New Horizons College English Segunda Edición Volumen 1 1-10 Escuchar Texto Original

Preparación

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Haga clic aquí para aprender idiomas es un clic hacia el éxito y puede comenzar a aprender desde casa hoy. ¡Puede aprender un idioma extranjero en su propio horario, cuando le resulte conveniente, en CD-ROM o en línea!

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Comprensión de conversaciones cortas

Ahora escuchará diez conversaciones cortas. Una pregunta seguirá a cada conversación. Escuche atentamente y elija la mejor respuesta entre las cuatro opciones posibles.

1: Vi un anuncio en Internet sobre estudios de idiomas en línea.

M: Yo también vi un anuncio de "Haga clic aquí para aprender idiomas".

P: ¿Qué significan?

¿Tienen en común an y la mujer1?

2. M: Tienes que tener 18 años para ingresar a algunas clases de idiomas en línea.

W: ¿En serio no tenía idea de eso? Había una edad mínima requerida para algunas clases.

P: ¿Qué NO sabía la mujer antes sobre las clases de idiomas en línea?

3: A diferencia de las clases regulares, las clases en línea se pueden tomar. en tu casa.

W: ¡Es exactamente por eso que decidí comenzar a estudiar en línea!

P: ¿Por qué la mujer decidió estudiar en línea?

4. W: Sigo haciendo 2 nuevos amigos mientras estudio en línea.

M: ¡Yo también! ¡Hay tanta gente en línea y quiero conocerlos a todos!

P: ¿Cuál es el beneficio de estudiar en línea?

5. M: Mi profesor en línea pidió sugerencias a la clase para mejorarla.

W: ¡Siempre me gusta! un profesor hace eso.

P: ¿Qué quería hacer el profesor de ese hombre?

6: ¡No tenía idea de que el aprendizaje de idiomas en línea pudiera ser tan efectivo!

W: ¡Seguro que me ha ayudado a practicar mis habilidades lingüísticas!

P: ¿Qué tiene el aprendizaje de idiomas en línea que sorprendió a este hombre?

7. y me ayudo mutuamente a resolver problemas de tarea en línea.

W: Parece que estás usando Internet de una manera útil.

P: ¿Qué hace el hombre en línea

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8. M: El aprendizaje en línea es ideal para cualquiera que no tenga tiempo para viajar a la escuela.

W: Sí, pero también tiene sus propios desafíos.

P: ¿Qué tiene que decir la mujer sobre el aprendizaje en línea?

9. M: ¡Las aulas virtuales están cambiando la forma en que los estudiantes estudian! , por mi parte, estoy muy entusiasmado con ello.

P: Según el hombre, ¿qué está pasando con los estudiantes debido a las aulas virtuales?

10. darte?

W: Dijo que tomar una clase en línea me ayudaría a aprender.

P: ¿Qué sugirió la profesora de la mujer?

Comprender un largo? Conversación

Ahora escucharás una larga conversación seguida de cinco preguntas. Escucha atentamente y elige la mejor respuesta entre las cuatro opciones posibles.

W: ¿Cómo va tu nueva clase en línea, Bill? ¿Es todo lo que esperabas?

M: ¡Es todo y más, Susan! ¡Deberías intentarlo!

W: Oh, ¿qué es lo mejor de esto? ?

M: En una clase en línea, hablas con otras personas a través de Internet, como no están a tu lado, no te molestan tanto.

W: ¡Eso suena genial! Tomé una clase con alguien que me hacía sentir pequeño cada vez que cometía un error. Me decía lo estúpido que era y me intimidaba para que nunca lo hiciera.

Tengo muchas ganas de participar.

M： No hay problema en el aula virtual. ¿Cómo te gustaría inscribirte2? Creo que podrías empezar el día tres del mes que viene.

W. : No lo sé, Bill. ¿Conoces todos esos problemas de tener gente difícil en el aula?

M: ¿Sí?

W: Realmente ya no los tenemos. desde que te fuiste.

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta sobre Bill?

2. Según Bill, ¿por qué los demás estudiantes NO son una preocupación en una clase en línea? p>

2. p>

3. ¿Por qué a Susan NO le gustaba participar en clase?

4. ¿Cuándo pudo comenzar Susan a estudiar en línea? ¿Susan NO decidió unirse a la clase en línea?

Comprensión de un pasaje

Ahora escuchará un pasaje seguido de cinco preguntas. Escuche atentamente y elija la mejor respuesta de las cuatro. posibles opciones.

El primer requisito para mi clase de idiomas en línea era reunirme en un foro en línea. Entré al foro temprano y vi a los estudiantes aparecer en la pantalla uno tras otro, cuando llegó el momento. Al comenzar, el maestro todavía no había aparecido1. Sin embargo, comenzamos a compartir información y a hablar sobre la nueva clase. A diferencia de mí, todos los demás estudiantes eran nuevos en la clase en línea. Luego les conté mi experiencia y mis pensamientos. Noté algo.

Hay 27 personas en el foro. Esto fue extraño porque sé que solo había 26 personas en la clase.

"Oye", escribí, "¿cuál de ustedes es el profesor?"

La profesora finalmente se dio a conocer y dijo que quería conocer nuestras opiniones honestas sobre la clase en línea. Además, quería divertirse un poco con nosotros. "El humor será importante en mi clase". .

1. ¿Cuál fue el primer requisito de la clase en línea?

2. ¿Qué fue lo extraño del comienzo de la clase en línea? ¿Los otros estudiantes eran diferentes al hablante?

4. ¿Qué notó el hablante?

5. ¿Por qué la maestra NO se dio a conocer a la clase al principio?