¿Hay algún consejo para enseñar entrevistas?
Tres habilidades generales para las entrevistas de calificación docente
Técnica 1: comprender la situación de la prueba
Qué se prueba exactamente en la entrevista de calificación docente: Conócete a ti mismo y al enemigo y nunca estarás en peligro. Si desea aprobar con éxito la entrevista de calificación docente, primero debe comprender cuál es la forma del examen, para que pueda dirigir sus estudios en la dirección correcta y evitar ir en la dirección equivocada. La entrevista de calificación docente tiene una duración de 20 minutos. Dentro de estos 20 minutos, se examinarán tres elementos: estructurada, conferencia de prueba y defensa. Estructurada significa responder dos preguntas estructuradas en 5 minutos. Los últimos 5 minutos son el tiempo de defensa, así que podemos resumirlo simplemente en la forma 5+15. Entonces, ¿qué es estructurado? Para muchos estudiantes que toman exámenes por primera vez, no están familiarizados con el término preguntas y respuestas estructuradas. Preguntas y respuestas estructuradas significa que el grupo de examinadores se basa en procedimientos, reglas de tiempo y evaluación unificados y estandarizados. elementos, estándares de puntuación y Las preguntas están diseñadas para evaluar las cualidades profesionales de los candidatos relacionadas con el trabajo docente, incluida la cognición profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la calidad de la comunicación y el pensamiento, etc. El contenido de las preguntas se puede dividir en las siguientes categorías: cognición profesional, práctica educativa y análisis integral. Por ejemplo, "Por favor, dígame cuáles son sus fortalezas y debilidades en función de su trabajo como maestra de preescolar". Esta pregunta es una pregunta cognitiva profesional. Entonces, ¿qué es una conferencia de prueba? ¿Cuál es el contenido de la conferencia de prueba? La conferencia de prueba es un vínculo muy importante en todo el proceso de entrevista de calificación docente, y el contenido de la conferencia de prueba lo seleccionamos con 20 minutos de anticipación. para las calificaciones de maestros de jardín de infantes El formato de las preguntas del dibujo es elegir uno de dos, para que todos puedan elegir los temas en los que son buenos según sus propias características y ventajas a presentar. La última parte de toda la entrevista de calificaciones docentes es la defensa. El alcance de la defensa es muy amplio y es imposible predecir de antemano lo que preguntará el examinador en función de las preguntas de defensa anteriores, el examinador probablemente hará lo siguiente. Prepare preguntas basadas en sus conferencias de prueba o haga algunas preguntas profesionales.
Consejo 2: Presta atención a los detalles
A qué debes prestar atención en la entrevista de cualificación docente: Los detalles determinan el éxito o el fracaso. Por supuesto, hay muchos detalles a los que debemos prestar atención durante la entrevista. He enumerado algunos detalles que espero que todos noten:
Primero que nada: toca la puerta cortésmente. Para que el examinador piense que el candidato es educado y no está nervioso, normalmente llamamos a la puerta tres veces.
Segundo: Inclínate al saludar. Todos pueden inclinarse ante el examinador después de saludarlo. No es necesario tener un fuerte sentido del ritual, como una reverencia de 90 grados, pero la reverencia no debe ser demasiado informal. Se puede completar asintiendo. pueden reflejar su saludo cortés al examinador Can.
Luego: La apariencia es vivaz pero rigurosa. Todos también deben cumplir con este requisito en términos de apariencia y apariencia, lo que le da al examinador un buen efecto de primacía. La ropa está limpia y ordenada, el cabello no está desordenado, la cara está limpia, etc. Todo esto está dentro del alcance de la apariencia. Este también es un factor de evaluación en nuestra entrevista, por lo que la impresión general de la maestra de jardín de infantes debe ser animada. , generoso, amable, digno y estable.
Por último: Sonríe mientras escuchas. La calidad psicológica también es un factor en la puntuación de la entrevista. Durante la defensa, el examinador nos hará preguntas. Incluso si estamos nerviosos, debemos sonreír y escuchar las preguntas del examinador. Esto dará a las personas un sentimiento amable y tranquilo y también reflejará nuestra actitud. Buena calidad psicológica.
Consejo 3: Mejorar la apariencia
Cómo mejorar el desempeño en la entrevista de calificación docente: La entrevista es diferente de la prueba escrita. Se realiza a través de la comunicación cara a cara entre los docentes. El candidato y el examinador Durante todo el examen, el examinador puede observar nuestra apariencia, escuchar nuestra voz, ver nuestros ojos, etc. Además, la entrevista es una comunicación que utiliza el lenguaje oral en lugar del lenguaje escrito en la prueba escrita, por lo que la primera premisa importante de la entrevista es "hablar claramente" y dejar que el oyente sepa claramente lo que quiere expresar. Aquí lo llamo. Es una comunicación entre lenguas, que también es el primer nivel de comunicación externa en la entrevista. Cuando hablamos claramente palabra por palabra, todos encontrarán que a veces también estamos hablando, pero el examinador se distrae fácilmente cuando escucha a algunos candidatos hablar. ¿Por qué esto se debe a que, además de la comunicación lingüística, algunos candidatos no miran? contacto con el examinador y miraba el techo y el suelo mientras hablaba, lo que hacía que la gente no tuviera mucho interés en escuchar. Como dice el refrán, los ojos son las ventanas del alma. Durante la entrevista, también debemos usar nuestros ojos para comunicarnos con el examinador. Debemos mirar al examinador con una sonrisa suave y confianza. comunicación externa en la entrevista - la comunicación entre los ojos.
El último nivel de comunicación es el nivel más alto: la comunicación de corazón a corazón. Algunos candidatos pueden hacer sonreír y asentir con frecuencia al examinador durante el proceso de la entrevista, porque su desempeño es muy atento y responden preguntas y dan conferencias desde el corazón. Por lo tanto, todos debemos prestar atención a la comunicación entre el lenguaje, los ojos y el corazón durante la práctica diaria, para mejorar nuestras habilidades externas.