Plan de lección de actividades del Día Mundial del Libro de jardín de infantes
Como educadores desconocidos y desinteresados, a menudo tenemos que escribir un plan de lección excelente. Escribir planes de lección nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales de enseñanza y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? Los siguientes son planes de lecciones de actividades del Día Mundial del Libro para jardín de infantes que he recopilado. Bienvenido a leerlos y recopilarlos. Plan de lección 1 de la actividad del Día Mundial del Libro de jardín de infantes
1. Ideología rectora
El 2 de abril de 1967, la Alianza Internacional del Libro Infantil designó el día del nacimiento de Andersen como "Día Internacional del Libro Infantil". . El Día Internacional del Libro Infantil es también el cumpleaños del maestro danés de literatura infantil Andersen. Cada 2 de abril renacerá en la lectura de innumerables niños de todo el mundo.
En 1995, la UNESCO proclamó el 23 de abril como el “Día Mundial del Libro”.
Para alentar a los padres a participar en la lectura entre padres e hijos, hacer que los niños se acerquen a los libros ilustrados y se enamoren de la lectura y, al mismo tiempo, pedir a más adultos que presten atención a los libros para niños. , Ivy Kindergarten celebró el primer evento del Festival de Lectura. El objetivo es aprovechar el Festival de la Lectura como una oportunidad para realizar una serie de actividades lectoras y esforzarse por sembrar las semillas de la felicidad de la lectura en el corazón de cada niño y familia.
2. Objetivos de la actividad
1. Crear una fuerte atmósfera de lectura y crear un ambiente de jardín académico.
2. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule su interés por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una base sólida para el aprendizaje permanente de los niños.
3. Animar a los profesores a leer monografías Montessori, mejorar los conceptos de enseñanza y las habilidades profesionales, y mejorar la capacidad de organizar actividades de lectura de libros ilustrados.
4. Guíe el interés de los padres y los niños por la lectura, mejore la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejore aún más el entorno de lectura familiar y disfrute de un tiempo de lectura feliz para padres e hijos.
3. Tema de la actividad
Leer libros ilustrados y sembrar semillas de felicidad
4. Hora de la actividad
2 de abril de 20xx - - --29 de abril de 20xx
5. Proceso de actividades
La primera etapa: etapa de planificación y puesta en marcha
1. Formular un plan de actividades del festival de lectura.
2. Envíe una propuesta de actividad para el festival del libro a todos los maestros, niños y padres de la escuela y utilice decoraciones de pared temáticas y plataformas WeChat para promocionarla.
3. Mejorar el área de lectura de la clase y brindar a los niños un ambiente de lectura más cómodo y cálido.
4. Aproveche el tiempo de entrar al jardín de infancia, levantarse y realizar actividades deportivas al aire libre para hojear canciones infantiles, poemas antiguos, canciones, cuentos en prosa, etc.
5. Realizar una ceremonia de lanzamiento del festival de lectura para dar inicio al festival de lectura.
La segunda etapa: la etapa de organización e implementación
(1) Actividades de lectura para niños
1. Llevar a los niños a visitar bibliotecas o librerías para experimentar la lectura en un mar de libros Atmósfera.
2. Actividad de lectura de libros ilustrados "Leer, leer y jugar".
Seleccione libros ilustrados clásicos representativos para la enseñanza temática, como "La oruga muy hambrienta", "El conejo fugitivo", "El olor de la luna", "La hormiga y la sandía", etc. para permitir que los niños experimenten la lectura y las actividades prácticas La alegría de la representación.
3. Hora de contar cuentos antes de dormir.
Utilice 10 minutos antes de la siesta para leer y contar cuentos clásicos de libros ilustrados a los niños, y guiarlos para que se duerman en la imaginación de bellas obras literarias.
4. Plan de lectura gratuito del libro ilustrado para niños Haoniu.
Haoniu Children proporciona 4 libros por semana (equipados con mochilas escolares especiales), que se cambian cada semana en el jardín de infantes, y hay una actividad de experiencia de lectura de prueba gratuita durante un mes.
5. Concurso Rey de Cuentos.
Los niños se inscriben voluntariamente y seleccionan una determinada obra de literatura infantil para narrar. Los padres pueden hacer PPT, los maestros de clase ayudan a reproducirlo y los jardines de infantes otorgarán premios unificados.
(2) Actividades de lectura del profesorado
1. Realizar un salón de reflexiones sobre la lectura de la monografía de Montessori.
2. Animar a los profesores a utilizar su tiempo libre para leer libros que sean buenos para la salud física y mental, y mejorar su mentalidad y estilo de vida a través de métodos de lectura tradicionales.
(3) Actividades de lectura entre padres e hijos
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías, bibliotecas y otros lugares con más frecuencia, para que los niños puedan experimentar el ambiente de lectura. y estimular su interés por la lectura.
2. Dedique media hora de lectura entre padres e hijos todos los días.
3. Se recomienda a los padres que lean el libro "Las semillas de la felicidad" de Song Juzhi.
4. Competencia entre familias académicas.
Los padres y los niños hacen juntos carteles de lectura, describiendo las fotografías y los logros de la lectura, y el jardín de infantes abre una columna para exhibición y comparación.
5. Actividades de recomendación de buenos libros.
Los padres recomiendan buenos libros que han leído en el grupo de clase, indican los motivos de la recomendación y comparten los resultados.
6. Exposición de libros ilustrados de elaboración propia.
Padres e hijos pueden crear juntos sus propios libros ilustrados. El contenido puede ser propio o imitado de un libro ilustrado clásico. Plan de lección 2 para la actividad del Día Mundial del Libro de jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad:
1. Con la ayuda del tema "Práctica e investigación sobre la lectura de libros ilustrados con roles incorporados para niños de clases pequeñas ", crear una fuerte atmósfera de lectura de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas, leyendo de la mano" promueve la construcción de un campus librero en los jardines de infancia.
2. A través de actividades de lectura, podemos mejorar el cultivo moral y la capacidad integral de los maestros en nuestro jardín de infantes, haciendo de los libros un compañero para el crecimiento de los maestros.
3. Alentar a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimular su interés por los libros y la lectura, cultivar buenos hábitos de lectura en los niños y sentar una base sólida para el aprendizaje permanente de los niños.
4. Movilizar el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de los padres sobre la lectura y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y lograr la cooperación entre hogares.
2. Tema de la actividad:
Manos grandes y manos pequeñas, tomarse de la mano y *** leer
3. Tiempo de la actividad:
20xx año 3 Mes - Diciembre
IV. Público objetivo:
Todo el cuerpo docente, personal, niños y sus padres.
5. Organización de la actividad:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
6. Contenido de la actividad:
(1) Actividades de lectura para profesores
1. Anime a los profesores a tener buenos libros como compañeros. Al comienzo del semestre, los maestros deben elaborar un plan de lectura personal y leer atentamente al menos un libro educativo cada semestre, como "Ser un maestro encantador amado por los niños pequeños", "Escuche, el sonido conjunto del crecimiento". Clásicos educativos "Amor y Libertad", etc., te enriquecen constantemente. El 4 de mayo se llevaron a cabo recomendaciones personales de los maestros y actividades de compra y donación de libros de jardín de infantes.
2. Realizar intercambios sobre reflexiones lectoras. Los profesores deben hacer cuatro cosas: leer, hacer, pensar y escribir. Extraiga algunos de los pasajes que lo impresionaron o inspiraron durante su lectura (pueden ser extractos escritos a mano o extractos electrónicos) y registre sus sentimientos de manera oportuna en relación con el contenido relevante en relación con su propia vida y trabajo, como una vez al día. mes Intercambio de ideas de lectura sobre "Educación de la primera infancia (edición para profesores)": Mis dos artículos favoritos en este número: introducción al título, explicación de las razones por las que me gustó (estilo refinado), este artículo me dio inspiración para la educación y la enseñanza, y lo cargué al nuevo blog educativo al mismo tiempo, aprendan unos de otros y comenten unos de otros.
(2) Actividades de lectura en clase
1. La clase realiza actividades de "lectura". A partir del propio maestro, debe leer con los niños todos los días y aprovechar los diez minutos antes de la siesta para contarles una historia cálida. El progreso de las actividades de lectura se muestra a través de las transmisiones del "Pequeño Orador" los martes y jueves, y cada semestre se seleccionan bebés con bocas inteligentes.
2. Mejorar el "rincón de libros" de la clase y al mismo tiempo crear una "barra de libros felices" en el área pública del jardín de infantes para recolectar libros infantiles en múltiples formas y canales para realizar la alegría de compartir libros infantiles en la clase y ampliar el lado de la lectura. Guiar a los niños a participar activamente en la actividad "Mis libros que todos leen". El jardín de infantes inicia la iniciativa y cada maestro, niño y padre dona uno o dos libros para enriquecer el área de libros.
3. Las clases media y grande deben desempeñar el papel de estudiantes de guardia y hacer un buen trabajo en la gestión del rincón de la biblioteca. Organice los libros dañados y reemplácelos periódicamente en cada clase para mantenerlos limpios y ordenados.
4. Utilizando materiales de desecho, padres e hijos los recolectan y elaboran conjuntamente, realizan actividades de recolección y selección de marcadores y exhiben las obras ganadoras en la pared de fondo del "Happy Book Bar".
(3) Actividades de lectura para padres e hijos
Cada clase utiliza el comité de padres como enlace para emitir iniciativas a los padres y pide a todos los padres que participen activamente en "manos grandes, pequeñas". manos, de la mano** Actividad de "lectura". Se imprimieron y distribuyeron "Consejos cálidos para padres del festival de lectura de jardín de infantes de Little Doctor" y "Cuentos clásicos recomendados para la lectura entre padres e hijos (10)" para publicidad y lanzamiento.
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a leer libros a la biblioteca, vayan a librerías y compren libros online para ampliar los canales de lectura y esforzarse por enriquecer las estanterías de sus hogares. Se anima a los padres a utilizar libros como regalo cuando sus hijos celebren sus cumpleaños y el Año Nuevo chino.
2. Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días a modo de "movilización familiar" y realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" cada noche para favorecer la comunicación entre padres e hijos. niños y ayudarlos a crecer juntos. Escriba un diario de lectura entre padres e hijos. En vísperas del Día de la Madre, se llevará a cabo la selección de las "Diez madres más amorosas que tocaron el campus", y durante el Día del Niño, se llevará a cabo un concurso de "Lectura de libros ilustrados entre padres e hijos".
3. Utilice las páginas web de las clases, los grupos QQ para padres y las escuelas para padres para compartir e intercambiar experiencias de lectura entre padres e hijos y recomendar buenos libros.
7. Otros asuntos:
1. Hacer un buen trabajo recopilando, organizando y reportando información relevante (texto, imágenes).
2. Hacer un buen trabajo reportando información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.
3. Hacer un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales para el Festival de Lectura. Plan de lección 3 de la actividad del Día Mundial del Libro de jardín de infantes
1. Publicidad en profundidad y creación de una atmósfera
De acuerdo con el plan de trabajo del jardín de infantes, se formuló un plan de actividades del festival de lectura detallado y factible. Según el plan de actividades, el día 17 de ese mismo día, todos los docentes de xx Kindergarten realizaron el acto de lanzamiento del "Cuarto Festival de Lectura". Esta actividad tiene como objetivo crear un ambiente fuerte de lectura y lectura de buenos libros dentro y fuera del jardín de infantes, para que los maestros, niños y padres puedan acercarse a los libros, comprender el significado de la lectura y desarrollar "amor por la lectura, saber leer, y leer buenos libros". En la reunión, primero se leyó el plan de actividades de este festival de lectura, de modo que los maestros se dieron cuenta plenamente de la importancia de las actividades del festival de lectura y volvieron a hacer arreglos específicos para las actividades. Permitir que los maestros promuevan la importancia de la lectura a través de múltiples canales y en profundidad, y distribuir libros a cada clase según los grupos de edad, crear una atmósfera cultural en la clase, mejorar la comprensión ideológica de los maestros y los niños, y sentar las bases para la lectura en profundidad. Implementación de diversas actividades del plan Festival de la Lectura Una base sólida.
2. Implementar responsabilidades y realizar actividades
1. Implementación y desarrollo
Con el fin de garantizar que las actividades del "Festival de la Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva, Estandarizado, profundo y ordenado, implementar responsabilidades y descomponer las tareas capa por capa según el plan de actividades. Combinado con la construcción colectiva de la clase característica de esta clase, también se formuló en consecuencia un plan de actividades con tareas claras, medidas potentes y fácil operación, formando una actividad de lectura planificada, implementada, inspeccionada y resumida para garantizar la implementación fluida del Festival de Lectura. actividades.
2. Las actividades de lectura de los profesores son emocionantes
(1) Librería boutique: cada medio mes se lleva a cabo una actividad de lectura colectiva para todos los profesores de la escuela (actividad de lectura de una hora en los jueves), antes de la actividad. En diez minutos, la dirección del jardín de infantes se encarga de seleccionar excelentes artículos profesionales y recomendarlos a todos para que los lean y compartan.
(2) Lectura después de la escuela: los maestros usan su tiempo después de la escuela para descubrir continuamente libros nuevos, leer algunos libros que son beneficiosos para la salud física y mental y recomendar libros excelentes a las recomendaciones de buenos libros en la sección de lectura del sitio web de Shiyou; durante el proceso de lectura, los maestros también registraron por escrito los aspectos más destacados del libro.
3. Las actividades de lectura infantil penetran en todos los eslabones.
(1) La clase realiza la actividad “Recitando Clásicos”.
Cada clase realiza actividades diarias de canto al mediodía y antes de salir de la guardería. Partiendo del propio profesor, debe leer con los niños todos los días y aprovechar los diez minutos antes de la siesta para contarles un cuento clásico.
(2) Cuento entre padres e hijos de media hora
Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días como "tiempo de lectura familiar" y realicen 30 minutos. de "lectura entre padres e hijos" todas las noches. Juntos, grabamos nuestras historias favoritas en forma de imágenes y las convertimos en libros ilustrados para promover la comunicación entre padres e hijos y ayudarlos a crecer juntos.
4. Los “asistentes docentes” de los padres también son maravillosos
A finales de junio, cada clase invitó a un padre a asistir a la clase para realizar actividades de asistente docente. Compartieron libros ilustrados. con los niños y la pasión de los padres La narración es profundamente amada por los niños. A través de esta actividad, se tiende un puente entre la educación en el hogar y la familia y se promueve conjuntamente el desarrollo de los niños.
5. Aspectos destacados
(1) Selección de excelentes experiencias de lectura: a finales de junio, el departamento de jardín de infantes organizó a todos los maestros del jardín de infantes para realizar una actividad de selección de destacados. Las experiencias de lectura y las 3 excelentes experiencias de lectura seleccionadas, respectivamente, son la experiencia del maestro Gu Yan después de leer "69 ejemplos de detalles educativos de actividades de un día en el jardín de infantes", "Deje que los niños disfruten de la siesta" - Después de leer "69". Ejemplos de detalles educativos de actividades de un día en el jardín de infantes”, y las reflexiones del maestro Lu Xiuping después de leer “Dar a los niños felicidad momentánea”, y a través del maravilloso intercambio de experiencias de lectura en el lugar, los maestros pueden aprender unos de otros y promocionarse unos a otros.
(2) Participe en actividades de lectura como unidad familiar y envíe fotografías de las actividades de lectura. Los padres y amigos enviaron muchas fotografías maravillosas, tales como: fotografías de padres e hijos leyendo, fotografías del entorno de aprendizaje, fotografías. de mí Con la ayuda y orientación de los padres, algunos niños también trajeron libros ilustrados coproducidos por padres e hijos. A finales de junio, cada clase seleccionó 3 "Estrellas de lectura" y 3 Una "familia librería".
Aunque este festival de lectura está llegando a su fin, la lectura entre profesores y niños apenas ha comenzado. En los próximos días, no solo dejaremos que la fragancia de los libros llene el campus, sino que también dejaremos que la fragancia de los libros flote en las familias y comunidades, ¡haciendo que nuestra lectura sea más rica y nuestras vidas más emocionantes! Plan de lecciones para las actividades del Día Mundial del Libro en el jardín de infantes. 4
1. Patrocinador:
Biblioteca
2. Público objetivo:
Profesores, personal y alumnos de la escuela
3. Hora del evento:
23 de abril al 27 de mayo de 20XX.
4. Tema de la actividad:
“La lectura enriquece la vida, el conocimiento crea riqueza”
5. Grupo de liderazgo de la actividad:
Líder del equipo : Zhang
Líder adjunto del equipo: Lin
Miembro del equipo: Wu
6. Ideología rectora:
Para implementar profundamente el "Construcción" de la universidad Basado en la política de trabajo de "la cultura universitaria columna vertebral como tema principal", a partir de las funciones laborales de la biblioteca, a través de actividades de lectura ricas y coloridas, los profesores y estudiantes pueden comprender el idioma y la cultura de la patria. a través de la lectura de obras literarias clásicas chinas, mejorar la identidad de la cultura nacional y mejorar sus cualidades humanísticas, heredar y llevar adelante excelentes tradiciones culturales e inspirar confianza en sí mismos y orgullo nacional, guiar a los lectores a leer más, leer buenos libros, hacer; el hábito de la lectura y llenar el campus con la fragancia de los libros.
7. Objetivos de la actividad
Crear un buen ambiente de amor por la lectura y dejar que los lectores desarrollen buenos hábitos lectores.
Promover a profesores y estudiantes a leer y aprender, y formar gradualmente una cultura en el campus con las características de Hunan Science and Technology Vocational College.
8. Contenido de la actividad:
1. Actividad de firma del lector:
Realizar una actividad con el tema "Entra en el mundo de la lectura y disfruta de la felicidad de leyendo" Evento de firma del lector.
Hora del evento:
En la tarde del 23 de abril del 20XX.
Ubicación de la actividad:
Primer piso de la biblioteca del campus de Yuhua y primer piso de la biblioteca del campus de Muyun
2. Actividad de selección de lectores destacados
Según las estadísticas del número de libros prestados por los lectores en el año anterior (20 de mayo de 20XX - 20 de mayo de 20XX), los lectores que utilizaron la mayor cantidad de colecciones de la biblioteca durante este período (nombre de los 5 mejores profesores y los 10 mejores estudiantes) dar ciertas recompensas.
Hora del evento: tentativamente programado para el 23 de mayo de 20XX.
Participantes: algunos líderes y representantes de los ganadores
3. Lanzar actividades de prueba de la biblioteca móvil
Los lectores que utilicen la biblioteca móvil no se verán afectados por la red del campus IP La biblioteca móvil ha resuelto el problema de no poder leer los recursos del campus fuera del campus, por lo que ahora los lectores pueden acceder fácilmente a los recursos del campus ya sea en casa, en la carretera o en el automóvil. La biblioteca móvil no es solo una plataforma de software aislada, es un sistema de gestión integrado de biblioteca altamente integrado, un sistema ILASS, recursos de biblioteca digital, un sistema de búsqueda integral, un sistema de entrega de documentos y otros servicios de sistema de aplicaciones con un rendimiento excelente. capacidades del servicio de aplicaciones. La biblioteca móvil puede realizar servicios móviles de autoservicio como consulta de colección, renovación, reserva, informe de pérdida, recordatorio de vencimiento, clasificación de libros populares y consulta. Al mismo tiempo, puede leer noticias de actualidad, revistas populares, periódicos, así como escuchar libros y videos académicos.
4. Actividad “Lectura ilimitada, sin responsabilidad por la devolución de libros”
Como ventana de servicio público con recursos compartidos, la biblioteca de la universidad contiene una variedad de libros que todos aportaron y trajeron. alegría. Por diversas razones, es posible que algunos lectores no devuelvan los libros vencidos a tiempo. Para devolver los libros varados a la biblioteca para comodidad de otros lectores, la biblioteca llevará a cabo la campaña "Lectura ilimitada, exención de devolución de libros". La biblioteca publicará la lista de lectores que tienen libros vencidos y no los han devuelto e información relacionada en la página de inicio y en el sitio web del campus. Siempre que los lectores vengan a nuestra biblioteca a devolver libros el 3 de mayo de 20xx, sin importar cuánto tiempo dure el período de vencimiento, la biblioteca no aplicará la tarifa por retraso de libros. Espero que a través de este evento lo que regrese no sean sólo libros, sino también una manifestación de civilización y el regreso de la integridad.
Tiempo de actividad: 23 de abril al 3 de mayo de 20xx
5 Libros recomendados para el Día Mundial del Libro
Publica el mundo en la página de inicio de la biblioteca Una lista de recomendados. libros para el día de la lectura.
6. Actividad de selección de libros "Tu visión, mi elección"
Realizar la actividad de recomendación de libros "Tu visión, mi elección" y realizar la selección de libros de los lectores. actividad. Para los libros que los lectores necesiten durante el evento, la biblioteca irá a la Librería Xinhua para comprarlos en el lugar lo antes posible para satisfacer las necesidades de aprendizaje y enseñanza de investigación de todos los maestros y estudiantes de la escuela de manera oportuna.
Tiempo de actividad: 23 de abril de 20xx - 27 de mayo de 20xx
7. Concurso de fotografía "La biblioteca más bella"
Tema de la actividad:
La biblioteca más hermosa
Contenido de la actividad:
Capture las personas, objetos y cosas de la biblioteca del campus a través de lentes fotográficos, reflejando verdaderamente la cultura de lectura del campus. Puede ser un rincón de la biblioteca que a menudo se pasa por alto, puede ser el lector más hermoso de tu corazón, puede ser el bibliotecario trabajador, pueden ser los libros que exudan la fuerte fragancia de la tinta, y puede ser La biblioteca más hermosa en tu mente. Todo se graba en cámara y nos lo envías.
Requisitos de la actividad:
1. Las candidaturas deben ser trabajos individuales que resalten el tema y reflejen el significado educativo. No hay límite para el estilo de expresión del trabajo.
2. Las obras pueden ser fotografías individuales o grupales (un grupo de hasta 3 fotografías. No hay límite de blanco y negro o color). Las obras digitales deben estar en formato JPEG, y el autor debe guardarlas. el manuscrito original.
3. Está prohibido el plagio y la apropiación indebida de obras ajenas.
Método de envío:
1. Enviar la obra (formato JPEG) por correo electrónico a.
Indique el asunto del correo electrónico (departamento, clase, número de estudiante, nombre)
2. Envíe la foto física al profesor Li en la sala de edición del primer piso de la Biblioteca Muyun , detrás de la foto Indicar (departamento, clase, número de alumno, nombre)
Premios: un primer premio, dos segundos premios y tres premios ganadores.
Hora de la actividad:
23 de abril de 20XX - 20 de mayo de 20XX
Lugar de la actividad:
Biblioteca del Campus Muyun
8. Concurso "Búsqueda del tesoro en la pila de libros"
Formato de la actividad: los concursantes van a la pila de la biblioteca para encontrar los marcadores en los libros designados de acuerdo con los requisitos y reglas de la competencia.
Método de inscripción: Todos los profesores y estudiantes, de forma individual, pueden registrarse en las bibliotecas del campus Yuhua o Muyun. La fecha límite de inscripción es: las 11 horas del 14 de mayo de 2020.
Proceso de actividad: el organizador del evento agregará marcadores a los libros designados, y los concursantes encontrarán los libros designados según los nombres de los libros y mediante equipos de búsqueda de la biblioteca y otros métodos. La mayor cantidad dentro del tiempo especificado gana.
Premios: un primer premio, dos segundos premios y tres terceros premios.
Hora del evento: 3 pm del 15 de mayo de 20xx (miércoles)
Lugar del evento: Biblioteca. Plan de lección de actividad del Día Mundial del Libro de jardín de infantes, parte 5
Objetivos de la actividad
1. Al presentar la lista de lectura y el libro favorito, intercambie los beneficios de la lectura y sienta el placer de leer.
2. Mejorar las habilidades de expresión oral y desarrollar la confianza en uno mismo.
3. Desencadene un clímax de intercambio de libros, lectura en profundidad y lectura extensa.
Preparación de la actividad
1. A través de debates, el envío de mensajes de texto del boletín escolar y otros métodos, permita que los estudiantes y los padres aclaren la importancia de realizar la reunión de clase temática.
2. Los alumnos organizan su lista de lectura y preparan un discurso sobre "Mi libro favorito".
3. Deje que el estudiante Tian Weiyu demuestre y presente, y los estudiantes practiquen la introducción.
Cuarto, guíe al anfitrión Jiang Siyi para que escriba las palabras de hospedaje y practique el hospedaje. Cuente los estudiantes que se inscribieron para participar y pídales que realicen un sorteo para ordenar el orden de los discursos.
5. Indique al bibliotecario Xiong Zixuan que recopile y organice listas de lectura y prepare el contenido del discurso.
6. Seleccione a la madre de Jiang Zongliang como representante de los padres y pídale que prepare un resumen de las actividades en nombre de los padres.
7. Organice una pizarra para mostrar las listas de lectura de algunos estudiantes.
Proceso de la actividad
1. Introducción a la actividad
Palabras antes de la actividad: Estimados compañeros, respetados padres, buenas tardes. Los estudiantes de nuestra clase no sólo reconocen muchas palabras, sino que también leen muchos libros. ¿Cuántos libros han leído los estudiantes, qué libros han leído y cuál es su libro favorito? Para mejorar la comprensión de todos, en esta clase realizamos una reunión de clase con el tema "Leer buenos libros, leer buenos libros, estudiar bien". Deseo que la reunión de clase sea un éxito. En primer lugar, invitemos al anfitrión, nuestro miembro del comité organizador, Jiang Siyi, a subir al escenario. Todos la reciben con aplausos.
2. Presentación de la bibliografía
1. Palabras del presentador:
Queridos líderes y maestros, respetados padre y madre, queridos compañeros:
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¡Hola a todos!
Hoy, nuestra clase temática será: "Leer buenos libros, leer buenos libros, leer buenos libros". En primer lugar, permítanme presentarles la diversión de los libros:
Libros, tiene una cara cuadrada y su cara brilla con la luz de la sabiduría.
Libros, está ahí; hay un flujo constante de conocimiento en el vientre y hay infinitas historias que contar;
Leer debe ser como recolectar miel. En primer lugar, debes leer más y, en segundo lugar, debes trabajar. difícil de entender si no puedes No pretendas entender si no entiendes; en tercer lugar, piensa repetidamente durante el proceso de lectura y absorbe conocimientos útiles de los libros.
A través de la lectura, podemos entender el ayer; comprenda el hoy y espere el mañana;
Pídale al bibliotecario Zhou Zichao que presente la lista de lectura de los estudiantes.
2. Zhou Zichao subió al escenario y señaló la lista de lectura que se muestra en la pizarra mientras presentaba: Estoy muy feliz de presentarles la lista de lectura de los estudiantes. Esta es de Lin Xinyi, esta es. De Zeng Yayuan, y este es de Huang Nifen, este es de Yang Yuning, este es... Los estudiantes han leído tantos libros, desde docenas hasta cientos. Entre ellos, Chen Miaorong ha leído más de 400 libros.
3. Resumen de actividades.
1. Resumen del presentador:
Estudiantes: Leer es algo maravilloso.
¡Nadamos en el océano de los buenos libros!
Crezcamos rápidamente en compañía de buenos libros.
Nuestro estado de ánimo es muy alegre y alegre,
Porque la lectura llena la vida de colorido sol.
Ahora pidamos a los representantes de los padres que hagan un resumen.
2. Resumen de los representantes de los padres.
3. Resumen del director Chen:
Después de escuchar la introducción de todos hace un momento, descubrimos que los estudiantes leyeron tantos libros, algunos docenas, algunos incluso varios Cientos de libros Por ejemplo, Tian Weiyu leyó más de 400 libros; los estudiantes aprendieron mucho con la lectura, no solo aprendieron conocimientos y métodos, como "El autobús escolar mágico" presentado por Yan Nifen, sino que también entendieron muchos principios, como "El Autobús escolar mágico" presentado por Ma Xinyu "Edison, el rey de la invención"; las recitaciones de los estudiantes fueron muy buenas, no solo correctas y fluidas, sino que también algunas fueron muy emotivas, como la introducción de Yang Yuning. Por supuesto, algunos estudiantes necesitarán practicar más la recitación en el futuro. Los compañeros han presentado tantos buenos libros, sigamos leyendo buenos libros todos los días, intercambiemos buenos libros y leamos más cuando tengamos tiempo, en la biblioteca, en el patio de recreo, en el aula, bajo la sombra de los árboles, en en casa,... incluso un padre. Me dijo que su hija tenía que sostener un libro mientras iba al baño y se convirtió en una "pequeña ratón de biblioteca" y una "pequeña amante de los libros". Como acaba de decir la madre del representante de padres Jiang Zongliang, no solo tenemos que leer por nosotros mismos, sino también invitar a compañeros de clase, amigos, padres, tíos y tías a leer juntos, compartir la alegría de leer juntos, discutir los beneficios de leer juntos. y hagamos de nuestra familia un lugar lleno de libros, ¡que nuestra clase se convierta en una clase académica, que nuestro campus se convierta en un campus académico y que nuestra sociedad se convierta en una sociedad académica! ¡Gracias a todos!
4. Seleccione estudiantes de oratoria destacados y audiencias civilizadas, y premie libros: elija uno de "El cerdito Xili Sulu", "El gran señor zorro" y "James y el melocotón gigante".
IV.Continuación de la actividad
1. Los alumnos forman grupos de lectura para intercambiar libros e intercambiar experiencias lectoras.
2. Muestra excelentes tarjetas de recomendación de libros.