la cosecha del otoño en la colorida estación. Para inspirar a los niños a prestar atención y amar la naturaleza, hemos preestablecido esta actividad temática: Hermoso otoño.
Objetivos del tema
1. Ser capaz de utilizar diversos sentidos y canales para comprender las características del otoño y saber que el otoño es una estación bonita y cosechadora.
2. Ser capaz de expresar el otoño de diversas formas como hablar, recitar, cantar, bailar, pintar, hacer, cortar y pegar, y experimentar la alegría de la creación.
3. Experimentar la belleza de las palabras mientras aprecias obras literarias relacionadas con el otoño, y aprende a crear cuentos o canciones infantiles relacionadas con el otoño.
4. Esté dispuesto a compartir los resultados de su investigación con sus compañeros y experimente la alegría de compartirlos unos con otros.
Preparación de la actividad
1. Pida a los padres que le ayuden a recopilar imágenes, cuentos, poemas, CD, libros y otra información sobre el otoño.
2. Lleve a los niños a observar los cambios en el paisaje natural circundante y aprender sobre el otoño.
3. Comuníquese con el lugar de observación de crisantemos y prepárese para verlos.
4. Proporcionar materiales físicos para que los niños los representen, como: papel de dibujo, bolígrafos, pinturas, bastoncillos de algodón, papel crepé, arreglos florales, hojas, tijeras, pegamento, etc.
Actividad 1: Dónde está el otoño
Objetivos de la actividad
1. Sentir las características y la belleza del otoño a través de la observación y la experiencia.
2. Ser capaz de comunicar activamente tus hallazgos y expresar tus opiniones con valentía y generosidad.
3. Sé capaz de expresar tu amor por el otoño a tu manera Inspira la emoción de amar la naturaleza.
Flujo de actividades
1. Actividades de observación al aire libre: ¿Dónde está el otoño? Para que los niños tengan una comprensión preliminar del otoño, organizamos a los niños para que salgan al aire libre a buscar el otoño: ① Al aire libre charla: ahora ¿Qué estación es? ¿Cómo lo sabes? ②Buscando el otoño: Los niños se separan y buscan el otoño en el jardín para ver quién puede encontrar más escenas de otoño. ③Revise la canción infantil "El viento de otoño sopla" (El viento de otoño sopla, las ramas se balancean y las hojas rojas y amarillas caen. ¡Hojas rojas, hojas amarillas, volando como mariposas!). ④Crea canciones infantiles de otoño: como "Niña de otoño. Ocupada en el trabajo, deja que las hojas se cambien de ropa". ⑤ Recoge las hojas.
2. Actividades grupales: frotar y pegar hojas. Separamos las hojas recolectadas y dejamos que los niños las usaran para hacer calcos y pastas. Los niños estaban muy interesados en hacer pastas de hojas. Un poco difícil, pero todos fueron serios y dedicados. Después de terminar, todos mostraron con orgullo su trabajo a sus profesores y compañeros.
3. Viste el árbol grande y aprende a cantar la canción "Hojas pequeñas". Al ver que cada vez hay menos hojas en el árbol grande, algunos niños tienen preguntas: ¿No les tienen miedo las madres a las hojas? dejando a su madre? ¿Por qué abandonan el árbol grande? Algunos niños sugirieron: El Árbol Madre definitivamente estará muy triste cuando se caigan todas las hojas.
¿Qué debemos hacer? Después de la discusión, todos acordaron vestir al árbol madre. Algunos usaron cuerdas para atar hojas y le pidieron a la maestra que los ayudara a colgarlas en las ramas del árbol grande. el árbol grande., y algunos incluso susurraron a los árboles grandes.
Aproveché para contarles la letra de la canción "Little Leaves" a los niños como si fuera un cuento, y luego les enseñé a cantar. Los niños cantaron con mucha emoción.
4. Los profesores y los niños crearon decoraciones de pared con el tema: "Se acerca el otoño". decidido También pedimos a los niños que discutieran cómo dibujar el otoño y qué dibujar. La maestra proporcionó algunos dibujos e imágenes que los niños necesitaban, y ellos compusieron sus propios dibujos para dibujar el otoño en sus ojos. Con la ayuda de la maestra, los colocaron en la pared grande, completando la decoración de la pared con el tema "El otoño se acerca". ".
5. Realizar juegos relacionados con las hojas: llevar collares de hojas, diseñar disfraces de hojas, utilizar hojas para hacer verduras y comida para casas de muñecas, etc., y realizar los juegos de rol correspondientes.
Actividad 2: Cosecha de Otoño
Objetivos de la actividad
1. Comprender los nombres y características de cultivos de cereales y frutas comunes, y ser capaz de distinguir frutas y cereales .
2. Tener una comprensión preliminar del valor nutricional de las frutas y cultivos de cereales, y poder comer más frutas y cereales.
3. Experimentar el trabajo de *** y la felicidad compartida por todos en la actividad.
Flujo de actividad
1. Cosecha
El otoño ya está aquí y diversas frutas y cultivos están maduros. Mientras los padres traían información del otoño, algunos también traían maíz, sorgo, soja, boniato, maní, caqui, espino, castaña, manzana, granada y otros productos agrícolas del campo. Les hicimos conocer a los niños cada uno y les enseñamos a clasificar. ellos, y al mismo tiempo dejarles probar algunas frutas, y poner las demás en un rincón natural para que los niños las observen y comprendan. A continuación, aprendimos la canción infantil "Autumn Girl's Gift". Al mismo tiempo, en vista de los malos hábitos de los niños que no quieren comer frutas y son quisquillosos con la comida, invitamos a los médicos a promover la nutrición de verduras y frutas. a los niños.
2. Actividades de Feliz Cosecha de Otoño
Pedimos a los padres que lleven a sus hijos al campo para participar en algunas actividades de cosecha de otoño dentro de sus posibilidades, para que los niños puedan experimentar que el trabajo es muy duro, pero al mismo tiempo muy feliz.
3. Aprende la percusión “Come on” y el baile “How Happy”.
Actividad 3: Otoño colorido
Objetivos de la actividad
1. Saber que los colores del otoño son coloridos y se pueden describir con hermosas palabras.
2. Comprender los tipos y formas de los crisantemos, y ser capaz de caracterizar los crisantemos de diversas formas.
3. Cuando padres e hijos cooperan, pueden utilizar objetos naturales otoñales para representar la belleza del otoño y experimentar la alegría de la cooperación.
Proceso de la actividad
1. Arboleda que cambia de color
Después de que los niños tuvieron una comprensión preliminar de los coloridos colores del otoño, aprendimos la canción infantil " " Colores de otoño", los niños también dibujaron varios árboles de hoja caduca y árboles de hoja perenne.
2. Hermosos crisantemos
Llevamos a los niños al aire libre para observar los crisantemos. Cuando regresamos al jardín de infantes, los niños todavía estaban inmersos hablando de crisantemos. Entonces golpeamos mientras el hierro estaba caliente y pedimos a los niños que caracterizaran los crisantemos que habían visto. Algunos niños optaron por pintar con bolígrafos de acuarela y otros con hisopos de algodón. Hablaron sobre los crisantemos que vieron mientras pintaban. Después de terminar la pintura, colocamos las obras de los niños en la pared para que los niños pudieran apreciar sus obras.
3. Actividad de representación: Hermoso Otoño
Invitamos a los padres a venir a la guardería y utilizar objetos naturales otoñales para representar “Bello Otoño” con sus hijos. Antes de la actividad, explicamos el significado de la misma y pedimos a los padres que recolectaran algunos objetos naturales del otoño, como hojas, frutas, semillas, etc., y los llevaran al jardín de infantes. Los padres estaban muy ocupados discutiendo la producción con sus hijos. Algunos padres y niños también crearon cuentos y canciones infantiles basándose en el contenido de la obra, y algunos niños incluso pidieron a sus padres que escribieran las canciones infantiles que habían aprendido. Una vez finalizada la obra, los padres piden a sus hijos su opinión sobre dónde colocar la obra en la pared. Con los esfuerzos conjuntos de nuestra familia, nació la decoración de pared temática "Hermoso otoño".
Actividad de reflexión A lo largo de la actividad de indagación.
Los maestros, los niños y los padres están constantemente aprendiendo y progresando. Tenemos las siguientes experiencias: (1) El desarrollo de las actividades temáticas no se puede llevar a cabo sin la estrecha cooperación de los padres. Liderar el tema en profundidad requiere la participación total. de los padres.
(2) La educación se llama educación sólo cuando hay amor. Por lo tanto, además de una educación integral para los niños pequeños durante las actividades, también prestamos atención a la educación emocional del amor para los niños pequeños, como. como cuidar a los niños El gran árbol con hojas permite a los niños aprender a considerar los problemas desde la perspectiva de los demás, utilizar sus propias acciones prácticas para cuidar a los demás y experimentar la alegría de ayudar a los demás.
(3) Los maestros deben capturar rápidamente lo que más interesa a los niños durante las actividades, juzgar su valor educativo para generar actividades y guiar a los niños a profundizar el tema. Por ejemplo, a los niños pequeños les interesan las hojas de otoño. Organizamos a los niños para que realizaran una serie de actividades relacionadas con las hojas y obtuvimos muy buenos resultados.
Actividades temáticas de otoño de jardín de infantes 5
Objetivos de la actividad
1. Pruebe con valentía el método de hacer fluir pintura y experimente la diversión de jugar con los colores
;2. Sentir diferentes cambios dinámicos de postura, poder usar gráficos para hacer collages y poder doblarse para expresar la flexión de las extremidades.
3. Guíe a los niños para que sientan la belleza del otoño; colores e inspire a los niños a amar el otoño. Elogie las emociones del otoño;
4. Cultive los buenos hábitos de pintura de los niños.
Preparación de la actividad
1. Pintura: cinco colores: rojo, amarillo, azul, verde, morado, etc.
2. Frasco de colirio, trapo; , 16K
3. Trozos de papel redondos y rectangulares de diferentes tamaños
Proceso de la actividad
1. Crea una atmósfera y despierta el interés de los niños.
Maestra: Hola niños, ¿saben qué estación es ahora? (Otoño)
Maestra: Oh, el otoño ya está aquí. Entonces, ¿dónde está el otoño? Hoy, el maestro Zhao te llevará a buscar el otoño, ¿de acuerdo?
(Sigue la música hasta el salón de clases y guía a los niños para que observen los cambios del otoño) Maestro: Este es el camino. Hemos tomado, todos están cansados, así que busquemos un lugar para descansar (los niños buscan asientos para sentarse)
2. ¡Presente preguntas y revele el tema!
Maestro: ¿Has encontrado el otoño? ¿Quién quiere contarte lo que acabas de ver?
Joven: Hay plátanos y manzanas amarillas.
Joven: Vi manzanas rojas y uvas moradas.
Maestro: ¿Alguien puede decirme lo que vio?
Niño: Maestro, vi peras amarillas, trigo y ese maíz (recuerde a los niños que lo dorado en el campo no es trigo). , se llama arroz)
Joven: Vi manzanas rojas grandes, plátanos amarillos y curvos, y...
Joven: Vi uvas verdes y cielo azul.
(Guía y anima a los niños a usar palabras bonitas y completas para describir los alimentos que ven) Maestra: Todos los niños han encontrado el otoño Resulta que el otoño es una estación de cosecha: hay manzanas rojas, amarillas. peras, plátanos dorados, arroz dorado, uvas moradas y verdes... Frutas de tantos colores hacen del otoño un mundo colorido.
3. Aprecia las pinturas que fluyen y estimula el deseo de los niños de jugar con los colores.
Maestra: Para celebrar esta temporada de cosecha, muchos pequeños invitados se reunieron para realizar un baile.
Maestra: ¡Mira! /p >
Niños: Bebé rojo
Maestro: El primero es una manzana roja, que conduce su amado auto "¡Beep-Beep-Beep!" La puerta del auto, Red Apple sale del auto, cierra la puerta y camina hacia el centro del escenario. "诱辘-豱辘" llegó al centro del escenario. (Se utilizan técnicas antropomórficas para recordar a los niños cómo realizar pintura fluida y a qué deben prestar atención y, al mismo tiempo, también estimula el deseo de los niños de jugar con los colores).
Maestro: ¿Quién lo hará? viene a continuación (por favor, los niños individualmente pueden hablar de ello de manera informal, como: "uvas moradas", "naranjas amarillas", "plátanos dorados", etc.)
Maestra: Oh, mis hijos son tan increíbles. , lo has adivinado. Golpe, las uvas moradas están aquí.
(Muestre la botella de pintura morada)
Maestra: Purple Grape hoy lleva un hermoso vestido y va a bailar para todos. Oye, ¿dónde está su hermosa falda?
Maestra: ¡Jaja! No te preocupes, Zipuo se quitó el abrigo y lo puso en el asiento al lado del escenario. Niños, ¿pueden colocar cosas al azar en el escenario cuando estén actuando? (Recuerden a los niños que mantengan la imagen limpia y eviten derramar la pintura)
Maestra: ¡Ahora Purple Grape ha comenzado a presentar su hermoso paso! al escenario, gira a la izquierda, gira a la derecha, gira en círculo y gira de nuevo, es tan hermoso
Maestra: ¡Guau, ya han llegado dos pequeños invitados a nuestra mesa! ¿Quieres asistir al baile? (Invita a niños individuales a subir al escenario y probar a pintar con flujo de pintura).
Maestro: El primer niño acaba de invitar: el plátano de Huang Chengcheng, pero cuando lo invitó no estaba lo suficientemente entusiasmado, Yellow. Banana estaba un poco triste. ¿Quién está dispuesto a invitarme nuevamente? (Anima a los niños a que se atrevan a intentar jugar con los colores con valentía e invítalos a subir al escenario para volver a intentarlo)
Maestra: ¿Cómo es la actuación del segundo niño? Oh, el plátano amarillo rema en el bote, haz clic hacia la izquierda, haz clic hacia la derecha, deja el remo, baja a tierra, ata el bote con una cuerda larga y camina directamente hacia el escenario. Aprendamos juntos, ¿de acuerdo?
(Guía a los niños a hacer una demostración con las manos: levanta un lado del papel, deja que la pintura fluya lentamente hacia abajo, cuando estés a punto de llegar al borde, levanta). el otro lado; también puedes levantar el papel en diferentes direcciones y dejar que la pintura se mueva)
4. Los niños pintan y los maestros los guían.
5. Actividades de ampliación y extensión. (Aprende a pegar personas con diferentes movimientos.)
(1) Aprecia los movimientos de los personitos, muévete y siente la rectitud y flexión de las extremidades.
Profe: Este colorido otoño también atrae a muchos niños de jardín de infancia. ¡Mira! ¿Qué están haciendo? (Jugar, hacer deportes) Maestro: ¿Puedes hacer estas acciones? (Guía a los niños para que observen las "dinámicas" de los personitos y aprendan a realizarlas). p >
(2) Los niños intentan y saben doblar el papel para expresar la flexión de las extremidades.
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Profe: ¿Qué debemos hacer para doblar los brazos y las pantorrillas? (Guiar a los niños para que aprendan a doblar tiras de papel y estimular su imaginación)
Profesor: Ahora pida a los niños que sacar La maestra ha preparado trozos de papel para ti. Intentémoslo juntos.
(3) Los niños pueden operar a su antojo en medio del sonido de la música. Los maestros brindan orientación, alientan a los niños a crear diferentes posturas y les recuerdan que presten atención a la higiene.
(4) Muestre y evalúe los trabajos de los niños, y los niños realizan las acciones en la imagen para experimentar la alegría del éxito.
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