Plan de lección de la actividad "El camaleón codicioso" del libro ilustrado para clases pequeñas de jardín de infantes

Como educador silencioso y dedicado, es necesario preparar planes de enseñanza detallados. Los planes de enseñanza son las condiciones básicas para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección para la actividad del libro ilustrado de jardín de infantes "El camaleón glotón" que compilé para usted. Espero que pueda ayudarlo.

1. Análisis de la obra:

Una buena obra no es sólo un buen medio para una actividad literaria, sino también un alma llena de vitalidad. Cuando recibí esta obra me atrajo profundamente su sencillez, su infantilismo y su humor, todo eso hizo que me gustara, al mismo tiempo sentí que a los niños les gustaría mucho, especialmente a los niños de clases pequeñas, estas características. Las características del trabajo son consistentes con las características de su edad, por lo que creo que este trabajo no solo será del agrado de los niños, sino que también será comprendido y aceptado por los niños, y es adecuado para ellos. Aunque esta obra es muy breve, todavía contiene muchos significados y muchas pistas. Por ejemplo, el valor de placer del trabajo en sí, la combinación de colores, la línea de salud de la "gula" y las "características científicas de cambio de color de los camaleones"... pueden usarse como puntos de entrada. Hoy, como mi primer contacto con este libro ilustrado, siento que lo que se les debe dar a los niños son sentimientos más alegres e infantiles. Espero que los niños puedan sentir el camaleón cambiando de color en el proceso de adivinar, observar, imitar y jugar. Sienten la diversión que les brindan los libros ilustrados, por lo que se interesan verdaderamente por los libros ilustrados y luego se enamoran de los libros ilustrados y de la lectura.

2. Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de libros ilustrados mediante la observación y comparación de imágenes.

2． Con la ayuda de iconos, memoriza aún más la secuencia en la que el camaleón cambia de color.

3. Te gustan las actividades de lectura y poder expresar tus ideas con valentía.

3. Preparación de la actividad:

Material didáctico PPT, una pizarra, un conjunto de iconos y música.

4. Proceso de actividad:

A. El maestro usa PPT para guiar a los niños a observar el contenido de las páginas 1 a 4 del libro ilustrado y comprender las razones por las que el camaleón gira. en varios colores

1. La maestra muestra imágenes de camaleones para ayudar a los niños a percibir y adivinar los cambios de los camaleones.

Es hora de que volvamos a contar historias, bebés, ¿de quién es la historia de hoy? Bebé, ¿lo conoces? (Mostrar PPT) (Es un dinosaurio: Sí, es un tipo especial de dragón llamado camaleón. Rana: Sus ojos saltones son un poco como los de una rana, y se llama camaleón.) Como saben los niños pequeños (sí, él es un camaleón), el bebé es realmente asombroso, lo puede reconocer de un vistazo) Ven, vamos a saludarlo (Hola Camaleón) ¿Algún bebé sabe “¿Qué habilidades tiene el Camaleón? (Grandes habilidades, sí, tiene? uno muy especial) Su gran habilidad, puede cambiar de color) Si sabes (Comentario), adivina de qué color se volverá (rojo, tal vez, el mismo color que el auto rojo... en la historia) ¿Es el camaleón lo que ¿El bebé dijo? (Sí) Echemos un vistazo

2. El maestro reproduce el PPT

¿Ha cambiado el color? ¿Dónde ha cambiado? (La cola se puso roja) ¿Por qué se puso roja? (No lo sé. Guía del maestro: ¿Qué crees que está haciendo? ¿De qué color es? Rojo. .) Aprendió a comer. ¿El camaleón se comió el carro de juguete rojo? Es posible que el camaleón caminara buscando algo para comer. ¿Crees que esta vez cambió? Mi cuerpo se puso amarillo. ¿Por qué se puso amarillo esta vez? ) Resulta que es como decían los niños, cualquier color que comas cambia al color que comes.) Entonces la maestra Yanzi le dio al camaleón algo verde para comer. El bebé dijo, ¿de qué color se pondrá (Verde) Mira? ! ¿Qué comió el camaleón esta vez? (Árbol verde) ¿Dónde ha cambiado? (Pies)

Estrategias de orientación: en primer lugar, puede movilizar el entusiasmo de los niños y, en segundo lugar, puede permitirles observar. las imágenes a propósito en las etapas posteriores. PPT: Resuelva el problema de las imágenes continuas en los libros ilustrados, permitiendo a los niños observar una sola imagen.

B. La profesora utiliza iconos para ayudar a los niños a recordar el orden en el que el camaleón cambia de color en el cuento y a relacionarlos con los colores.

Este camaleón ha comido tantas cosas , es muy goloso Camaleón, mira, ¿qué comió por primera vez (coloca los íconos uno por uno)? ¿Qué cambió después de comerse el carrito de juguete rojo? "¿Qué comió el segundo?" "Este camaleón es realmente un camaleón codicioso. Bebés, si fueran un camaleón, ¿de qué color les gustaría convertirse? (Rojo) ¿Qué les gustaría comer para ponerse rojos? (Manzanas rojas) El niño dijo, la maestra Dibuje y deje que los niños aprendan inicialmente: Después de comer XX, se convirtió en un camaleón XX

Bebés, el camaleón ha comido mucho, ¿creen que está lleno (Está lleno) ¿Creen todos? está lleno, pero este camaleón codicioso todavía busca algo para comer

C. La maestra guía a los niños a leer el libro ilustrado por completo y comprender la parte de la "sombra". > 1. Lee el libro ilustrado por completo y siente la parte de la "sombra".

Miró a su alrededor y no pudo encontrar nada para comer. Luego encontró su sombra oscura y se la tragó de un trago. Mira, ¿de qué color se ha vuelto el camaleón ahora? (Negro) Si todavía ves este camaleón negro en la noche oscura (fuera de la vista), otros animales pequeños no pueden encontrarlo. Puedes protegerte (al igual que el bebé). Como acabo de decir, esta es la gran habilidad del camaleón)

Ahora el maestro los va a poner a prueba. Ahora todos ustedes son pequeños camaleones, si ahora se esconden debajo del taburete rojo, ¿de qué color se volverán? ? (Rojo) Oh, las heces son rojas y el camaleón también se vuelve rojo, por lo que el enemigo no puede encontrarlo. ¿Qué pasa si te escondes debajo del piano negro? (se puso negro). Todos los bebés conocen las habilidades del camaleón. Ahora quiero jugar un juego con los pequeños camaleones. Hay un hongo rojo y una arboleda verde en la parte de atrás.

2. Juego: Ahora sois todos unos pequeños camaleones. Nos hemos comido una manzana roja. Tenemos que escondernos allí sin que nos descubran. Hierba verde, plátanos amarillos..." La habilidad del camaleón es tan grande. Se vuelve del mismo color que el entorno y otros no pueden encontrarlo.

3. Siente la diversión de la transformación

Oye, ¿dónde está el camaleón en el cuento? (Se comió la luna en el cielo) "Aprendamos cómo se ve, ¿es divertido?

Estrategia de orientación: la apariencia de las sombras es un punto clave de este libro ilustrado. En primer lugar, permite a los niños sentir la integración del mismo color. En segundo lugar, les permite comprender una característica básica de los camaleones. Entonces esta es la parte central. La aparición de la luna es un proceso de transformación, que es diferente a la página anterior y debe resaltarse para que los niños lo sientan.

D. Juego grupal: Greedy Chameleon.

Juega juegos con PPT, música y más.

"Pequeños camaleones, acaban de comer tanto, ¿todavía quieren comer? Realmente son un grupo de camaleones codiciosos, ¿qué clase de camaleones son? Entonces camaleones codiciosos, coman Después de terminar, apúrate y comer y hacer algunas actividades..."

Estrategia de orientación: En primer lugar, el juego puede hacer que los niños estén activos y eviten estar sentados todo el tiempo, alternando entre movimiento y quietud. En segundo lugar, el juego puede permitir que los niños Experimenta la historia y vuelve a experimentar a través de la actuación. Qué es la "gula".