La cultura construye el alma de la escuela

?Escuela primaria central del municipio de Caidian? Wu Yunfeng

Nuestra escuela está ubicada en el centro de Caidian Village. Fue fundada en 1935 y ofrece educación primaria obligatoria en los tres distritos administrativos. aldeas del municipio de Caidian que cubren una población de más de 10.000 personas. La escuela cuenta actualmente con 1.036 alumnos, 17 grupos docentes de seis años y 45 profesores. La escuela tiene una superficie de 4.398 metros cuadrados y una superficie de construcción de 4.600 metros cuadrados. "El sol de colores, la inocencia infantil vuela", este es el concepto cultural de nuestra escuela que representa: ¡el amor de los maestros es como un sol de colores! Los niños deben ser positivos todos los días y dejar volar sus sueños. Centrándose en la educación colorida bajo el sol, la escuela desarrolla un ambiente educativo colorido, construye una educación moral colorida con "arco iris de colores" y ofrece cursos coloridos para infiltrar los corazones de los niños con una excelente cultura tradicional y clásica utilizando "flores de siete colores" como; un método de evaluación, inspira a los niños a ser lo mejor de sí mismos.

El profesor Zhu Yongxin dijo que "vivir una vida educativa feliz y completa" es el alma cultural de la Escuela de Nueva Educación, y la Nueva Educación es en realidad una nueva cultura. Para el nuevo experimento educativo, el buen estado de la vida individual y colectiva es el punto de partida absoluto. El propósito de abogar por "vivir una vida educativa feliz y completa" es lograr en la mayor medida posible este buen estado de vida. Lo consideramos como el alma de la escuela y la base de una escuela sólida.

1. La cultura espiritual se infiltra en el alma.

Para construir la marca educativa "Colorida" y embarcarnos en el camino del desarrollo de connotaciones, hemos establecido los tres estilos y un precepto de la escuela: Estilo de estudio: estar dispuesto a aprender, pensar bien y ser independiente y progresista. Estilo de enseñanza: solidario, responsable, dedicado y dedicado. Espíritu escolar: Diligencia y civilización, unidad e innovación. Lema de la escuela: Sea honesto y trabaje concienzudamente. Estas pueden parecer unas pocas frases simples, pero son la política principal de nuestra escuela.

La escuela diseña las características culturales del edificio de enseñanza con la directriz de "recitar clásicos y ser una persona noble". Al ingresar a cada piso, obtendrás algo único. Aquí, la educación moral tradicional, la educación cultural tradicional, la educación para una vida saludable, etc. se presentan una por una en la escuela. La sabiduría de la felicidad y la felicidad se extrae de la cultura tradicional y se tiñe de los fríos edificios y el entorno natural del campus. Todo es Hay color y temperatura. Cada edificio y flor de la escuela transmite la cultura de "Educación colorida" de la escuela, brindando a los estudiantes una influencia silenciosa.

? Al comienzo del año escolar de este año, la nueva educación se implementó por completo en 17 clases de nuestra escuela. En primer lugar, garantizamos el desarrollo fluido del nuevo experimento educativo en términos de tiempo. Organizar 20 minutos de recitación por la mañana y lectura por la tarde dos veces por semana antes de la clase, el timbre de la escuela recordará al maestro y a los estudiantes que deben hacerlo. comience la recitación de la mañana y la lectura de la tarde. (1) Recitación matutina para abrir el amanecer. La clase de canto matutino de la clase está dirigida por el maestro de chino. La actividad de canto matutino todas las mañanas es lo que los niños más esperan. El contenido de la recitación de la mañana lo determina la clase, y todos tienen una clara división del trabajo. El contenido de la recitación de la mañana se establece de acuerdo con las características de edad de los estudiantes. Hay poemas inspiradores en la clase, nuevos poemas que se recitan repetidamente y festivales. poemas que heredan la civilización y poemas de bendiciones de cumpleaños para estudiantes; las recitaciones matutinas se presentan en diversas formas, que incluyen dirigir, recitar al unísono, recitar con música, interpretar y recitar por profesores y estudiantes... Todas las mañanas, profesores y estudiantes acompañan. hermosos poemas y danza con el amanecer. Los niños obtienen conocimientos mientras leen, piensan mientras leen, progresan mientras leen y crecen mientras leen. (2) Lectura de la tarde: durante el tiempo de lectura del mediodía, el profesor de matemáticas organiza y guía a los estudiantes para que estudien detenidamente de acuerdo con el progreso de lectura acordado de antemano. Durante el proceso de lectura, los estudiantes extrajeron las maravillosas palabras, oraciones y párrafos del libro de extractos, y luego reflexionaron y entendieron repetidamente para acumular materiales para escribir, logrando el efecto de permitir que los clásicos entren en la memoria de los estudiantes y fluyan hasta la punta. de su pluma. Dos meses después del inicio del año escolar, cada clase de la escuela ha leído más de dos libros al mediodía. (3) Informes de lectura de los estudiantes: desde el comienzo del año escolar, hemos realizado 2 informes de lectura. Los maestros y los estudiantes diseñaron y produjeron conjuntamente plantillas de tabloides de lectura. Los estudiantes anotaron cuidadosamente sus avances en lectura en el último mes y diseñaron buenas recomendaciones de libros. Tarjetas para regalar a más compañeros buenos libros recomendados.

2. Cultura institucional, combinando dureza y suavidad.

La cultura institucional de la escuela encarna la humanidad, integra una cultura blanda y sistemas duros, establece reglas y regulaciones bajo el resplandor del espíritu humanista y utiliza reglas y regulaciones científicas para garantizar la atención humanista. El sistema debe ser compatible con el frío y el calor, y debe combinar dureza y suavidad.

En la gestión, la escuela utiliza el sistema como gestión rígida para regular el comportamiento de los profesores, y utiliza las emociones como gestión flexible para unir los corazones de los profesores, de modo que el concepto de felicidad y felicidad pueda unirse en profesores y estudiantes. La escuela ha establecido una serie de sistemas de gestión, como el "Sistema de gestión escolar" y la "Evaluación del desempeño", que están basados ​​en la escuela y orientados a las personas. Cada sistema se descompone, se gestiona en detalle por proyecto y se asignan responsabilidades a cada uno. persona. Para mantener todo en orden, también se establecieron una serie de estándares estudiantiles como los "Estándares de etiqueta civilizada para estudiantes de escuela primaria de Caidian", las "Reglas de evaluación del comportamiento diario de los estudiantes" y la "Rutina de un día para estudiantes de escuela primaria de Caidian".

3. Cultura curricular, plan de estudios feliz, aula feliz

El profesor Zhu Yongxin dijo: “El plan de estudios son todas las actividades que una escuela ofrece para que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades, personalidad y experiencias de aprendizaje. La suma de ellos es el medio más básico y eficaz para que las escuelas implementen actividades educativas. La cultura curricular es la identidad de valores única y la búsqueda de valores mostrada por los estudiantes en el proceso de aprendizaje activo. Las características y el desarrollo de la personalidad son la clave para el desarrollo de los estudiantes. Un lugar para aumentar el conocimiento y las habilidades es una parte importante de la cultura escolar y es la parte central que determina la vitalidad a largo plazo. la escuela. "Para el desarrollo integral de los estudiantes, la escuela lleva a cabo una variedad de actividades de club. Permita que los estudiantes aumenten sus conocimientos sobre la felicidad y ganen confianza para aprender sobre la felicidad. En el salón de artesanía de la escuela, los trabajos de los estudiantes incluyen origami, corte de papel, pintura de botones, esculturas de arcilla, etc. Las actividades de artesanía no sólo cultivan la capacidad creativa de los niños, sino que también mejoran su sentido de trabajo en equipo. La educación artística en caligrafía es una parte importante de la escuela; Las características de la educación artística, según las preferencias de profesores y estudiantes, incluyen el estilo Liu, el estilo Yan y la escritura oficial. "Los estudiantes practican caligrafía todos los días y la clase lo muestra todos los lunes" también se ha convertido en un hábito. característica a la que nuestra escuela se ha adherido durante mucho tiempo, 15 minutos de escritura tranquila al mediodía no solo permiten a los estudiantes desarrollar la postura correcta para escribir, sino que también desarrollan una hermosa caligrafía, que los beneficiará a lo largo de sus vidas; actualmente hay casi 20,000 libros; en la biblioteca. Desde el lanzamiento del nuevo experimento educativo, la escuela ha asumido como misión crear un "campus librero". Cada clase tiene un rincón de libros y todos tienen una tarjeta de lectura. Cada clase desarrollará un plan de lectura integral cada semestre. Para crear un campus académico y un salón de clases perfecto, cada clase ha diseñado una pared cultural de clase y una columna de exhibición de trabajo. Cada clase tiene su propio conjunto único de tarjetas de presentación y de presentación. clases.arreglo cultural. Los profesores y los estudiantes progresan y crecen juntos en este fuerte ambiente de clase. La escuela también diseñó y dispuso un rincón de lectura en el campus en el hueco de la escalera, que ahora se ha convertido en un paraíso para que los niños lean tranquilamente y felices. Sala de música de baile, donde los niños aprenden danza folclórica, danza moderna, danza callejera, armónica, percusión, teclado electrónico, etc., que es la sala favorita de muchos niños de la Asociación de Ajedrez del condado de Ruyang; La escuela como tutores extracurriculares Maestro, aquí hay ajedrez, banderas militares, Go y backgammon. ¡Los niños están muy agradecidos por su interés! El campus no es grande, pero es el único lugar de actividades para los estudiantes. Aunque no puede satisfacer las necesidades deportivas de los niños, los estudiantes pueden disfrutar de las actividades soleadas del recreo, el tenis de mesa y los aeróbicos, para que "hago ejercicio y estoy sano". "Soy feliz" está profundamente arraigado en los corazones y acompañará a los niños durante toda su vida.

4. Cultura de clase: deje que la clase se convierta en un hogar cálido para cada estudiante.

Ya sea plantando flores y árboles, colgando cuadros y lemas o publicando carteles, todo estará hecho. desde una perspectiva estética Planificar en profundidad para descubrir la sutil función educativa. Haga que cada pared y rincón del aula sea educativo. Cada aula escribe una vida feliz, haciendo que cada clase esté llena de vitalidad y humanidad, y haciendo de la clase un hogar cálido para cada estudiante. Cada sección de la columna está guiada por el director, y los profesores y estudiantes la conciben, diseñan y organizan de forma independiente para resaltar la atmósfera cultural y el papel educativo, y se esfuerzan por ser animadas y más acordes con las características de los estudiantes de primaria. . Hay un estilo de clase con bandera nacional frente al salón de clases, y hay periódicos en la pizarra, estanterías y otras secciones con temas distintivos y colores intensos en la parte posterior, lo que permite a los estudiantes diseñar de forma independiente la portada, el diseño, las ilustraciones y el contenido. También se innova en la forma de acuerdo con el cuerpo principal de la construcción cultural característica de cada clase, refleja plenamente la personalidad de los estudiantes y las características de la clase.

La cultura escolar se trata de contar, y contar, una historia legendaria sobre nosotros mismos.

Deberíamos utilizar el nuevo método de gestión educativa de "resultado final + modelo a seguir" para hacer que esos maestros y estudiantes destacados se conviertan en héroes y modelos a seguir de la escuela. Sólo utilizando la exquisitez del ejemplo para atraer más exquisitez, utilizando la maravilla. del ejemplo para atraer más maravillas, y usar la maravilla del ejemplo para atraer más maravillas. El enfoque de los modelos a seguir conduce a una mayor concentración, y la nueva educación continuará desarrollándose como una bola de nieve. Precisamente sobre la base de este tipo de pensamiento y comprensión de los "modelos a seguir" nuestra escuela puede aprender de ello. Necesitamos tener nuestros propios modelos a seguir, nuestras propias historias. Debemos descubrir modelos a seguir con corazón, publicitar modelos a seguir con emoción y promover modelos a seguir con todas nuestras fuerzas, para que el valor de los modelos a seguir pueda resaltarse en la escuela, y "las flores florecen dentro de las paredes y la fragancia está dentro de las paredes". ". Hemos decidido seleccionar "maestros innovadores" y "maestros de clase innovadores" para permitir que cada maestro se convierta en un maestro famoso en diferentes niveles en el campo que más le convenga. Seleccionaremos a los mejores y estableceremos a los mejores, cultivaremos la profesionalidad de los docentes. felicidad y que los profesores vivan una vida feliz. ¡Una vida educativa completa!