Recomendado por los creadores estadounidenses del Foro Educativo de Hsinchu: Cinco cosas que los niños pueden hacer

¡El aprendizaje práctico es el aprendizaje real! No sólo permite a los niños adquirir conocimientos, sino que también desarrolla su creatividad y sus habilidades para resolver problemas. Pero antes de eso, las escuelas y los padres deben tener el coraje de implementar cinco cosas...

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Si hay un conjunto de métodos de enseñanza, los niños pueden entender completamente conocimientos, saber aplicarlos, tener memoria fotográfica y divertirse jugándolos. ¿Están dispuestos los colegios, profesores y padres a probarlo?

El 14 de mayo de 2012, la empresa celebró el foro educativo internacional "Educación invertida: lanzamiento de capacidades de aprendizaje diversificadas" en la escuela secundaria Jiangong en la ciudad de Hsinchu, Taiwán. Este fue el primer foro "Maker" con temática nacional. Foro Internacional de Educación. Gever Tulley, una fuerza impulsora del movimiento maker estadounidense y fundador de Brighork, una escuela privada de carpintería, fue invitado a hablar en el foro. Gever Tulley, fundador de Brighork, una escuela privada de carpintería, fue invitado al foro para compartir las experiencias de aprendizaje práctico de sus estudiantes.

La filosofía educativa de Tuli es "utilizar herramientas y materiales reales para resolver problemas reales". Guió a los niños a construir barcos, motocicletas, montañas rusas e incluso planeadores desde cero utilizando cortadoras de césped, cartón y tuberías de agua desechadas. Después de completar estos proyectos a gran escala, muchos años después, los niños todavía recuerdan los principios y las pequeñas historias de la construcción original. "Creo que recordarán estos principios cuando tengan noventa años", dijo Turley. Esto es exactamente lo que dice: "Dime y lo olvidaré; muéstramelo y lo recordaré; déjame hacer y lo entenderé".

Para fomentar la creatividad, el aprendizaje práctico y el aprendizaje profundo, Terry anima a todas las escuelas a hacer "cinco cosas peligrosas":

Animar a los niños a preguntar a sus propias preguntas y convertirlas en objetivos de aprendizaje.

"Los niños no necesitan tanto a los adultos". Trey dijo que después de enseñar a los estudiantes a taladrar, les arrojaba el taladro y la pizarra, y luego les decía con una mirada distante: "Creo en you! "

Intente decirles a sus hijos "¡SÍ!" cuando tengan algo que quieran hacer para mantenerlos curiosos y explorando. "Cuando los niños se hacen cargo, superan nuestras expectativas", dijo Turley.

Turley cree que incluso las matemáticas, que todo el mundo teme, pueden convertirse en divertidas si los profesores están dispuestos a diseñar situaciones que hagan que las matemáticas tengan sentido.

El alcalde de Hsinchu, Lin Zhijian, que asistió al foro, también estaba interesado en hacer cosas. Reveló que le había interesado la cocina desde que era niño, pero su madre siempre le decía: "Los niños no deberían ir". De lo contrario, podría convertirse en chef en lugar de alcalde. Después de tener hijos, también enfatizó que debería cocinar solo y comprar bloques de construcción para que sus hijos los construyan solos. p>

Lin Zhijian también enfatizó que Hsinchu es el promedio en Taiwán. Es la ciudad con la edad más joven y la tasa de fertilidad más alta, por lo que es importante pensar qué tipo de educación debemos darles a nuestros hijos. Al mismo tiempo, la ciudad de Hsinchu tiene muchas universidades y parques científicos y tecnológicos de alta calidad, y tiene una fuerte energía y condiciones para el desarrollo de movimientos creativos. Esta es también la razón de su futuro.