Aprovechar la implementación de rutinas y promover normas, profundizar la reforma curricular y promover mejoras: la escuela secundaria Huaibin No. 2 celebró una reunión de todos los líderes del equipo de enseñanza e investigación de la escuela

Para construir una escuela basada en la calidad, la docencia y la investigación son lo primero. Para aprovechar mejor el papel principal del líder del equipo de enseñanza e investigación en la enseñanza y la investigación, promover la innovación de la enseñanza en el aula en nuestra escuela y promover la mejora constante del trabajo de enseñanza e investigación de la escuela, Condado de Huaibin No. 2 La escuela secundaria superior celebró una reunión de clase en el quinto piso del edificio Gengyun la noche del 30 de octubre de 2019. Se llevó a cabo una reunión de los líderes del equipo de enseñanza e investigación de la escuela en la sala de conferencias. Jia Kuang, secretario de la rama escolar del partido y presidente, y Sun Chenyun, miembro de la rama general y vicepresidente, asistieron a la reunión. Al encuentro asistieron directores de cada grado, subdirectores encargados de docencia y jefes de equipos docentes e investigadores de cada materia.

En la reunión, Zheng Juyang, subdirector del departamento de enseñanza, transmitió y conoció las "Responsabilidades del líder del equipo de enseñanza e investigación de la segunda escuela secundaria de Huaibin" y presentó opiniones de implementación específicas basadas en las condiciones reales. .

Basado en el "Plan de implementación de la reforma de la enseñanza en las aulas en la escuela secundaria n.° 2 de Huaibin", Dai Shusong, director del departamento de enseñanza, hizo arreglos detallados para profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas desde cuatro aspectos, enfatizando el principio de la reforma de la enseñanza en el aula y presentar requisitos de pasos de implementación específicos. El director en funciones también dispuso las actividades de observación y aprendizaje de la "Revolución de Aula" y las cuestiones específicas del trabajo de construcción cultural del grupo de enseñanza e investigación.

Liu Qingqiang, subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos, transmitió los requisitos específicos de la escuela para las preguntas del examen de mitad de período para estudiantes de primer y segundo grado.

Chen Hongwei, secretario del Comité de la Liga Juvenil de la escuela, organizó asuntos relacionados con la donación de ropa usada a familias rurales pobres en la reunión y lanzó una amorosa iniciativa de donación para el profesorado y el personal de nuestra escuela.

Sun Chenyun, miembro de la rama general y vicepresidente, presentó opiniones orientativas en la reunión sobre la gestión estricta de las rutinas de enseñanza y la promoción de la reforma del aula. Con base en los problemas pendientes que existen en el trabajo docente actual de nuestra escuela, el director Sun señaló que debemos implementar rutinas de enseñanza, estandarizar los comportamientos de enseñanza, hacer cumplir estrictamente las disciplinas de trabajo y garantizar el orden de la enseñanza. El director Sun solicitó que cada grupo de asignaturas lleve a cabo actividades estratégicas de enseñanza en el aula en profundidad basadas en las características de la materia, preste mucha atención al punto clave de la formación de habilidades: el examen, y que el líder del equipo de enseñanza e investigación haga un buen trabajo; en orientar, organizar y supervisar. El director Sun también volvió a enfatizar y redistribuir las propuestas de los exámenes de mitad de período, la construcción cultural del grupo de enseñanza e investigación y las actividades de enseñanza e investigación de medio día.

Finalmente, Jia Kuang, secretario de la sección escolar del partido y presidente, pronunció un importante discurso, planteando ardientes esperanzas y requisitos claros para desempeñar mejor el papel clave de líderes de equipo e implementar la enseñanza y la investigación de medio día. y rutinas de enseñanza. El director Jia señaló:

En primer lugar, el líder del equipo de enseñanza e investigación debe tomar la iniciativa para fortalecer el aprendizaje, mejorar aún más su propio nivel de capacidad y su calidad integral, dar verdaderamente el ejemplo y desempeñar un papel de liderazgo en la demostración. unir y liderar a los profesores de este grupo para que trabajen diligentemente, trabajen activamente y mejoren juntos;

En segundo lugar, el líder del equipo de enseñanza e investigación debe conceder gran importancia y organizar cuidadosamente las actividades de enseñanza e investigación de medio día de el grupo, y la Oficina de Asuntos Académicos, los departamentos de enseñanza y los grupos de grado deben aumentar las inspecciones de seguimiento, resaltando verdaderamente la efectividad de la actividad docente e investigadora de medio día;

En tercer lugar, el líder del equipo docente e investigador debe llevar a todo el grupo de maestros a hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula, preparar cuidadosamente las lecciones, prestar atención a los estudiantes, captar con precisión las situaciones académicas y mejorar la participación de los estudiantes en clase, para que el nuevo plan de estudios se haya modificado para depender de y nos esforzamos por mejorar el efecto de la enseñanza en el aula y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza;

En cuarto lugar, el líder del equipo de enseñanza e investigación debe liderar a todo el grupo de profesores para que realicen un trabajo sólido en diversas rutinas de enseñanza, e implementar estrictamente la gestión de la enseñanza de rutina, completar tareas regulares como asistencia a clases, tutoría, preparación de lecciones, corrección de tareas y asistencia a clases en tiempo, calidad y cantidad para garantizar que todas las tareas de enseñanza de rutina se implementen verdaderamente.

El director Jia también hizo arreglos para coordinar el alivio de la pobreza y el trabajo docente, realizando activamente donaciones de caridad y escuchando intensamente el análisis de los resultados de los primeros exámenes importantes y los informes sobre las ideas de preparación de exámenes para cada grupo de materias en el último año. escuela secundaria.

Zheng Xihua, Director de la Oficina de Asuntos Académicos, presidió la reunión y planteó requisitos específicos para la implementación del espíritu de la reunión.

La convocatoria de esta reunión de líderes de equipos de enseñanza e investigación ha creado aún más una atmósfera sólida, ha aclarado las ideas para el trabajo de enseñanza e investigación, ha aclarado el enfoque del trabajo de este semestre y ha señalado la dirección de la reforma curricular. trabajo, que seguramente promoverá vigorosamente el trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela ha alcanzado un nuevo nivel.