¿Cuáles son los siete métodos de enseñanza en las cinco áreas principales del jardín de infantes?

Las cinco áreas principales del jardín de infantes se refieren a las cinco áreas de salud, lenguaje, sociedad, ciencia y arte. Los siete métodos de enseñanza son: método de exploración heurística, método de juego, método de deducción inductiva, método de comparación, método de operación, método de explicación y demostración y método de enseñanza por sugerencia.

La educación preescolar es la educación infantil, que se refiere principalmente a la educación implementada para niños de 3 a 6 años de edad. La educación infantil es la segunda mitad de la educación preescolar o educación inicial. a 3 años. La conexión entre la educación infantil y la educación primaria es una etapa importante y especial en la educación y el desarrollo de una persona.

La educación de la primera infancia se basa en la teoría del "desarrollo equilibrado tridimensional de las capacidades físicas, intelectuales y psicológicas" y extrae nueve objetivos principales de crecimiento para los niños: seguridad, fuerza de voluntad, sentido de propósito, atención, memoria y capacidad de pensamiento, equilibrio, fuerza, velocidad.

Objetivo

La educación infantil es parte integrante de la educación básica y de la etapa inicial de la educación escolar y de la educación permanente. La educación de la primera infancia debe comenzar desde una edad temprana para sentar una base de buena calidad para el desarrollo permanente.

Si los padres solo se concentran en lo que sus hijos pueden memorizar, cuánto pueden memorizar y en los puntajes de los exámenes, estas mejoras intelectuales solo verán algo de crecimiento frente a ellos, olvidarán el sueño de criar a sus hijos y Ignore todo lo demás "Educación espiritual", los niños que crecen de esta manera no pueden tener ideales tan elevados.

Mirando más allá, en el proceso de educación infantil, no sólo debemos centrarnos en educar la inteligencia de los niños, sino más importante aún, enseñarles a reconocer el significado de la vida y comprender por qué las personas viven en este mundo. Debemos dejar que nuestra educación cultive personas fuertes en la vida. Esta persona fuerte no es materialmente fuerte, sino moralmente fuerte.