Ejemplos narrativos de emergencia

¡Hola!

Hemos estado expuestos a la composición desde la escuela primaria, y lo primero que escribimos fue narrativa. Hasta la secundaria, todavía escribimos narrativas que se pueden dividir en narrativas personales y narrativas narrativas. escribimos un buen ensayo? ¿Qué pasa con las narrativas humanas? ¿Qué problemas encontramos habitualmente al escribir narrativas sobre personas, cómo resolverlos y qué pasos se pueden tomar para escribir una buena narrativa sobre personas después de resolver los problemas? Te proporcionaremos orientación sobre todo esto en este artículo. Se puede decir que la narrativa es el primer tipo de artículo con el que entramos en contacto, y también es el primer estilo literario con el que entramos en contacto cuando escribimos. Parece que todo el mundo puede escribir narrativa, pero ¿es la narrativa realmente fácil? Lamentablemente descubrimos que muchos estudiantes tienen diversos problemas, y estos problemas son de cierta universalidad. 1. La historia está pasada de moda. Cuando escriben sobre los profesores, deben quedarse despiertos hasta tarde para corregir las tareas y enviarnos a casa en los días de lluvia; cuando escriben sobre los padres, siempre nos llevan al médico en el viento y la nieve; cuando escriben sobre los amigos, siempre se llevan bien; Al principio, luego tengo malentendidos y finalmente mejoro nuevamente. Queridos compañeros, esta es una sociedad moderna, no dejen que la moda de la década de 1980 domine nuestras mentes en el siglo XXI. Los bollos al vapor masticados por otros ya son aburridos. La primera persona que come cangrejos es genial, y los imitadores posteriores a menudo caen. en la sospecha de "imitar a otros". 2. Los personajes creados están demasiado estereotipados. El chino es un idioma fantástico y hermoso. Hay innumerables adjetivos que se utilizan para describir a las personas en el vocabulario chino. Desafortunadamente, cuando la mayoría de nuestros compañeros escriben sobre las personas, lo hacen perfectamente y carecen de sentimientos reales. Mamá siempre es amable, su padre lo es. Siempre estricto, sus profesores siempre son cariñosos y un carácter sin defectos no es pleno. 3. Es necesario mejorar las habilidades de escritura. (1) La falta de descripción de los personajes hace que los personajes parezcan secos. (2) La narrativa es demasiado insulsa, sin emoción y carece del poder para conmover a las personas. Las obras que ni siquiera pueden conmover a sí mismas no pueden conmover a los demás. (3) La expresión es demasiado monótona y solo hay una narrativa plana, que es tan aburrida como agua hervida. Sobre la base de estos problemas, debemos tomar las medidas adecuadas. Hoy en día nuestra escritura suele ser composición de aula, que presta atención a la improvisación. Para escribir una buena composición se requiere un esfuerzo extraescolar. Este esfuerzo extraescolar es el primer paso que debemos dar. Paso 1: Trabajo extracurricular. Los estudiantes pueden encontrar que, en términos generales, los estudiantes que escriben bien en composiciones tienden a gustarle la lectura o tienen buenos hábitos de extracción. Como dice el refrán: "Se necesita menos de un día para congelar tres pies de hielo", lo cual es muy cierto. Podemos sentir que la vida es aburrida y que no hay nada sobre qué escribir. Este concepto es incorrecto. La vida no es aburrida Incluso si es aburrida, hay muchas cosas sutiles que te impactan y hacen que tu estado de ánimo fluctúe. Más a menudo sentimos que la vida es aburrida solo por la falta de observación y comprensión sincera; A nuestro alrededor que nos hacen sentir aburridos debido a la falta de hábitos de grabación, a menudo dejamos pasar buenos materiales debido a la falta de hábitos de grabación. Además, además de la realidad de la vida, podemos inspirarnos en los de otras personas. artículos y ver cómo otros representan personajes. Puede usarse como referencia. También puedes usar los personajes descritos por otros como plantilla para pensar en otras personas a tu alrededor. Incluso puedes usar un personaje que sea profundamente impresionante después de leer. Como objeto de su escritura, siempre que cumpla con los requisitos del tema, la realidad ficticia no es peor que la realidad real. En resumen: 1. Observa la vida y vívela con el corazón. 2. Lleva tu libreta contigo y nunca te pierdas ninguna pequeña inspiración ni ningún momento que te conmueva o te impacte. 3. Imita la representación de personajes de la lectura y dibuja materiales de la lectura. Paso 2: Determinar el centro Dado que el artículo trata sobre personas, los estudiantes generalmente eligen personas que conocen, por lo que elegir no será un problema. Lo que será un problema es cómo describir a esta persona. Obviamente, ganó. No funciona según nuestra antigua forma de escribir. Escribir sobre personas suele ser para resaltar ciertos rasgos del carácter del personaje, para profundizar, puede ser elogiar o criticar a la persona, expresar el recuerdo de la persona o quizás, a través de la descripción del personaje, reflejar lo grande; Imagen en pequeña escala. El trasfondo social es así en "Kong Yiji", por ejemplo.

Por lo tanto, cuando escribimos narrativas sobre personas, podemos establecer varios centros: 1. Simplemente expresar las características de personalidad de un determinado personaje; 2. Elogiar o criticar las características de carácter de esta persona; 3. Expresar los sentimientos recordando "mis" interacciones; con esta persona "Yo" lo extraño; 4. A través de la descripción de una persona específica, expresa un grupo de personas en esta sociedad que tienen las mismas características que él y refleja un origen social. En términos generales, elegimos los tres primeros tipos de centros con más frecuencia. Si se puede escribir el cuarto centro, será muy brillante, pero debido a que el tema es extenso, es difícil de comprender. El tercer paso es determinar algunas personas y algunas cosas. La escritura de narrativas sobre personas se puede dividir en escritura sobre una sola persona, escritura sobre dos personas y escritura sobre un grupo. Al escribir sobre una sola persona, puedes "escribir sobre una persona con una cosa" o "escribir sobre una persona con muchas cosas". Escribir artículos sobre grupos es como "¿Quién es la persona más linda?" De hecho, se trata de escribir sobre la singularidad de un grupo. No recomendamos que todos escriban sobre grupos. Los modos restantes tienen sus propios méritos y puntos clave a los que prestar atención. (1) ¿Un incidente, una persona? Este tipo de narrativa expresa a una persona a través de un incidente relativamente completo, lo que requiere que el incidente sea específico y vívido. Por lo tanto, debemos elegir el incidente más típico que pueda expresar al personaje y elegir el incidente. que más nos impresiona y más nos conmueve Para escribir sobre algo, se requiere que ese acontecimiento exprese las características más típicas de ese personaje, o que en ese acontecimiento surjan lentamente múltiples características de esa persona. Es como si, cuando tomamos fotografías, la cámara avanzara lentamente y los personajes cobraran cuerpo lentamente durante el proceso narrativo. (2) El número requerido de palabras para una narrativa de escuela secundaria sobre una persona llena de acontecimientos es de 600 palabras, por lo que existen limitaciones cuando escribimos sobre una persona llena de acontecimientos. Generalmente son dos o tres cosas si exceden de cuatro o cinco cosas. Entonces un artículo así será aburrido porque hay tantas cosas sobre las que escribir que solo puedo leerlas rápidamente. Un artículo de este tipo requiere detalles adecuados y los párrafos pueden complementarse entre sí. Escribir sobre muchas cosas suele representar múltiples perspectivas y varias características diferentes de una persona, por supuesto, no se descarta utilizar varias cosas interrelacionadas para escribir sobre un determinado aspecto del carácter típico de una persona; (3) Los artículos sobre dos personas generalmente pretenden reflejar una cierta amistad entre dos personas o una nueva relación entre personajes. Antes de escribir dichos artículos, debes aclarar la conexión y la prioridad entre las dos personas, y tener en cuenta a los dos personajes. Deberían reflexionar e influirse mutuamente. Hablamos de este paso porque sólo cuando determinamos sobre cuántas personas queremos escribir, cómo escribir y sabemos cuál debe ser el enfoque de la escritura, podremos estar preparados cuando realmente escribamos. Estudiantes, consulten el siguiente artículo, hablaremos sobre cómo comenzar al escribir oficialmente.

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En el artículo anterior, hablamos de los pasos que se deben preparar antes de escribir, incluido el preparación de materiales, Establecimiento del centro, identificación de personajes y eventos. En este artículo, hablaremos principalmente sobre los cuatro pasos de revisión del tema, formulación del tema, selección de materiales y estructura. Completar estos cuatro pasos equivale a construir el marco general de este artículo. . estos cuatro pasos. Paso 4: revisa la pregunta. La revisión de preguntas es un tema antiguo, pero todavía lo enfatizamos aquí porque muchos estudiantes todavía se toman la molestia de cometer errores que no son relevantes para el tema. La clave radica en la falta de capacidad de revisión de preguntas y de métodos correctos de revisión de preguntas de nuestros estudiantes. La revisión correcta del tema debe hacer tres cosas: 1. Determinar si el tema requiere escribir sobre personas o cosas. Si es un artículo que requiere escribir sobre personas, el enfoque de la narrativa es expresar a los personajes a través de cosas específicas; es un artículo sobre cosas, las personas son simplemente El protagonista destaca principalmente el tema a lo largo de todo el evento. 2. Mire el alcance limitado de la pregunta. El título puede haber limitado a la persona a escribir sobre, en qué momento y en qué lugar. Por ejemplo, "Mi consejero" estipula que se debe utilizar la primera persona; algunos materiales requieren escribir sobre las personas que te rodean; algunos materiales requieren escribir sobre los diferentes comportamientos de una persona en la escuela y en casa; algunos títulos son "Papá" "Cambiado"; Requiere que escribas sobre la apariencia diferente de tu padre antes y ahora. 3. Verifique si hay respuestas a las preguntas.

El llamado título se refiere a las palabras clave del título. Por ejemplo, un artículo se llama "Mi persona favorita" y el título es "Me gusta". y la adoración es una emoción diferente. El tema de "La sonrisa de la abuela" trata sobre la sonrisa. Paso 5: Formular un tema En términos generales, los ensayos narrativos que claramente requieren escribir sobre personas ya tienen un título, la mayoría de los cuales son proposiciones o semiproposiciones. Por supuesto, también existe la posibilidad de formular un tema. El título es la ventana del artículo. Redactar un buen título puede añadir mucho color al artículo. ¿Cómo redactar un buen título para escribir una narrativa? 1. Generalmente usamos la persona que escribimos como título, para que las personas puedan entender claramente de un vistazo que estás escribiendo sobre una persona. En el título, también puedes agregar algunos modificadores para anotar las características principales de la persona. como "Lovely Dad"; o escribo mis sentimientos por una persona en "The Unforgettable Him", en el que "yo" básicamente no hablo de los personajes. 2. Si quieres enfatizar tus sentimientos subjetivos sobre esta persona en tu artículo, puedes expresarlo en el título, usando "la persona que más respeto...", "una persona que me conmovió", etc. 3. Si desea enfatizar el proceso de cambio de una persona en su artículo, puede escribir "Él ha cambiado", "La nueva historia de Zhang Xiaobao", "El hijo pródigo regresa con oro", etc. 4. Si enfatizas la relación e interacción entre ambos, puedes escribir "los días que pasamos juntos", "mejores amigos", "amistad inolvidable", etc. Hay varios tipos de preguntas de ensayo desde la perspectiva del personaje, además del tipo directo común, también hay tipos metafóricos: como "Lei Feng a mi lado"; tipo confiado: "Maestro, escúchame -"; : "Él es bueno." "; declaración, como "Lo conozco mejor", etc. Aquí solo hablamos de algunas formas tradicionales de formular preguntas, para evitar que los estudiantes busquen simplemente la novedad y la diferencia, y al final dañen el ensayo con la pregunta. Innovar el tema es un gran tema. Continúe prestando atención a nuestro Qiaoxue.com. Paso 6: Seleccionar materiales. En el artículo anterior, mencionamos los problemas comunes que tienen los estudiantes al seleccionar materiales. Se puede decir que la selección de materiales es un obstáculo para escribir narrativas personales. Decimos que la innovación en la selección de materiales no puede. Solo creamos personajes perfectos, por supuesto, también debemos prestar atención a la selección de materiales innovadores, lo que no significa describir el lado oscuro de la sociedad. En general, nuestros artículos deben ser positivos y edificantes. El examinador odia los materiales que son grandes, vacíos y poco realistas para la vida real, como escribir sobre mi padre andando en bicicleta en el viento y la nieve para llevarme al hospital. Es casi imposible que algo así suceda en el día 21. siglo, y escribir se ha vuelto muy conveniente. Entonces, ¿cómo elegimos los materiales? 1. Escribe sobre los pequeños detalles de la vida. En realidad, es más fácil escribir sobre los padres. Viven juntos todos los días y puedes encontrar un sinfín de materiales prestando atención a los detalles de la vida. Papá espera que vuelvas a casa del estudio todos los días para preparar la cena, o puede que se deshaga. de un mal hábito para ti; mamá a veces. Muy molesta, pero me siento como una hermana para ti. Cosas aparentemente casuales en realidad contienen el amor de los padres. No importa sobre quién escribamos, podemos considerar comenzar con algunos pequeños detalles de la vida y luego ampliar la descripción. 2. Escribe sobre personas para reflejar el nuevo estilo de los tiempos. Si quieres escribir sobre una persona generosa y dispuesta a ayudar a los demás, deshazte de las viejas fórmulas. Debes comprender que los tiempos cambian con cada paso. Cada día aparecen nuevas personas y cosas nuevas. En comparación con cuando eras joven, la gente que te rodea ha cambiado de todo tipo con los tiempos. Por ejemplo, ¿cómo ha cambiado la gente a medida que se ha vuelto el sentido de competencia? ¿más fuerte? 3. Escribe sobre personas en un período o lugar específico. Las personas en períodos especiales a menudo exhiben estados especiales, como el período del SARS. ¿Cómo se comportaron las personas que te rodeaban? En diferentes lugares sociales, las personas generalmente desempeñan diferentes roles sociales, y los papás en casa y los papás en la oficina deben verse muy diferentes. Paso 7: Estructura Cómo configurar un buen marco para un artículo no sólo nos ayuda a determinar cómo escribir, sino que también determina en cierta medida qué debemos escribir al principio, al cuerpo y al final. El arte de la guerra de Sun Tzu dice: "La situación de batalla no puede ser mejor que lo extraño y lo correcto, y el significado de lo extraño y lo correcto no puede ser derrotado. Lo extraño y lo correcto surgen uno del otro, al igual que el ciclo sin fin, y la práctica puede conducir a la pobreza." La estructura de una composición es algo profundamente arraigado, y es inseparable de su origen.

Nuestra narrativa sobre personas puede adoptar la siguiente estructura: 1. Introducción: descripción de la apariencia del personaje + resaltado del tema 2. Preparación: Seleccionar desde diferentes ángulos 3. Revelar el tema: escribir en detalle algo que mejor refleje la connotación ideológica del personaje. 4. Iluminación: ceñirse estrechamente al tema o discutir o expresar emociones. En este artículo, hemos establecido la estructura básica de la escritura narrativa sobre personas. En el próximo artículo, hablaremos sobre cómo escribir sobre personas para que el artículo sea vívido.

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Hemos establecido el marco básico para escribir sobre personas en el primer y segundo artículo Debemos. Esté ansioso por saber cómo escribir, cómo enriquecer el contenido del artículo, cómo hacer que un personaje cobre vida, cómo escribir sobre la apariencia y la personalidad de una persona y cómo expresar las características específicas de un personaje en este artículo. Revelaremos estos consejos uno por uno. Los personajes son el foco de la escritura de narrativas humanas. El propósito de escribir narrativas humanas es escribir personajes con personalidades distintivas y cómo hacer que los personajes sean de carne y hueso, realistas y conmovedores. Cada uno tiene una apariencia diferente, un lenguaje diferente, acciones, pensamientos y personalidades diferentes, por lo que la primera guía para escribir sobre las personas es la descripción. La descripción de personajes incluye descripción del retrato, lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, etc. Primero, escribe sobre las personas a través de sus retratos. El retrato de un personaje se refiere principalmente a la apariencia del personaje, incluida la apariencia, vestimenta, postura, expresión, etc. La descripción del retrato puede describir el estado estático del personaje o el estado dinámico del personaje. Existen varias técnicas para describir la apariencia: 1. Delinear rasgos con trazos simples; 2. Usar técnicas retóricas; 3. Expresar el amor y el odio del autor; 4. Varios retratos de una persona. Deben tenerse en cuenta dos puntos al describir un retrato; La descripción del retrato no significa describir a una persona. Para las personas, escriba desde los ojos hasta la nariz, desde la nariz hasta la boca, desde la boca hasta las orejas, desde las orejas hasta el cabello, desde la cara hasta la figura. Por lo general, simplemente seleccionamos la parte más distintiva de la apariencia de la persona para un primer plano, por ejemplo, dibujamos los ojos, como dijo Lu Xun, "pintar los ojos". "Dibujar ojos" es la clave para escribir retratos. Escribió sobre los ojos de la Sra. Lin 14 veces en "Blessings", y cada cambio en sus ojos revelaba los cambios psicológicos y de personalidad del personaje en ese momento. No estamos diciendo que todos los ojos deban escribirse, pero Lu Xun usó la palabra "pintura" para enfatizar el primer plano de la parte más característica de la apariencia de una persona. Por lo general, escribir sobre la apariencia de una persona es expresar su carácter. Lu Xun escribió sobre los "ojos pintados" de la hermana Xianglin, pero también escribió sobre las "canas" de la hermana Xianglin (para expresar su trágico destino, mientras escribía sobre los ojos, también se centró en las manos de Runtu: "La mano); No era el rojo y redondo que recordaba, pero era grueso, torpe y agrietado, como corteza de pino, "reflejando las dificultades y el dolor de la vida de Runtu". 2. La descripción del retrato no debe contener fórmulas ni maquillaje facial. En términos generales, "las personas son lo que parecen". Sin embargo, el corazón y la apariencia de una persona no siempre son consistentes. Una apariencia hermosa no significa necesariamente un alma hermosa. A menudo, el contraste entre apariencia y carácter puede dejar una impresión más profunda en los lectores. Por ejemplo: el tábano de mediana edad en "Gadfly" es cojo, tiene una cara fea y tiene cicatrices de cuchillo. Wang Xifeng en "El sueño de las mansiones rojas" es hermoso y guapo, pero despiadado. En segundo lugar, escribe sobre las personas a través de su idioma. 1. Escribe sobre las personas a través de su idioma. El lenguaje del personaje debe ser totalmente personalizado y capaz de expresar el origen, la crianza, la experiencia y la personalidad del personaje, haciendo que las personas tengan ganas de escuchar su voz y verlo al leer. El Sr. Lu Xun señaló: "La descripción del lenguaje de un personaje permite a los lectores reconocer a la persona a través de sus palabras". Esto significa que las características distintivas del personaje se pueden ver a partir de la descripción del lenguaje del personaje. Para lograr este estado, se deben lograr los dos puntos siguientes: 1. La descripción del lenguaje del personaje debe ser consistente con la edad, experiencia, identidad, educación cultural y otras características del personaje. Por ejemplo, Kong Yiji en "Kong Yiji" siempre es "el que habla de ello". Cuando se describe la verdad dicha por un granjero en el artículo, las palabras suelen ser simples, si se escribe de manera formal. obviamente estar divorciado de la realidad de la vida. 2. La descripción del lenguaje del personaje busca reflejar las características del personaje. Todo lo que dijo Kong Yiji mostró su amargura. En tercer lugar, escribe sobre las personas a través de sus acciones.

Las acciones del personaje deben ajustarse a la esencia de la vida y a la lógica del desarrollo del personaje. Puedes elegir acciones específicas y características para mostrar la personalidad y las actividades psicológicas del personaje. Lo que la gente hace es la expresión de sus pensamientos y carácter. Mao Dun dijo: "El carácter de un personaje debe expresarse a través de acciones". Para dar forma al carácter de Wu Song, Shi Naian organizó un "Jingyanggang Wu Song lucha contra los tigres". sobre cómo Wu Song "pelea" y describe el ingenio de Wu Song en estrategia y artes marciales superiores a partir de sus acciones. Al describir las acciones de los personajes, debemos prestar atención a la viveza y tipicidad de las acciones de los personajes. La llamada viveza significa que el autor no sólo debe escribir lo que hace el personaje, sino también cómo lo hace. La llamada tipicidad significa que el autor debe escribir por qué los personajes hacen esto y no aquello. Cuarto, escribe sobre las personas a través de su psicología. El mundo interior de un personaje es muy rico, y la descripción psicológica debe revelar completamente la alegría, la ira, la tristeza, la alegría, el amor, el anhelo, la depresión, el dolor, el resentimiento, el miedo, los celos, etc. Los métodos comunes de descripción psicológica incluyen el monólogo interior, la asociación de pensamientos y recuerdos, sueños y alucinaciones, etc. No todos los artículos son adecuados para actividades psicológicas. Al escribir sobre actividades psicológicas, debemos prestar atención a: 1. Debemos escribir sobre las actividades psicológicas que tendrán personajes específicos en un entorno específico. Recuerde que hay una frase en "El vendedor de carbón". ", "Es una lástima que el carbón sea tan fino, pero el carbón es barato y el clima es frío". En el frío invierno, aunque el vendedor de carbón solo vestía ropa fina, solo podía esperar que el clima fuera bueno. más frío para vender carbón. En segundo lugar, debemos trabajar duro para escribir sobre los sutiles altibajos emocionales y los complejos cambios psicológicos de los personajes. Por ejemplo, en el último capítulo de "Madre" de Gorky, el momento de vacilación, miedo y conflicto interior de Nilovna cuando descubrió al espía, hasta volverse firme y tranquila. Quinto, escriba sobre las personas a través de sus actividades y su entorno. Las personas siempre viven en un determinado entorno social, y la formación de la personalidad de un personaje está relacionada con el entorno en el que vive. Escribir bien sobre el entorno es sumamente útil para expresar la personalidad del personaje. Marx creía: "Las personas crean el entorno, y el entorno también crea a las personas". Mao Dun también creía que "los personajes tienen que moverse en un entorno determinado, por lo que se debe escribir sobre el entorno en la obra. La descripción del entorno en el trabajo, ya sea el entorno social o natural. El entorno no es una decoración prescindible, sino que está estrechamente relacionado con los pensamientos y acciones de los personajes". Por lo tanto, las narrativas sobre personas a menudo necesitan describir el entorno. Todos los estudiantes saben que la descripción del entorno se divide en dos categorías: (1) La descripción del entorno natural, también conocida como descripción del paisaje, es una descripción del paisaje natural donde se mueven los personajes. Las funciones principales de la descripción de la escena son: (1) describir la escena para resaltar el estado de ánimo del personaje; (2) describir la escena para indicar la estación y la ubicación (3) describir la escena para expresar la relación entre los objetos; describir la escena para expresar el carácter del personaje. ? Al describir el paisaje, se debe prestar atención a los siguientes puntos: l. Comprender la descripción de las características del paisaje. 2. Elige un buen ángulo para describir la escena. 3. La descripción de la escena debe penetrar las emociones de los personajes. Debes integrar conscientemente los pensamientos y sentimientos del autor o de los personajes en el escenario circundante y penetrar directamente los sentimientos del autor en el escenario escrito. 4. Puedes utilizar el método de contraste para describir la escena. Por ejemplo, el escenario y la atmósfera cuando se escriben bendiciones al principio y al final de "Blessings" utilizan el escenario feliz para contrastar la tragedia de la hermana Xianglin, lo que realza aún más el poder crítico de la obra sobre la vieja sociedad. 5. El paisaje natural puede ser una metáfora de un determinado entorno social, como "Petrel" de Gorky y "Before the Thunderstorm" de Mao Dun. (2) Escritura de gatos en entorno social: en un sentido estricto, el entorno social se refiere al lugar, fondo, atmósfera, etc. donde se mueven los personajes. Y en un sentido amplio, se refiere a la suma de la vida social y las relaciones interpersonales en un determinado lugar. período histórico. Hay que señalar varios puntos a la hora de describir el entorno social: 1. Debe tener un color distintivo de la época. La era en la que vivimos a menudo crea personajes diferentes. Por ejemplo, muchas personas nuevas típicas del siglo y la nueva humanidad se crean en un trasfondo de era específico. 2. Debe tener características locales distintivas. Cuando Lu Xun escribió "Blessings", usó mucha pluma y tinta para describir las costumbres de Lu Town, lo que dejó una profunda impresión en la gente. En este artículo, hemos hablado de varios métodos de descripción de personajes. Si podemos hacer un buen uso de estos métodos de descripción, los personajes que escribimos se volverán gradualmente más ricos y vívidos en el papel.

Conocimiento del estilo narrativo 1. El plan de estudios de lectura narrativa tiene los siguientes requisitos específicos: (narrativas, noticias, comunicaciones) 1. Capaz de señalar los elementos de la narrativa (tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado de los acontecimientos). Comprender los acontecimientos, personajes, escenarios descritos en textos narrativos y los significados ideológicos que expresan. 2. Comprender las características y funciones de la persona narrativa (primera persona, tercera persona) y el orden narrativo (narración directa, flashback, interludio). 3. Capaz de resumir la idea central de la narrativa, comprender la relación entre el centro de la narrativa y el material, y comprender los detalles apropiados de la narrativa. 4. Comprender y analizar las características y funciones del uso integral de la narrativa, la descripción, la discusión, el lirismo, la explicación y otros métodos de expresión en la narrativa. 5． Comprender y analizar técnicas de expresión comúnmente utilizadas (símbolos, contrastes, contrastes, etc.) y técnicas retóricas (metáforas, personificaciones, paralelismos, etc.) en textos narrativos, y comprender las características precisas y vívidas del lenguaje narrativo. dos. Explicación de los puntos de conocimiento 1. Las narrativas generalmente tienen seis elementos, pero en algunas narrativas, si algunos de los elementos son familiares para los lectores, o si algunos elementos no se explican y no afectarán el efecto de expresión, se pueden omitir. 2. Hay narraciones en primera y tercera persona. Los narrados en el tono o perspectiva de "Yo" son en primera persona, como "Lampara Naranja" y "Kong Yiji". Escrito en primera persona, es fácil expresar los sentimientos directamente y se lee con un sentido de intimidad y realidad. Narrar los personajes, acontecimientos, escenas, etc. del artículo desde una perspectiva en tercera persona, como por ejemplo "El traje nuevo del emperador". Su ventaja es que no está limitado por el espacio ni el tiempo y se puede describir libremente desde más aspectos. 3. Las formas clave de la narrativa son: 1. Transferencia de tiempo como pista; 2. Una persona; 3. Una cosa; La mayoría de las narrativas tienen dos o más pistas. Por ejemplo, en "Mr. Fujino", el artículo no sólo utiliza la interacción del autor con el Sr. Fujino como pista narrativa (línea abierta), sino que también tiene la línea oculta del patriotismo del autor y sus pensamientos y sentimientos. 4. El orden de la narración requiere dominar tres tipos: narración directa, narración retrospectiva y narración interludio. La narración secuencial significa que al narrar las cosas se escriben en el orden de ocurrencia, desarrollo y final. Las causas y consecuencias son muy claras. Por ejemplo, "Un lado" flashback significa que al narrar, las cosas que sucedieron después se escriben al frente y las cosas que sucedieron primero se escriben al final. Cuente el final primero para atraer a los lectores a comprender su origen y proceso, como la interjección "Back View" significa que en el proceso narrativo es necesario insertar otras tramas relevantes y luego continuar describiendo eventos posteriores, como "Epi Road". Flor de pera". 5． Los métodos de división jerárquica comúnmente utilizados para narrativas incluyen los siguientes: (1) Dividir "El traje nuevo del emperador" según los eventos y procesos de desarrollo (2) Dividir según la transformación espacial, como "Laoshan Jie" (3) Dividir según los cambios en contenido, como "Del jardín de Baicao a la librería Sanwei" (4) Dividir según los cambios de personajes y escenas, como "Split Horses" (5) Dividir según los cambios de emociones, como "Lychee Honey" No lo hago Me gustan mucho las abejas - Quiero ver abejas - Alabanza Abeja - Quiero ser una abeja. (6) Dividir según el cambio de expresión, como por ejemplo “Una Camisa Preciosa”, lírico – narrativo – lírico, argumentativo. 6. Comprender y analizar las características y funciones del uso integral de la narrativa, la descripción, la discusión, el lirismo y otros métodos de expresión en la escritura narrativa. Comprender y analizar técnicas de expresión comúnmente utilizadas (símbolos, contrastes, contrastes, etc.) y técnicas retóricas (metáforas, personificaciones, paralelismos, etc.) en textos narrativos, y comprender las características precisas y vívidas del lenguaje narrativo. 7． Aunque las narrativas utilizan la narración y la descripción como principales medios de expresión, a menudo utilizan la discusión, el lirismo y la explicación para desarrollar la concepción artística y profundizar el tema. Muchas son aplicaciones integrales de varios métodos de expresión. 1 Narrativa: Forma de expresión que expresa la vivencia de los personajes y el proceso de desarrollo y cambio de las cosas. Es la forma de expresión más básica, común e importante por escrito. 2. Descripción: Es una representación específica y descripción vívida de la apariencia, movimiento, naturaleza, forma y apariencia de los personajes, la apariencia y cambios del escenario. 3 Explicación: Es una expresión que utiliza un lenguaje conciso para explicar cosas o explicar cosas de manera objetiva y precisa. 4 Lírico: Son los sentimientos subjetivos del autor expresados ​​a través del personaje central de la obra, y la expresión escrita de sus emociones internas. Se puede dividir en dos tipos: lirismo directo y lirismo indirecto. Expresar las emociones directamente significa expresar el corazón directamente.

El lirismo indirecto es la expresión de amor y odio en la narración, descripción y discusión. 5 Discusión: Escriba sus propias opiniones o razones basadas en el trabajo 8. Características del lenguaje narrativo: preciso y vívido. Resumen: 1. Los seis elementos de la narrativa son: persona, tiempo, lugar, causa, proceso y resultado del evento 2. Pronombre de persona en la narrativa 3. Pistas de la narrativa: 1. Transferencia de tiempo como pista 2. Una persona 3. Una cosa 4. Una cosa como pista 4. El orden de la narración: cuatro tipos: narración directa, flashback, interludio y narración complementaria 5. División de la narrativa 6. Los métodos de expresión de la escritura narrativa: narración, descripción (lenguaje, acción, apariencia, psicología, comportamiento, entorno, etc. o frontal, lateral), discusión, lirismo, explicación, etc. 7. Características del lenguaje narrativo: preciso y vívido 8. Técnicas de expresión narrativa: dibujo lineal, foil, renderizado, contraste, presagio, presagio, etc. Resumen: 1. Las respuestas a las preguntas de lectura sobre narrativas y obras literarias se centran principalmente en dos aspectos principales: primero, resumir el contenido del artículo y captar los siguientes puntos clave: (1) Captar los elementos de las narrativas, si escribes principalmente sobre cosas. Debes entender claramente sobre qué escribir. Si escribes principalmente sobre personas, debes tener claro sobre qué tipo de personas escribes. (2) Capte las oraciones clave y descubra por qué el autor escribió sobre estas personas y cosas. (3) Analice la relación entre capas, aclare el contexto del artículo y luego resuma. El segundo es aclarar las características estructurales y las formas de expresión de las narrativas y obras literarias. Domine las siguientes formas de dividir párrafos: (1) Dividir según los cambios en el tiempo y el espacio (2) Dividir según los cambios en los pensamientos y sentimientos del autor (3) Dividir según los cambios en el contenido narrativo (4) Dividir según los cambios en descripción ángulo y etapas de desarrollo de los eventos 2． En términos de contenido, el párrafo debe responderse conectando el centro y el significado (pensamientos y sentimientos). En términos de estructura: el párrafo debe estar al principio: resumir todo el texto. El párrafo debe estar en el medio: conectar el. anterior y el siguiente El párrafo debe estar al final: resumir todo el texto o hacerse eco del tema o hacerse eco del principio y el final. Suplemento: Los cuentos de hadas son generalmente narrativos, pero también pueden escribirse de forma argumentativa. Al leer narrativas, debes aclarar los puntos de conocimiento relevantes y captar sus características estilísticas. 1. El concepto de narrativa: Narrativa es un artículo que utiliza la narración y la descripción como principal medio de expresión, y su contenido principal es registrar personas, narrativas, escenas y objetos. En el nivel de escuela media, para facilitar la enseñanza, a menudo se incluyen en la enseñanza narrativa noticias, comunicaciones, biografías, memorias, fábulas, cuentos de hadas, novelas, etc. 2. Clasificación de las narrativas: Desde la perspectiva del contenido y el método de escritura, se pueden dividir en dos categorías: narrativas simples y narrativas complejas. Según los diferentes objetos de escritura, se puede dividir en cuatro categorías: 1. Escribir narrativas sobre personas; 2. Narrativa narrativa; 3. Narrativas (es decir, prosa) que describen escenas; narrativa del objeto. 3. Elementos de la narrativa: Hay seis elementos en la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del evento. 4. El orden de la narración: hay tres de uso común: narración secuencial, flashback y narración interludio. 5. Pistas narrativas: Generalmente existen los siguientes tipos: líneas humanas, líneas de objetos, líneas de amor, líneas de eventos, líneas de tiempo y líneas de tierra. 6. Persona narrativa: Generalmente se utiliza la primera persona o la tercera persona, y en ocasiones se utiliza la segunda persona. 7. El centro y los detalles de la narrativa: percepción global y comprensión precisa del centro del artículo. Analizar la relación entre materiales y centros, y comprender la disposición detallada de los materiales. 8. Métodos de expresión utilizados en las narrativas: Hay cinco comunes: narrativa, descripción, explicación, discusión y lirismo. Las narrativas más complejas suelen utilizar una combinación de varias expresiones. Ideas y técnicas de resolución de problemas: Para resolver las preguntas de lectura de narrativas, se pueden abordar los siguientes aspectos: 1. Adquirir las habilidades en clase y beneficiarse fuera del aula: En los tres años de la escuela secundaria, hemos estudiado una gran número de narrativas exquisitas en los libros de texto. El Sr. Ye Shengtao dijo: "El texto no es más que un ejemplo". Deberíamos aprender los métodos generales de lectura de narraciones a partir de estos ejemplos y luego aplicarlos a la lectura de pasajes extracurriculares. La narrativa es el estilo de escritura más utilizado en nuestras vidas y estudios. Por lo tanto, debes dominar los métodos de lectura y escritura narrativas. La información revelada por las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años muestra que leer más y pensar bien será beneficioso para el aprendizaje y la realización de exámenes.

Por ejemplo, desde 1999, la Comisión Estatal de Educación ha abogado por actividades para leer más y leer buenos libros. Los “Estándares Curriculares Chinos” nacionales promulgados en 2001 incluso enumeran libros recomendados para lectura extracurricular de los estudiantes de secundaria. Se puede ver que ampliar sus horizontes y enriquecer su vida lectora lo beneficiará de muchas maneras. 2. Los pasos específicos son los siguientes: 1. Percibir el contenido del artículo en su conjunto y aclarar el centro. 2. Vea la conexión entre varias partes del artículo, comprenda en general la idea del artículo, aclare la estructura del artículo y divida el artículo en capas. 3. Siente los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el lenguaje del artículo. 4. Comprender el significado de palabras y oraciones en contexto, y comprender el significado y la función de palabras y oraciones en entornos lingüísticos específicos. 5． Encuentre las oraciones o párrafos del texto que tengan los sentimientos más profundos, capte el centro de un párrafo, encuentre las oraciones clave y comprenda el significado profundo de estas oraciones. 6. Apreciar las oraciones hermosas e incisivas de los artículos, apreciar inicialmente las imágenes y descripciones de las obras literarias y apreciar la viveza y las imágenes del lenguaje. 7． Al leer prosa, es necesario comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en las personas o cosas escritas por el autor, comprender las características de la selección y recopilación de materiales del artículo y apreciar las características de la prosa de que "la forma está dispersa pero el espíritu no está esparcido". 8. Al leer novelas, debes captar las características de personalidad de los personajes, analizar la descripción de la apariencia, el lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas de los personajes, comprender la trama de la historia, comprender el papel de la descripción ambiental y comprender la intención de escritura del autor. . Hojee, lea atentamente, vuelva a leer, 1. Obtenga primero una comprensión general del significado 2. Lea atentamente con las preguntas 3. Leer más puede captar mejor los pensamientos y sentimientos del libro 4. Capte el contenido principal del artículo y aclare las ideas de escritura