¿Cuáles son las principales tareas de los profesores asistentes?
Asistente de profesor es el nivel más bajo de título profesional para profesores universitarios. Es un título profesional junior con un título profesional inferior al de profesor entre los profesores de colegios y universidades. En principio, los asistentes de profesor no pueden enseñar solos. No se pueden impartir todos los cursos de una materia. Debe seguir al conferenciante o profesor para corregir las tareas y ayudar en su enseñanza. Los niveles de título de maestro, de menor a mayor, son asistente de enseñanza, conferenciante, profesor asociado y profesor.
Asistente de profesor se refiere a un puesto que ayuda a los profesores en la enseñanza en colegios y universidades, escuelas primarias y secundarias. Por lo general, los asistentes docentes provienen de graduados en el mismo campo (no necesariamente de la misma escuela). Algunos son estudiantes graduados a tiempo parcial de programas de maestría o doctorado, y otros son contratados fuera. En algunas escuelas, debes desempeñarte como asistente de enseñanza antes de ser ascendido a conferencista, profesor o profesor asociado.
En las universidades de China continental, el título de asistente de profesor es el título profesional más bajo para los profesores universitarios. En términos generales, si una persona con un título de maestría obtiene un puesto docente en una universidad, el primer título profesional que obtiene. es asistente docente.
En términos generales, las tareas que deben realizar los asistentes docentes incluyen impartir trabajos de curso, corregir las tareas de los estudiantes, estar de guardia en la oficina del departamento y supervisar exámenes, etc. En las clases con mayor número de alumnos, los profesores serán asistidos durante las clases experimentales o prácticas.
¿Cuáles son las responsabilidades laborales de un profesor asistente?
Entre los estudiantes de nuestra escuela, aquellos que están dispuestos a dedicarse de todo corazón a la profesión docente y permanecer voluntariamente en la escuela durante formación serán calificados como asistentes de enseñanza después del período de prueba. ?
1. Ayudar principalmente a los profesores en la enseñanza y tener un alto sentido de responsabilidad. ?
2. Seguir las disposiciones del profesor y cooperar activamente con el trabajo docente del profesor y la gestión diaria de la clase. ?
3. En las clases de práctica, se debe proporcionar tutoría circular de pie, todos los estudiantes deben ser tratados por igual y la evaluación de la práctica de los estudiantes debe realizarse cuidadosamente para garantizar resultados prácticos. ?
4. ¿Supervisar estrictamente los saludos diarios de los estudiantes, los uniformes escolares y las tarjetas de identificación escolares?
5. Escuche más y lea más para garantizar una enseñanza y una conversación coherentes con el maestro principal. y orientación unificada. ?
6. Familiarícese con el contenido del curso, enriquezca la enseñanza, tome la iniciativa de probar los cursos con regularidad y mejore su capacidad docente personal. 7. Tomar la iniciativa de revisar la higiene de clase, aire acondicionado, colocación de elementos, etc. después de clase, y ser responsable de ellos. ?
8. Corregir la tarea con prontitud y cuidado. La tarea de los estudiantes debe corregirse el mismo día y devolverse a los estudiantes al día siguiente. Los estudiantes comentarán y calificarán, darán más estímulo, análisis objetivo, sin subjetividad. sin prejuicios. ?
9. Los asistentes de enseñanza deben responder cuidadosamente las preguntas de los estudiantes sobre el aprendizaje. Si encuentran preguntas que no comprenden, no deben evitarlas ni ocultarlas y buscar al maestro para resolverlas de manera oportuna. ?
10. Durante el horario laboral, no se le permite hacer cosas no relacionadas con su trabajo, como ir a la oficina a charlar, hacer llamadas telefónicas personales, etc. 11. Tomar la iniciativa para mejorar las habilidades profesionales y practicar con frecuencia. ?
12. Comunicarse más con el maestro a cargo, resolver problemas de manera oportuna y nunca manejar asuntos importantes sin autorización. ?
13. Lea más libros relacionados con la enseñanza de la psicología, comuníquese activamente con los estudiantes que tienen fluctuaciones emocionales y mejore el entusiasmo de los estudiantes por aprender. ?
14. Desarrollar un plan de crecimiento personal (plan de mejora de la tecnología personal, plan de mejora de la gestión de clases personal, plan de mejora de la enseñanza personal, mejora de la mentalidad personal, etc.) de forma mensual, trimestral y anual.