Resumen de formación técnica

Resumen de formación técnica (6 artículos seleccionados)

Resumen es un resumen de la vida de estudio y trabajo o su finalización en un período de tiempo específico, incluyendo logros, problemas existentes y materiales escritos que Revisar y analizar las experiencias y lecciones aprendidas son una buena manera de incrementar tus talentos. Tomémonos un tiempo para escribir un resumen. Entonces, ¿qué debería incluir el resumen? El siguiente es un resumen de la capacitación técnica que compilé para usted (6 artículos seleccionados). Espero que le guste.

Resumen de formación técnica 1

Con el fin de que los conceptos educativos y los métodos de enseñanza del profesorado se adapten a las exigencias de la modernización educativa y la implantación de una educación de calidad, y al mismo tiempo respondan Para seguir las instrucciones de la estación de educación audiovisual sobre la capacitación de todos los maestros, nuestra escuela ha llevado a cabo capacitación en tecnología de la información para los maestros de toda la escuela. De acuerdo con las necesidades reales de la educación y la enseñanza escolares, se ha fortalecido la capacitación de los docentes sobre la aplicación de recursos didácticos, de modo que puedan utilizar de forma independiente y hábil los recursos en línea al servicio de la educación y la enseñanza. Para poder llevar a cabo mejor el futuro trabajo de formación docente, esta formación se resume a continuación:

1. Esta formación es una actividad formativa fructífera para mejorar el desarrollo profesional de los docentes y permitir que toda la escuela comprenda los docentes. tendencia de desarrollo de la tecnología de la información en la enseñanza, aumentando así el énfasis de los profesores en la aplicación de medios de tecnología de la información.

2. Este método de formación continua mensual crea un buen patrón de aprendizaje permanente y desarrollo sostenible para los docentes.

3. Para que el aprendizaje de los profesores sea útil, el aula de informática de la escuela está abierta las 24 horas para proporcionar un sólido soporte de hardware para los ejercicios posteriores a la formación de los profesores. Al mismo tiempo, la escuela contrata profesores clave en tecnología de la información para responder a las preguntas de los profesores en cualquier momento.

4. La escuela ha establecido un mecanismo de evaluación eficaz. Después de la reconversión, todos los profesores participantes serán evaluados para que los profesores puedan ser valorados ideológicamente.

5. Después de esta capacitación, la mayoría de los profesores pueden descargar y aplicar recursos de red de forma independiente, pero hay algunos profesores mayores que no dominan el funcionamiento. En futuras capacitaciones, nuestra escuela aprovechará al máximo sus talentos. Los jóvenes. El poder de los profesores ayuda a los profesores veteranos, haciendo florecer el nivel de tecnología de la información de la escuela primaria de Fujian. Resumen de la formación técnica 2

1. Estado de la formación

Del 6 al 16 de abril de 20xx se llevó a cabo una sesión de formación de esquiladores profesionales de minería del carbón en la sala de conferencias del equipo de minería del carbón de Compañía XX, capacitación especial sobre nuevas tecnologías para máquinas raspadoras. Esta capacitación recibió un fuerte apoyo de los ingenieros jefes de XX y XX. En esta capacitación participaron 32 gerentes y empleados del equipo de minería del carbón. El equipo de minería de carbón XX presentó conocimientos relevantes sobre las nuevas tecnologías de cortadoras y raspadoras de carbón. Los estudiantes en el lugar hablaron con entusiasmo y discutieron activamente, y el ambiente era extremadamente activo. Esta formación especial sobre nuevos equipos y nuevas tecnologías ha dado buenos resultados. El 18 de abril de 20xx, se realizó un examen en papel para ***32 alumnos y 32 personas aprobaron el examen, con una tasa de aprobación de 100.

A través de la capacitación, los alumnos han alcanzado una cierta comprensión: desarrollar vigorosamente la ciencia y la tecnología y mejorar las capacidades de aplicación y el nivel técnico de nuevos equipos y nuevas tecnologías son la fuerza impulsora para el desarrollo empresarial y la tendencia general de los tiempos. La aplicación de nueva tecnología de máquinas y raspadores profesionales para la minería del carbón ha desempeñado un cierto papel en la solución de los problemas de bajo rendimiento unitario, alto costo, alta intensidad de mano de obra y bajos beneficios económicos en la superficie de trabajo. beneficios económicos de las empresas y mejora del desarrollo de una producción segura. Garantía proporcionada.

2. Problemas existentes

1. Los empleados tienen una comprensión incorrecta del concepto de nuevas tecnologías. Creen que la aplicación de nuevas tecnologías y nuevos equipos es sólo una cuestión de directivos, investigadores científicos y técnicos, y no tiene nada que ver con ellos.

2. Por problemas laborales, los empleados llegan tarde y se van temprano. Algunos empleados no tomaban suficientemente bien los apuntes de clase.

3. Falta de formación en autoconstrucción del personal técnico. Los talentos técnicos son la clave para la innovación tecnológica. Sólo mejorando continuamente la calidad de los talentos técnicos y complementando y actualizando constantemente sus conocimientos científicos y tecnológicos se podrán utilizar ampliamente los nuevos equipos y las nuevas tecnologías.

3. Medidas correctoras

1. Reforzar la promoción de nuevos equipos y nuevas tecnologías. Promocionar nuevos equipos y nuevas tecnologías entre los empleados a través de la radio, periódicos, columnas, Internet, etc., para que se den cuenta de que con el desarrollo de la economía y la actualización de los conocimientos, la innovación tecnológica ha entrado en miles de hogares y ha calado profundamente en el trabajo diario poco a poco.

2. Potenciar la comunicación, coordinar el tiempo de trabajo y formación, e intentar conseguir tanto el trabajo como la formación.

3. Fortalecer la formación del personal técnico. La práctica ha demostrado que la aplicación de nuevos equipos y nuevas tecnologías es el secreto de la eterna juventud de una empresa, y los talentos técnicos son la clave de la innovación tecnológica. El talento es la base y la tecnología la raíz. Hay que fortalecer la formación de los propios talentos científicos y tecnológicos. La empresa utiliza diversas formas, como estudios en el extranjero, conferencias de profesores internos, formación continua y autoestudio para aumentar y actualizar los conocimientos técnicos relevantes del personal técnico.

IV.Evaluación de los efectos de la formación

1. Esta formación especial sobre nuevos equipos y nuevas tecnologías, con la plena cooperación de los directivos y empleados de la empresa, cumplió con éxito los objetivos de formación esperados.

2. Esta formación es de gran importancia para cultivar las capacidades de innovación científica y tecnológica de los empleados y guiarlos para mejorar y aplicar activamente nuevos equipos y nuevas tecnologías.

3. El contenido de esta formación es principalmente el conocimiento profesional de las nuevas tecnologías de las máquinas profesionales de extracción de carbón y de las máquinas raspadoras. Es específico, innovador, cercano al trabajo real, fácil de entender y fácil de aceptar.

4. Esta formación es de gran importancia porque integra la situación actual y las necesidades futuras de la empresa. La aplicación de nuevas tecnologías en las cizallas y raspadoras profesionales para la minería del carbón ha resuelto, hasta cierto punto, los problemas de bajo rendimiento unitario y eficiencia, malas condiciones de trabajo, alta intensidad de mano de obra y bajos factores de seguridad en la superficie de trabajo, creando así eficiencia y aumentar los ingresos de las empresas.

La aplicación extensiva de nuevos equipos y nuevas tecnologías es la mayor riqueza de una empresa. Sólo desarrollando y aplicando continuamente nuevos equipos y nuevas tecnologías una empresa puede seguir siendo invencible. En el futuro trabajo de capacitación especial sobre nuevos equipos y nuevas tecnologías, debemos aprovechar nuestras fortalezas y evitar debilidades, aprovechar al máximo el papel del departamento de capacitación de nuestra XX empresa, profundamente arraigado el concepto de innovación científica y tecnológica en los corazones de la gente, y construir un equipo científico, tecnológico e innovador para la empresa XX. La empresa ha logrado buenos beneficios económicos y sociales y ha contribuido a ello. Resumen de la capacitación técnica 3

Este año, bajo el liderazgo del Departamento de Personal Distrital, se completó el trabajo de educación continua del personal profesional y técnico de la empresa con la atención del grupo partidista del departamento y los específicos acuerdos de varias series de departamentos competentes. Se han logrado ciertos logros y el informe resumido es el siguiente:

1. El liderazgo concede gran importancia y brinda un fuerte apoyo.

Los dirigentes de la empresa conceden gran importancia a la formación continua del personal profesional y técnico y la incluyen en la agenda del grupo del partido. Se debate una vez al año para resumir el trabajo del año anterior y proponer sugerencias de formación. para el próximo año. Bajo el liderazgo unificado del grupo del partido del departamento, se designa a una persona especial para que sea responsable de este trabajo. El subdirector a cargo del trabajo de personal está a cargo del departamento de personal y trabajo es específicamente responsable de la gestión diaria y el trabajo de capacitación. . Todas las clases de estudio y seminarios organizados por los departamentos municipales y distritales pertinentes asignarán personal profesional y técnico relevante para participar según sea necesario. Si hay un conflicto con el tiempo de trabajo diario, los líderes del departamento coordinarán y garantizarán el tiempo de estudio de los participantes. También brindó un fuerte apoyo en términos de fondos de estudio y equipó varios departamentos y unidades de base con computadoras a pesar de las limitaciones financieras. Esto no sólo sentó las bases para el trabajo de oficina moderno, sino que también creó las condiciones para que el personal profesional y técnico estudiara.

2. Busca la verdad a partir de los hechos y aplica lo aprendido.

Entre el personal profesional y técnico de la empresa, además de los profesionales de la conservación del agua, también se encuentran profesionales de las finanzas, la gestión económica, la gestión de proyectos, la gestión de archivos, etc. Basados ​​en el principio de buscar la verdad en los hechos, Realizamos un trabajo continuo basado en diferentes características profesionales. Para aquellos cuyas especialidades son consistentes con sus especialidades actuales, el enfoque de la educación continua es aprender nuevas tecnologías, nuevos métodos y conocimientos relacionados y temas interdisciplinarios en el país y en el extranjero en la disciplina; El enfoque de la educación continua es aprender las especialidades actuales. Centrarse en la ciencia y la tecnología profesionales para adaptarse a las necesidades laborales lo más rápido posible y mejorar la eficiencia laboral.

Para adaptarnos al desarrollo económico actual, enfrentar el mundo y enfrentar el siglo XXI, organizamos personal profesional y técnico en toda la empresa para trabajar duro para aprender conocimientos relevantes de la ciencia de la gestión moderna, como capacitación en conocimientos de idiomas extranjeros y conocimientos de informática. capacitación, capacitación en conocimientos profesionales para personal técnico y de ingeniería, y capacitación en leyes y regulaciones relevantes.

3. Participar activamente en clases y seminarios de capacitación profesional organizados por la ciudad y el distrito para mejorar la calidad general del personal profesional y técnico.

Según el requisito de que el personal profesional y técnico debe participar en educación continua durante no menos de 72 horas cada año. En el primer semestre de este año, el personal profesional y técnico de la serie de ingeniería de la compañía participó en la conferencia organizada por el Comité Distrital de Ciencia y Tecnología sobre nanotecnología a lo largo de los siglos, el impacto de la ciencia y la tecnología contemporáneas en la economía y la sociedad mundiales, y el medio ambiente: la llave de oro para el siglo XXI; en la segunda mitad del año, participaron en las conferencias del Comité Distrital de Ciencia y Tecnología organizadas por el Comité de Ciencia y Tecnología sobre los desafíos de la globalización económica para China, la dinámica y las tendencias del desarrollo; fronteras de la alta tecnología en el siglo XXI, y certificación de sistemas de calidad y protección ambiental. Después de la capacitación, los 23 miembros del personal técnico y de ingeniería escribieron sus experiencias de aprendizaje y materiales de tesis. El personal de contabilidad del sistema del departamento participó en la capacitación de conocimientos relevantes organizada por el Departamento Municipal de Conservación del Agua; parte del personal técnico y de ingeniería participó en la capacitación en planificación de la conservación del agua realizada por expertos municipales en conservación del agua y expertos del departamento de planificación, y fue organizada por la supervisión de calidad municipal. Gestión del departamento y de la industria El departamento lleva a cabo capacitación en sistemas de gestión y construcción de proyectos de conservación de agua para implementar una gestión estandarizada de proyectos de conservación de agua. Bajo el liderazgo de las autoridades superiores y con la atención de los líderes de la unidad, se concluyó con éxito la labor de educación continua del personal especializado de este año, la cual fue bien recibida por una serie de autoridades.

Con la continua profundización del trabajo de educación continua, nuestra conciencia de la importancia del trabajo de educación continua sigue aumentando. El entusiasmo de los profesionales aumenta constantemente y existe una necesidad urgente de actualizar sus conocimientos y aprender nuevas teorías, nuevas tecnologías y nuevos conocimientos para satisfacer las necesidades del desarrollo económico y del nuevo siglo. Resumen de la Formación Técnica 4

Durante los últimos días de estudio, como profesor de cursos de tecnología general, siempre tengo que recordarme a mí mismo que quiero que a mis alumnos les guste la materia de los cursos de tecnología general, pero porque También la primera vez que entré en contacto con este curso sentí que era difícil enseñar bien.

Después de estos días de estudio, siento que en el futuro proceso docente debemos prestar atención a los siguientes aspectos:

1. Los materiales didácticos deben estudiarse en profundidad

En Para adaptarse a las necesidades del aprendizaje exploratorio de los estudiantes, los nuevos libros de texto han hecho grandes esfuerzos en contenido y forma. Las condiciones, conclusiones, ideas, etc. de algunas preguntas exploratorias son en su mayoría abiertas, no existen respuestas estándar y, a menudo, están relacionadas con una amplia gama de realidades. Este es un desafío importante para los docentes. Por lo tanto, los profesores deben dedicar grandes esfuerzos a estudiar los materiales didácticos y "explorar" los materiales didácticos. Es necesario investigar y estudiar las cuestiones prácticas involucradas en los materiales didácticos y dominar la información relevante. Es necesario comprender en qué aspectos se puede explorar el problema dado y predecir más apropiadamente qué efecto tendrá la exploración relevante en el conocimiento, la capacidad, la alfabetización, el espíritu, etc. de los estudiantes. En resumen, sólo si los profesores estudian a fondo los materiales didácticos y los exploran profundamente podrán guiar a los estudiantes para que exploren mejor.

2. Crear situaciones favorables para la exploración de los estudiantes

Para facilitar el aprendizaje exploratorio de los estudiantes, los profesores deben esforzarse por crear buenas situaciones para los estudiantes. Estas situaciones incluyen tiempo y equipo. organización, psicología y otros aspectos. Por ejemplo, de acuerdo con las necesidades de la enseñanza, debemos hacer preparativos para material didáctico, material didáctico, audio y video, material didáctico, etc., debemos hacer arreglos organizativos razonables para que los estudiantes puedan tener la oportunidad de explorar; los profesores deben hacer arreglos razonables en la enseñanza. La combinación de tiempo, planificación y flexibilidad garantiza la prioridad de la "exploración" para mejorar el interés de los estudiantes en la exploración; por un lado, los profesores deben esforzarse por recopilar el contenido de los materiales didácticos; materiales con los que los estudiantes estén familiarizados y combinarlos con ellos para mejorar el contenido de la exploración. Por otro lado, según el contenido de la exploración, se deben utilizar razonablemente métodos como juegos, narraciones, concursos y actuaciones para mejorar el interés de los estudiantes. formulario de exploración.

3. Orientar y ayudar a los estudiantes en sus exploraciones

La llamada exploración independiente tiene dos significados: por un lado, se refiere a la iniciativa de exploración, indicando que los estudiantes están aprendizaje activo, es decir, "quiero aprender", por otro lado, se refiere a la independencia de exploración, lo que indica que los estudiantes aprenden de forma independiente, es decir, "puedo aprender". Sin embargo, la exploración activa e independiente de los estudiantes no es algo con lo que nacen, sino que se forma gradualmente durante el aprendizaje. Deben pasar por un proceso de transformación gradual de la pasividad a la iniciativa y de la dependencia a la independencia. Esta transformación depende principalmente de la orientación y ayuda de los docentes. Por lo tanto, guiar y ayudar activa y eficazmente a los estudiantes a realizar un aprendizaje exploratorio es la tarea central de la enseñanza del nuevo currículo.

Lo anterior es mi experiencia de formación en cursos de verano. Perdóneme si me equivoco. Resumen de capacitación técnica 5

1. Propósitos de la capacitación

1. Implementar concienzudamente diversas normas, reglamentos y disciplinas laborales, comprender el espíritu de diversos documentos y aplicar correctamente las normas de transporte, las normas de seguridad, y regulaciones operativas Se promueve y mejora aún más la capacidad de los procedimientos, las especificaciones y estándares de gestión in situ 6S.

2. Debe tener la capacidad de comprender y aplicar documentos técnicos, la capacidad de utilizar instrumentos, luces de instrumentos, herramientas especiales y análisis visuales, auditivos y olfativos para juzgar condiciones anormales en los equipos de las centrales hidroeléctricas. y la capacidad de manejar correctamente las fallas, utilizar un lenguaje refinado para conectar y comunicar capacidades laborales.

2. Período de entrenamiento:

Cada período se lleva a cabo principalmente durante la estación seca, primero durante tres meses en la Segunda Estación Sur, luego dos meses en la Estación Tongzhong, y una vez un mes durante la temporada de lluvias.

3. Formación de profesores:

La parte de formación deberá ser realizada por los jefes de equipo de nuestra fábrica o profesores externos. Cabe destacar que algunas de las explicaciones deberán ser realizadas por técnicos de nuestra fábrica. personal del departamento o profesores externos.

4. Materiales de capacitación y dibujos:

Operación eléctrica (compilado por el Instituto de la Industria de Energía Eléctrica de Liaoning) y (Preguntas y respuestas técnicas sobre operación y mantenimiento de equipos mecánicos y eléctricos de centrales hidroeléctricas) (Partes 1 y 2), Operación de máquinas hidráulicas (Preguntas y respuestas técnicas sobre la operación y mantenimiento de equipos mecánicos y eléctricos de centrales hidroeléctricas) (Partes 1 y 2), se utilizan los dibujos y materiales de las dos estaciones de la central eléctrica de Tongzhong; dos estaciones (procedimientos operativos de operación) (procedimientos de trabajo de seguridad) varios planes de emergencia y el espíritu de varios documentos de la empresa.

5. Organice a todos los empleados de la fábrica para que visiten las unidades relevantes en lotes en el momento adecuado para aprender e intercambiar experiencias laborales.

6. Organización de la formación

1. Planificación anual de formación organizada por el departamento de recursos humanos de la empresa.

2. Los líderes de servicio y de escuadrón de las dos estaciones de Tongzhong organizaron el entrenamiento según lo planeado.

3. Sucursal del Cobre organiza capacitaciones. Resumen formación técnica 6

La formación en tecnología educativa que duró más de un mes está llegando a su fin y he aprendido mucho. La formación en línea nos proporciona una plataforma para la cooperación y la comunicación, una plataforma para mejorar la capacidad de autoaprendizaje. Beneficios específicos:

El uso de multimedia en la enseñanza ha cambiado la situación anterior en la que los profesores hablaban con entusiasmo y los estudiantes escuchaban. Atmósfera de enseñanza. Permite a los profesores pasar de los transmisores de conocimientos tradicionales a las guías de aprendizaje y los organizadores de la enseñanza de los estudiantes. Los profesores, los multimedia, el contenido didáctico y los estudiantes forman un todo de aprendizaje razonable, coordinado, creativo y de desarrollo, para que los estudiantes puedan aprender. Por ejemplo, en la enseñanza en el aula, los estudiantes, bajo la guía de los profesores, utilizan los materiales proporcionados por los profesores (o encuentran información por sí mismos) para llevar a cabo un aprendizaje independiente que combina la individualización y la colaboración, y utilizan la tecnología de la información para completar tareas.

Finalmente, profesores y estudiantes realizan evaluaciones y comentarios del aprendizaje juntos. A lo largo del proceso de enseñanza, la subjetividad y la individualidad de los estudiantes se reflejan en gran medida. Esta atmósfera de enseñanza es muy propicia para cultivar el espíritu innovador y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes. Al mismo tiempo, los profesores han desempeñado un papel de liderazgo a través de los medios educativos modernos, ayudando a los estudiantes a aprender de diversas formas y por diversos medios, y movilizando aún más el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

1. Comprensión de esta formación.

La tecnología educativa teórica se refiere a la teoría y la práctica del uso de diversas teorías y tecnologías para optimizar la educación y la enseñanza a través del diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje y los recursos relacionados. Desde la perspectiva de los objetos de investigación, la tecnología educativa incluye dos partes, el proceso de enseñanza y aprendizaje y los recursos de enseñanza y aprendizaje; desde la perspectiva del alcance de la investigación, la tecnología educativa incluye cinco aspectos: diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación; Desde la perspectiva de los fines de aplicación, la tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para apoyar y optimizar el proceso de enseñanza para lograr el propósito de optimizar la educación y la enseñanza.

Aunque el tiempo de capacitación fue más corto, me di cuenta de la importancia de las computadoras a través del aprendizaje. Aprovecharé al máximo los conocimientos que aprendí en la educación y la enseñanza en mi trabajo futuro y continuaré aprendiendo nuevas habilidades. de tecnología de la información. A través del análisis en profundidad de cada módulo por parte del maestro, la introducción de ideas incisivas de diferentes grupos y las discusiones colectivas de miembros del mismo grupo, y trabajando en las mismas tareas, obtuve nuevas ideas sobre la tecnología educativa. Es decir, la tecnología educativa se utiliza como un medio para cambiar pensamientos y conceptos para centrarse en el aprendizaje independiente de los estudiantes. Los profesores utilizan diversos medios tecnológicos educativos para enseñar y cultivar talentos aplicados de alta calidad. La tecnología de la información es solo un tipo de tecnología educativa, o es la base técnica para implementar la tecnología educativa para mejorar la eficiencia del uso de la tecnología educativa y así mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

La tecnología de la información proporciona una plataforma y soporte técnico para el aprendizaje, la comunicación y la evaluación de esta formación.

2. Siente el encanto único de la enseñanza de nuevos conceptos.

1. La forma de aprendizaje en equipo recorre todo el proceso de capacitación. La cooperación entre los miembros del equipo y las animadas discusiones dentro de los grupos de ayuda mutua, dentro de los equipos y entre equipos nos ayudaron a aclarar conceptos y también promovieron la reflexión. Es muy eficiente y digno de nuestra referencia y uso en la enseñanza diaria.

2. La tecnología de la información proporciona una plataforma eficiente y concisa para la evaluación del proceso. Cada discusión, cada reflexión y aprendizaje se registran en el espacio de red correspondiente, y nos ayudó a registrar. El "proceso de crecimiento de la formación". Cuando miré hacia atrás al final de la formación, mi sensación de logro aumentó. Esto también refleja el papel importante e irremplazable de la tecnología de la información.

Es concebible que si dicha plataforma se puede aplicar realmente en la enseñanza en el aula, desempeñará un papel importante en el cultivo del aprendizaje independiente, el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje por investigación y la mejora del interés de los estudiantes. de las actividades de aprendizaje de los estudiantes son más abundantes, dándoles espacio para la autonomía, ayudándolos a establecer una dignidad independiente y lograr un desarrollo sostenible, cambiando "Quiero aprender" por "Quiero aprender", brindándoles a los estudiantes materiales de aprendizaje ricos y permitiéndoles discutir a través de la comunicación y otras formas de aprendizaje, mejorando así la eficacia de la educación en el aula.

3. Una nueva comprensión y aprendizaje de algún software altamente práctico puede mejorar en gran medida la eficiencia de la enseñanza y reducir la carga de preparación de las lecciones para los profesores.

El software de mapas mentales y el software de diseño web utilizados en esta formación son especialmente adecuados y reducen eficazmente la carga de enseñanza y preparación de las lecciones. Al mismo tiempo, la comprensión de la tecnología de la enseñanza se vuelve más clara durante el proceso de solicitud.

La capacidad de educación, docencia e investigación científica es una habilidad básica indispensable en la calidad de un excelente profesor de clase. En la sociedad actual, surgen cosas nuevas una tras otra y los estudiantes contemporáneos son animados y activos. En este sentido, el profesor de la clase debe realizar investigaciones y debates, lo que requiere que el profesor de la clase tenga una gran conciencia de la investigación científica educativa. En la práctica de la educación y la enseñanza, el profesor de la clase debe realizar investigaciones constantemente sobre nuevas situaciones y nuevos puntos calientes. en educación y docencia, y sacar conclusiones correctas en la investigación, para luego mejorar sus propias actividades de práctica educativa y docente.

En mi trabajo futuro, definitivamente trabajaré más duro para aplicar plenamente el conocimiento que he aprendido a la práctica de la educación y la enseñanza, y utilizaré la teoría para guiar la práctica. ;