Tres resúmenes de trabajos personales para personal docente e investigador

Capítulo 1:

El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, el tenso y ajetreado año escolar termina. Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, como investigador de enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria, he completado con éxito varias tareas con la ayuda de líderes de todos los niveles y la guía de mis colegas. A continuación, informaré el trabajo de un año de la siguiente manera:

1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad

Como investigador docente, sé que este trabajo determina la calidad de la enseñanza de una región. el nivel de los investigadores docentes determina la calidad de los docentes en una región, y la filosofía de los investigadores docentes determina la dirección de la reforma educativa en una región. En el trabajo, para enriquecer mi nivel teórico, sigo fortaleciendo mis estudios, leo varios libros de negocios, navego por varios sitios web de enseñanza, obtengo información docente actualizada y poco a poco formo mi propia filosofía de enseñanza.

1. Centrarse en el estudio de los estándares curriculares. A través del desarrollo profundo de actividades efectivas de reforma de la enseñanza en el aula en nuestro condado, tengo una comprensión más profunda de los nuevos estándares curriculares. En el proceso de combinarlo con la práctica, tengo una comprensión más profunda de los estándares del plan de estudios y puedo utilizarlos para guiar y servir en la enseñanza.

2. Centrarse en la investigación en profundidad de los materiales didácticos. Primero, estudie e investigue la estructura general y las características de diseño del conjunto completo de libros de texto. Al mismo tiempo, concéntrese en analizar el diseño de la unidad y los capítulos principales de cada volumen. En segundo lugar, clasificamos los materiales didácticos de matemáticas de la escuela secundaria desde múltiples ángulos y construimos un diagrama de marco de conocimiento en nuestra propia mente, para guiar a los profesores de las materias a explorar, internalizar y construir un sistema de conocimiento.

3. Presta atención a la información educativa. Estudié libros relevantes como "Educación matemática en la escuela secundaria" y "Nuevos conceptos curriculares e implementación de la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela secundaria" para enriquecerme y comprender la información más vanguardista en educación.

2. Realización de tareas específicas

1. Situación de los viajes de inspección en el campo

Ir a la escuela para realizar una investigación de inspección En la investigación de inspección, prestando atención a la teoría y combinándola con la realidad, nos esforzamos por estar cerca de las ideas de enseñanza de los maestros, las prácticas de enseñanza de los maestros y la confusión de enseñanza de los maestros; al mismo tiempo, llevamos a cabo investigaciones visuales y comunicación con maestros de primera línea para identificar problemas; de manera oportuna y realizar consultas, pulsos, diálogos y discusiones, y análisis de casos para lograr un efecto de navegación líder. Al ingresar al aula, tenemos más contacto con profesores y estudiantes, comprendemos sus problemas y confusiones en la enseñanza y el aprendizaje, los ayudamos a resolver problemas, resumimos y promovemos la experiencia avanzada de los profesores y logramos el objetivo del aprendizaje y progreso mutuos. ser un buen guía, participante y colaborador en la reforma curricular.

2. Actividades de formación de habilidades básicas

Combinado con las actividades de docencia e investigación de ir al campo para inspeccionar, comprobar los expedientes docentes de varias escuelas y los expedientes de trabajo personales de los profesores, dar conferencias. , dar conferencias y evaluar lecciones a los maestros, etc. Se evalúan varias habilidades básicas para su aceptación. El alcance de la inspección cubrió 31 escuelas secundarias del municipio y el efecto de aceptación general fue bueno, alcanzando el 90%.

3. Actividades de docencia e investigación online

En el segundo semestre del año realizamos actividades de docencia e investigación online en matemáticas desde finales de septiembre hasta finales del año. año, llevamos a cabo 16 actividades de este tipo en 31 escuelas del condado. Participan escuelas secundarias. Durante la actividad, los docentes se mostraron altamente motivados y los temas discutidos se acercaron más a la práctica docente. En términos de enseñanza e investigación efectivas sobre estrategias de aprendizaje efectivas, hemos llevado a cabo investigaciones y pensamientos en profundidad, resumimos una cierta cantidad de experiencia en educación y enseñanza y también obtuvimos una gran cantidad de materiales escritos y materiales de audio.

4. Construcción de una plataforma de comunicación en red

Para utilizar mejor el papel de la plataforma de red al servicio de los docentes, establecimos un grupo QQ para profesores de matemáticas de secundaria y abrimos un grupo. Foro de matemáticas de la escuela secundaria del condado de Dacheng. Salón comunitario de Guagua. Usamos grupos QQ para comunicarnos con los maestros de las materias de manera oportuna, usamos foros de matemáticas para anunciar rápidamente los desarrollos y requisitos relacionados con las materias a todos los maestros, llevamos a cabo actividades de enseñanza e investigación a gran escala en la sala Guagua y también presentamos la famosa enseñanza en el aula. Registros y conferencias de expertos en videos. Se puede decir que la construcción de la plataforma de comunicación en red no solo desempeñó un papel de apoyo a los investigadores docentes y profesores famosos, sino que también desempeñó un papel incomparable en la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza de las matemáticas en nuestro condado.

5. Formación y capacitación de equipos

Para promover mejor el trabajo experimental de enseñanza en el aula "doble efectiva" en nuestro condado, hemos establecido un equipo de investigación con base en la escuela. Al mismo tiempo, utilizando la plataforma de enseñanza e investigación en línea como punto de conexión, establecimos un grupo de liderazgo de investigación del proyecto. Durante el año pasado, el equipo de investigación del proyecto trabajó mucho y logró buenos resultados.

6. Capacitación de verano

Durante la capacitación, el personal docente e investigador municipal dio una conferencia especial, partiendo principalmente de las ganancias y pérdidas de los seis años de práctica de la reforma curricular, analizando ellos, y luego realizar conferencias relevantes sobre el tema de la investigación "Enseñanza efectiva". Más de 170 profesores de matemáticas de primera línea de todo el condado participaron en las actividades de formación. A través de las actividades, los profesores sintieron que sus horizontes se ampliaron, tenían direcciones específicas para la educación y el trabajo docente futuros y también ganaron una gran confianza en cómo hacerlo. mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

7. Inspección de calidad final

Inspección de calidad de grado básico, 5 preguntas de prueba para *** Al final del año, se realizó una inspección puntual en todo el condado para el octavo. calificación Durante la inspección puntual, la Oficina de Docencia e Investigación Para el mismo lote de trabajos, los resultados se calculan de manera uniforme. Durante las actividades de inspección de calidad finales, participé activamente en las inspecciones, calificando los trabajos y seguí estrictamente los requisitos. y completó con éxito las tareas laborales.

Al recordar el trabajo realizado durante el año pasado, me siento a gusto en el ajetreo y dejo recuerdos del arduo trabajo. La diligencia ha sembrado la cosecha y el trabajo futuro todavía me espera para pensar, explorar y practicar. Enfrentaré nuevos desafíos con una nueva perspectiva mental, ideas de trabajo innovadoras y un estilo de enseñanza e investigación con los pies en la tierra.

Capítulo 2:

Desde que fui al Instituto de Ciencias de la Educación a estudiar en octubre, he recibido atención y apoyo de líderes, ayuda y orientación de colegas, y mi enseñanza y El nivel de investigación se ha mejorado hasta cierto punto. El trabajo principal se resume ahora en:

1. Fortalecer el aprendizaje, enriquecerse y mejorar la calidad empresarial personal.

Como novato, conozco la gran responsabilidad que tiene el personal docente e investigador. Para enriquecer mi nivel teórico, continúo fortaleciendo mis estudios, estudio cuidadosamente las teorías modernas de la educación y la enseñanza, nuevos conceptos de enseñanza, obtengo la información docente más reciente, amplié constantemente mis horizontes de enseñanza e investigación y me esfuerzo por mejorar mi nivel de enseñanza e investigación. y habilidad.

2. Fortalecer el trabajo de lengua y escritura

Con el fin de mejorar el idioma local y los estándares de escritura de los profesores y estudiantes en las escuelas de nuestro condado, mejorar el conocimiento y el nivel de aplicación del idioma local. y estándares de escritura entre maestros y estudiantes en las escuelas de nuestro condado, e impulsan y lideran el condado. El nivel de aplicación del idioma en las escuelas impulsa y conduce el trabajo lingüístico escolar del condado para que sea más científico y profesional. La escuela primaria Guanfenghai y la escuela primaria Huchang de nuestro condado solicitaron activamente escuelas modelo municipales de estandarización del idioma. Los días 13 y 14 de octubre, bajo la dirección del Director Mao, se llevó a cabo una evaluación preliminar de las escuelas aplicadas. Los días 16 y 17 de octubre, Liu Ling acompañó a la Oficina de Educación Municipal y su delegación para realizar una evaluación e inspección de las escuelas solicitadas. Escuchando, verificando, cuestionando y visitando, llevamos a cabo una inspección y evaluación objetiva y exhaustiva de las escuelas que visitamos. No sólo afirma los logros, sino que también señala de manera pertinente las deficiencias y deficiencias. Finalmente, la escuela primaria Huchang fue reconocida como escuela municipal de demostración de estandarización lingüística en 2014.

3. Promover sólidamente competencias de clases de alta calidad

Organizar competencias de clases de alta calidad en todo el condado y competencias de clases de chino de alta calidad en todo el condado en las escuelas intermedias. Mejorar la capacidad de los docentes para comprender los materiales didácticos y controlar las aulas. En nuestra escuela, a través de la participación total, la evaluación capa por capa, discusiones extensas y principios de selección estandarizados, se seleccionan maestros destacados para participar en la competencia de cursos de calidad a nivel del condado. Los maestros que han ganado premios por cursos de calidad a nivel del condado son seleccionados de todo el condado para actuar como jueces. Durante la evaluación, la evaluación se llevará a cabo de manera justa, abierta y justa en estricta conformidad con las bases de evaluación de la Oficina de Educación. La mayoría de los concursantes cruzaron el mar y mostraron sus poderes mágicos, lo que hizo que los jueces y los profesores observadores se llenaran de elogios. Por supuesto, algunos profesores no tienen habilidades básicas sólidas y no dominan los materiales didácticos. Los jueces también hicieron juicios justos sobre sus clases y presentaron sugerencias para futuras mejoras. La oficina también exige que todos los profesores tomen clases de demostración cuando regresen a la escuela, y los profesores de sus propias materias deben participar en clases de escucha y evaluación.

IV.Fortalecer las manifestaciones posteriores al juego y promover el trabajo escolar

En los últimos meses, hemos visitado la escuela primaria Weining No. 2, la escuela primaria Caohai y la escuela primaria Yina. , Escuela Primaria Lianhua y Escuela Primaria Weining No. 2 Asistió a conferencias, evaluó conferencias, mantuvo debates y se comunicó con otras escuelas intermedias en la Escuela Intermedia Weining No. 3 y asistió a más de 50 conferencias. Al escuchar clases y mantener discusiones con maestros, aprendí algunas ideas y medidas nuevas que algunos maestros de base han propuesto en función de su comprensión de los nuevos estándares curriculares durante el proceso de enseñanza. Mientras afirmamos sus prácticas, también nos enfocamos en el. Problemas que los docentes han generado durante el proceso de implementación. Se hicieron comentarios constructivos sobre algunas confusiones y preguntas. Ayude a los profesores a obtener conocimientos y mejorar. Especialmente después de escuchar la clase de demostración impartida por la maestra Kong Yanqiong de la escuela primaria Yina, vi su progreso, el estudio serio de la maestra y la atención de los líderes. Los cursos de alta calidad realmente desempeñan el papel de demostración y liderazgo.

En la reunión de resumen, los ayudé a analizar cuidadosamente los problemas que existen en el aula. Los maestros no solo deben pensar en cómo puedo enseñar bien, sino que también deben prestar más atención al aprendizaje de los estudiantes, prestar atención a la generación de estudiantes en el aula y. Preste atención a los puntos de confusión de los estudiantes dondequiera que esté interesado, siga lo que ha aprendido y oriente, y siga lo que ha aprendido y enseña. Capte la línea principal de enseñanza y seleccione los puntos de aprendizaje del idioma adecuados para que los estudiantes puedan obtener algo de cada lección.

5. Plan de trabajo del siguiente paso

1. Fortalecer aún más el estudio, hacer un trabajo sólido, hacer un buen trabajo y hacer todo en detalle en su propio trabajo empresarial y todo lo asignado. por el líder.

2. En la investigación y formación práctica, nos esforzamos por ayudar a los profesores a salir del "contenido de enseñanza que es superficial y perdido en la realidad, organizando actividades para complacer a los estudiantes pero siendo ociosas, y la investigación cooperativa se convierte en simplemente una formalidad y arruinarse por la casualidad". Estos tres grandes malentendidos pueden cambiar efectivamente el fenómeno del servicio insuficiente y la orientación profunda.

3. Informar el trabajo a los líderes de manera proactiva, sincera y oportuna, intercambiar sentimientos, comunicar la situación, obtener orientación, verificar omisiones y cubrir vacantes, realizar mejoras oportunas, trabajar en armonía y cambiar efectivamente el estilo de trabajo de trabajo estúpido e imprudente.

En el puesto principal del personal docente e investigador, como siempre, tendré los pies en la tierra y me centraré en los resultados prácticos como orientación laboral, desarrollaré la fe en mi puesto habitual, seguiré adelante, mantendré Seguir el ritmo de los tiempos y hacer todo lo posible para mostrarme las características laborales y darme cuenta del valor de mi propia vida.

Capítulo 3:

En un abrir y cerrar de ojos, un año de trabajo docente está llegando a su fin. Durante el último semestre, me he adherido a la guía de la teoría de Deng Xiaoping. y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" para implementar la educación Centrarse en los objetivos laborales, centrarse de cerca en los objetivos laborales de la escuela, tomar la educación y la investigación científica como guía, centrarse en mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y explorar concienzudamente. e investigar nuevos métodos y métodos de enseñanza; llevar a cabo enérgicamente investigaciones en las escuelas, profundizar las reformas educativas y docentes y brindar a los estudiantes Hemos trabajado mucho en materia de desarrollo sostenible.

1. Dejar que el aprendizaje se convierta en un estado de trabajo

Con el estudio en profundidad y la práctica de las actividades del concepto de desarrollo científico, nos enfocamos en "implementar responsabilidades, mejorar el estilo, hacer un buen trabajo en servicio y trabajo innovador" "Este tema ha lanzado una serie de actividades de investigación y capacitación para implementar el concepto científico de desarrollo. El número de conferencias, el número de capacitaciones de aprendizaje y el número de actividades de enseñanza e investigación lo tienen todo. superó máximos históricos.

El aprendizaje es un tema eterno en la sociedad moderna. Como investigador docente, el aprendizaje es particularmente importante. Sólo aprendiendo y mejorando constantemente el propio nivel los investigadores docentes pueden servir mejor a toda la enseñanza. Políticamente, me tomo el tiempo para leer, leer periódicos, escuchar la radio y ver las noticias para absorber la nutrición política y comprender las principales políticas del país. En términos de negocios, aprendo humildemente de investigadores docentes veteranos. A menudo leo revistas de educación y enseñanza, reviso información en línea, domino la información más reciente sobre educación y enseñanza, miro CD de enseñanza y tomo notas de estudio en cualquier momento para mejorar la calidad de mi negocio y. capacidades de investigación científica. Amplíe sus horizontes y enriquezca sus conocimientos mientras estudia, esfuércese por sentar una buena base para el liderazgo profesional y esfuércese por salir gradualmente de su estrecho nicho y evitar la mediocridad.

2. Prestar mucha atención a la formación en las escuelas y mejorar la calidad general de los docentes.

1. Continuar realizando la actividad "un maestro, una lección", centrándose en escuchar a clases y hacer buenos registros de la escucha de clases. Este semestre, todos los profesores están organizados para llevar a cabo el aprendizaje empresarial por materia y utilizar conceptos de enseñanza avanzados para guiar el trabajo docente diario.

2. Este semestre, nuestra escuela continuará desempeñando el papel de actividades colectivas de preparación de lecciones en las materias de chino y matemáticas, primero adoptaremos el sistema de responsabilidad de preparación de lecciones unitarias para lograr el máximo intercambio de recursos didácticos. y permitir que los profesores tengan más tiempo para aprender teorías, estudiar materiales didácticos y lograr la superación personal. En su tiempo libre, resumió cuidadosamente su experiencia docente y sus innovaciones teóricas, y participó activamente en la selección de trabajos en todos los niveles.

3. Llevar a cabo la enseñanza en clase abierta. Este semestre, se llevó a cabo la enseñanza en clase abierta. Después de escuchar las clases abiertas de los profesores, gané mucho y también encontré mis propias deficiencias. y los profesores de enseñanza durante el proceso de escucha. Organizamos a los profesores para evaluar colectivamente las lecciones después de clase, para que los nuevos profesores puedan crecer mejor y más rápido.

3. Fortalecer la investigación científica educativa y mejorar la calidad de la investigación experimental

Nuestra escuela puede darse cuenta plenamente de la importancia de formar profesores clave para mejorar la calidad de todos los profesores. Este semestre, nuestra escuela continúa creando condiciones en muchos aspectos para brindar a los maestros oportunidades de educación continua y capacitación remota. Durante la capacitación, participan en seminarios y seminarios temáticos para obtener información avanzada sobre la reforma educativa y aprender teorías educativas avanzadas y experiencia práctica.

IV.Problemas existentes

1. En la inspección de rutina, la corrección secundaria de las tareas de las clases individuales no fue lo suficientemente seria y la corrección del "Entrenamiento sincrónico" no fue lo suficientemente seria. suficiente para algunas clases. Se asignan diferentes tareas de acuerdo con la situación real de los estudiantes, y algunos profesores ni siquiera corrigen las tareas de los estudiantes.

2. Durante las inspecciones diarias, el orden de algunas clases no es bueno y es necesario mejorar. Las clases de educación física de algunas clases no se han tomado en serio.

3. Los docentes individuales no hicieron bien su trabajo habitual y es necesario mejorar su comprensión ideológica y su calidad profesional.

5. Algunas ideas para trabajos futuros:

1. Mejorar la efectividad de la enseñanza en el aula desde la dimensión de desarrollo de estudiantes y docentes, cambiar efectivamente la práctica de la enseñanza de los investigadores para arañar la superficie. y enriquecer el conocimiento existente. Discusión teórica e investigación práctica sobre la enseñanza eficaz.

2. En la investigación y la formación reales, nos esforzamos por ayudar a los profesores a salir de "el contenido de la enseñanza es superficial y se pierde en la realidad, organizar actividades para complacer a los estudiantes es un desperdicio y un juego, y la investigación cooperativa es simplemente una formalidad y se arruina por la casualidad." Estos tres grandes malentendidos pueden cambiar efectivamente el fenómeno del servicio insuficiente y la orientación profunda.

3. Sea proactivo, informe sincero y oportuno del trabajo a los líderes superiores, intercambie sentimientos, comunique la situación, obtenga orientación, compruebe las omisiones y llene las vacantes, realice mejoras oportunas, trabaje en armonía y cambie el trabajo de manera efectiva. estilo de trabajo temerario e imprudente.

Los negocios van acompañados de satisfacción y el sudor genera fecundidad. Hoy, cuando nos detenemos a mirar atrás y meditamos en silencio en la calma de los años, descubrimos que la alegría y el arrepentimiento se han vuelto verdes en nuestro viaje. No sabemos qué regalos nos traerán los años, pero creo firmemente que, siguiendo los pasos del paso de los años, cantaré la fuerte canción de la enseñanza y la investigación hasta el final. En el puesto principal como personal docente e investigador, como siempre, tendré los pies en la tierra y me centraré en los resultados prácticos como orientación laboral, desarrollaré la fe en mis puestos habituales, seguiré adelante, mantendré el ritmo de los tiempos y haré lo mejor que puedo para resaltar mis características laborales y realizar mis objetivos de valor de vida.